2010-2024歷年中圖版高中生物必修32第1卷一.參考題庫(共25題)1.為了保護魚類資源不受破壞，并能持續地獲得最大捕魚量，根據種群增長的S型曲線，應該使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平，這是因為在這個水平上（）A．種群數量穩定B．種群增長量最大C．種群數量最大D．環境條件所允許的種群數量最大2.下圖是某地區廣東松的種群年齡結構調查結果，該種群的最終發展趨勢是（）A．總能量增加B．種群密度上升C．環境阻力不變D．營養級能量降低3.在某一動植物種類繁多的森林中，生產者、消費者、分解者的種類和數量基本保持穩定，那么不可能出現的是（

）A．能量流動和物質循環保持相對穩定B．食物鏈和食物網保持相對穩定C．各類生物所含的能量值基本不變D．各種群的年齡組成維持增長型4.2005年1月8日，我國全面建設小康社會中的人口與計劃生育工作目標已經確立：到本世紀中葉，我國總人口將不會超過16億人，順利實現人口零增長，然后緩慢下降。下列說法中，正確的是（）A．控制人口增長，有利于生態系統的穩定B．晚生是控制人口增長的重要措施，提倡晚生C．近親結婚其后代必患遺傳病D．我國人口增長符合“J”型曲線，K值為16億5.圖中表示在良好的生長環境下，“小球藻分裂繁殖中的細胞數量”“雞產蛋數量（每天產一枚）”和“竹子自然生長的高度”這三種現象與時間的關系依次是（）A．乙、甲、丁B．甲、丙、乙C．丙、甲、乙D．丁、乙、丙6.農業生產上防治害蟲的基本策略是（）A．使用高效農藥，迅速徹底消滅害蟲B．控制害蟲種群數量在較低水平C．種植純一的轉基因抗蟲作物D．大量引入捕食害蟲的新天敵7.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了種群正常的性別比例，該害蟲的種群密度將（）A．明顯增加B．明顯減少C．先減后增D．相對穩定8.下列哪些情況不會導致種群的密度越來越小（）A．種群中各年齡段個體數目比例適中B．種群中年幼個體較少，中老年個體較多C．種群死亡率超過出生率D．種群內雄性趨于不育9.某個稻田的所有昆蟲可稱為（）A．一個種群B．多個種群C．一個群落D．一個生態系統10.一個學生估算一塊木頭下面鼠婦的種群數量。她捉了40只鼠婦，將它們標記后放回，并與該種群中的其他個體混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠婦，在新捉的鼠婦中，只有16只是有標記的。假定在24h內，鼠婦無死亡，沒有受傷害，無遷入與遷出，則鼠婦的種群數量為（）A．60只B．100只C．80只D．無法確定11.在下面的4個種群年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大（）12.下列各項中屬于種群的是（

）A．一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物B．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜C．一個池塘中的全部魚D．一塊朽木上的全部真菌13.在下列哪種條件下，種群可能呈“J”型增長（）A．當食物受到限制時B．在適宜的環境中，食物開始出現不足，但遠不至于影響到該物種在這里生存C．在一個沒有捕食者的生態系統中D．在實驗室內的實驗條件下14.下圖是某一動物物種遷入一個適宜環境后的增長曲線圖，請回答：（l）圖中的增長曲線是___________形，表示K值的一點是_________。（2）圖中表示種群增長速度最快的點是___________。（3）遷入種群第2年后，增長明顯加快的原因主要是_________________________。（4）第8年后，種群數量趨于穩定，阻礙種群繼續增長環境因素主要有哪些：________________________________________________________________。15.下列關于種群密度調查的敘述，不合理的是（）A．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象B．不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度C．取樣的關鍵是要做到隨機取樣D．種群密度能基本反映調查種群的數量16.調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：（1）若該地區田鼠種群個體總數為N，則N＝________頭。A.30

