學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)廈門(mén)華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院《信息檢索》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、圖書(shū)館在進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，以下哪種營(yíng)銷(xiāo)策略更能提高圖書(shū)館的知名度和影響力？（）A.品牌建設(shè)B.社交媒體推廣C.客戶(hù)關(guān)系管理D.以上策略綜合運(yùn)用2、在圖書(shū)館的館藏布局調(diào)整中，為了提高讀者查找圖書(shū)的效率，以下哪種分類(lèi)方法更便于讀者理解和使用？（）A.中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法B.美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館分類(lèi)法C.主題分類(lèi)法D.以上分類(lèi)法結(jié)合使用3、在圖書(shū)館的信息檢索服務(wù)中，以下哪種檢索工具對(duì)于專(zhuān)業(yè)研究人員更為實(shí)用？（）A.百度等搜索引擎B.圖書(shū)館自建數(shù)據(jù)庫(kù)C.學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站D.社交媒體平臺(tái)4、在圖書(shū)館的資源共建共享中，如何解決各圖書(shū)館之間的利益分配問(wèn)題？（）A.制定公平合理的分配方案B.按照資源貢獻(xiàn)比例分配C.由上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一分配D.不考慮利益分配，以合作共贏為目標(biāo)5、對(duì)于圖書(shū)館的數(shù)字資源版權(quán)采購(gòu)，以下哪種采購(gòu)模式更能適應(yīng)數(shù)字資源的動(dòng)態(tài)變化和多樣化需求？（）A.訂閱模式B.按次付費(fèi)模式C.打包采購(gòu)模式D.以上模式結(jié)合使用6、圖書(shū)館館藏管理涉及到資源的組織、分類(lèi)和存儲(chǔ)。關(guān)于圖書(shū)館分類(lèi)法的應(yīng)用，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.中圖法是我國(guó)圖書(shū)館廣泛使用的分類(lèi)方法B.分類(lèi)法有助于讀者快速找到所需圖書(shū)C.圖書(shū)館可以隨意更改分類(lèi)法，不影響?zhàn)^藏管理D.不同分類(lèi)法有其特點(diǎn)和適用范圍7、圖書(shū)館的特色館藏建設(shè)能夠突出其服務(wù)特色。以下哪種類(lèi)型的特色館藏更能吸引特定研究領(lǐng)域的學(xué)者？（）A.地方文獻(xiàn)館藏B.古籍善本館藏C.名人手稿館藏D.外文原版館藏8、當(dāng)圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新時(shí)，以下哪種創(chuàng)新來(lái)源更能貼近用戶(hù)需求和提升服務(wù)質(zhì)量：（）A.用戶(hù)需求調(diào)研B.館員創(chuàng)意C.同行經(jīng)驗(yàn)借鑒D.新技術(shù)應(yīng)用9、圖書(shū)館的閱讀指導(dǎo)服務(wù)需要針對(duì)不同年齡段的讀者。對(duì)于兒童讀者，以下哪種閱讀指導(dǎo)方式最為有效？（）A.故事講述B.閱讀技巧培訓(xùn)C.推薦經(jīng)典讀物D.組織閱讀比賽10、圖書(shū)館的電子資源采購(gòu)需要考慮性?xún)r(jià)比。以下哪種評(píng)估方法最能準(zhǔn)確衡量電子資源的性?xún)r(jià)比？（）A.計(jì)算每篇文獻(xiàn)的平均成本B.比較不同數(shù)據(jù)庫(kù)的收錄范圍C.參考其他圖書(shū)館的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)D.查看數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶(hù)評(píng)價(jià)11、在圖書(shū)館的參考咨詢(xún)服務(wù)中，咨詢(xún)館員需要具備豐富的知識(shí)和技能。以下哪種能力對(duì)于準(zhǔn)確解答讀者的復(fù)雜問(wèn)題最為重要？（）A.信息檢索能力B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.溝通表達(dá)能力D.問(wèn)題分析能力12、圖書(shū)館在開(kāi)展信息檢索課程教學(xué)時(shí)，以下哪種教學(xué)方法更能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維？（）A.