2010-2024歷年中考生物二輪專題復習動物體的結構層次（帶解析）第1卷一.參考題庫(共25題)1.連線題1.輸導組織

a具有很強的分裂能力2.保護組織

b運輸水分、無機鹽和有機物3.機械組織

c具有保護柔嫩部位的作用4.分生組織

d對植物體起支撐作用，細胞壁增厚5.營養組織

e儲存營養物質2.將下列人體的基本組織及各組織的主要功能用線連接起來。上皮組織

產生和傳導興奮肌肉組織

保護和分泌結締組織

收縮、舒張神經組織

連接、支持、保護、營養3.人體的四種基本組織是上皮組織、分生組織、結締組織和神經組織。4.閱讀下列材料，回答相關問題：（8分）勇敢向教條說“不”的約翰·格登資料1

人類都是由受精卵發育而來，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未成熟的細胞。這些細胞每一個都可以發育為成熟有機體中所有細胞類型的細胞。這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導多功能干細胞。隨著胚胎的發育，多功能干細胞進一步形成神經細胞、肌肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞，這些細胞經過分化后，開始在人體內承擔起特殊的機能。很長的一段時間里，人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態。根據上圖回答：（1）A→B、B→C、C→D的過程是細胞的__________。在此過程中，首先是___________發生一系列的變化，由一個分成等同的兩個；隨后_________________也發生一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，最終每份中都含有一個____________________。（2）D→E的過程是細胞的__________________。在此過程中細胞的形態、結構、功能發生了變化，但是細胞核內的________________沒有發生變化。資料2

但榮獲2012年諾貝爾生理學或醫學獎的英國發育生物學家約翰·格登卻提出了自己的看法，他假設：這些細胞的基因組仍然包含著驅動它發育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在1962年，在一項經典實驗中，他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這個改變了的卵細胞發育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的意義，首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術將其重新轉化為具有多能性的細胞。起初，這一里程碑式的發現遭到了許多人的懷疑，不少科學家認為這完全不可能。但在重復實驗的驗證下，該結果最終被接受并引發了密集的研究。隨著技術手段的發展，最終導致了哺乳動物的克隆，也使約翰·格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅。他的研究告訴人們，一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段，這為此后誘導多功能干細胞的研究埋下了伏筆。（3）約翰·格登的研究說明，一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到__________的階段。（4）改變了的卵細胞發育成為一只正常蝌蚪的過程中，要經過細胞分裂和分化形成生物體的各種____________，最終形成器官、系統構成生物體。5.下圖A.~F是人體的不同結構層次，請根據圖分析回答下列問題。(1)整個人體都是由A.細胞發育而成的，A細胞是

。(2)A細胞通過

形成B在此過程中，

復制后形成形態、數量完全相同的兩等分，分別進入兩個新細胞。(3)B通過

形成C在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。(4)在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是(

)。(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是

和

。6.人體的結構層次可以排列為：細胞→組織→器官→個體。7.下圖是A人體內部分系統的代謝關系簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示（

）A．泌尿系統、消化系統，循環系統、呼吸系統B．循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統C．消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統D．消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統8.下列與多細胞生物體結構層次相關的敘述，正確的是（

）A．動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B．人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結締組織構成D．系統是動物體具有而植物體不具有的結構層次9.人的受精卵經過細胞的分裂和分化形成

、

、

、

、等基本組織。10.請結合自己的身體,說明一下人體的結構層次為：

。11.人體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。（

）12.關于人體結構層次的描述中，正確的是（

）A．細胞→器官→組織→系統→人體B．組織→細胞→器官→系統→人體C．細胞→組織→器官→系統→人體D．器官→組織→系統→細胞→人體13.上皮組織僅在人體表面分布。

（

)14.下列概念圖錯誤的是（

）15.下列除哪一項外，其余結構在層次上是一致的（

）A．花B．心臟C．根D．血液16.人體的皮膚在人體結構層次中屬于

。17.上皮組織都分布在體表。

（

）18.連線題：A請將科學家與相應的研究結果用線連接起來。林奈

提出DNA分子雙螺旋結構模型達爾文

創立生物分類系統哈維

創立生物進化理論沃森和克里克

血液循環19.下圖中，A-E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。(1)整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是