B.32

C.64

D.96（2）要使上面所計算的種群個體總數和實際相符，理論上在調查期必須滿足的條件是（）A.有較多個體遷出調查區B.調查區內沒有較多個體死亡C.調查區內沒有較多個體出生D.有較多個體遷入調查區（3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖。據圖分析：甲草原的田鼠種群屬于________型；乙草原的田鼠種群屬于____________型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。（4）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內鼠數變化和飼養時間之間的關系，應為圖中的曲線______________。17.生活在日本的一種金龜甲蟲，進入美國后，在美國比在日本危害更為嚴重，其原因是（）A．雨量充沛B．天敵較少C．植物較多D．環境無污染18.調查昆蟲卵和跳蝻的密度常用的方法是（

）A．樣方法B．燈光誘捕法C．標志重捕法D．樣方法或標志重捕法19.在種群的下列特征中，決定種群數量變化的是（）A．種群密度B．出生率和死亡率C．年齡組成D．性別比例20.用酵母菌釀酒的主要階段為：加料、接種、通氣培養、密封發酵。從接種后到密封前一階段，酵母菌種群數量變化的曲線為

（）21.下列關于種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的敘述中，不正確的是（）A．某種群遷入一個新環境后，在一定時期內出現“J”型增長B．在自然界中，種群不可能按“J”型曲線無限增長C．當種群數量達到K值時，種群的增長方式呈“S”型曲線D．在一定的時期內，某種群的增長先出現“S”型曲線22.如圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是（）①K值是環境條件所允許達到的種群數量最大值；②在K值時，種群的增長率最大；③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率；④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量A．①②B．①④C．①③D．③④23.種群數量變化受許多因素的影響。某種昆蟲在不同溫度和濕度條件下種群數量的變化如圖。據圖回答：①在溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適濕度條件下，昆蟲種群數量會______________。一個生態因子的變化會影響_____________的作用。昆蟲種群數量變化是溫度和濕度_______________________的結果。②昆蟲種群的大小由種群的_______________________________決定。③經調查，第一年此種昆蟲種群數量為N0，如果在理想條件下，每年增長率保持不變，且λ=1.3，第三年該種群數量為_____________________。24.右圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是：（）A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B．若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2C．捕獲該魚的最佳時期為t2時D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢25.預測一個國家或地區人口數量未來動態的信息主要來自于（）A．現有人口的數量和密度B．男女之間的性別比例C．不同年齡組的比例D．出生率、死亡率和遷移率第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：B試題分析：可先回憶種群增長的S型曲線，在縱軸上找出K值和K/2值，然后再找出K/2值在S型曲線上所對應的點，仔細分析比較就可以發現，曲線在該點處的斜率最大，而斜率表示的生物學意義就是增長率（單位時間內的增長量），增長率大意味著在相同的時間內可獲得最大的生物量，種群在該點的恢復能力也最強．只有選項B符合題意，而選項A、C是種群個體數量在K值時所具有的特征，選項D是K值的定義。考點：種群數量的增長點評：本題考查的是“S”型增長曲線的生物學意義。要求學生會用數學方法分析該類問題并進行解決。2.參考答案：D試題分析：由圖可知該種群年齡結構屬于衰退型，故該營養級能量會降低考點：種群特征

