★開封前注意保密肇慶市2024—2025學年第二學期高二年級期末統一考試本試題共8頁，考試時間120分鐘，滿分150分注意事項：1.答題前，考生先將自己的信息填寫清楚、準確，將條形碼準確粘貼在條形碼粘貼處。2.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。3.答題時請按要求用筆，保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不得使用涂改液、修正帶、刮紙刀。考試結束后，請將本試題及答題卡一并交回。第一部分聽力(共兩節，滿分30分)做題時,先將答案標在試卷上。錄音內容結束后,你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉填到答題卡上。第一節(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.女の人は何時にホテルを出なければなりませんか。3.攜帯電話はどこにありますか。A.機の下B.機の上C.かばんの中4.息子はこれから何をしますか。A.お風呂に入るB.宿題をするC.明日の準備をする5.男の人は今朝どうして遅刻しましたか。A.自転車が壊れたからB.頭が痛いからC.遅く起きたから第二節(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。6.女の人は何を借りましたか。7.冷蔵庫には何が入っていませんか。8.女の人は何を飲みたいと言いましたか。A.冷たいジュースB.冷たいお茶聽下面的錄音，回答第9至11題。9.男の人は、どんなスポーツが一番上手ですか。A.野球B.サッ力一10.女の人はどんなスポーツをしますか。A.山登りB.水泳11.女の人は、週に何回スポーツをしますか。聽下面的錄音，回答第12至14題。12.今日の天気はどうですか。13.男の人は、とうして傘を持っていますか。A.今日雨が降るからB.會社の人に貨すため14.男の人は、これから何をしますか。聽下面的錄音，回答第15至17題。15.女の人は、置のどんなところが好きですか。A.匂いB.便利さ16.女の人は、何に悩んでいますか。A.畳の掃除B.畳の重さ17.女の人はこれからどうしますか。B.軽くて柔らかい布団を買って使う。C.布団を使うが、その後片付けない。聽下面的錄音，回答第18至20題。18.何についての調査ですか。A.週末の過ごし方B.有名な溫泉19.女の人が一番いいと言っているのはどれですか。A.溫泉に入ることC.友達と話し合うこと20.今はどんな季節ですか。C.三回C.借りた傘を返すためC.友達の家に行く。C.畳の固さC.旅行地の選択第二部分閱讀(共20小題；每小題2.5分，滿分50分)閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項。先週の見學は海へ行って泳ぎました。海で泳ぐのは初めてです。少しこわかったですが、楽しかったです。夜はみんなホテルで浴衣をちゃんと著て、下駄(木屐)をよくはいてから、町のお祭りに參加しました。神社でカラオケ大會を見學しながら、カキ氷(刨冰)を食べました。その時おもしろいことがありました。わたしのところへ一人のおじさんがやってきて、「あなたの下駄は2年前に買いましたか。その下駄、少し古いです買いました」と答えました。すると、おじさんは、「ああ、あなたは日本人ではありませんね」と言いました。わたしは浴衣を著て、下駄をはいて、まったく日本人のような格好(裝扮)をしていましたが、日本語が下手なので、日本人じゃないと分かったようです。最後の日は途中で鳥取砂丘により(順便到……)ました。靴を脫いで、海のほうまで歩きました。少し疲れましたが、この旅行ではおもしろいことをいろいろ経験しました。食べものもおいしかったし、果物もたくさん食べました。でも私にとって(ア)ことは、海で泳いだので、肌がヒリヒリと痛いことです。わたしは一生この旅行のことを忘れ21.筆者は神社のお祭りで何をしたか。A.力ラオケ大會で歌を歌った。B.カラオケ大會を見ながら、力キ氷を食べた。D.浴衣を著て、下駄をはいた。23.鳥取砂丘はどこにあるか。A.山の上B.町の中C.海のそばD.大學の中24.