江西省上猶縣2025屆九上化學期末綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()A．用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片2．2019年12月17日，太原市政府召開了生活垃圾分類推進會，下列有關從源頭處分類垃圾的優點說法不正確的是A．減少對土地的占用B．提高環衛工人的工作難度C．減少垃圾對空氣、水、土壤的污染D．可回收再利用資源，變廢為寶3．下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．4．下列處理事故的方法不合理的是（）A．家里煤氣泄漏，立即打開電燈檢查 B．油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅C．設置隔離帶撲滅森林火災 D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅5．分析和推理是化學學習中常用的思維方法，但必須科學、嚴謹。下列分析或推理完全正確的是（）A．點燃某可燃物，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水霧出現。該可燃物一定是H2B．某物質加入稀鹽酸有氣體產生。該物質一定是較活潑金屬C．置換反應的生成物是一種單質和一種化合物。生成一種單質和一種化合物的反應一定是置換反應D．CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料，因為CO2能參與光合作用6．下列有關物質燃燒現象的描述，與事實不符的是（）A．木炭在氧氣中燃燒產生白色火焰B．鎂在空氣中燃燒產生耀眼的白光C．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰D．一氧化碳在空氣中燃燒發出藍色火焰7．南昌漢代?；韬钅钩鐾恋奈奈镏?，保存完好的玉器非常罕見。對玉石主要成分（化學式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（）A．含有3個氧分子B．相對分子質量為94C．鈉元素的質量分數為13.4%D．鈉元素與鋁元素的質量比為23：278．下列敘述正確的是A．碳-12和碳-13原子中的中子數相同B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團C．和都屬于鐵元素，核外電子數不同D．非金屬原子的最外層電子數都大于或等于49．二氧化氮（NO2）是一種棕紅色的氣體，其中氮元素（N）的化合價為A．＋1B．＋2C．＋3D．＋410．道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結構進行了不斷探索下列敘述正確的是原子由原子核和核外電子構成原子的質量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極小．A． B． C． D．11．下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是A．向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液B．向一定質量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液C．向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸D．濃硫酸長期露置在空氣中12．2018年世界水日主題：“Natureforwater（借自然之力，護綠水青山）”，下列屬于國家節水標志的圖標A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列裝置圖，回答有關問題:（1）組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之___________（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是___________。（2）從節能環保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的O2，應從圖中選擇_______（填裝置編號）進行組合，發生反應的化學方程式為_________。（3）實驗室制取CO2時，若用F裝置進行收集，氣體應從_______（填“a”或“b”）端管口進入。實驗結束后，從反應殘留物中提取固體溶質時，按如下流程操作:，過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有___________，（填儀器名稱）。14．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：（1）寫出編號儀器的名稱：a____________。（2）某同學利用圖G裝置收集二氧化碳，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管____________。（填“b”或“c”）端，如果立即熄滅則滿了。（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發生裝置為____________（填裝置編號）；實驗室制取CO2的化學方程式為____________；實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取H2，發生裝置可用B或C，C裝置相對于B裝置的優點是____________。15．根據下列裝置結合所學化學知識回答下列問題：（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是_______（填裝置序號），該反應的化學方程式為____。（3）若采用C裝置用排空氣法收集氫氣，則氫氣應從_______（填“a”或“b”）端管口通入。16．在探究酸堿中和反應時，同學們設計了如下圖所示的實驗：（1）U形管中是滴加少量酚酞的蒸餾水，同學們向U形管左右兩端分別逐滴加一定量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，剛開始時左端溶液呈_______色。（2）振蕩U形管，使其充分反應后發現U形管溶液全部變成無色，除酚酞外，寫出此時溶液中一定含有溶質的化學式_________，測定該溶液的pH_________等于7，（填“一定”或“不一定”），該過程涉及的化學反應方程式為：____________________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?，F取25g含碳酸鈣的大理石于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（大理石中的雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應），剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如右圖。求：（1）25g大理石中碳酸鈣的質量_____；（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數_____。18．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應（雜質不反應），反應后燒杯中物質總質量為66.7g。（1）求生成CO2的質量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在慶典場合，經常看到漂浮在空中的氣球，如果填充氣球的氣體是氫氣，會存在一定危險。2019年廣州商學院門口發生汽車爆炸事故，爆炸原因是車內裝載了氫氣球和氫氣打氣瓶，并且發生了氣體泄漏，當用車鑰匙遙控(通電)開車門時發生爆炸。(1)請解釋爆炸的原因____。(2)現在一般用氦氣來代替氫氣填充氣球，這一“替代”說明氦氣具有哪些性質：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續均勻放出時就開始收集，原試管內的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確；答案：C。2、B【詳解】A.從源頭處分類垃圾，可以減少對土地的占用，正確，不符合題意；B.從源頭處分類垃圾，提高環衛工人的工作效率，故錯誤，符合題意；C.