年齡組成點評：本題考查學生識圖及圖文轉換的能力，以及靈活運用基礎知識的能力。3.參考答案：D試題分析：根據題意：森林中消費者、分解者的種類和數目基本穩定，可知該森林是一個穩定的生態系統。作為一個穩定的生態系統其結構保持相對穩定，即各種生物的種類及數量一般變化不大，食物鏈和食物網保持相對穩定；其功能相對穩定，即物質、能量的輸入與輸出保持動態平衡。所以A、B、C三項都是正確的，D項是錯誤的，各種群年齡組成維持穩定型。考點：種群特征點評：本題要求學生牢固掌握基礎知識，根據實際情況進行分析并準確判斷。鍛煉了學生的推理判斷能力。4.參考答案：A試題分析：由于環境條件是有限的，雖然我國人口增長較快，但不會呈“J”型曲線增長。K值為環境的最大承載量，16億為人為控制的最大值，并不是K值。.近親結婚其后代患遺傳病幾率增加；考點：種群數量的變化點評：本題結合我國實際進行考查，鍛煉學生理論聯系實際的能力。5.參考答案：C試題分析：在良好的環境條件下，小球藻通過分裂繁殖，其細胞數量呈幾何級數增加，表現為“J”型曲線（丙）；雞每天產一枚蛋，隨著時間的增加，產蛋的數量增多，應為甲曲線；竹子生長有一個高峰期，達到一定高度后，生長變慢，符合乙曲線圖。考點：種群的增長曲線點評：考查學生識圖及分析解決問題的能力，要求學生熟練掌握基礎知識。6.參考答案：B試題分析：防治害蟲要將其數量控制在低水平狀態，既維持了生態系統的穩定，又達到了增產增收的目的。考點：種群數量的變化點評：本題比較簡單，只要學生熟練掌握基礎知識并能結合實際靈活進行分析即可。7.參考答案：B試題分析：性別比例在一定程度上影響種群的密度。用性引誘劑能夠誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲正常的性別比例，使很多雌性個體不能完成交配，從而使害蟲的種群密度明顯降低。考點：種群特征

性別比例點評：本題比較簡單，屬于基礎題，只要學生熟練掌握基礎知識即可準確回答。8.參考答案：A試題分析：種群中各年齡期個體數目比例適中，則該種群年齡組成屬于穩定型，種群密度能長期保持相對穩定，不會有明顯變化。考點：種群數量的變化點評：考查學生對于基礎知識的掌握和理解程度，只要學生能根據實際分析即可。9.參考答案：B試題分析：種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。題干中敘述的所有昆蟲中會有很多種昆蟲如蟋蟀，蚜蟲等。考點：種群的概念點評：本題考查核心概念的掌握，要求學生深刻理解并能準確分析判斷。10.參考答案：B試題分析：設種數數目為N，則有：40/N=16/40，N=（40×40）/16=100。考點：標志重捕法點評：本題比較簡單，屬于基礎題，只要學生建立基礎的數學模型即可。11.參考答案：D試題分析：本題給出的是種群特征中的年齡組成情況，而D項屬于衰退型。考點：種群的特征點評：本題比較簡單，只要學生熟記本節重點內容知識即可。12.參考答案：B試題分析：種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。A項中涉及多種生物；C項中魚也有好多種魚，如草魚，鰱魚等；D項的問題和C項是一樣的，真菌也有好多種類的。考點：種群的概念點評：本題考查學生對核心概念的掌握，要求學生深刻理解并靈活運用進行分析。13.參考答案：D試題分析：因為種群的指數增長只有在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下才有可能，而這樣理想的條件只有在實驗室內才能存在。A不對，因為食物有限影響種群數量增長。B不對，因為有一個適宜的環境中食物已開始出現不足，這雖然并未影響到物種在這里生存，但不可能會使種群的數量出現指數增長，因為指數增長的先決條件是資源充裕。C也不對，因為僅僅失去捕食者的控制作用，種群仍不能實現指數增長，限制種群數量的種種其他因素都還在起作用，如食物不足空間狹小等。考點：種群數量增長點評：本題屬于基礎題，要求學生熟練掌握基礎知識，并能進行深刻的分析和準確判斷。14.參考答案：(1)s

