2025年天津初級保育員知識競賽題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題）1.1-3歲嬰幼兒大肌肉動作發展的典型表現是？A.單腳站立5秒以上B.跑時能繞過障礙物C.扶欄上下樓梯D.雙手拋接球答案：C（1-3歲幼兒大肌肉動作以扶物行走、扶欄上下樓梯為主，單腳站立和跑繞障礙多在3-4歲出現）2.嬰幼兒進餐時，保育員應重點觀察？A.幼兒進食速度B.食物剩余量C.咀嚼吞咽情況D.餐具使用方法答案：C（需觀察是否有嗆咳、嘔吐等異常，預防噎食）3.配置84消毒液擦拭桌面時，有效氯濃度應控制在？A.50mg/LB.100mg/LC.250mg/LD.500mg/L答案：C（《托兒所幼兒園衛生保健指南》規定，日常物體表面消毒用250-500mg/L，桌面建議250mg/L）4.幼兒午睡時，保育員應每多久巡查一次？A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘答案：B（需觀察呼吸、面色、是否踢被，10分鐘一次為行業常規要求）5.2歲幼兒正常每日睡眠時間應為？A.10-11小時B.11-12小時C.12-13小時D.13-14小時答案：C（《中國7歲以下兒童生長發育參照標準》指出，2歲幼兒每日總睡眠12-13小時，含午睡）6.幼兒鼻出血時，正確的處理方法是？A.頭部后仰按壓鼻梁B.身體前傾按壓鼻翼C.用紙巾塞住鼻孔D.冷敷后頸答案：B（身體前傾可防止血液流入咽喉，按壓鼻翼5-10分鐘止血）7.下列哪項屬于嬰幼兒必需氨基酸？A.谷氨酸B.賴氨酸C.丙氨酸D.脯氨酸答案：B（嬰幼兒必需氨基酸包括賴氨酸、色氨酸等9種，成人8種）8.預防幼兒缺鐵性貧血，應重點補充？A.維生素CB.鈣C.鐵D.鋅答案：C（缺鐵是主要病因，需補充動物肝臟、紅肉等高鐵食物）9.幼兒發生氣管異物時，1歲以上兒童急救應采用？A.拍背法B.胸部沖擊法C.腹部沖擊法（海姆立克法）D.倒立拍背答案：C（1歲以上用腹部沖擊法，1歲以下用拍背壓胸法）10.幼兒穿脫衣服時，保育員應？A.全程代勞B.鼓勵獨立完成，必要時協助C.只幫助穿脫困難的部位D.先穿襪子再穿褲子答案：B（培養自理能力，遵循“觀察-鼓勵-示范-協助”原則）11.幼兒戶外活動時，保育員應重點關注？A.活動器材數量B.幼兒出汗量C.同伴互動情況D.場地安全隱患答案：D（首要確保安全，檢查地面、器械是否牢固）12.下列哪種情況屬于幼兒異常排便？A.黃色軟便每日1次B.綠色稀便帶泡沫C.成型便表面有少量黏液D.糊狀便無異味答案：B（綠色稀便帶泡沫可能因乳糖不耐受或受涼）13.嬰幼兒洗手的正確步驟是？A.濕手-涂皂-搓洗-沖洗-擦干B.涂皂-濕手-搓洗-沖洗-擦干C.濕手-搓洗-涂皂-沖洗-擦干D.濕手-涂皂-沖洗-搓洗-擦干答案：A（需先濕手再涂皂，確保皂液覆蓋全手）14.幼兒發生輕度燙傷（表皮紅腫無水泡），首要處理是？A.涂抹牙膏B.用冰敷C.冷水沖洗15-20分鐘D.挑破水泡答案：C（沖脫泡蓋送五步驟中，冷水沖洗是關鍵第一步）15.幼兒分離焦慮高峰期通常出現在？A.入園1-2天B.入園1-2周C.入園1-2月D.入園半年后答案：B（多數幼兒在入園第二周焦慮最明顯，需穩定情緒）16.配置幼兒餐具消毒液時，正確的操作是？A.先加水后加消毒液B.先加消毒液后加水C.直接用開水稀釋D.無需測量濃度答案：A（需按比例先加水，再倒消毒液，避免濃度過高）17.幼兒每日飲水量（含飲食中的水）建議為？A.300-500mlB.500-800mlC.800-1000mlD.1000-1500ml答案：D（3-6歲幼兒每日總攝入水量約1000-1500ml，根據活動量調整）18.下列哪種行為屬于幼兒攻擊性行為？A.爭搶玩具推搡同伴B.模仿成人打電話C.