歷史一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。序號(hào)答案序號(hào)答案1B9C2D3C4A5C6A7C8B10B11D12C13A14A15B16D1B。堯和禹采取戰(zhàn)爭(zhēng)方式，結(jié)果促使苗族遷移，天下和平；舜時(shí)期有苗平都是文明開(kāi)展的重要方式，其中上古時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)尤為突出。故B項(xiàng)正確。材料中沒(méi)有談及到各地文明之間關(guān)系，多元一體文明特征不是材料主旨，故A項(xiàng)不正確；雖然堯舜禹時(shí)期屬于傳說(shuō)時(shí)代，但材料中歷史記載都源自于文獻(xiàn)，一般說(shuō)三皇時(shí)代神話色彩濃厚，故C項(xiàng)不正確；雖堯舜禹時(shí)期部落首領(lǐng)推選方式采取禪讓制，但這不是材料主旨，與材料無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)不正確。2D。從材料中可知，在西漢政府對(duì)西域納貢予以巨額財(cái)物回饋的鼓勵(lì)下，西域客商加強(qiáng)了與內(nèi)地的聯(lián)系。同時(shí)，由西漢政權(quán)對(duì)絲綢之路的維護(hù)可知，中原地區(qū)與西域的聯(lián)系也更加順暢，由此可推知，中原與西域的聯(lián)系得到加強(qiáng)，故D項(xiàng)正確。材料時(shí)間是公元前65年，五年后（公元前60年）西漢設(shè)置西域都護(hù)府，故A項(xiàng)不正確；休養(yǎng)生息政策是漢初的政策，此時(shí)的交往得益于漢武帝大一統(tǒng)政策，故B項(xiàng)不正確；張騫鑿空西域，西漢的陸上絲綢之路就予以開(kāi)通，故C項(xiàng)不正確。高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}-3.選C。魏晉之際，竹林名士建構(gòu)空想色彩的精神意境，并“越名教而任自不同的社會(huì)環(huán)境，對(duì)文人產(chǎn)生不同的影響，文人心態(tài)也隨之變化，故C項(xiàng)正確。魏晉之際思想主要是在北方，東晉思想主要在南方，南北思想存在一定差異，材料未體現(xiàn)融合，故A項(xiàng)不正確；材料沒(méi)有顯示儒家正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)，故B項(xiàng)不正確；材料不是說(shuō)南方文化繁榮，而是說(shuō)南北方文化存在一定不同，故D項(xiàng)不正確。4A。材料顯示北宋時(shí)期官方對(duì)王安石的評(píng)價(jià)隨時(shí)間變遷而存在一定差異，實(shí)際上反映了北宋內(nèi)部不同勢(shì)力圍繞改革問(wèn)題而進(jìn)行的反復(fù)較量與力量的變化。這體現(xiàn)了北宋統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾與斗爭(zhēng)，故A項(xiàng)正確。材料中王安石地位的變化與宋朝統(tǒng)治集團(tuán)勢(shì)力變化有關(guān)，而與人民負(fù)擔(dān)是否加重?zé)o關(guān)，故B項(xiàng)不正確；北宋時(shí)期理學(xué)確實(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)現(xiàn)實(shí)性，為理學(xué)哲理化和官方化奠定基礎(chǔ)，但北宋時(shí)理學(xué)僅僅是民間的、非官方的，這不會(huì)影響到北宋官方對(duì)王安石的評(píng)價(jià)和地位的變化，故C項(xiàng)不正確；官方對(duì)去世后的王安石評(píng)價(jià)變化與君主專制聯(lián)系不大，故D項(xiàng)不正確。5.選C。材料所表達(dá)的含義：新航路開(kāi)辟后，西方殖民者侵?jǐn)_中國(guó)沿海，為此清政府采取限制和管束外國(guó)海盜的措施，其出發(fā)點(diǎn)是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安的“閉關(guān)自守”是西方殖民者的詆毀和攻擊之詞，故C項(xiàng)正確。主流認(rèn)為明清的閉關(guān)自守政策是自然經(jīng)濟(jì)在對(duì)外貿(mào)易上的表現(xiàn)，是君主專制不斷強(qiáng)化的產(chǎn)物，是近代中國(guó)與世隔絕的主要原因，但這些并不是材料主旨，材料中所謂的“閉關(guān)自守”政策，都是西方殖民者污蔑中國(guó)所導(dǎo)致的，所以A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都不正確。高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第2頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}6.選A。從漫畫(huà)中可知日本與中國(guó)相比，個(gè)子偏小，力量不足，中日實(shí)力差距大，作者預(yù)期中國(guó)會(huì)戰(zhàn)勝日本，故A項(xiàng)正確。在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，中國(guó)正在進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，日本完成工業(yè)革命，雙方是一次真正的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，是熱兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，故B項(xiàng)不正確；材料僅僅是西方一幅漫畫(huà)，不能代表整個(gè)國(guó)際輿論，而漫畫(huà)中西方認(rèn)為中國(guó)勝利可能性更大，可見(jiàn)是有利于中國(guó)抵抗日本侵略的，故C項(xiàng)不正確；漫畫(huà)中沒(méi)有表明中國(guó)捍衛(wèi)主權(quán)的決心，而事實(shí)上清政府寄希望于西方列強(qiáng)調(diào)停，不認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，故D項(xiàng)不正確。7C。1923年，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成立并領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，同時(shí)馬克思主義進(jìn)一步在中國(guó)傳播。