。（2）A細胞通過

形成B，B通過

形成C。（3）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是（

）

（填序號和名稱）。20.構成人和動物的組織有

組織、

組織、

組織和

組織四種。21.下列不屬于器官的是（

）A．肺B．胃C．血液D．心臟22.人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。

（

）23.下列組織中，具有營養、連接、支持和保護功能的是（

）A．上皮組織B．結締組織C．肌肉組織D．神經組織24.消化系統由消化道和

組成；呼吸系統由呼吸道和

組成；神經系統包括中樞神經系統和

；泌尿系統由和

、輸尿管、膀胱和尿道組成。25.人的耳朵、眼睛、心臟都屬于A．組織B．系統C．器官D．新細胞第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：1.b

2.b

3.d

4.a

5.e試題分析：植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織和機械組織等，保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能；營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養組織有制造和儲存營養的功能；分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織；輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織；機械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分。考點：植物的幾種組織和功能。2.參考答案：上皮組織—保護和分泌

肌肉組織—收縮、舒張

結締組織—連接、支持、保護、營養

神經組織—產生和傳導興奮試題分析：上皮組織具有保護和分泌作用；肌肉組織能收縮、舒張，產生運動；結締組織起到連接、支持、保護、營養等作用，如血液等；神經組織有產生和傳導興奮的功能。3.參考答案：錯試題分析：人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等，植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等，它們各有一定的功能，所以題干的敘述是錯誤的。考點：人體的幾種組織。點評：此題為基礎題，比較容易，熟記動物和植物的組織，便可解題。4.參考答案：（1）分裂

細胞核

細胞質

細胞核（2）分化

遺傳物質（3）未成熟、多能性（4）組織試題分析：（1）圖中A→B、B→C、C→D過程是一個的細胞分成兩個細胞，兩個細胞變成了四個…代表的是細胞分裂，細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在細胞的中央，形成新的細胞膜，動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞。（2）D→E過程表示的是細胞在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，而形態結構相似，功能相同的細胞聯合在一起，組成的細胞群叫組織，因此是細胞的分化的過程。（3）由資料中“首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術將其重新轉化為具有多能性的細胞”可知約翰·格登的研究說明，一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段。（4）細胞在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，而形態結構相似，功能相同的細胞聯合在一起，組成的細胞群叫組織，因此細胞的分化的結果是形成組織。考點：本題考查的是動物體的結構層次。點評：此題較新穎，有一定的難度，要善于從資料中獲取解題的信息。5.參考答案：（1）受精卵

（2）細胞分裂

染色體（或DNA）

（3）細胞分化

（4）E系統（或消化系統）

（5）消化（食物）

吸收（營養）試題分析：圖示中：A是受精卵，B是細胞群，C是組織，D是器官，E是消化系統。（1）人體是由一個細胞發育來的，這個細胞就是受精卵。（2）細胞通過分裂來增加細胞數量，在細胞分裂過程中，染色體分成形態和數量相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。（3）細胞通過分裂新形成的細胞，大部分失去分裂能力，這部分細胞在發育過程中，在形態、結構、功能方面發生了變化，這個過程叫細胞分化，細胞分化的結構是形成了組織。（4）植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物或人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體（人體）。（5）圖示中E為人體的消化系統，其功能是消化食物和吸收營養物質。考點：本題考查的是人體的結構層次。點評：此題為基礎題，只要熟練掌握了人體的結構層次及構成，了解遺傳物質在細胞分裂時的變化，結合題意，即可解答。6.參考答案：錯試題分析：細胞是動植物體結構和功能的基本單位，細胞分裂、分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由八大系統構成完整的動物體，因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，故題干的說法是錯誤的。考點：本題考查的是動物的結構層次。7.參考答案：D試題分析：如圖是人體內部分系統的代謝關系簡易示意圖，其中①③都是單向箭頭，④是雙向箭頭，②在中央，把其它系統聯系起來，分析可知，①的箭頭指向體內，人體通過①從外界獲得營養物質，應該是消化系統，營養物質進入到②循環系統，由血液循環運到人體的其它部位，供細胞利用，③的箭頭指向體外，表示人體內的新陳代謝廢物由②循環系統運到③泌尿系統排出，④是雙向箭頭，表示人體通過呼吸系統進行吸氣和呼氣，獲得的氧氣由②循環系統運到運到其它部位，供細胞利用，產生的廢氣排出體外，因此①、②、③、④分別表示消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統。考點：本題考查的是人體的八大系統，理解人體各大系統之間的聯系，并掌握各系統的主要功能，結合圖形分析即可作答。8.參考答案：D試題分析：保護組織和輸導組織都是植物的結構層次，動物和人體不具有，所以A、B不正確；心臟主要由心肌構成，心肌主要是肌肉組織，C不正確；系統是動物體具有而植物體不具有的結構層次，D正確考點：本題考查動植物的結構層次知識，解答此題需要學生分清動物和植物的組織，知道動植物體的結構層次構成情況。9.參考答案：上皮組織

