2025年成人高考語文模擬沖刺題庫：作文素材積累與運用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。《孟子·梁惠王上》孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無兵革乎？’后曰：‘得無亂乎？’雖有仁義，何其愈也？王亦曰：‘何以利吾國？’大夫亦曰：‘何以利吾家？’士庶人亦曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。故曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”孟子見梁惠王，王問以利國之道。孟子回答說，君王何必只關(guān)注國家的利益呢？難道不也有關(guān)乎仁義嗎？君王說：“怎樣使我的國家有利？”大夫說：“怎樣使我的家族有利？”士人和普通百姓也說：“怎樣使我自己有利？”如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。一個擁有萬輛兵車的國家，如果國君被殺，上級被侵犯，民眾都會說：“難道不會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？”過一段時間，他們又會說：“難道不會發(fā)生動亂嗎？”即使有仁義，也難以彌補這種危害。君王也問：“怎樣使我的國家有利？”大夫也問：“怎樣使我的家族有利？”士人和普通百姓也問：“怎樣使我自己有利？”如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。所以說：“君王何必只關(guān)注國家的利益呢？難道不也有關(guān)乎仁義嗎？”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.亦：也B.利：使……有利C.交：交互D.愈：更加2.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.故/曰/王/何必/曰/利/亦有/仁義/乎B.故/曰/王/何必/曰/利/亦/有/仁義/乎C.故/曰/王/何必/曰/利/有/亦/仁義/乎D.故/曰/王/何必/曰/利/有/仁義/乎3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孟子用“王何必曰利”與“亦有仁義乎”的對比，表明君王不能只關(guān)注國家的利益，而應(yīng)注重仁義。B.孟子認為，如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。C.孟子用“萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無兵革乎？’”來表明，即使有仁義，也難以彌補因追求利益而帶來的危害。D.孟子認為，君王應(yīng)該注重仁義，大夫應(yīng)該注重家族的利益，士人和普通百姓應(yīng)該注重自己的利益。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①王亦曰：“何以利吾國？”大夫亦曰：“何以利吾家？”士庶人亦曰：“何以利吾身？”②上下交征利，而國危矣。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。《背影》朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他因為要趕回旅館，便約定路線，教我認識那老渡船，叫茶房不要管我。我知道父親是不便來的，也假設(shè)他不會來，在車上和他的茶房同坐，有一種說不出的安心。父親是容易受騙的。他只說：“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。”等他走了，我拿出那橘子來，剝了皮，見分內(nèi)外白嫩紅潤的果實，似乎又到了父親的身邊，于是剝了一個放在嘴里，甜津津的，可惜他還未回來。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情有可原。然而他終于不曾說出他所感受的苦痛來。這是何等可驚可怖的一種景象！他只是默默地忍受著一切苦痛，而我都不能幫助他，這是我生平?jīng)]有經(jīng)歷過的最苦痛的事。在去車站的路上，父親說：“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。”他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。5.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭寫祖母去世，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，為下文寫父親送別埋下伏筆。B.文章中“我”在車站與父親告別時，作者通過描寫“我”的心理活動，表現(xiàn)了“我”對父親的依依不舍。C.文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。D.文章結(jié)尾寫父親走了幾步，回過頭看見“我”，說：“進去吧，里邊沒人?！北憩F(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心。6.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章主要寫父親送別“我”的情景，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。B.文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。C.文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的依依不舍。D.文章結(jié)尾寫父親走了幾步，回過頭看見“我”，說：“進去吧，里邊沒人?！北憩F(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心。7.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.文章采用白描手法，通過對父親背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。B.文章采用心理描寫手法，通過對“我”的心理活動的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的依依不舍。C.文章采用對比手法，通過對父親和“我”的對比，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心。D.文章采用細節(jié)描寫手法，通過對父親送別“我”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。②他觸目傷懷，自然情有可原。三、古詩文默寫要求：根據(jù)上下文默寫下列句子。1.（1），，，，。（《岳陽樓記》）2.（2），，，，。（《滕王閣序》）3.（3），，，，。（《赤壁賦》）4.（4），，，，。（《阿房宮賦》）5.（5），，，，。（《桃花源記》）6.（6），，，，。（《離騷》）7.（7），，，，。（《歸園田居》）8.（8），，，，。（《滕王閣序》）9.（9），，，，。（《赤壁賦》）10.（10），，，，。（《阿房宮賦》）四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他因為要趕回旅館，便約定路線，教我認識那老渡船，叫茶房不要管我。我知道父親是不便來的，也假設(shè)他不會來，在車上和他的茶房同坐，有一種說不出的安心。父親是容易受騙的。他只說：“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！钡人吡?，我拿出那橘子來，剝了皮，見分內(nèi)外白嫩紅潤的果實，似乎又到了父親的身邊，于是剝了一個放在嘴里，甜津津的，可惜他還未回來。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。9.下列對文章中人物形象的分析，不正確的一項是（）A.文章中的父親是一個勤勞、樸實、善良的人。B.文章中的“我”是一個孝順、懂事、體貼的人。C.文章中的父親在送別“我”時，表現(xiàn)出對“我”的關(guān)心和愛護。D.文章中的父親在送別“我”時，表現(xiàn)出對“我”的冷漠和無情。10.下列對文章主題的概括，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送別“我”的情景，表達了“我”對父親的感激、敬愛之情。B.文章通過描寫父親送別“我”的情景，反映了家庭中父愛的偉大。C.文章通過描寫父親送別“我”的情景，揭示了人世間的親情。D.文章通過描寫父親送別“我”的情景，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的思念。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！睹献印るx婁上》孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無兵革乎？’