中考語文外國小說閱讀理解專項訓練（三）（解析版）

一、閱讀下文，完成小題。

竅門

［蘇聯］左琴科

①現在住旅館可真難哪，這是誰都知道的事。

②我一到了南方，立即就深有感觸。

③一下輪船，我就快步直奔旅館。旅館的守門人對我說：“現在的旅客可真奇怪，一

下輪船，就都朝我們這兒奔，可是我們這里已沒有閑房間了，全都客滿。”

④沒有別的辦法，我只好耍個花招，再碰碰運氣吧。離開旅館，我一邊走一邊琢磨法

子。

⑤我手里拿著兩件東西：一件是普通的提籃，另一件確實是個挺漂亮的鋼板手提箱

——其實就是個三合板箱子。

⑥我把提籃暫存在賣報人那兒，然后把身上穿的那件從外國進口的大衣反穿了起來，

大衣的方格里子就成為大衣面。我又把便帽低低地壓在鼻梁上，買了支雪茄煙叼在嘴上。

⑦我就這么個打扮，提著那只出口的鋼板手提箱，大模大樣地再次闖進了那家旅館。

守門人對我說：“先生！您不用進去了，里面沒有空房間。”

⑧我沒理他，走近一個服務員的眼前，操起半通不通的外國話說：“一個、房間的、

有？”

⑨服務員自言自語地說：“我的上帝啊！外國佬來啦！”

⑩接著，他也用半通不通的外國語回答說：“是，是的，一個、房間的、可以的、有，

有。請，請。我這就給您騰房間，盡可能找個好房間，臭蟲少一些的。”

?表面上我裝得神氣十足，其實兩條腿卻在哆嗦。

?這個服務員挺愛扯外國話，于是他又問：“對不起，先生！請原諒。您是德國人，

還是別國人呢？”

?我心中暗想：真糟糕，萬一這個服務員懂德國話可咋辦呢？于是，我對他說：“我

是西班牙。一個、房間的、明白嗎？你的。西班牙，西班牙的。”

?■阿哈，這一下這個服務員可驚呆了。

?“我的上帝呀！是來了個西班牙人！請您等一等，當然，我已經明白，方才您說的

是西班，西、班牙人。”

?顯然，他說話時，身子在發抖。我的手一直在哆嗦，他的手也在打顫。我們兩個人

一邊說著話，一邊在不停地發抖。

■時，我用似通非通的西班牙語對他說：“對的，對的。請您把我的箱子送到我的

房間去，其他以后再說。”

?3艮務員回答說：“好，好的。不用您囑咐。”

點也沒有錯，這個服務員想賺錢的勁頭來了。他又問道：“先生，您付什么錢呢？

是給外國錢，還是給我們的錢？”

?為了讓我明白他的意思，他用手指頭比劃著杠杠和圓圈。

?我心中嘀咕著：我可不知道你說的是什么！真討厭，快點提箱子算了。

?我一心想弄一個房間，其他的什么也顧不上了。

?服務員用手提箱子，由于殷勤過分，用力太猛，箱子蓋“啪”的一聲繃開了。

?箱子一打開，里邊亂七八糟的東西都掉了出來：破襯衫、短褲衩、“吉爾”牌肥皂，

還有其他國貨。

?服務員一看，臉都氣白了。他立即明白是上了當，氣呼呼地說：“啊，好你個流氓，

原來不是西班牙人，快點拿出證件來！”

?“我不明白，”我尷尬地說，“要是沒有房間的話，我就走。”

?“您看！”服務員對守門人說，“他竟然冒充外國人混進來！”

?這時，我真想快點溜走，可是，守門人反倒說：“哎，我說同志，請到這邊來，您

甭害怕。您真急等著要房間嗎？”

?“我是剛下船的，有些暈船，這會兒連站都站不穩當。請您行個好，快給我弄個房

間，我好躺下歇歇。我可以多給你們點錢！”我哀求著說。

?“我們是不受賄的。如果您真是急著要房間，我可以給您找一個，也不用什么酬謝。”

服務員說，“只不過這個房間沒有鑰匙。房間鎖著，鑰匙弄丟了。您得再付十五盧布給鉗工，

讓他給您打開房門，再從舊鑰匙中找一把配上。”