肌肉組織

結締組織

神經組織試題分析：細胞是動植物體結構和功能的基本單位，細胞分裂、分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由八大系統構成完整的動物體，因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。考點：本題考查的是動物的幾種組織。10.參考答案：細胞→組織→器官→系統→動物體或人體試題分析：考察課本基本知識。考點：基本知識的記憶．11.參考答案：錯試題分析：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由八大系統構成完整的人體，因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體。考點：人體的結構層次。點評：此題是基礎題，較易，熟練掌握人體的結構層次，進行解題。12.參考答案：C試題分析：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統．最后由八大系統構成完整的人體．因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體。故C正確．考點：本題考查的是人體的結構層次，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。13.參考答案：錯試題分析：人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，其中神經組織主要有神經細胞構成，能接受刺激，產生和傳導興奮，結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養、支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等，故題中的敘述是錯誤的考點：本題考查的是人體的基本組織及功能。14.參考答案：C試題分析：A圖子葉是胚的一部分，胚是種子的一部分，正確；B圖溫度是非生物因素的一部分，非生物是生態因素的一部分，正確；C圖細胞核、細胞質都是獨立的細胞結構不存在“誰屬于誰”的概念，錯誤；D圖組織構成器官，器官構成系統，正確，選C考點：本題考查對生物概念的滋味情況，解答此題需要學生熟悉種子的結構，生態因素的組成，細胞的結構，器官、系統的構成等知識，并具有較強的邏輯分析能力和識圖分析能力。15.參考答案：D試題分析：血液中有大量的血細胞，這些血細胞與血漿共同構成血液，完成物質運輸等功能，因此，血液是一種組織，屬于結締組織，而花、心臟、根都屬于器官。考點：組織與器官的區別。16.參考答案：器官試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序有機的結合在一起，具有一定功能的結構。皮膚有表皮的上皮組織，里面有結締組織，神經組織和肌肉組織構成具有保護，排泄，調節體溫等作用，因此屬于器官。考點：生物體的結構層次。需要學生熟練掌握。17.參考答案：錯試題分析：上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內表面等，結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養的作用，肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等；神經組織主要有神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮，可見題中的敘述是錯誤的。考點：人體的幾種組織及功能。點評：此題是基礎知識題，人體的基本組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，關鍵是要真正理解才能用以分析、解決具體的問題。18.參考答案：林奈—創立生物分類系統

達爾文—創立生物進化理論

哈維—血液循環

沃森和克里克—提出DNA分子雙螺旋結構模型19.參考答案：（1）受精卵（2）分裂；分化（3）E系統試題分析：（1）多細胞生物體的生長發育是從一個受精卵開始的．圖中的A表示受精卵．（2）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞．細胞分裂使細胞的數量增多，但細胞的形態、結構和功能未發生變化．圖中的A表示受精卵，由A到B表示細胞的分裂過程，判斷的依據是因為該過程只有細胞的數量增多．在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能上發生了差異性的變化．細胞的分化使細胞的形態，結構和功能發生變化．圖中的由B到C表示細胞的分化過程，其結果是形成了不同的組織，C表示組織．

（3）分析圖中表示的人體的不同結構層次，即細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、系統，最后由系統才能構成完整的人體．可知人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統．考點：此題考查的是人體的結構層次．人體的結構層次由小到大依次是受精卵（細胞）→組織→器官→系統→人體．圖中的A表示受精卵；由A到B表示細胞的分裂過程；由B到C表示細胞的分化過程，C表示組織；D表示器官；E表示系統．20.參考答案：上皮

肌肉

結締

神經試題分析：組織是形態相似、結構和功能相同的細胞群，是細胞分化形成的，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織4種。考點：本題考查的是人體的幾種基本組織。21.參考答案：C試題分析：血液中有大量的血細胞，這些血細胞與血漿共同構成血液，完成物質運輸等功能