文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。A.大変なB.おもしろいC.優しいD.面倒な25.本文の內容と合っているものはどれか。A.旅行中に肩に怪我をした。C.旅行中はおもしろいことが一つもなかった。友達に何か頼まれた(被拜托)時、できなければ、はっきり斷れ(拒絕)ばいいのだが、會では、どうすればいいだろうか。まず、すぐに返事ができない場合は、「できませんので、少し考えてもいいでしょうか」や「上司に確認してからご連絡します」などと言うのがいい。このように言えば、相手も安心する。そして、必ず約束した日までに返事をしてください。例えば、金曜日までに返事をすると言ったら、金曜日までに「申し訳ありませんが、今回はお手伝いできません」とか「喜んでお手伝いします」など(イ)、斷る時は理由を簡単に説明するとよい。「今他の仕事で忙しいので」とか「その日は予定が入っています」など、具體的な理由を言うと、相手も理解してくれる。ただし、理由を長く説明しすぎないように注意しよう。短くて明確な理由がいい。ビジネスの場面では、メールで返事をする場合もある。メールを書く時は、最初に「お忙しいところ申し訳ありません」、「ご連絡が遅くなりましてすみません」などと書くと、印象がよくなる。そして、最後に「また機會がありましたらよろしくお願いします」などと書けば、相手も気分を悪くしない。A.頼むことができない。C.返事をすることができない。27.文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。C.できたほうがD.できないほうがいい28.文中の(イ)に入れるのに最も適當なものはどれか。29.ビジネスのメールで返事をする時、どうすればいいか。A.理由をぜんぜん書かない。B.長く丁寧に理由を説明する。30.文章にテーマをつけるとしたら、どれがいいか。A.頼みの種類B.上手な斷り方C.返事の重要性D.メ一ルの書き方日本の本屋では「退職後の生活を楽しむ方法」という本が目立つ所に並んでいる。最新の統計によると、日本の65歳以上の高齢者の數が3557萬人と、全人口の28.1%を占めている。また、2055年にはこの割合が38%まで上昇すると予想されている。高齢者は年を取るにつれて、體の動きが悪くなり、買い物のために出かけたり、旅行に行ったりするのも難しくなる。そのため、日本の企業は高齢者がより良い生活が送れるように、様々な商品やサービス(服務)を開発している。食品の分野では、歯が弱った高齢者でも食べやすい食品を提供するため、近年やわらかいという需要に応えるためだ。また、高齢者の日常生活をサポート(支持)するサービスも充実している。(ア)、NTTドコモ(日本電信公司)では、高齢者向けのスマホ教室を開くし、基本操作を丁寧に教えていこのように、「超高齢社會」を迎える日本では、高齢者向け商品·サービスの需要がますます高まっている。今後も企業は高齢者の生活をより豊かにするための新しい方法を続31.文中に「高齢者も例外ではない」とあるが、どういう意味か。A.高齢者は美を求めなくて化粒にも興味がない。B.高齢者と言っても、美しさを気にする気持ちもある。C.高齢者は食べやすい食品しか選択できない。D.高齢者は皆、美しく生きていると思っています。32.文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。33.NTTドコモの高齢者向けサービスとして正しいのはどれか。A.安いスマホを販売している。B.高齢者向けの新しいスマホを開発している。D.店鋪で60歳以上の店員だけを雇用している。34.本文の高齢者向けのサービスに合っていないのはどれか。A.柔らかい加工食品の販殼C.旅行ツアーを提供していることD.60歳以上の店員による家電販売サポート35.筆者が最も言いたいことは何か。A.高齢者の人數はますます増えていて、深刻な問題になってきました。B.高齢者向けの商品やサービスが増えているのは、高齢者の購買力が高いからだ。C.高齢者に対する旅行や激しい運動などが危ないので、やめたほうがいい。D.高齢者がより良い生活を送れるように、日本の企業も様々な分(四)38.文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。