2024冀教版五年級上學期語文期中知識點歸納復習針對練習_第1頁
2024冀教版五年級上學期語文期中知識點歸納復習針對練習_第2頁
2024冀教版五年級上學期語文期中知識點歸納復習針對練習_第3頁
2024冀教版五年級上學期語文期中知識點歸納復習針對練習_第4頁
2024冀教版五年級上學期語文期中知識點歸納復習針對練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024冀教版五年級上學期語文期中知識點歸納復習針對練習

班級:_____________姓名:_____________

詞語補充

1.把下列詞語補充完整,并完成練習。

戀戀不()傾()大雨()天動地眉開(—)笑

美()不足相()為命二()二上()氣沖沖

1.畫“”的詞語是“ABAC式",這樣的詞語還有、

2.畫“—”的詞語運用了的修辭手法,這樣的詞語還有

2.把下列詞語補充完整,然后選詞填空。

金()輝()玲瓏()()

詩()畫()安()樂()

多事()()流離()()

1.在舊社會,許多老百姓過著的生活。而在新社會,人們則O

2.這間教室布置得非常好,充滿了o

3.補充下列四字詞語,并選擇合適的詞語完成句子。

一()半()民不()()兵()馬()

()()積慮()()人和()心()血

1.舊中國社會動蕩,—,新中國

2.王老師為教育事業,培養出很多杰出人才。

3.妹妹讀書,囪囤吞棗。

4.補全下列的成語

1/22

太平(—)(—)國(—)民(—)()()足食

()居()業()通人()人壽()()

()()之秋兵()()亂流離()()

生()涂()()()人亡()()遍野

再寫出兩個表示太平盛世的四字成語:

再寫出兩個表示戰爭年代的四字成語:

5.把下列四字詞語補充完整,并完成練習。

()()有味一知()()

栩栩(—(—索然(.)()

()()而呻()()必合

真(—實(__)(__)動(__)移

1.以上詞語中有兩個詞語是反義詞,它們是:、

2.比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆,也比喻文藝作品缺乏真情實感、矯揉

造作的詞語是—。

選詞填空

6.在括號里填入合適的關聯詞。

……雖然……但是…………既……又……

……之所以……是因為............不管……都……

...如果....就...

1.非洲的花(—)多,()那里的花開花,草開花,灌木

開花,許多樹也開花。

2、老師(一)關心我們的學習,(—)關心我們的生活。

3、我們的王老師(—)年過半百,(—)像年輕人一樣充滿朝

氣。

4、()明天下雨,運動會()改日進行。

5、他()多忙,對我的問題()很感興趣。

2/22

7.填詞填空。

開辟開墾

①母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就____出來種花生

吧。”

②經過人們辛勤的,北大荒變成了萬頃良田。

固然果然

③他一踏進教室就喊道:“外面下雪了。"我湊到窗前一看,地上——已經

鋪上了一層白雪。

④花生的用處很多,但有一樣是可貴的。

8.選詞填空。

回味品味

1.人類在不斷地學習中,提高了自己的()o

2.這些橫豎勾勒的奇妙組合,他們在瞬間走進你的想象,然后又從想象里流

出,在你的記憶中留下無窮的()。

崇尚崇拜

3.我在小時候就非常()大英雄。

4.我不是傳統的盲目維護者,而是()人類創造的文明。

9.我能選詞填空。

嚴肅嚴厲嚴格

(1)一向神情()的爸爸,今天怎么笑了?

(2)我們已經習慣了,老師在學習上從來都是這樣()要求我們的。

靠近逼近接近

(1)諸葛亮下令把船()曹軍水寨受箭。

(2)請大家不要()現場,這里很危險。

(3)這個人性格很古怪,很難()o

3/22

10.選詞填空。

愛護愛惜珍惜

L他從小就養成了一種()書籍的習慣。

2.他十分()時間,一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

安靜寧靜平靜寂靜

3.老師來了,教室里立刻()下來。

4.海上有一輪明月,照著()的海面。

5.他頭往后仰著,冰冷發青的臉上顯出死的()。

拼音集訓

11.看拼音寫詞語,注意把字寫美觀。

?jijuanlianhoulongcixiang

yinjianlongzhaoyaohefangsi

12.看拼音,寫詞語。

ruixuesunshiduanliannianlingjujue

juanlianmouhuateshushixmgzhanxm

13.看拼首,寫詞語。

hudiezhezhujiajuanqianming

4/22

shenshengceliiemaozislpo

14.看拼首,寫詞語。

qianzaimukuangjingxiachengnuddianli

hanjianshabugantangaitongjujin

15.看拼音,寫詞語。

shuanzhuzunjingshangbazhangai

chuanglianbandenglongzhaotiaowang

形近字詞

16.比一比,再組詞。

泊(__________)寺(_________)榆(___)畔(―_)