通過(guò)北京大學(xué)的民意測(cè)驗(yàn)可知，當(dāng)時(shí)社會(huì)有多種救國(guó)救民的道路，其中社會(huì)主義的出路占有一定比例，故C項(xiàng)正確。北大是新文化運(yùn)動(dòng)的主陣地，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)從廣州開(kāi)始，故A項(xiàng)不正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立的標(biāo)志是國(guó)民黨一大的召開(kāi)，確立了新三民主義和三大政策內(nèi)容，故B項(xiàng)不正確；此次調(diào)查來(lái)源于北大，不能代表民眾，表中數(shù)據(jù)也不能說(shuō)明革命意識(shí)的提高，故D項(xiàng)不正確。8B項(xiàng)正確。陜甘寧邊區(qū)土地政策，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的土地政策，是實(shí)行地主減租減息農(nóng)民交租交息政策，并沒(méi)有純粹地反對(duì)封建地主土地所有制，而且材料也沒(méi)有土地政策具體內(nèi)容，只是說(shuō)辦理土地證具體辦法，故A項(xiàng)不正確；土地改革是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，即1947年《中國(guó)土地法大綱》的頒布，故C項(xiàng)不正確；材料僅僅是說(shuō)土地證具體辦理方法，沒(méi)有涉及到基層治理問(wèn)題，故D項(xiàng)不正確。高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第3頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}91953各民主階級(jí)、各民主黨派、各人民團(tuán)體……通過(guò)選舉產(chǎn)生代表，行使國(guó)家權(quán)力，體現(xiàn)了人民民主的國(guó)家性質(zhì)，故C項(xiàng)正確。1949-1952年，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到迅速恢復(fù)，民主革命任務(wù)基本完成，這為第一次普選奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)A和B項(xiàng)不正確；1953-1956年三大改造的完成，社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化，而材料未涉及主要矛盾的變化，故D項(xiàng)不正確。1B。本題是厲以寧教授提出的建立現(xiàn)代企業(yè)制度的建議，主張有步驟有計(jì)劃地推行國(guó)有企業(yè)改革進(jìn)而提升企業(yè)活力，故B項(xiàng)正確。材料無(wú)法體現(xiàn)與A1992年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)確立有助1987C并不是同時(shí)推行，故D項(xiàng)不正確。15000故D年前埃及文字是象形文字，兩河流域的古巴比倫文明是楔A故B項(xiàng)不正確；埃及新王國(guó)時(shí)期是從公元前16世紀(jì)到公元前11世紀(jì)，古埃及不斷擴(kuò)展，版圖擴(kuò)大，時(shí)間上不吻合，故C項(xiàng)不正確。12.選CA項(xiàng)不正確；《查士丁尼法典》穩(wěn)定帝國(guó)的社會(huì)秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，主要維護(hù)奴高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第4頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}B材料也沒(méi)有體現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項(xiàng)不正確。1A。通過(guò)新航路開(kāi)辟，原產(chǎn)美洲的玉米遍布于歐洲，甚至傳遍全世界，這表明以玉米為代表的物種在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)大交流，這也突破了各大洲的物種邊界，故A項(xiàng)正確。玉米是高產(chǎn)作物，可以提高糧食產(chǎn)量，但不能說(shuō)保障了全球的糧食安全，故B項(xiàng)不正確；以玉米為代表的物種在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)大交流，這對(duì)世界產(chǎn)生重要影響，但對(duì)美洲社會(huì)結(jié)構(gòu)影響不大，故C項(xiàng)不正確；物種交流對(duì)洲際人口遷移沒(méi)有必然的影響，故D項(xiàng)不正確。1A。隨著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)，圈地運(yùn)動(dòng)得到議會(huì)支持，土地集中，逐步形成大土地所有制，推動(dòng)土地規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，為工業(yè)革命提供有利條件，故A世紀(jì)初英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)就具有合法性，故B可知圈地運(yùn)動(dòng)得到進(jìn)一步發(fā)展，故C項(xiàng)不正確；圈地運(yùn)動(dòng)直接破壞了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項(xiàng)不正確。1活力，農(nóng)業(yè)集體農(nóng)莊模式更是如此。為此1939-1948年，蘇聯(lián)對(duì)集體農(nóng)莊進(jìn)行調(diào)整，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者積極性，使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確。一般而言，因戰(zhàn)爭(zhēng)需要推行的是統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策，會(huì)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)，所以集體農(nóng)莊政策調(diào)整并不是衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，并且衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)于1945A利于蘇聯(lián)模式的調(diào)整，但無(wú)力突破，直到蘇聯(lián)解體，蘇聯(lián)模式才被突破，故C項(xiàng)不正確；新經(jīng)濟(jì)政策與集體農(nóng)莊政策調(diào)整在內(nèi)涵上差異較大，故D項(xiàng)不正確。