獨自搭積木D.跟著音樂跳舞答案：A（攻擊性行為指故意傷害他人身體或心理的行為）19.幼兒午睡時出現磨牙，可能的原因是？A.白天過于興奮B.缺鈣C.腸道寄生蟲D.以上都是答案：D（磨牙可能由神經興奮、缺鈣、寄生蟲等多因素引起）20.保育員與家長溝通時，應避免？A.客觀描述幼兒表現B.指責家長教養方式C.提供具體教養建議D.反饋幼兒進步答案：B（溝通需尊重家長，避免批評性語言）二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.嬰幼兒生長發育的規律包括？A.連續性與階段性B.不平衡性C.順序性（頭尾、近遠、大小）D.個體差異性答案：ABCD（生長發育遵循四大規律）2.幼兒進餐環境應滿足？A.安靜無干擾B.播放激烈音樂C.餐具大小適宜D.成人過多催促答案：AC（需營造愉快氛圍，避免噪音和催促）3.預防幼兒齲齒的措施有？A.飯后漱口B.睡前不吃甜食C.定期涂氟D.多喝碳酸飲料答案：ABC（碳酸飲料會腐蝕牙釉質）4.幼兒戶外活動前，保育員應檢查？A.幼兒衣物是否合適（無過長繩帶）B.場地是否有石子、積水C.器械螺絲是否松動D.幼兒是否佩戴貴重首飾答案：ABCD（安全檢查涵蓋幼兒著裝、場地、器械及物品）5.嬰幼兒常見心理行為問題包括？A.吮吸手指B.遺尿癥（5歲后仍尿床）C.說謊（故意編造事實）D.怕黑答案：ABCD（均為幼兒常見心理行為表現）6.保育員協助幼兒穿脫衣服的原則是？A.先穿難的部位（如褲子）B.先脫易的部位（如外套）C.鼓勵幼兒自己嘗試D.冬天先穿襪子再穿褲子答案：BCD（穿脫順序應為“先下后上”，冬天先穿襪子保暖）7.幼兒發生扭傷時，正確的處理方法是？A.立即熱敷B.抬高患肢C.24小時內冷敷D.按摩腫脹部位答案：BC（扭傷初期冷敷止血，24小時后熱敷消腫，避免按摩）8.嬰幼兒蛋白質缺乏的表現有？A.生長發育遲緩B.免疫力下降C.頭發枯黃易斷D.夜盲癥答案：ABC（夜盲癥是維生素A缺乏的表現）9.保育員在幼兒如廁環節應關注？A.幼兒是否會正確擦屁股（從前向后）B.如廁時間是否過長（不超過10分鐘）C.地面是否濕滑D.幼兒是否憋尿答案：ABCD（需關注衛生習慣、安全及生理需求）10.幼兒發生高熱（體溫≥38.5℃）時，正確的護理措施是？A.立即服用退燒藥（如布洛芬）B.物理降溫（溫水擦浴頸部、腋窩）C.多喝溫水D.捂汗退燒答案：ABC（捂汗可能導致體溫過高，需散熱）三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒進餐時可以邊吃邊玩，有助于提高食欲。（×）（需專注進餐，避免分散注意力導致嗆咳）2.紫外線消毒燈使用時，人員需離開房間，消毒時間30分鐘以上。（√）（紫外線對人體有害，需密閉消毒30-60分鐘）3.幼兒誤服藥物后，應立即催吐。（×）（腐蝕性藥物催吐會損傷食道，需先確認藥物類型）4.幼兒乳牙齲壞不需要治療，反正會換恒牙。（×）（乳牙齲壞會影響恒牙萌出和咀嚼功能，需及時治療）5.保育員可以代替教師進行課程教學。（×）（保育員職責是生活護理，教學由教師主導）6.幼兒尿床后，保育員應大聲批評，避免再次發生。（×）（需安撫情緒，及時更換衣物，避免羞辱）7.幼兒接種疫苗后，當天可以洗澡。（×）（接種部位24小時內避免沾水，防止感染）8.嬰幼兒鼻出血時，用冷毛巾敷額頭有助于止血。（√）（冷敷可收縮血管，輔助止血）9.幼兒戶外活動時，保育員應站在場地中央觀察全局。（√）（保持視線覆蓋所有幼兒，及時發現安全隱患）10.幼兒挑食時，保育員應強行喂食，確保營養攝入。（×）（需通過引導、示范改善，強迫會引發進食焦慮）四、簡答題（每題5分，共10題）1.簡述嬰幼兒洗手的“七步洗手法”具體步驟。答案：①掌心相對搓洗；②手指交叉搓洗指縫；③手心搓洗手背；④指尖搓洗手心；⑤拇指在掌中旋轉搓洗；⑥指尖摩擦手腕；⑦沖洗干凈后用干凈毛巾擦干。