伯(__________)持(_________)偷(___)伴(—_)

怕(__________)詩(_________)愉(__________)拌(—_______)

17.比一比,再組詞。

5/22

拔(_._)吶(—________)恰(________)_瑞(__)

撥(一___________)納(—________)洽(_________)端(—_)

18.形近字組詞

漸(一________)浙(_______,_)臀(—____)碗(________)稍(—_)

慚(一晰(__)臂(—_)蜿(__)梢(__)

19.給形近字組詞。

索(_________)岷(________)廟(――)繃(________)瞄(—_)

素(一._)抿(—_)屆(—棚(________)描(—_)

20.形近字組詞。

驛(一_)郎(—_)磅(__—)綱(_—)柜(—_)

譯(_________)朗(________)榜(____—)岡(________)矩(—_____)

句子對對碰

21.要求寫句子。

1.這不是您最寶貴的畫嗎?

改為陳述句:_________________________________________

2.桂花盛開的時候非常香。

改為夸張句:_________________________________________

3.那長長的柳枝隨風飄動著。

改為擬人句:______________________________________

4.這兒的景色真美,使我流連忘返。(改成反問句)

5.聽了這個故事,我不約而同地笑了起來。(修改病句)

6.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。(縮句)

6/22

22.按要求完成句子練習

1.那電線上停著的幾個黑點,正是伶俐可愛的小燕子。(改成反問句)

2.王明不好意思地說:“我今天在床上多睡了兩分鐘,所以遲到了。"(改為

轉述句)

3.根據詞語不同的意思寫句子。

配合:①各方面分工合作來完成共同的任務②合在一起顯得合適、相稱。

①___________________________

②__________________________

23.按要求寫句子。

1.圓明園的毀滅是中國文化歷史上不可估量的損失。(改為反問句)

2.進入太空之后,如果關掉發動機,火箭就可以繼續前進。(修改病句)

3.把“悠然自得”用具體的情景表現出來。

4.獵豹跑得快。(擴句,至少擴兩處)

24.按要求寫句子。

1.那用幾片玻璃和彩色紙屑糊的萬花筒是我童年唯一的、最珍貴的玩具。(縮

句)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.爸爸說:“今天晚上你和媽媽先吃飯,我有事。”(改成不帶引號的句子)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.秋天到了,稻子熟了,高粱紅了。(改成擬人句)

7/22

4.讓生命上銹。讓生命發光發熱。(用關聯詞合并句子)

25.按要求寫句子。

1.根據“生氣”的不同意思寫句子。

①因不合心意而不愉快:_______________________

②生命力,活力:______________________

2.藺相如對秦王說:“如果您不答應,我就跟您同歸于盡!”(改為轉述句)

3.流星體是人們所能見到的速度最快的物體。(縮句)

4.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)

課內閱讀

26.讀課文片段,完成練習。

老天不負苦心人,他的兒子考取了。送我去入學的時候,依舊是那只小

船,依舊是姑爹和父親輪換搖船。①不過父親不搖櫓的時候,便抓緊時間為我

縫補棉被,因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看,父親

那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線,這個船艙里的背影也就分外明顯,永

難磨滅了!不僅是背影時時在我眼前顯現,魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那

么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠比不上紹興的烏篷船精致,但

姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……②我什么時候能夠用自己手中的

筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了!

1.對下列詞語理解有誤的一項是()

A.臥病:因病躺下B.行裝:出門時帶的衣服C.精致:精巧細致

2.選段是寫父親和姑爹送“我”去o

3.下列選項中,對畫線句子①的概括最恰當的一項是()

8/22

A.母親生病了,不能給“我”準備好行裝。

B.父親利用間隙,抓緊時間,為“我”縫補棉被。

4.父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補棉被,他為什么這樣做。

5.讀畫線句子②,“我”為什么想“畫”小船呢?說說你的理解?

