——XX中小學2024-2025學年第二學期學校工會工作總結TOC\o"1-2"\h\u1007一、強化思想引領，筑牢師德根基 1594（一）緊跟教育步伐，開展師德教育 111938（二）樹立榜樣標桿，弘揚高尚師風 222974二、助力教工成長，提升教學能力 25367（一）深化青藍工程，助力青年成長 21937（二）開展教學競賽，激發專業動力 329985三、推進民主管理，增強主體意識 31485（一）完善管理機制，保障參與權利 32914（二）拓寬監督渠道，加強校務公開 418632四、維護職工權益，營造和諧校園 41874（一）健全救助機制，關愛職工生活 41009（二）關注身心健康，組織文體活動 420498五、直面問題短板，明確改進方向 59635（一）存在不足 514152（二）改進措施 5本學期，我校工會在上級工會的悉心指導下，在校黨支部的堅強領導以及校行政的大力支持下，始終秉持以教職工為本的理念，全面履行工會各項職責，積極開展形式多樣的工作，為推動學校發展、促進教職工成長、維護教職工權益發揮了重要作用。現將本學期工會工作總結如下：一、強化思想引領，筑牢師德根基（一）緊跟教育步伐，開展師德教育在當前教育高質量發展的大背景下，市教育局對教師隊伍建設高度重視，不斷推進相關提升工程。我校積極響應號召，工會以師德師風教育為核心，將其深度融入教師培訓與日常管理的全過程。通過組織專題講座、學習研討、觀看教育影片等形式，引導教職工深刻認識教師職業的神圣使命，將個人教育理想與實現中華民族偉大復興的中國夢緊密相連，立足崗位，潛心育人，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。（二）樹立榜樣標桿，弘揚高尚師風為充分發揮優秀教師的榜樣引領作用，工會積極挖掘校內師德典型事跡，并通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道進行廣泛宣傳。同時，向上級工會推薦了在教育教學工作中表現突出、師德高尚的知墨老師申報市級師德標兵，以激勵更多教職工向先進看齊，營造比學趕超的良好氛圍。本學期，校內涌現出一批關愛學生、敬業奉獻的優秀教師，他們的事跡在教職工中引起強烈反響，有效推動了師德師風建設向縱深發展。二、助力教工成長，提升教學能力（一）深化青藍工程，助力青年成長青年教師是學校發展的未來和希望。工會聯合教師處、課程處，持續深化師徒結對“青藍工程”。學期初，精心組織師徒結對儀式，明確師徒雙方的職責與義務，為新教師配備經驗豐富、業務精湛的骨干教師作為導師。在日常教學中，導師們通過聽課、評課、指導備課等方式，毫無保留地將教學經驗和方法傳授給徒弟，幫助新教師盡快熟悉教學流程，掌握教學技巧，提升教學能力。本學期，通過“青藍工程”的扎實推進，多名青年教師在學校組織的教學研討活動中嶄露頭角，教學水平取得顯著進步，逐步成長為教學一線的中堅力量。（二）開展教學競賽，激發專業動力為給廣大教師提供展示教學風采、交流教學經驗的平臺，工會積極組織各類教學競賽活動。如舉辦青年教師教學基本功大賽，涵蓋教學設計、課堂教學、教學反思等多個環節，全面考察青年教師的教學綜合素養；開展學科優質課評比活動，鼓勵教師深入鉆研教材，創新教學方法，打造高效課堂。通過這些競賽活動，教師們相互學習、相互切磋，在競爭中不斷提升自己的專業能力，有力促進了學校整體教學質量的提高。本學期，在教學競賽活動中表現優異的教師，在各級各類教學展示活動中也取得了不俗的成績，為學校贏得了榮譽。三、推進民主管理，增強主體意識（一）完善管理機制，保障參與權利學校工會始終致力于推進學校的民主參與、民主管理和民主監督制度建設。定期組織召開教職工代表大會，審議學校發展規劃、重大決策、規章制度等，充分征求教職工代表的意見和建議，確保決策的科學性和民主性。在教代會召開前，工會通過多種渠道廣泛收集教職工的提案，對提案進行認真梳理和分類，并及時反饋給學校行政部門。學校行政部門針對提案內容，逐一進行研究和答復，切實解決教職工關心的熱點、難點問題。本學期，教代會共收到教職工提案108件，涉及教育教學管理、師資隊伍建設、校園文化建設等多個方面，提案落實率達到78%，有效調動了教職工參與學校管理的積極性。（二）拓寬監督渠道，加強校務公開工會積極參與學校管理和民主監督，通過設立校長信箱、召開座談會、開展問卷調查等方式，廣泛收集教職工對學校工作的意見和建議，并及時反饋給學校領導班子。同時，依托校園網、公示欄等平臺，全面推進校務公開，將學校的財務收支、招生政策、評優評先、職稱評定等重要事項及時向教職工公開，保障教職工的知情權和監督權。本學期，學校共發布校務公開信息26條，接受教職工監督，增強了學校工作的透明度，促進了學校管理的規范化和制度化。四、維護職工權益，營造和諧校園（一）健全救助機制，關愛職工生活工會時刻關注教職工的生活狀況，建立健全幫困救助機制，持續開展“送溫暖”活動。認真落實“六必訪”制度，即教職工生病住院必訪、家庭遭遇重大變故必訪、生活困難必訪、退休離崗必訪、生育必訪、直系親屬去世必訪。通過定期走訪慰問，及時了解教職工的思想動態和實際困難，為他們提供物質幫助和精神支持。本學期，工會共走訪慰問教職工18人次，發放慰問金和慰問品價值9000余元，讓教職工切實感受到學校大家庭的溫暖。（二）關注身心健康，組織文體活動為豐富教職工的業余文化生活，促進教職工身心健康，工會組織開展了形式多樣的文體活動。如舉辦春季趣味運動會，設置了拔河、跳繩、接力賽跑等多個趣味性十足的比賽項目，吸引了廣大教職工積極參與，在賽場上展現出團結協作、奮勇拼搏的精神風貌；開展“書香校園”讀書活動，鼓勵教職工多讀書、讀好書，營造濃厚的校園文化氛圍；組織教職工參加健康知識講座，邀請專家為教職工講解常見疾病的預防和治療知識，提高教職工的健康意識。通過這些文體活動的開展，有效緩解了教職工的工作壓力，增進了教職工之間的交流與溝通，增強了學校的凝聚力和向心力。五、直面問題短板，明確改進方向（一）存在不足1.在活動組織方面，雖然開展了多種形式的文體活動，但活動的創新性和吸引力還有待進一步提高，部分教職工參與的積極性不夠高。2.工會干部的業務能力和綜合素質還有提升空間，在處理一些復雜問題時，還需要進一步加強學習和實踐鍛煉。3.與教職工的溝通交流還不夠深入，對教職工的個性化需求了解不夠全面，在服務教職工的精準度上還需加強。（二）改進措施1.加強活動策劃和組織，充分征求教職工的意見和建議，結合教職工的興趣愛好和實際需求，創新活動形式和內容，提高活動的吸引力和參與度。2.加大對工會干部的培訓力度，通過組織專題培訓、學習交流等方式，不斷提升工會干部的業務能力和綜合素質，打造一支政治堅定、業務精通、作風過硬的工會干部隊伍。3.進一步拓寬與教職工溝通交流的渠道，建立常態化的溝通機制，定期開展教職工座談會、個別訪談等活動，深入了解教職工的所思