國內外高校擴招對經濟增長的影響分析綜述1.1國外高校擴招對經濟增長的影響在對比多方資料和總結各個國家研究可以得出高校擴招所形成的人力資本帶動了國家經濟高速發展，比如后起之秀的美國和日本，高校擴招使得以知識經濟為核心的整體經濟增長，促進社會發展，讓美國在二戰之后快速恢復強國地位，讓日本經濟快速增長，迅速躋身于發達國家之列。表3-1部分國家教育和經濟發展水平表國家2000年人均國內生產總值2015年人均國內生產總值2019年人均國內生產總值人文發展綜合指數25～64歲；勞動力人均教育年限美國3633556823652810.92413.4英國2815044975423000.92212.9日本3853234524402470.90912.8加拿大2419043586461950.92613.3資料來源：國際統計局，《聯合國世界教育報告》由表可得，在高校擴招，高等教育規模擴大的引領下，美國，英國，日本，加拿大的人均國內生產總值都有著巨大的飛躍，這四個國家不僅培養本國人才，而且還想方設法留住外國人才，以此促進本國國力強盛，促進經濟增長。但是根據英國，日本2915年和2019年的人均國內生產總值對比，發現出年下降現象，這個現象引發一個疑問，高校擴招，高等教育發展，會一直促進經濟增長么？這就有了高校擴招和經濟增長的非正相關性。這種非正相關性表明高校擴招并不會永恒地促進經濟增長，但并不是否定高校擴招對經濟增長的促進作用，只是包含著不穩定性。但是總體看來，高校擴招對經濟增長還是有著積極影響。1.2國內高校擴招對經濟增長的影響我國的情況與國外大體相似，在新中國成立初期以及往后數十年，雖然并不缺乏生產力，但是生產力效率卻十分低下。伴隨著中國教育逐漸發展，我國的諸多方面，比如經濟，政治，科技，軍事等方面也改頭換面開啟了新的階段。表3-2部分年份中國普通高校招生人數和在校生人數（萬人）年份19521980199219992002普通高校招生人數7.928.175.4159.7320.5在校生人數19.1114.4218.4408.5903.4表3-32019年中國普通高校學生情況（人）項目畢業生數招生數在校生數研究生6396669165032863712普通本專科7585298914902630315262成人本專科213136930220886685603網絡本專科232312828854588578345資料來源：中國統計年鑒從1999年中國開始高校擴招，招生人數大規模增加，由此也引發了更多的消費。首先是高等教育的學費，以前是國家出資供應學生上學，在變成學生自己繳納學費之后，在這方面的支出大大增加；住宿伙食費；交通路費等等都是增加消費。表3-4部分年份國內生總值（億元）年份國內生產總值國民總收入19783678.73678.7198815180.415174.4199990564.489366.52010412119.3410354.42019990865.1988528.9資料來源：中國統計年鑒由表格可以看出，在中國進行高校擴招之后，國內生產總值呈現極大規模的飛躍。高等教育規模的擴大，使得人才濟濟，勞動生產率大幅度提升，就業機會也大幅度增加。高校擴招，就會有更多的人擁有更強的能力，這些人才畢業之后走進社會，提高勞動生產率刺