A.筆者B.私の町の人たち第三部分語言運用(共兩節，滿分30分)第一節(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)高二·日語第6頁(共8頁)りました。美容の専門學校の専門家や學生など50人が參加しました。この活動の目的は、日常生活でヘルメットを使う習慣を.42ことでした。す。しかし、活動では専門家が、亂れにくい簡単な髪型の作り方を実演しました。特に、短い髪の人は前髪をうまく整える方法、長い髪の人はまとめ方などを教えていました。また、髪を切ったりする仕事の勉強をしている學生などが、ヘルメットをかぶっ.43きれいに見える髪の形を紹介しました。そして、水の.44ドライシャンプー(免洗噴霧)で髪の形を直す45と説明しました。警察によると、自転車でヘルメットをかぶっていない人は、交通事故でなくなる割合加者が47していました。最後に、參加者全員で「安全第一」と書い48橫斷幕の前で記念寫真を撮りました。この活動の49、參加者はヘルメットの重要性50の意識も高まったと思います。主催者は「今後も定期的にこのような活動をしよう」と話していました。閱讀下面短文,在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式,括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的日文漢字或假名。れた人などたくさんの人が來ています。竹を食べているパンダを.53(見る)ながら、國に帰ってしまうと聞いて、最後に見物に來ました。もう會えなくなると思うと、とても見ることができるかな」と聞きました。その話を開いて、私も,57(殘念)氮持ちにな高二·日語第7頁(共8頁)高二·日語第8頁(共8頁)しかし、「パンダほど可愛い動物はいない」と思っている人は多いでょう。飼育員さん第四部分寫作(共兩節，滿分40分)第一節(滿分10分)假設你是李明，今天上午去日語外教山田老師的辦公室還上周借的《おもしろい日本(1)字數80～120字；(2)格式正確，書寫清楚；第二節(滿分30分)(1)具體描述自己平時負責的家務內容；(2)說明做這些家務的契機和原因；(3)概括說明做家務獲得的感悟。(1)字數280～320字；(2)格式正確，書寫清楚；肇慶市2024—2025學年第二學期高二年級期末統一考試答案及評分標準(參考)日語第一部分聽力(每小題1.5分，滿分30分)第一節第二節第二部分閱讀(每小題2.5分，滿分50分)21～25BDCAB26～30BADCB第三部分語言運用(滿分30分)第一節(每小題1.5分，滿分15分)41～45BDACC46～50DACAD第二節(每小題1.5分，滿分15分)56.大きく57.殘念な第四部分寫作(滿分40分)第一節參考例文(108字)山田先生へお世話になっております。李明です。今日の午前中、先週お借りした『おもしろい日本語』を返しに先生の事務室に伺いましたが、先生はお留守でした。本は機の上に置きました。この本はとても勉強になりました。本當にありがとうございました。李明第二節參考例文(288字)自分にできる家事私は家では週末の家事を擔當しています。まず、朝起きると自分の布団を置み、部屋の掃除をします。それから、タ食の後は必ず食器を洗います。家族の洗濯物を量むのも私の仕事です。家族の一員として、家事の分擔は當然のことだと思います。高校生の私は普段勉強で忙しいですが、週末にはできる限り家事をしています。最初はうまくできませんでしたが、だんだん上手になってきました。家事を通して、私は多くのことを學びました。特に、食器洗いでは水の大切さに気付き、節水を心がけるようになりました。また、小さな家事でも、家族の役に立っていると感じると、とても嬉しいです。これからも続けていきたいと思います。高二·日語答案及評分標準(參考)第1頁(共5頁)1.本題總分為10分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡3.字數少于80或多于120的，從總分中減去1分。采用分檔評價整體給分的評分方法。先根據短文的內容和語言初步后按照該檔次的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分2.