2.列舉5種幼兒常見傳染病及其主要癥狀。答案：①水痘：發熱伴紅色斑丘疹，向心性分布（軀干多四肢少）；②手足口病：手、足、口腔出現皰疹，可能發熱；③腮腺炎：單側或雙側腮腺腫大，疼痛；④麻疹：高熱、咳嗽、口腔麻疹黏膜斑，后出紅色皮疹；⑤猩紅熱：發熱、草莓舌、全身彌漫性紅色皮疹。3.幼兒午睡時，保育員應觀察哪些內容？答案：①呼吸是否均勻（正常幼兒呼吸20-30次/分）；②面色是否紅潤（蒼白或潮紅可能異常）；③是否踢被（及時蓋好防受涼）；④是否有打鼾、磨牙等異常聲響；⑤是否有驚跳、哭鬧（判斷是夜驚還是疾病）。4.如何培養2-3歲幼兒的自理能力（如穿脫鞋子）？答案：①示范引導：邊說邊做“鞋跟對齊，腳伸進去，提一提”；②分步練習：先學脫鞋（拉鞋舌），再學穿鞋（分辨左右）；③鼓勵嘗試：用“你自己穿上一只鞋啦！”等語言肯定；④提供合適工具：選擇粘扣鞋而非系鞋帶鞋；⑤家園一致：與家長溝通，在家也讓幼兒自己穿脫。5.簡述幼兒燙傷的緊急處理步驟。答案：①沖：用流動冷水沖洗燙傷部位15-20分鐘（降低局部溫度）；②脫：小心脫去衣物（粘住時剪去周圍布料）；③泡：繼續浸泡在冷水中10-15分鐘（減輕疼痛）；④蓋：用無菌紗布或清潔毛巾覆蓋傷口（保護創面）；⑤送：嚴重燙傷（有水泡、皮膚破損）立即送醫。6.嬰幼兒蛋白質的主要食物來源有哪些？舉例5種。答案：動物性蛋白：雞蛋、牛奶、雞肉、魚肉、牛肉；植物性蛋白：黃豆、豆腐、豆漿、綠豆、黑豆（幼兒以動物性蛋白為主，易消化吸收）。7.幼兒發生氣管異物時，1歲以下嬰兒的急救方法是什么？答案：①拍背法：將嬰兒面朝下，頭低腳高，用手掌根部在兩肩胛骨之間拍擊5次；②壓胸法：若異物未排出，翻轉嬰兒面朝上，用兩手指在乳頭連線中點下方按壓5次（深度約1-2cm）；③重復拍背壓胸，直到異物排出或嬰兒失去意識，立即送醫。8.保育員如何協助教師開展區域活動？答案：①環境準備：提前擺放材料（數量充足、安全無毛刺）；②觀察指導：關注幼兒操作情況（是否需要幫助、是否有沖突）；③秩序維護：提醒輕拿輕放、物歸原位；④個別協助：對能力弱的幼兒示范玩法；⑤整理收尾：引導幼兒一起收拾材料，分類歸位。9.簡述幼兒齲齒的預防措施。答案：①口腔清潔：飯后漱口，早晚刷牙（含氟牙膏，每次2分鐘）；②飲食控制：減少甜食（尤其是睡前），多吃含纖維食物（如蘋果）；③定期檢查：每3-6個月看牙醫，涂氟或窩溝封閉；④營養均衡：補充鈣、磷、維生素D（促進牙齒鈣化）。10.幼兒出現分離焦慮時，保育員可以采取哪些安撫措施？答案：①建立安全感：用溫和語氣說“媽媽下午來接你”，陪伴在旁；②轉移注意力：提供喜歡的玩具（如安撫巾）、帶他看植物角；③鼓勵表達：問“你是不是想媽媽了？我們一起給媽媽畫張畫吧”；④組織游戲：和其他小朋友玩“找朋友”，緩解孤獨感；⑤家園配合：與家長溝通，建議早上簡短告別，避免偷偷離開。五、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：午餐時，3歲的朵朵只吃米飯和雞肉，拒絕吃青菜，保育員多次勸說“青菜有營養，吃了長高”，朵朵仍哭鬧不肯吃。問題：請分析朵朵挑食的可能原因，并提出3條針對性解決措施。答案：可能原因：①青菜口感不符合（如纖維粗硬）；②家長在家可能遷就，未培養吃青菜習慣；③之前有不愉快經歷（如被強迫吃菜）；④對青菜顏色/形狀陌生（如第一次見西藍花）。解決措施：①改變烹飪方式：將青菜切碎煮粥、做成菜肉丸子，或用模具切成星星形狀；②榜樣示范：保育員和教師當著朵朵的面吃青菜，說“我最愛吃菠菜，眼睛亮晶晶”；③游戲引導：玩“蔬菜小火車”游戲，把青菜當“火車廂”，“開”進朵朵嘴里；④不強迫進食：暫時收走青菜，下午吃水果時說“青菜和蘋果都是好朋友，明天我們一起吃”。案例2：戶外活動時