初二年級組第二學期工作計劃初二年級組第二學期工作計劃「篇一」一、指導思想全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質(zhì)量。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。二、工作目標年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結(jié)協(xié)作，和諧共進。學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關(guān)注外來打工子女發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率。三、主要工作1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。經(jīng)過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎(chǔ)很差，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。（1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調(diào)動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。（3）深化“溫馨教室”建設工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。（5）關(guān)注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導。（6）做好年級組宣傳工作，積極發(fā)動學生向?qū)W校文化站投稿。2、以有效教學為抓手，強化質(zhì)量意識，提升合格率。根據(jù)本年級學生學習基礎(chǔ)差的弱點，本學期在主抓領(lǐng)導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。（1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質(zhì)量，提升底線，提高合格率。（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)重有升。（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導），關(guān)注每一個學生，不放棄一個學生。3、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展。全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級整體水平。一、工作思路針對初一年級教與學的實際，以九年制義務教育、新課程理念和初中部教育教學部工作要求為指導，以崇尚一流、追求卓越為目標，建設好教師、學生兩支隊伍，全面抓好教育教學質(zhì)量，進一步鞏固擴大初中部的知名度和美譽度，實現(xiàn)和諧教育的理念。二、工作重點1、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍，進一步激發(fā)教師工作、學習的熱情。2、持之以恒地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。3、進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強針對性和有效性研究。5、進一步做好學困生轉(zhuǎn)化工作，防止形成問題學生。6、重視全面育人、全員育人、全程育人的德育工作。7、加強青年教師的培養(yǎng)，促進其盡快成長。三、具體工作和措施1、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍，進一步激發(fā)教師工作、學習的熱情。（1）抓規(guī)范：學習規(guī)范，落實規(guī)范，檢查規(guī)范。明確各類工作規(guī)范，組織學習各項規(guī)章、條例，提高教師工作的規(guī)范性，年級發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。（2）弘揚正氣，樹立積極的輿論導向。（3）營造氛圍，通過集中宣傳和個別交流，提高教師的責任感、危機感、使命感。2、持之以恒地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。（1）開學初重申養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，再分學科指導各個學習環(huán)節(jié)如何操作；（2）年級組幫助學科組形成各學科具體的學習規(guī)范細則，科任教師結(jié)合細則隨機指導；（3）月度考試后選擇優(yōu)秀典型總結(jié)交流，以點帶面；（4）各班級利用期中、期末書面總結(jié)進行交流。（5）培養(yǎng)安全意識尤其是交通安全。（6）培養(yǎng)時間觀念：不要遲到早退，要珍惜在校時間、盡量在校完成作業(yè)，晚上回家動作要迅速、防止開夜車，影響第二天上課效率。讓家長知曉作息時間并配合老師進行教育、班主任對學生進行教育和引導。3、進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力（1）在教學環(huán)節(jié)上重心可適當前移，加強預習指導。即針對我們重聽課、復習（作業(yè)）、反饋、矯正，輕預習的現(xiàn)狀，可以將教學重心前移，在預習環(huán)節(jié)上多下工夫。預習是了解知識、產(chǎn)生問題的重要環(huán)節(jié)，也是學生課堂保持主動性的基礎(chǔ)。加強預習指導。一是在預習內(nèi)容指導，即學什么，有什么問題；二是預習方法指導，即在預習形式上可以結(jié)合學科特點形成一些可操作的模式；三是思維方法上指導，既要立足于書本，又要努力突破書本的框架，努力保持頭腦的開放性。在以往教學案模塊上設計出各學科以“引讀和問題”為主要形式的預習案。（2）加強學習研討，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。一方面是提高教師的學科素養(yǎng)，另一方是提高教師的教學藝術(shù)。使每節(jié)課既內(nèi)涵豐富，又很好地外延拓展，真正讓課堂充滿生命的活力。（3）強化學生閱讀工作。充分利用圖書架，開辟每天的專門讀書時間；語文老師列出一學期的讀書書目和計劃，指導引領(lǐng)學生利用空余時間讀書。一方面提高讀書的效率，另一方面養(yǎng)成讀書的良好氛圍。（4）語、數(shù)、外學科每月至少開設一次學科活動，通過活動促進學科教學。（5）利用學生大會、班會、宣傳櫥窗表彰先進、弘揚正氣、讓學生學有目標、學有榜樣。（6）組織各類集體活動，培養(yǎng)學生的集體意識和進取精神。4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強針對性和有效性研究（1）抓好課堂效率的研究研究怎樣準確把握教學起點：第一是全面了解學情。通過觀察、座談、問卷等形式一方面是了解學生進校已有的知識能力水平的認識，包括知識基礎(chǔ)、學習習慣、學習能力等；另一方面是了解學生發(fā)展過程中階段性現(xiàn)狀及特點的認識，包括已有的知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好、心理準備及特點等。第二是讓教師深刻認識本學年全程教學計劃和階段性要求。這是在備課組活動中解決的問題。首先是要回答“是什么”的問題。即各級段的教學內(nèi)容是什么，目標要求是什么；其次是要回答“考什么”的問題。即在中考中各知識點考查的頻率怎樣，哪些內(nèi)容是重點考查的，哪些內(nèi)容是近幾年中考中新增和突出的；再次是回答“怎么考”的問題。即本知識點是側(cè)重概念要求還是側(cè)重技能技巧、操作應用，還是綜合創(chuàng)新；最后是回答“怎么教”的問題。即既要尊重教育教學規(guī)律循序漸進地實施教學，又要充分認識到學生的認知規(guī)律，讓學生在反復的過程中螺旋上升。更重要的是保持教學過程中從容的心態(tài)，智慧地完成教學的各個環(huán)節(jié)。計劃對集體備課記錄本進行優(yōu)化，突出以上環(huán)節(jié)的記載。年級及教學主管部門加大檢查推進。初二年級組第二學期工作計劃「篇二」一、指導思想以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。二、工作目標年級組管理目標：強化年級組建設，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)愛留守學生目標：關(guān)愛留守學生責任到人，以無微不至的關(guān)懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯(lián)系的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑?，為學生能安心學習做好鋪墊。三、主要工作（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作1、開展“做文明薛中人”主題活動目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。2、開展“三做”活動目的：讓學生明確自身的權(quán)利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。內(nèi)容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起。3、開展愛校愛班活動目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”。4、開展讀好書活動目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。5、開展感恩教育活動目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人、奉獻社會”活動。6、“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動（二）進一步抓好行為規(guī)范教育1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。3、加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。（三）心理健康教育和家庭教育1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導，建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。（四）加強年級組教師隊伍的管理把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。初二年級組第二學期工作計劃「篇三」一、指導思想初二年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學校滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu)；學以疏導，重在進步。充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構(gòu)建和諧、民主、團結(jié)、奮進的初二年級組。二、工作目標1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。2、完善年級組各項規(guī)章制度，加強對教師的精細化管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。4、制定細則規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學質(zhì)量，推進課程改革。5、想方設法提高老師的積極性。6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一，合格率力爭前三名，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。三、主要工作1、加強教師思想建設，培養(yǎng)教師服務意識（1）加強教師思想建設，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。（2）加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度；同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活。2、打造年級文化：（1）級訓：好習慣使人終身受益（2）年級組的核心教育理念：賞識教育（4）營造積極向上的年級組學習環(huán)境。班級內(nèi)設張貼欄；定期更新年級組宣傳欄；鼓勵各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風、班級誓言等；設置初二年級組信箱。3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。4、精細化管理的主要措施：（1）明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。（2）完善年級組各種機構(gòu)和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。（3）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。進一步規(guī)范學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管