植生物長(zhǎng)第5章第1節(jié)(第2課時(shí))素圖中的盆栽植物。在單側(cè)光照射下,尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，再向下運(yùn)輸。尖端下部背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多，向光側(cè)生長(zhǎng)素含量少，這樣背光側(cè)生長(zhǎng)快，而向光側(cè)生長(zhǎng)慢。思考：生長(zhǎng)素從哪里來，到哪里去，如何來去自如？生長(zhǎng)素如何發(fā)揮作用，作用特點(diǎn)有哪些？植物的向光性情境導(dǎo)入(1)生長(zhǎng)素主要合成的部位在哪里?(2)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及方向是什么?(3)生長(zhǎng)素的分布部位是什么?閱讀第93頁，回答下列問題:(1)生長(zhǎng)素主要的合成部位：___________________________。芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子(2)生長(zhǎng)素由

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。色氨酸轉(zhuǎn)變色氨酸吲哚乙酸1.生長(zhǎng)素的合成生長(zhǎng)素合成部位主要在芽、幼葉等植物全身2.生長(zhǎng)素的分布生長(zhǎng)素在植物

中都有分布,但相對(duì)集中分布在

的部位。(如：胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處)各器官生長(zhǎng)旺盛(1)極性運(yùn)輸：主動(dòng)運(yùn)輸從____________運(yùn)輸?shù)絖___________,不能反向運(yùn)輸。①發(fā)生位置：胚芽鞘、芽、幼葉和幼根形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端(2)非極性運(yùn)輸：通過

進(jìn)行，且與其他有機(jī)物的運(yùn)輸沒有區(qū)別。輸導(dǎo)組織幼嫩部位成熟組織3.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸③運(yùn)輸方向：

②運(yùn)輸方式：形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端成熟組織形態(tài)學(xué)上端評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論：證明生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)拇嬖贏(供體)B(受體)A(供體)B(受體)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？為什么？不嚴(yán)密，沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時(shí)的情況。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果到結(jié)論的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？結(jié)論2不嚴(yán)謹(jǐn)。沒有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端如果要驗(yàn)證上述結(jié)論，應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案？含IAA瓊脂塊空白瓊脂塊形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端思維訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第一組B處瓊脂塊中有生長(zhǎng)素，第二組B處瓊脂塊中沒有生長(zhǎng)素。結(jié)論：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端而不能反過來運(yùn)輸。A(供體)B(受體)A(供體)B(受體)A(供體)B(受體)A(供體)B(受體)第1組第2組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論分別是什么？評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論：證明生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)拇嬖谒季S訓(xùn)練發(fā)生部位運(yùn)輸方向影響因素跨膜方式運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胚芽鞘、芽、幼葉和幼根遺傳因素決定在成熟組織中通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行單側(cè)光、重力等單一方向刺激根尖、芽尖等生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位向光側(cè)→背光側(cè);遠(yuǎn)地側(cè)→近地側(cè)發(fā)生部位運(yùn)輸方向影響因素極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸3.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端課堂檢測(cè)C1．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說法中，錯(cuò)誤的是（

）A．生長(zhǎng)素的合成部位通常是生長(zhǎng)旺盛的區(qū)域B．生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)化來的C．生長(zhǎng)素在植物任何部位的運(yùn)輸方式都是極性運(yùn)輸D．生長(zhǎng)素作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)和細(xì)胞分化2.下列與生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是()A.生長(zhǎng)素只能在芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子中產(chǎn)生B.生長(zhǎng)素是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的C.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布課堂檢測(cè)D3.為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA，開展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（

）A．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②B．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只有②C．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸D．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸有非極性運(yùn)輸課堂檢測(cè)D生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)激素起作用的方式基本相似，

細(xì)胞代謝，也不為細(xì)胞

，而是給細(xì)胞

，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。1.生長(zhǎng)素的作用方式不催化提供能量傳達(dá)信息受體基因表達(dá)伸長(zhǎng)分化器官生長(zhǎng)發(fā)育細(xì)胞生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素受體特異性結(jié)合引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)特定基因表達(dá)產(chǎn)生效應(yīng)誘導(dǎo)2.生長(zhǎng)素的作用機(jī)理