?我乖乖地付了錢，算是弄到了一個房間。

?到了晚上，隔壁旅客告訴我說，這個房間的鑰匙根本沒有丟，不過讓他們敲去了十

五盧布竹杠而已，那位旅客為自己房間的鑰匙付了十盧布。我因冒充西班牙人，又被他們多

弄去五盧布。

(?無論怎么說，我還是挺知足的，因為到底有房間住了。

L小說情節一波三折，請梳理概括。

(1)__________________

(2)服務員不小心把箱子打開，“我”的騙局被揭穿，眼看就要到手的房間化為泡影。

(3)

(4)

2.賞析文章第⑩段和和第?段內容的表達效果。

3.分析文章第?段的作用。

4.尾段“知足”一詞富有表現力，請具體分析。

5.小說題目為“竅門”，具有雙重含義，請結合文章內容談談你的理解。

【答案】

1.“我”得知旅館沒有房間，經過一番偽裝，巧妙地騙過了服務員。

服務員和守門人為了多賺錢耍的花招，騙我多付十五盧布給鉗工。

最后終于弄到了房間，結果又發現自己比別的旅客多付了五盧布。

2.通過服務員前后的不同服務態度，有力地諷刺了他們這種唯利是圖、見風使舵的丑惡嘴

臉。

3.服務員的話表現了對我的不滿，揭穿了我的小“竅門”。為下文我被二人合伙敲竹杠作下

鋪墊。

4.雖然被敲詐了十五個盧布，但“我”還是“挺知足”的，既表達了一種“我”的寬慰和無奈，

也以自嘲的口吻表達了對丑惡現象的不滿。

5.“竅門”是指“我”為了能夠在旅館弄到一個房間耍的一個花招，也是指看門人和服務員敲

顧客竹杠騙取錢財的方法。作者用這樣的標題來揭示主旨，有力地諷刺了他們這種唯利是圖、

虛偽狡詐的行為。

【解析】

1.本題考查文章情節梳理。

文章第①段至第?段為第一部分，主要寫在旅館守門人說沒有房間的情況下，“我”假扮

外國人欺騙服務員而獲得一間房。

第?至?段為第二部分，寫“我”的騙局被揭穿。第?至?段為第三部分，寫“我”為了得

到房間而被騙多付十五盧布。

第?至勘段為結尾部分，寫“我”最終得到了房間，但比其他旅客多付五盧布。

2.本題考查文章內容理解。

第⑩段描寫的是“我”的身份沒有被發現，服務員認為“我”是外國佬時的恭敬態度；而第

?段是“我”的偽裝身份被發現后，服務員對“我”的蠻橫、輕視的態度。

通過描寫服務員前后的不同服務態度，塑造出他們見風使舵、利欲熏心的人物形象，讓

文章具有一定的趣味性和諷刺意味。

3.本題考查句段作用。

第?段是服務員對守門人說的話，在控訴我的“罪行”。在內容上,服務員的話揭露了“我”

冒充外國人的事實，表現其對“我”的不滿和輕視；

在結構上，結合第?段“守門人反倒說：’哎，我說同志，請到這邊來，您甭害怕'"，以

及第?段“只不過這個房間沒有鑰匙。房間鎖著，鑰匙弄丟了。您得再付十五盧布給鉗工，

讓他給您打開房門，再從舊鑰匙中找一把配上。”可知，此處寫服務員拆穿“我”的“竅門”，

為下文“我”被守門人和服務員合伙敲竹杠作下鋪墊。

4.本題考查詞句賞析。

根據結尾部分“因為到底有房間住了。”可知“知足”是“我”的目的最終達成，終于擁有房

間的自我安慰。結合第?段“我因冒充西班牙人，又被他們多弄去五盧布。''可知，“我”即使

被多騙五盧布，仍然不生氣，表達出“我”對世風日下的無奈以及對當時丑惡社會現象的諷刺。

5.本題考查文章標題理解。“竅門”本意指解決問題的好辦法。

從表層含義來看，根據第⑥段“我把提籃暫存在賣報人那兒，然后把身上穿的那件從外

國進口的大衣反穿了起來，大衣的方格里子就成為大衣面。我又把便帽低低地壓在鼻梁上，

買了支雪茄煙叼在嘴上。”可知“竅門”指“我”為了得到房間而裝外國人；從第?段“只不過這

個房間沒有鑰匙。房間鎖著，鑰匙弄丟了。您得再付十五盧布給鉗工，讓他給您打開房門，

再從舊鑰匙中找一把配上。”可知“竅門”也指看門人和服務員編造謊話騙取“我”十五盧布。

從深層含義看，“竅門”體現出“我”對丑惡社會現象的無奈，表達了“我”對唯利是圖、見

風使舵行為的諷刺。

二、閱讀下文，完成小題。

記事本

［美國］雷?布拉德伯里

①道格拉斯拿出一塊鍥質寫字板，再拿出一支黃色的鉛筆。他打開寫字板，舔了舔鉛

筆頭。

②“湯姆，”他說，“我要記錄每件事的發展軌跡。比如說每年夏天我們都在重復以

前做過的事情，你有沒有意識到？”