27.課內閱讀。

桂花雨(節選)

桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花

香里的。桂花成熟時,就應當“搖”。搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果

讓它開過,落在泥土里,尤其是被風雨吹澆,比搖下來的香味就差多了。

搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂

花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”可是母親一看

天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂

了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,人們滿頭滿身

都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在

茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。

1.下面句子應該用什么樣的語氣來朗讀,請選擇正確答案。

A.驚訝B.歡喜C.盼望

(1)媽,怎么還不搖桂花呢?()

(2)啊!真像下雨,好香的雨呀!()

2.選文中“好香的雨”是指。

3.文中畫橫線句子中“―”字顯出桂花的香氣濃郁,作者用雙重否定句

的句式,不僅強調了桂花的香氣,也飽含著作者

4.請用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子,從中能看

出。

5.下列說法正確的一項是()

9/22

A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程,僅僅是因為有趣和快樂。

B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂,而是寄托了對故鄉的思

念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。

C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。

28.閱讀短文,回答問題。

將相和(節選)

有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗過來了,他趕緊叫車夫把車往回

趕。藺相如的門客們可看不順眼了,對藺相如說:“您見了廉頗像老鼠見了貓

似的,為什么要怕他呢?"藺相如說:“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰

厲害?”門客們說:“當然是秦王厲害!"藺相如說:“秦王我都不怕,還會

怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進攻我們趙國,就是因為有我們兩個人在。如果

我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避

著廉將軍,為的是我們趙國啊!”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭

一口氣,就不顧國家利益,真不應該。于是,他脫下戰袍,背上綁著荊條,到

藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙出來迎接。從此以后,他們倆成

了好朋友,同心協力保衛趙國。

1.選文中藺相如的話里有兩個問句,第1個是——句,第2個是—

句。請將第2個問句換個說法,使句意不變。

2.請用一個成語概括畫的句子:o

3.寫出“藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫

把車往回趕”中“往回趕”的原因。

4.讀了這個片段,你覺得藺相如是個什么樣的人?

29.閱讀選段,完成練習。

10/22

少年中國說(節選)

①故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國

富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進

步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

②紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳

虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵吸張。奇花初胎,蒿蒿皇皇。干將發硼,

有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方

長。

1.第①段采用了的結構方式。用“____”畫出該段的中心

句。

2.選段中畫“—”的句子運用了的修辭手法,論述

3.第②段運用的手法,描繪了

4.作為當代少年,你覺得你有什么責任?

30.課內閱讀。

在一個地方,河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那

是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。

當我說許多株榕樹的時候,朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只

有一株榕樹,另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹,這樣大的還是第一次看

見。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝

干的數目不可計數。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分

樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的

綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著

我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的

樹!

11/22

船在樹下泊了片刻。岸上很濕,我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天

堂”,有許多鳥在這樹上做巢,農民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅

的聲音,等我注意去看,卻不見一只鳥的影子。只有無數的樹根立在地上,像

許多根木樁。土地是濕的,大概漲潮的時候河水會沖上岸去。“鳥的天堂”里

沒有一只鳥,我不禁這樣想。于是船開了,一個朋友撥著槳,船緩緩地移向河

中心。

1.“我”是——的順序觀察榕樹的,從一詞可以看出來。

2.用“一一”畫出描寫榕樹茂盛的句子。

3.這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂?

4.“'鳥的天堂’里沒有一只鳥。”這句話的作用是()