先定檔(1)確認要點(2)快速定檔根據文章的內容和語言組織初步確定6個檔次，再以該檔次的評分標準來確定應得分或第六檔要點覆蓋全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富第五檔要點覆蓋全部內容，語言表達恰當、較流暢、形式較豐富第四檔要點覆蓋大部分內容，語言表達通順、較流暢、形式基本豐富第三檔要點覆蓋一部分內容，語言表達基本通順、基本流暢、形式較單一第二檔要點覆蓋小部分內容，語言表達欠通順、不流暢、形式單一第一檔要點覆蓋很少內容，語言表達不通順、不流暢(1)【字數】:定檔后，少于300字者，每少寫一行扣1分，多寫不扣分，但不超格。(2)【詞匯錯誤】:每個用詞或書寫錯誤扣0.5分(不重復扣分)。(3)【語法錯誤】:每個影響交際的語法錯誤(活用、時態、助詞、句型、文體等)扣1分，總值不超過5分。(4)【標點/格式錯誤】:標點符號及格式錯誤，錯3處以上(>3處)扣2分，少于3處(≤3)扣1分，扣分總值不超過2分。高二·日語答案及評分標準(參考)第2頁(共5頁)高二·日語答案及評分標準(參考)第3頁(共5頁)(5)【題目】:只寫題目不給分，命題作文缺少題目不扣分。(6)【抄襲】:全篇抄襲試卷試題內容，判為抄襲，0分。如適當引用或改動閱讀或單選中的句子(<3句)且符合邏輯可被允許；但引用太多出現生搬硬套的情況，酌情扣分；【套作】:如與文章毫無關聯，無自己的構思立意，在根據要點定檔后，酌情扣分。(7)【零分歸總】:全篇抄襲試卷試題、只寫題目沒有正文、交白卷、漢語書寫，0分。(8)【嚴重問題】:文章中出現人名、校名全名(公認代名不屬此類)或其他個人信息的，內容上有政治傾向性錯誤的，此類答卷給分不超過18分。高二·日語答案及評分標準(參考)第4頁(共5頁)第一節聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.男:夏子さんは明日は會議ですから、9時半に事務所まで行ってください。女:はい、ええと、このホテルから事務所まで、タクシーでどのぐらいかかりますか。男:そうですね、30分ぐらいですね。女:じゃあ、9時に出ればいいですね。男:あ、朝は道が混むかもしれません。15分ぐらい早めに出たほうがいいですね。女：そうですか。分かりました。2.男:もしもし、鈴木電器です。女:佐藤ですが、エアコンの調子が悪いので、見てくれませんか。3.女:あれ、攜帯がどこにもないね!男:機の上にはないの?女：ないのよ。あ、あった、下に落ちてたんだ。男:ちゃんとかばんに入れてね。4.母:もうお風呂に入ったの?息子：ううん、まだ。母:じゃあ、何をやっていたの?息子:宿題だよ。母:あら、そう。もう終わった?息子:うん、終わったよ。息子：分かった。でも、その前に明日の準備をするね。5.女:今朝なんで遅刻したんですか。男:自転車が途中で壊れて、それで學校まで歩いてきました。女：また自転車なの。今週で三回目ですよ。男:あのう。実は、タべ遅くまでゲームをしていたので、今朝なかなか起きられなく第二節聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。6-8.女:何か書くものある?男：うん、紙とン?女：紙はあるから、いいよ。赤いンはある?男：青しかないけど……女:じゃあ、青でいい。それから、何か飲み物ある?男:冷藏庫に水とお茶とジュースがあるよ。女:お茶がいいなあ、でも、冷たいのは……9-11.女:木村さんは、どんなスポーツが好きですか。男:いいえ、あまり上手じゃありません。子どものとき、野球をしていましたから、野球のほうが得意です。山田さんは?男:プールですか。毎日暑いですから、気持ちがよさそうですね。毎日泳ぎま12-14.女:あれ、どうして傘を持っているの?今日は一日晴れだよね。女:そうなんだ。本當に便利ですね。女:そうですか。女:そうですね。広いし、豊の匂いもいいですが、寢るときは、ちょっと大変男:どうしてですか。18-20.女:みなさんは、日本で旅行するなら、どんなところへ行きたいですか。調査に高二·日語答案及評分標準(參考)第5頁(共5頁)2.【參考答案】B修理電器的人4號過來。故選項B正確。3.【參考答案】A【試題分析】通過「機の上にはないの?」