③“舉個例子，道格？”湯姆說。

④“比如說制作蒲公英酒,比如說買新的網球鞋，比如說每年都放鞭炮，又比如說調

制檸檬水，或者把沙子弄進鞋子里。每年都是這些事情，沒有什么變化，也沒什么不同，這

些幾乎占去了夏季一半的時間，湯姆。”

⑤“那么另一半是什么呢？”

⑥“另一半就是那些平生第一次做的事情啊。”

⑦“像是吃橄欖嗎？”

⑧“比這個更了不起。比如說，發現爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉。”

⑨“他們什么都知道啊，你不記得了嗎？”

⑩“湯姆，別和我爭辯，我已經把這些都寫在'發現和啟示‘這一欄下邊了。他們并

不是什么都知道。其實那也沒關系，這是我的另一個發現。”

?“你在這一部分還寫了些什么瘋狂的事情呢？”

?“我自己正活在這個世界上。”

?“這可老掉牙了。”

?“你想一想看，這事兒很新鮮。你只管做事情，不要東張西望，突然間，認真打量

一下正在做的事情。這就是第一次、真的。

?我要把記事本分成兩部分，第一部分的標題是'儀式和慶典’：本年度第一次喝沙

士可樂，本年度第一次光著腳在草地上奔跑，本年度第一次采摘蒲公英……這些事情每年都

會發生，普通到我們都不會去想一下。背面屬于'發現和啟示‘部分，你覺得怎么樣？

?比如說給蒲公英酒裝瓶,這是你慣常做過的事情，就把這件事記在'儀式和慶典'

這一頁。然后你就思考這件事情，不論你想到什么，就把想到的記在'發現和啟示'這一頁。

運送我關于那些酒斷思考:―'每一只落滿白霜的瓶子里都塵封了一段關于一九二八年的記

憶9'這句話你覺得怎么樣,湯姆？”

?“我有點跟不上你的節奏了。”

?“再來看一條。在前面'慶典'部分我寫道'一九二八年夏天挨爸爸的第一次罵和

第一次揍，六月二十四日'。在后面'啟示'這一部分，我的記錄是'大人和小孩總是起沖

突，是因為我們和他們根本就是屬于不同種族的人‘。你看看他們，再看看我們，截然不同，

根本就不應該見面。吃驚吧，湯姆！”

?“道格，你說到點子上了，你說到點子上了！難怪我們和爸爸媽媽總是相處不好，

麻煩不斷，從早到晚麻煩不斷！天哪，你真是個天才！”

?“接下來的三個月里面，但凡你看到什么事情重復地出現，別忘了告訴我。你的所

思所想也要告訴我。到九月份的時候，再看看我們到底有什么樣的收獲！”