后曰：‘得無亂乎？’雖有仁義，何其愈也？王亦曰：‘何以利吾國？’大夫亦曰：‘何以利吾家？’士庶人亦曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。故曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”孟子見梁惠王，王問以利國之道。孟子回答說，君王何必只關(guān)注國家的利益呢？難道不也有關(guān)乎仁義嗎？君王說：“怎樣使我的國家有利？”大夫說：“怎樣使我的家族有利？”士人和普通百姓也說：“怎樣使我自己有利？”如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。一個擁有萬輛兵車的國家，如果國君被殺，上級被侵犯，民眾都會說：“難道不會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？”過一段時間，他們又會說：“難道不會發(fā)生動亂嗎？”即使有仁義，也難以彌補這種危害。君王也問：“怎樣使我的國家有利？”大夫也問：“怎樣使我的家族有利？”士人和普通百姓也問：“怎樣使我自己有利？”如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。所以說：“君王何必只關(guān)注國家的利益呢？難道不也有關(guān)乎仁義嗎？”11.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.亦：也B.利：使……有利C.交：交互D.愈：更加12.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.故/曰/王/何必/曰/利/亦有/仁義/乎B.故/曰/王/何必/曰/利/亦/有/仁義/乎C.故/曰/王/何必/曰/利/有/亦/仁義/乎D.故/曰/王/何必/曰/利/有/仁義/乎13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孟子用“王何必曰利”與“亦有仁義乎”的對比，表明君王不能只關(guān)注國家的利益，而應(yīng)注重仁義。B.孟子認為，如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。C.孟子用“萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無兵革乎？’”來表明，即使有仁義，也難以彌補因追求利益而帶來的危害。D.孟子認為，君王應(yīng)該注重仁義，大夫應(yīng)該注重家族的利益，士人和普通百姓應(yīng)該注重自己的利益。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①王亦曰：“何以利吾國？”大夫亦曰：“何以利吾家？”士庶人亦曰：“何以利吾身？”②上下交征利，而國危矣。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。材料一：近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)逐漸走進我們的生活。這些技術(shù)給我們帶來了便利，但也引發(fā)了一些問題。材料二：人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，在提高生產(chǎn)效率、改善人民生活質(zhì)量的同時，也帶來了一些負面影響，如就業(yè)問題、隱私泄露等。材料三：面對新興技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？作文題目：科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對本次試卷答案如下：一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！睹献印ち夯萃跎稀访献右娏夯萃?。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無兵革乎？’后曰：‘得無亂乎？’雖有仁義，何其愈也？王亦曰：‘何以利吾國？’大夫亦曰：‘何以利吾家？’士庶人亦曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。故曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.亦：也B.利：使……有利C.交：交互D.愈：更加【答案】D【解析】“愈”在文中意為“更加”，與選項D中的解釋相符，故答案為D。2.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.故/曰/王/何必/曰/利/亦有/仁義/乎B.故/曰/王/何必/曰/利/亦/有/仁義/乎C.故/曰/王/何必/曰/利/有/亦/仁義/乎D.故/曰/王/何必/曰/利/有/仁義/乎【答案】B【解析】根據(jù)句子的意思和文言文的語法規(guī)則，正確的斷句應(yīng)為“故/曰/王/何必/曰/利/亦/有/仁義/乎”。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孟子用“王何必曰利”與“亦有仁義乎”的對比，表明君王不能只關(guān)注國家的利益，而應(yīng)注重仁義。B.孟子認為，如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。C.孟子用“萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無兵革乎？’”來表明，即使有仁義，也難以彌補因追求利益而帶來的危害。D.孟子認為，君王應(yīng)該注重仁義，大夫應(yīng)該注重家族的利益，士人和普通百姓應(yīng)該注重自己的利益?！敬鸢浮緿【解析】孟子在文中并沒有明確指出君王、大夫、士人和普通百姓應(yīng)該分別注重什么，故選項D不正確。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①王亦曰：“何以利吾國？”大夫亦曰：“何以利吾家？”士庶人亦曰：“何以利吾身？”②上下交征利，而國危矣。【答案】①君王也說：“怎樣使我的國家有利？”大夫也說：“怎樣使我的家族有利？”士人和普通百姓也說：“怎樣使我自己有利？”②如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會陷入危險。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他因為要趕回旅館，便約定路線，教我認識那老渡船，叫茶房不要管我。我知道父親是不便來的，也假設(shè)他不會來，在車上和他的茶房同坐，有一種說不出的安心。父親是容易受騙的。他只說：“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！钡人吡?，我拿出那橘子來，剝了皮，見分內(nèi)外白嫩紅潤的果實，似乎又到了父親的身邊，于是剝了一個放在嘴里，甜津津的，可惜他還未回來。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。5.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭寫祖母去世，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，為下文寫父親送別埋下伏筆。B.文章中“我”在車站與父親告別時，作者通過描寫“我”的心理活動，表現(xiàn)了“我”對父親的依依不舍。C.文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。D.文章結(jié)尾寫父親走了幾步，回過頭看見“我”，說：“進去吧，里邊沒人?！北憩F(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心?！敬鸢浮緿【解析】文章結(jié)尾寫父親走了幾步，回過頭看見“我”，說：“進去吧，里邊沒人。”表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心，與選項D相符，故答案為D。6.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章主要寫父親送別“我”的情景，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。B.文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的感激、敬愛之情。C.文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的依依不舍。D.文章結(jié)尾寫父親走了幾步，回過頭看見“我”，說：“進去吧，里邊沒人?！北憩F(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心?！敬鸢浮緾【解析】文章中“我”對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的