結(jié)合以上圖示，請(qǐng)以箭頭和文字總結(jié)生長(zhǎng)素的作用機(jī)理？細(xì)胞水平上器官水平上：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、影響器官的生長(zhǎng)、發(fā)育促進(jìn)側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實(shí)的發(fā)育基礎(chǔ)細(xì)胞受體生長(zhǎng)素誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用；2.生長(zhǎng)素的作用機(jī)理促進(jìn)扦插枝條生根。使未受精的番茄花發(fā)育，得到無子番茄。抑制雜草生長(zhǎng)，去除田間雜草。利用生長(zhǎng)素（或生長(zhǎng)素類似物），我們可以：解惑——難道生長(zhǎng)素的作用都是“促進(jìn)”嗎？結(jié)論過渡是相對(duì)于生長(zhǎng)素處于最低濃度時(shí)各器官的生長(zhǎng)速度而言，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度過高而抑制生長(zhǎng)時(shí)，器官表現(xiàn)為生長(zhǎng)速度減慢，甚至生長(zhǎng)停滯。下圖是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某一器官的作用得到的曲線，請(qǐng)思考回答下列問題：促進(jìn)”或“抑制”的作用效果是與哪一組對(duì)比得到的？生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)思考?討論促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度abcdef①a點(diǎn):

；既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)②a～c段:

；隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)③c點(diǎn):

；對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度abcdef對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)思考?討論④c～e段:

;隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱⑤e點(diǎn):

;既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)⑥b、d兩點(diǎn):

;生長(zhǎng)素濃度雖然不同,但促進(jìn)效果相同⑦e～f段:

;抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)思考?討論對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度abcdef生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；在濃度過高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)。對(duì)于不同的器官來說，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同。對(duì)于不同器官來說，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)濃度（mol/L）10-10

10-8

10-6

10-4

10-2生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)反應(yīng)的關(guān)系示意圖0根芽莖生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)思考?討論芽莖＞雙子葉植物>單子葉植物①不同器官：根>____>____。②同種器官的不同發(fā)育程度：幼嫩_______衰老。③不同植物：一般表現(xiàn)為較低的濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過高則抑制生長(zhǎng)。④植物種類：低－促進(jìn)，過高－抑制對(duì)生長(zhǎng)素敏感性：根>芽>莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性：幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性：雙子葉植物>單子葉植物3.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)(1)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：(2)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素：①生長(zhǎng)素的濃度：②植物器官的種類：③植物細(xì)胞的成熟情況：1934年，Thimann等人進(jìn)行了一次經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)。他對(duì)豌豆進(jìn)行保留頂芽或去除頂芽的處理，之后放置一段時(shí)間，觀察其側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況。123保留頂芽去除頂芽含生長(zhǎng)素瓊脂塊相關(guān)信息頂端優(yōu)勢(shì)組別側(cè)芽增加的長(zhǎng)度(mm)①保留頂芽3.4±0.5②去除頂芽16.0±2.7③去除頂芽，外施生長(zhǎng)素1.8±0.6不能說明。1、2組的自變量是頂芽的有無而不是側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度，只能說明頂芽的存在抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。第1組和第2組比較，能否說明生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)？頂端運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，間接說明了過高的生長(zhǎng)素濃度可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。第2組和第3組的結(jié)果什么？該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是？相關(guān)信息頂端優(yōu)勢(shì)1934年，Thimann等人進(jìn)行了一次經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)。他對(duì)豌豆進(jìn)行保留頂芽或去除頂芽的處理，之后放置一段時(shí)間，觀察其側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況。123保留頂芽去除頂芽含生長(zhǎng)素瓊脂塊組別側(cè)芽增加的長(zhǎng)度(mm)①保留頂芽3.4±0.5②去除頂芽16.0±2.7③去除頂芽，外施生長(zhǎng)素1.8±0.6棉花打頂，果樹剪枝等。3.頂端優(yōu)勢(shì)適時(shí)摘除頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育2保留頂芽去除頂芽生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度高，發(fā)育受到抑制頂芽側(cè)芽運(yùn)輸方向(1)概念：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。(2)解除方法：(3)應(yīng)用：1.生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化。如圖表示某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.該植物體地上部分能合成生長(zhǎng)素的部位只有①②③④所示結(jié)構(gòu)B.①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①C.②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课籇.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)的信息分子,必須與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用D課堂檢測(cè)2.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，據(jù)圖分析，能得出的結(jié)論是（

）

A.a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度依次是促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的最適濃度B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，對(duì)芽的生長(zhǎng)具有抑制作用C.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都是濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度過高時(shí)抑制生長(zhǎng)D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，衰老的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素比較遲鈍課堂檢測(cè)C課堂檢測(cè)3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則a、b曲線分別表示哪類植物以及應(yīng)當(dāng)選用的除草劑濃度是（

）A．單子葉植物、雙子葉植物：A點(diǎn)濃度