（節選自作者的自傳體小說《蒲公英醇夏》）

6.根據括號里的提示，寫出你對文中畫橫線內容的理解。

（1）比這個更了不起。比如說，發現爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉。（為什么

這個發現很“了不起”？）

（2）你只管做事情，不要東張西望，突然間，認真打量一下正在做的事情。這就是第一次。

（曾經做過的事在什么情況下可以算作“第一次”？）

7.本文節選自《蒲公英醇夏》一書，結合文中畫談很績的句子，分析書名“蒲公英醇夏”的

含義。

8.道格拉斯期待九月份的收獲，請你把下面這首詩送給他，圍繞這首詩給他寫一段鼓勵的

話。

當世界年紀還小的時候

［瑞士］于爾克?舒比格

洋蔥、蘿卜和西紅柿，

不相信世界上有南瓜這種東西。

它們認為那是一種空想。

南瓜不說話，

默默地成長著。

【答案】

6.（1）示例：道格拉斯的這個發現意味著他長大了，開始獨立思考，當然是“了不起”的。

（2）示例：熟視無睹的事情被重新審視、思考，發現新的感悟，就是“第一次”。

7.示例：夏天是生機蓬勃的季節，道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、釀酒裝瓶，他

從這個夏天開始記錄日常生活。如同蒲公英經過時光的沉淀變成美酒一樣，日常生活經過記

錄、思考具有了新的意義。“蒲公英醇夏”象征少年在那個夏日的成長歷程。

8.示例：道格拉斯，雖然我們從未謀面，但我知道你很期待九月份的收獲。我覺得你很了

不起，就像《當世界年紀還小的時候》這首詩里的“南瓜”一樣，雖然洋蔥、蘿卜和西紅柿都

質疑它，但是它堅定地默默成長。雖然在成長的過程中我們總是不被理解，但是只要像“南

瓜”一樣默默堅守，一定會有自己的收獲。加油吧，道格拉斯！

【解析】

6.本題考查語句理解。

(1)⑧段畫線句“比這個更了不起。比如說，發現爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無

所不曉，，中“了不起，，有極好或令人欽佩的，不平凡，優點突出的意思，結合“另一半就是那些

平生第一次做的事情啊”可知，道格拉斯開始獨立思考，他把自己的新發現看做“了不起”，

說明他長大了。

(2)承畫線句“你只管做事情，不要東張西望，突然間，認真打量一下正在做的事情。

這就是第一次”中“突然間，認真打量一下正在做的事情”說明要對曾經做過的事情進行重新

審視、思考，如有新的發現和感悟，就是第一次。

7.本題考查標題含義。

演畫波浪線句“這是我關于那些酒的思考：’每一只落滿白霜的瓶子里都塵封了■段關

于一九二八年的記憶。”'寫出了道格拉斯不僅從這個夏天開始記錄日常生活，而且記錄每天

的思考,說明他開始長大,越來越成熟；結合②段“每年夏天我們都在重復以前做過的事情”、

演“本年度第一次采摘蒲公英……這些事情每年都會發生”和晚“比如說給蒲公英酒裝瓶,

這是你慣常做過的事情”可知，道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、釀酒裝瓶。

據此可知“蒲公英醇夏”表面意思是蒲公英經過時光的沉淀變成美酒，讓夏天變得香醇;

深層意思是道格拉斯記錄日常生活記錄和思考的表現，說明他在夏天逐漸成熟和長大，如同

蒲公英經過時光的沉淀變成美酒一樣。

8.本題考查寄語。

結合道格拉斯記錄成長的行為和對“收獲的期待”，以及《當世界年紀還小的時候》中“南

瓜“不顧及洋蔥、蘿卜和西紅柿的想法，按照自己的成長軌跡默默的成長來談即可。

示例：道格拉斯，你真棒！你的記錄見證了自己成長的軌跡和對生活的思考，說明你在

逐步成熟，逐步長大，就像那個南瓜一樣，不在乎別人的閑言碎語，不在乎別人是否理解,

只按自己的方式默默地走向成熟，我相信你九月的收獲一定像蒲公英酒瓶一樣充實、豐盈。

加油！

三、閱讀下文，完成小題。

新鮮空氣可以使你致命

阿爾特?布克伍德

①煙霧曾經一度是洛杉磯最大的吸引力，而現在則遍及全美國，從比尤特、蒙大拿到

紐約城，人們都在習慣于這種被污染了的空氣，以致呼吸別的空氣反而感到很困難。

②最近我到各處講演，我停留的地方，其中之一就是亞利桑那州的弗拉格斯塔夫，那

里海拔大約7000米。

③當我走出機艙的時候，立即就聞到一種獨特的東西。

④“這是什么味道？”我問了一下在機旁接我的人。

⑤“我什么也沒聞到。“他答道。

⑥“有一種很明顯的氣味，這是我所不能適應的。“我說。

⑦“啊，你講的一定是新鮮空氣。許多人從飛機走出來呼吸到他們從未呼吸過的新鮮

空氣。”

⑧“這會怎么樣呢？“我不免有所顧慮地問。

⑨“沒關系。你剛才呼吸的就像別的空氣一樣，這對你的肺部會有好處的。”

⑩“我也聽過這種說法，“我說，“不過，要是這是空氣的話，我眼睛為什么不淌水呢？”

?對于新鮮空氣，眼睛是不淌水的，這就是新鮮空氣的優點；你還可以節省許多揩眼

淚的優質紙。”

?我環顧周圍一下，各種物體一片清晰明澈。這可是一種奇特的感覺——我反而感到

非常不舒服。

?我的主人意識到這一點，他想使我消除顧慮，說：“這不必擔心。反復試驗證明你

可以日日夜夜呼吸新鮮空氣，對你的身體是不會有任何損害的。”