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法B.問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法C.小組合作學(xué)習(xí)法D.以上方法結(jié)合使用13、對(duì)于圖書(shū)館的志愿者服務(wù)項(xiàng)目策劃，以下哪個(gè)項(xiàng)目更能發(fā)揮志愿者的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)價(jià)值：（）A.圖書(shū)整理B.讀者引導(dǎo)C.活動(dòng)組織D.知識(shí)講座14、在圖書(shū)館的信息檢索課程教學(xué)中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更能提高學(xué)生的實(shí)際檢索能力？（）A.檢索理論知識(shí)B.檢索技巧和策略C.數(shù)據(jù)庫(kù)介紹D.檢索案例分析15、圖書(shū)館的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)旨在提高圖書(shū)館的知名度和影響力。關(guān)于圖書(shū)館服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的策略，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳服務(wù)B.與其他機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展推廣活動(dòng)C.服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)只關(guān)注吸引新用戶(hù)，不重視維護(hù)老用戶(hù)D.建立品牌形象，提升用戶(hù)忠誠(chéng)度二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述圖書(shū)館的用戶(hù)信息素養(yǎng)教育合作模式，分析如何整合多方資源。2、（本題5分）詳細(xì)探討圖書(shū)館的空間服務(wù)拓展，如舉辦展覽、演出、講座等文化活動(dòng)，分析如何將圖書(shū)館打造成多元文化交流的場(chǎng)所。3、（本題5分）闡述圖書(shū)館如何通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)修復(fù)體驗(yàn)活動(dòng)，提高讀者對(duì)文獻(xiàn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)？4、（本題5分）圖書(shū)館如何利用區(qū)塊鏈技術(shù)保障用戶(hù)個(gè)人信息的安全和隱私？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）信息素養(yǎng)教育對(duì)于提升讀者的信息獲取和利用能力至關(guān)重要。詳細(xì)論述圖書(shū)館在開(kāi)展信息素養(yǎng)教育中的作用、內(nèi)容和方式。2、（本題5分）論述圖書(shū)館在服務(wù)特殊群體（如殘障人士、老年人）方面的需求分析、服務(wù)措施以及如何提升服務(wù)的針對(duì)性和有效性。3、（本題5分）分析圖書(shū)館的學(xué)科服務(wù)的創(chuàng)新方向。4、（本題5分）隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字圖書(shū)館在資源建設(shè)、服務(wù)模式等方面發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)論述數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)圖書(shū)館的主要區(qū)別及相互關(guān)系。5、（本題5分）圖書(shū)館的數(shù)字化資源長(zhǎng)期保存面臨諸多挑戰(zhàn)。分析圖書(shū)館在數(shù)字化資源長(zhǎng)期保存方面的策略、技術(shù)和管理措施。四、操作題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）前往圖書(shū)館的特藏室，了解特藏室的開(kāi)放時(shí)間和借閱規(guī)定。在特藏室中，查找一本具有歷史價(jià)值的古籍，記錄其書(shū)名、版本、收藏年代等信息。觀察特藏室的保存環(huán)境，提出對(duì)古籍保護(hù)的建議。2、（本題10分）圖書(shū)館的自助打印機(jī)出現(xiàn)卡紙和打印質(zhì)量不佳的問(wèn)題。請(qǐng)檢查打印機(jī)的硬件狀況，如硒鼓、墨盒、進(jìn)紙器等，清理打印機(jī)內(nèi)部的灰塵和雜物，調(diào)整打印設(shè)置，以解決打印問(wèn)題。3、（本題10分）圖書(shū)館的某個(gè)分館需要制定一份年度閱讀推廣計(jì)劃。請(qǐng)結(jié)合分館的讀者特點(diǎn)和館藏資源