d

（2）b

（3）食物充足又無天敵

（4）食物減少，天敵增加試題分析：某動物遷入一個新的環境，開始需要適應一段時間，然后種群數量會迅速增加，a點的增長率開始增加，b點種群的增長率最大，超過b點種群的增長率開始下降，到c點種群的增長率明顯變小，d點種群的增長率趨向于0，種群數量達到K值。種群的數量變化是一個動態的過程，d點之后種群的數量將在一定范圍內發生動態變化考點：種群增長曲線點評：本題要求學生熟練掌握本節的重點內容，并深刻理解，靈活的運用。15.參考答案：A試題分析：調查種群密度的時候不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象，因為蔓生或叢生的單子葉植物計數比較困難。同樣道理也不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度。種群密度反映的是即刻的種群數量，而不是變化趨勢，變化趨勢應該用年齡組成結合性別比例等種群特征進行預測。考點：種群密度的調查方法點評：本題屬于基礎題，考查學生對基礎知識的掌握和靈活運用知識解決實際問題的能力。16.參考答案：(1)D

(2)BC

(3)增長

穩定

(4)C試題分析：種群密度是指單位空間內種群個體的數量。常用的調查方法是標志重捕法，標志重捕法是指在調查種群的生存環境中，捕獲一部分個體，將這些個體進行標志后再放回原來的環境，經過一段時間后進行重捕，根據重捕中標志個體占總捕獲量的比例，來估計該種群的數量。根據計算公式N:32＝30:10可解得N＝96個/公頃；請同學們注意區分決定種群密度的因素和影響種群密度的因素。種群的數量是由出生率、死亡率和遷入、遷出決定的，而年齡組成和性別比例通過影響出生率、死亡率間接影響種群密度。草原鼠的數量變化受食物、空間條件的限制，隨著種群密度的增加，種群的增長率會逐漸下降，種群的數量增長呈“S”型曲線。分析乙和丙的年齡結構時注意分析其幼年個體與老年個體的比例，乙中幼年個體多而老年個體數量很少，是增長型的種群。丙中幼年和老年個體的數量比例適中，是穩定型的種群。考點：種群密度的調查方法

種群數量的變化點評：本題具有很強的綜合性，是一道很好的試題，可以鍛煉學生綜合分析的能力，考查學生掌握基礎知識的程度。17.參考答案：B試題分析：當某一生態系統中的一個物種因某種原因進入另一個生態系統，在另一個生態系統中由于缺少天敵等因素而使該種群迅速發展并危害到其他物種的生存，這種現象稱為生態入侵。在國際上，每個國家的海關中都有動植物檢疫站之類的政府機構，對國家之間進行的農林業產品的貿易進行檢查，防止因生態入侵而造成對本國的生態系統不利的影響，避免給農業生產和林業生產帶來不必要的損失。考點：生態入侵點評：本題考查教材的基礎知識，學生應該熟練掌握并能進行應用。屬于基礎題。18.參考答案：A試題分析：樣方法主要適用于活動范圍比較小或固定的生物類群。考點：種群密度點評：要求學生掌握基礎知識，并會靈活的運用解決生產中的實際問題。19.參考答案：B試題分析：種群的出生率、死亡率和種群的其他特征對種群個體數量的變動都有一定的作用，但從種群密度、種群的年齡組成和性別比例等特征來看，它們只是在一定程度上影響某種群的個體數量或者對物種的未來發展有一定的作用。而種群的出生率和死亡率是指種群中單位數量的個體在單位時間內新產生或死亡的個體數量，這一特征將直接影響個體數量的多少，對種群個體數量的變動起著決定作用。考點：種群特征點評：本題考查基礎知識的掌握，要求學生深刻理解本節重點內容并能進行客觀的分析判斷。20.參考答案：C試題分析：從接種后到密封前一階段，類似外界的自然環境，即開始時空間和營養豐富，但隨著酵母菌的大量繁殖導致空間和營養的短缺。因此其符合“S”型曲線。考點：種群數量的變化點評：本題要求學生在掌握基礎知識的前提下，會根據實際情況進行分析判斷。21.參考答案：D試題分析：在種群增長的起始階段是符合“J”型曲線的。考點：種群增長的曲線點評：本題考查學生對基礎知識的掌握，對兩種增長曲線的形成和含義的理解。22.參考答案：C試題分析：假設這是