「ないのよ。あ、あった、下に落ちてたんだ」,得知手機在桌子下。因此選A。4.【參考答案】C5.【參考答案】Cくて……」可得出男人今天早上睡過頭,選項C正確。6.【參考答案】A藍色筆，選項A正確。7.【參考答案】C【試題分析】從文中「冷藏庫に水とお茶とジュースがあるよ」可知冰箱里沒有咖啡,故選項C正確。8.【參考答案】C【試題分析】從文中「お茶がいいなあ、でも、冷たいのは……」可知女人想喝熱茶,選9.【參考答案】A【試題分析】從文中「いいえ、あまり上手じゃありません」和「野球のほうが得意です」得知男人最擅長的是打棒球，選項A正確。【本題問題】女人做什么運動?【試題分析】從文中「今はプールへ行きます。」得知是游泳,選項B正確。【本題問題】女人一周運動幾次?【試題分析】從文中「1週間に1回ぐらいです。勉強が大変ですからね。」得知一周一次。故選項A正確。【本題問題】今天天氣如何?【本題問題】男人為什么帶傘?【試題分析】從文中「これは、借りた傘なんだ。今日返そうと思って。」得出男人要把借來的傘還回去，故選項C正確。【本題問題】男人接下來要做什么?【試題分析】從文中「これから、また友達の家に行くから、返そうと思って。」得知男人要去朋友家，故選項C正確。【本題問題】女人喜歡榻榻米的哪個方面?【試題分析】從文中「疊の匂いもいいです」得知女人喜歡榻榻米的味道,故選項A正確。【本題問題】女人因何煩惱?【試題分析】從上下文中「寢るときは、ちょっと大変です」「量が固いですから、すぐ體が痛くなってしまうんです」得知女人因為榻榻米太硬所以睡起來身體疼痛,故選項C正確。【本題問題】女人接下來怎么辦?【試題分析】從文中「布団は少し厚いものを使ったほうがいいです」「軽いのも売っていますよ」和「それは知りませんでした。すぐ買いに行きます」得知女人會去買輕便柔軟的厚被子，故選項B正確。【本題問題】這是有關什么的調查?【試題分析】從文中「日本で旅行するなら、どんなところへ行きたいですか」得知這是有關日本旅行目的地的選擇，故選項C正確。【本題問題】女人認為最好的選擇是什么?高二·日語答案詳解(參考)第2頁(共8頁)高二·日語答案詳解(參考)第3頁(共8頁)全科答案到公眾號【高考超時代】回復【肇慶】查看!案為A。【試題分析】A選項“在卡拉OK大會唱歌”與原文不符，文中明確說“見學”(觀看)卡拉OK大會;C選項“做了有趣的游戲”在文中沒有提及;D選項“穿浴衣和木屐”雖然是事實，但不是神社祭典時穿的，是在參加祭典前穿的；B選項“邊看卡拉OK大會邊吃刨冰”與原文“神社でカラオゲ大會を見學しながら、力キ氷を食べました”完全一致。因此B項為正確答案。【試題分析】A選項“因為穿著舊木屐”與事實不符,作者明確表示木屐是新買的;B選項“因為浴衣穿法錯誤”文中未提及；C選項“因為邊走邊吃東西”不符合文意；D選項“因為日語說得不好”是正確答案,文中“日本語が下手なので、日本人じゃないと分かったよ【試題分析】確答案,依據是文中“海のほうまで歩きました”(走到了海邊方向)。因此C項為正確24.【參考答案】A【試題分析】B選項“有趣的”、C選項“溫柔的”與上下文不符;D選項“麻煩的”不符合作者的整體感受;A選項“辛苦的”最合適,因為前文提到“肌がヒリヒリと痛い”(皮膚火辣辣地疼),后文又說“忘れません”(不會忘記),說明是印象深刻但辛苦的經歷。因此A項為正確答案。【試題分析】A選項“旅行中肩膀受傷”文中未提及;C選項“旅行中有趣的事一件都沒有”與作者多次說“おもしろい”矛盾;D選項“沒能獲得什么好經歷”與文末“おもしろいこと高二·日語答案詳解(參考)第4頁(共8頁)をいろいろ経験しました”(經歷了很多有趣的事)矛盾;B選項“旅行中的飯菜很好吃”與文中“食べものもおいしかった”完全一致。因此B項為正確答案。26.【參考答案】B【對應考點】細節理解題【試題分析】A選項“無法拜托”與文意無關;C選項“無法回復”和D選項“無法期待”均不符合前文語境;B選項“無法拒絕”正確對應前文“會社の場合、そうできないことも多い(在公司場合往往不能那樣做)”,“そう”指代前句“はっきり斷ればいい(應該明確拒27.【參考答案】A【對應考點】細節推理題【試題分析】B選項“可能做不到”與“期待してしまう”矛盾;C選項“最好能做到”和D選項“最好做不到”不符合邏輯;A選項“或許能做到”正確,因為模糊回應會導致對方產生期待,與后文“期待してしまう”形成因果關系。