1D。材料主旨是美國(guó)總統(tǒng)權(quán)力擴(kuò)大，國(guó)會(huì)部分權(quán)力受到擠壓并轉(zhuǎn)移到總高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第5頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}統(tǒng)，總統(tǒng)行政權(quán)力有所擴(kuò)大，權(quán)力制衡體制受到一定沖擊，故D項(xiàng)正確。總統(tǒng)行政權(quán)有所擴(kuò)大，國(guó)會(huì)立法權(quán)受到擠壓，說(shuō)明美國(guó)憲政體制出現(xiàn)危機(jī)，故A項(xiàng)不正確；行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)都是中央的權(quán)力，三權(quán)分立制度受到?jīng)_擊，僅僅是中央權(quán)力之間的平衡出現(xiàn)了問(wèn)題，不能說(shuō)明總統(tǒng)權(quán)力擴(kuò)大是中央集權(quán)的加強(qiáng)，故B項(xiàng)不正確；國(guó)會(huì)部分權(quán)力受到擠壓不能說(shuō)明國(guó)會(huì)立法權(quán)遭到破壞，故C項(xiàng)不正確。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。1分）分）分）（（【評(píng)分細(xì)則】（1）特點(diǎn)：答到任意1個(gè)層面得2分，2個(gè)層面得4分，3個(gè)層面得6分，總分不得超過(guò)6分。（2）影響：答到任意1個(gè)層面得2分，2個(gè)層面得4分，3個(gè)層面得6分，總分不得超過(guò)6分。第1小點(diǎn)如果只答到擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)或者加強(qiáng)中央集權(quán)都可給2分，第2小點(diǎn)如果只答到有利于社會(huì)階層流動(dòng)或者促進(jìn)社會(huì)公平都可給2分。1分）（分）高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第6頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}意義：維護(hù)了共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的獨(dú)立性和一定的合法地位；促使中共成為主要抗日力量，發(fā)揮中流砥柱的作用；鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗戰(zhàn)勝利分）（2）認(rèn)識(shí)：中國(guó)話語(yǔ)權(quán)“強(qiáng)”起來(lái)是建立在日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力的基礎(chǔ)上；中國(guó)話語(yǔ)權(quán)內(nèi)涵豐富，包括國(guó)家治理體系與全球治理體系等；中國(guó)話語(yǔ)權(quán)增強(qiáng)體現(xiàn)了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；中國(guó)話語(yǔ)為世界貢獻(xiàn)分）【評(píng)分細(xì)則】（1）努力：答到1個(gè)層面得2分，2個(gè)層面得4分，3個(gè)層面得6分，總分不得超過(guò)6分。意義：答到任意1個(gè)層面得2分，2個(gè)層面得4分，總分不得超過(guò)4分。（1個(gè)層面得2個(gè)層面得44分，其他答案若言之有理，均可得分。9.（14分）不平衡性，東非和北非發(fā)展速度較快；非洲各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異明顯。1（（6分）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，致力于提高人民生活水平；加強(qiáng)發(fā)展中國(guó)家之間的團(tuán)結(jié)與合作，發(fā)揮金磚國(guó)家組織的引領(lǐng)作用；打破舊的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序，致力于建分）【評(píng)分細(xì)則】（1）狀況：答到1個(gè)層面得2分，2個(gè)層面得4分，3個(gè)層面得6分，總分高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第7頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}-不得超過(guò)6分。1個(gè)層面得2個(gè)層面得4個(gè)層面得6個(gè)層面得8分，總分不得超過(guò)8分，其他答案若言之有理，均可得分。（20.（12分）示例：分）闡述：“國(guó)家啟動(dòng)近代文明曙光，以利瑪竇為代表的西方傳教士來(lái)華傳教，同時(shí)帶來(lái)西方科技、文化等。傳播方式以傳教士和一些中國(guó)士大夫?qū)ξ鞣娇茖W(xué)著作進(jìn)行翻譯為主，在天文學(xué)、數(shù)學(xué)和地圖學(xué)等方面影響較大，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)思想文分）入西方，對(duì)近代西方的科技發(fā)展和近代化進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，例如，指南針為新航路開(kāi)辟提供了客觀條件；中國(guó)儒家思想為歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了充足的養(yǎng)分，加速了社會(huì)轉(zhuǎn)型；近代西方把握中國(guó)科舉制的根本內(nèi)涵——面向全社分）結(jié)論：中西文明相互借鑒和相互吸收，共同推動(dòng)世界文明不斷發(fā)展。（2分）高考一模歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第8頁(yè)（共9頁(yè)）{#{QQABbYKkwgAwkBSACZ6qQUFkC0oQsJKjJagEARAaKARKCRNIBAA=}#}【評(píng)分細(xì)則】明確歸納出中心論點(diǎn)中西文