?你剛才所講的，無非是叫我不要離開這里。“我說，“在大城市生活過的人，誰也不

能長時間呆在新鮮空氣的地方，他忍受不了新鮮空氣。”

?好吧，新鮮空氣要是煬擾你的話，你為什么不給鼻子捂一塊手帕而用嘴巴呼吸呢？”

?對了，我要試試。不過，如果我早就知道要到一個除了新鮮空氣便沒有別的空氣的

地方的話，我就應該準備好一個外科手術用的面罩。

?沉默地開車大約15分鐘后，他問：“現在你覺得怎樣？”

?是了，我想對了。現在可以肯定，我不打噴嚏了。”

?這里是不需要打噴嚏的。”這位陪同的先生承認說，他又問道，“你原來那地方是不

是要打大量的噴嚏？”

?老是要打。有些日子，整天要打。”

?"你喜歡打噴嚏嗎？”

?“打噴嚏并非必要，可是，你要是不打就會死亡——讓我請問別的事情吧，這一帶

為什么沒有空氣污染呢？”

?“弗拉格斯塔夫大概吸引不了工業的光臨，我猜想我們確實是落在時代的后頭了。

當印第安人相互使用通訊設備的時候，我們弗拉格斯塔夫才開始嗅到唯一的一點煙塵，可是

風似乎又把它吹跑了。”

?新鮮空氣實在使我感到頭暈目眩。

?“這里周圍有沒有內燃汽車？“我問道，“讓我呼吸三四分鐘也好。”

?“現在不是時候。不過，可以找一部載重汽車。”

?我們找到了載重汽車的司機。我在暗中給他一張五美元的鈔票。于是，他讓我把腦

袋湊近汽車的排氣管半小時，我立即就恢復了充沛的精力，又能夠和人家長談了。

?離開弗拉格斯塔夫，再也沒有人像我這樣高興的了。我的下一站是洛杉磯，當我走

出飛機的時候,我在充滿煙霧的空氣中深深地吸了一口長氣，我的雙眼開始出水了，我開始

打噴嚏了，我覺得又像一個新的人了。

（選自《外國百篇經典微型小說》）

9.［文本研讀］根據場景的變換，本劇可以設置為四幕。

幕別地點人物

“我”出現了不淌眼淚、視野清晰等無

第一幕①“我”、接“我”的人

法適應的癥狀。

“我”、接“我”的人、

第二幕汽車內②

“我”的老板

第三幕馬路上“我”、載重汽車司機③

第四幕洛杉磯機場“我”“我”開始流眼淚、打噴嚏。

10.夸張作為小說塑造人物的重要手段，往往暗含著作者對人物的褒貶。選出下列兩項中夸

張暗含的情感與文中畫線句相同的一項（）

A.不想才到“天”字號，就撞死在地下……只管伏著號板，哭個不住；滿地打滾，哭

了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來……直哭到口里吐出鮮血來。（《儒林外史》）

B.悟空又禮拜懇求，祖師卻又傳個口訣道：“這朵云，捻著訣，念動真言，攢緊了拳，

將身一抖，跳將起來，一筋斗就有十萬八千里路哩！”大眾聽說，一個個嘻嘻笑道：“悟空造

化！若會這個法兒，與人家當鋪兵，送文書，遞報單，不管那里都尋了飯吃。”師徒們天昏

各歸洞府。這一夜，悟空即運神煉法，會了筋斗云。（《西游記》）

11.意象的豐富含義給小說主旨解讀提供了多元性。參考下面的思路示例，結合文本，聯系

生活，從“新鮮空氣”這一意象入手，闡述你對本文主旨的理解。

孔

乙

己

的

長

衫

價

、現實

手法

表現

象、

物形

突、人

劇沖

從戲

請你

劇。

編為戲

適合改

小說不

這篇

認為

小樂

12

他。

度說服

兩個角

任選

…中

值…

編任

幕的改

成第三

》，完

價表

編評

本改

考《劇

得，參

習所

元學

劇單

憶戲

請回

創作］

［編劇

13.

務。

表

編評價

劇本改

度

評價角

合格

優秀

、道

代服裝

確地交

、明

簡練

的

富人物

象，豐

理想

加合

上，增

基礎

格的

在合

說明

舞臺

。

示等

場提

上下

具和

象。

和形

個性

物的

出人

，突

作等

、動

表情

，符

情節

呈現

可以

語言

人物

言，

的語

人物

改編

合理

增加

上，

基礎

格的

在合

臺詞