從源頭處分類垃圾，可以減少垃圾對空氣、水、土壤的污染，正確，不符合題意；D.從源頭處分類垃圾，可回收再利用資源，變廢為寶，正確，不符合題意。故選：B。3、B【解析】A、核電荷數小于核外電子數，屬于陰離子，A選項不正確，不符合題意；B、核電荷數大于核外電子數，屬于陽離子，B選項正確，符合題意；C、核電荷數等于核外電子數，屬于原子，C選項不正確，不符合題意；D、核電荷數等于核外電子數，屬于原子，D選項不正確，不符合題意。故選B。本題考查微粒結構示意圖的識別，在微粒結構示意圖中，核電荷數等于核外電子數，屬于原子；核電荷數小于核外電子數，屬于陰離子；核電荷數大于核外電子數，屬于陽離子。4、A【解析】A、煤氣具有可燃性，遇到電火花時易發生爆炸，因此聞到煤氣泄漏時不能開燈檢查，符合題意；B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣（或空氣），從而達到滅火的目的，不符合題意；C、撲滅森林火災時，設置隔離帶相當于撤離可燃物從而達到滅火的目的，不符合題意；D、少量酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕氧氣（或空氣），達到滅火的目的，不符合題意。故選A。滅火的方法有：與空氣（或氧氣）隔絕、降溫到可燃物的著火點以下、撤走可燃物。5、D【詳解】A.點燃某可燃物，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯的內壁有水霧出現，證明可燃物一定含有H元素，但可燃物中不一定有氫氣，選項錯誤；B.某物質加入稀鹽酸有氣體產生，該物質可能是較活潑金屬，也可能是碳酸鹽，選項錯誤；C.置換反應是一種單質和一種化合物生成一種單質和一種化合物的反應，生成一種單質和一種化合物的反應不一定是置換反應，如過氧化氫在二氧化錳的作用下反應生成水和氧氣，是分解反應，選項錯誤；D.CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料，因為CO2能參與植物的光合作用，選項正確。故選D。6、A【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發出白光，不能產生白色火焰，與事實不符，符合題意；B、鎂在空氣中燃燒產生耀眼的白光，生成一種白色固體，同時放出大量的熱，與事實相符，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，同時放出熱量，與事實相符，不符合題意；D、一氧化碳在空氣中燃燒發出藍色火焰，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，同時放出大量的熱，與事實相符，不符合題意。故選A。實驗現象的描述中必須注意光和火焰的區別。木炭在氧氣中燃燒不能產生火焰，只能發出白光。7、D【詳解】A、NaAlSi2O6是由NaAlSi2O6分子構成的，不含氧分子，錯誤；B、NaAlSi2O6的相對分子質量為23+27+28×2+16×6=202，錯誤；C、鈉元素的質量分數=，錯誤；D、鈉元素與鋁元素的質量比為23：27，故正確。故選D。8、C【詳解】A、碳-12原子和碳-13原子的質子數相同，中子數不同，故A錯誤；B、KMnO4中原子團是高錳酸根，K2MnO4中原子團是錳酸根，故B錯誤；C、Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數不同，故C正確；D、非金屬原子的最外層電子數不一定都大于或等于4，例如氫原子是非金屬原子，最外層只有一個電子，故D錯誤。故選C。9、D【解析】NO2中氧元素的化合價為-2價，設氮元素的化合價為x，根據化合價的代數和為0，x+（-2）×2=0，得x=+4，故選D。10、D【詳解】道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結構進行了不斷探索，得出以下結論：①原子由原子核和核外電子構成；②原子的質量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。11、D【詳解】A、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉。向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，沉淀的質量不斷增大，硫酸銅完全反應后，不再增大，圖像能正確反映其對應變化關系；B、氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水。向一定質量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液的pH由小于逐漸增大到7，氫氧化鈉過量后，溶液的pH大于7，圖像能正確反映其對應變化關系；C、向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸，稀鹽酸先和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，后和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，圖像能正確反映其對應變化關系；D、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，溶質質量分數變小，但是不能減小到0，圖像不能正確反映其對應變化關系。故選D。本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。12、B【解析】A、圖中所示標志是禁止吸煙火標志，故不符合題意；B、圖中所示標志是中國節水標志，故符合題意；C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故不符合題意；D、圖中所示標志是當心火災—易燃物質標志，故不符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、前防止生成的氣體從長頸漏斗逸出BE2H2O22H2O+O2↑a漏斗、玻璃棒【詳解】（1）組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之前放置，確保試管高度合適，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。（2）從節能環保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應使用不需加熱的方法，用排水法收集，應從圖中選擇BE進行組合，常溫下二氧化錳催化過氧化氫反應生成會和氧氣，發生反應的化學方程式為。（3）實驗室制取二氧化碳時，二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置進行收集，氣體應從a端管口進入。過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。14、鐵架臺bBCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發生和停止【詳解】（1）據圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；（2）二氧化碳密度比空氣大，利用圖G裝置收集二氧化碳從c端進入，利用圖G驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，但是二氧化錳是粉末，實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發生裝置為B；C相對于B裝置的優點有：可以控制反應的發生和停止。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、錐形瓶Ab【詳解】（1）儀器①為錐形瓶，故填錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，故發生裝置應選A，該反應的化學方程式為：；（3）氫氣的密度比空氣小，故若采用C裝置用排空氣法收集氫氣，則氫氣應從b端管口通入。16、紅色NaCl不一定NaOH＋HCl=NaCl＋H2O【詳解】（1）同學們向“U”形管左右兩端分別逐滴加一定量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，剛開始時左端溶液呈紅色，因為氫氧化鈉溶液顯堿性，酚酞遇堿性溶液變紅色。（2）振蕩U形管，使其充分反應后發現U形管溶液全部變成無色，除酚酞外，此時溶液中氫氧化鈉與稀鹽酸反應