因此A項為正確答案。28.【參考答案】D【對應考點】文脈理解題【試題分析】A選項“因此”、B選項“例如”不符合段落銜接關系;C選項“但是”與上下文無轉折關系;D選項“另外”,此處需要補充說明拒絕時的注意事項,與前文構成并列關系。因此D項為正確答案。29.【參考答案】C【對應考點】細節理解題【試題分析】A選項“完全不寫理由”與文中“理由を簡単に説明する”矛盾;B選項“冗長禮貌地說明理由”與“長く説明しすぎないように”矛盾;D選項“稍晚回復”未提及;C選項“開頭加入致歉語”正確對應文中“お忙しいところ申し訳ありません”“こ連絡が【對應考點】主旨理解題【試題分析】A選項“請求的種類”偏離主旨；C選項“回復的重要性”和D選項“郵件的寫法”都是局部內容;B選項“高明的拒絕方法”最全面概括全文,文章依次說明:職場難以直接拒絕→模糊回應的風險→延遲回復的話術→拒絕時的理由說明→郵件禮儀等拒絕技巧。因此B項為正確答案。31.【參考答案】B【對應考點】細節理解題【試題分析】A選項“老年人不追求美也不關心化妝”與原文矛盾;C選項“老年人只能選擇易消化食品”偏離美容主題；D選項“所有老年人都認為他們在美麗地生活”過度解讀；B選高二·日語答案詳解(參考)第5頁(共8頁)項“即使是老年人也有追求美的心”準確對應原文“美を求める気持ちは誰にでもあ32.【參考答案】A【對應考點】文脈理解題【試題分析】B選項“それでは”用于轉換話題;C選項“それに”表示遞進關系;D選項“けれとも”表示轉折;A選項“たとえば”最符合前后文舉例說明的關系,引出NTTドコモ的具體服務案例。因此A項為正確答案。33.【參考答案】C【對應考點】細節理解題【試題分析】A選項“銷售低價手機”未提及；B選項“開發新型老年人用的手機”未提及；D選項“只雇傭60歲以上的店員”是家電店的服務;C選項“開設手機使用教學班”準確對應原文“高齢者向けのスマホ教室を開くし、基本操作を丁寧に教えている”。因此C項為正確答案。34.【參考答案】C【對應考點】細節理解題【試題分析】A選項“售賣軟質加工食品”對應第二段;B選項“開設手機教室”對應第四段;D選項“提供老年店員的家電售賣服務”對應結尾；C選項“提供旅游服務”全文未提及，是唯一不符合的服務。因此C項為正確答案。35.【參考答案】D【對應考點】主旨理解題【試題分析】A選項“老齡化問題嚴峻”只是背景信息;B選項“因購買力強”無依據;C選項“應停止危險活動”偏離主題；D選項“企業多領域支持老年生活”準確概括全文，對應各段落的食品、美容、通信、零售等多方面服務。因此D項為正確答案。36.【參考答案】A【對應考點】指代理解題【試題分析】B選項“報紙”是制作材料而非指代對象;C選項“商品”和D選項“蔬菜水果”與語境不符;A選項“便利袋”準確對應前文“古新聞で作った便利袋”及“初めてもらった人”的稱贊內容。因此A項為正確答案。37.【參考答案】C【對應考點】原因理解題【試題分析】A選項“報紙結實便宜”未提及;B選項“制作簡單”非主要原因;D選項“在歐洲受歡迎”是后續現象;C選項“可重復使用且環保”準確對應原文“繰り返して使えます”及環保再利用的主題。因此C項為正確答案。38.【參考答案】D高二·日語答案詳解(參考)第6頁(共8頁)【對應考點】細節推理題【試題分析】A選項“點心完全賣不出去”與后文矛盾;B選項“袋子破損”與耐用性描述矛盾;C選項“點心受歡迎”偏離袋子主題;D選項“袋子大受歡迎”準確對應“考えていなかったことだったので、驚いた”的意外性,且與后文環保教室內容呼應。因此D項為正確答案。39.【參考答案】C【對應考點】A選項“作者”非事件親歷者;B選項“鎮上居民”未參與銷售;D選項“讀者”未參與銷售;C選項“賣日本零食的員工”準確對應“私の町のある會社が……驚いたそうです”的敘述視角。因此C項為正確答案。40.【參考答案】B【對應考點】原因理解題【試題分析】A選項“想向大家介紹”非個人目的；C選項“想教朋友”未提及；D選項“想再利用報紙”過于寬泛;B選項“想做送朋友甜瓜用的袋子”直接對應原文“メ口ンを入れて友だちにあげるのにちょうどいいから”。因此B項為正確答案。第三部分語言運用第一節41.【參考答案】B【試題分析】聯系上下文,本句的含義為“開展了讓戴安全帽騎自行車的人多起來的