A.陳述事實

B.寫出了作者遺憾的心情,同時給讀者留下了懸念

C.點明中心

作文

31.按要求,完成下面的習作。

假如你有一個叫約翰的外國朋友,一直是用刀和叉來吃飯的。有一天和你視頻

聊天的時候,他發現了你吃飯用的筷子,很好奇。請你用中文寫一篇說明文,

給他介紹一下你家使用的筷子。題目自擬,字數在350字左右。

12/22

32.按要求完成習作。

相傳我國古代的木匠魯班在上山伐樹時,被絲毛草割破了手,于是根據絲毛草發

明了鋸子。根據動、植物的某些特點,人們還發明了飛機、雷達等。你觀察過動

植物嗎?你從中得到了什么啟示?把它寫出來吧。

要求:自擬題目,300字左右。

13/22

33.習作表達。

大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和關好。請選擇你觀察到的一種自然現

象或一處自然景觀寫一寫,寫出觀察所得,按照一定順序描寫,注意寫出景物

的動態變化,語句通順,內容具體,題目自擬。

14/22

34.寫作

我們小學生生活在一個幸福的時代,我們擁有知識,擁有童年,擁有激

情......豐富多彩的生活中值得我們珍惜的又許多許多,如童年、健康、親

情、友情、幸福......請以“珍惜所擁有的”為主題,寫一篇文章,要求

有說服力和感染力。

15/22

35.習作。

每一份禮物都代表一份祝福,有的禮物還包含著感人的故事。請以“禮物”為

內容寫一篇作文。

要求:①題目自擬;②表達真情實感;③400字左右。

16/22

答案

1、舍盆震眼中依五怒無法無天自由自

在夸張穩如泰山一步登天一瀉千里

2、碧煌剔透情意居業之秋失

所1.流離失所安居樂業2.詩情畫意

3、知解聊:生荒亂處心政通嘔

瀝民不聊生政通人和嘔心瀝血一知半解

4、盛世泰安豐衣安樂政和年豐多事

荒馬失所靈炭家破哀鴻五谷豐登路不拾遺

內憂外患民不聊生

5、津津半解如生無味無病分

久情感心神津津有味索然無味無病而呻

6、之所以,是因為;既,又;雖然,但是;如果,

就;不管,都

7、開辟開墾果然固然

8、品味回味崇拜崇尚

9、嚴肅嚴格逼近靠近接近

10、愛護珍惜安靜平靜寧靜

11、妒忌眷戀喉嚨慈祥引薦籠罩吆喝放肆

12、瑞雪損失鍛煉年齡拒絕眷念謀劃特殊施行嶄新

13、蝴蝶遮住家眷簽名神圣策略帽子撕破

14、嵌在木框鏡匣承諾典禮罕見紗布趕趟哀痛拘謹

15、拴住尊敬傷疤障礙窗簾板凳籠罩眺望

16、停泊寺廟榆樹江畔伯父主持小偷伙伴

害怕古詩愉快涼拌

17、拔草吶喊恰當祥瑞點撥容納融洽端正

18、逐漸浙江臀部石碗稍微慚愧清晰胳臂

蜿蜒樹梢

19、索取岷山寺廟繃臉瞄準素顏抿嘴換屆

牛棚描述

20、驛站郎中十磅提綱柜子翻譯朗讀榜樣

山岡規矩

21、這是您最寶貴的畫。桂花盛開,香飄十里。那長長的柳枝隨風飄

動著在向我招手。這兒的景色真美,怎能不使我流連忘返呢?聽了這

個故事,我們不約而同地笑了起來。讀書生活恰似畫面。或生活恰似畫

17/22

面。

22、那電線上停著的幾個小黑點,難道不是伶俐可愛的小燕子嗎?王明不

好意思地說,他今天在床上多睡了兩分鐘,所以遲到了。他兩人的雙打配

合得很好。綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵,那么配合,那么美麗。

23、圓明園的毀滅難道不是中國文化史上不可估量的損失嗎?進入太空之

后,即使關掉發動機,火箭也可以繼續前進。雨后,放羊的孩子從家里出

來,嘴里哼著小曲兒把羊趕到了山坡上。羊群自由自在地在山坡上吃草,放羊

的孩子靠在石頭上,吹著短笛。矯健的獵豹跑得像箭一樣快。

24、萬花筒是玩具爸爸說,今天晚上我和媽媽先吃飯,他有事秋天到

了,稻子累彎了腰了,高粱羞紅了臉與其讓生命上銹,不如讓生命發光發

25、小明生氣地離開了屋子。一場春雨過后,大地到處是生氣勃勃的景

象。藺相如對秦王說,如果秦王不答應,他就跟秦王同歸于盡。流星

體是物體。前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里的。

26、

1.B

2.入學

3.B

4.為了省吃儉用供“我”上學

5.小船上承載了父親對我的愛。

27、

1.CB

2.桂花雨

3.浸在桂花盛開時的喜悅、激動,以及對桂花的喜愛之情。

4.我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,人們

滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

搖桂花雨給“我”的童年帶來無限的歡樂。

5.B

28、

1.疑問句反問句秦王我都不怕,更不會怕廉將軍。

2.負荊請罪

3.秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果他們倆鬧不

和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打。藺相如所以避著廉將軍,為的

是趙國。

18/22

4.藺相如以國家利益為重,是一個識大體、顧大局、胸懷寬廣的人。

29、

1.總一分故今日之責任,不在他人,而全在我少年。

2.排比建設少年中國之責任在中國少年

3.象征少年中國的光輝前程

4.作為當代少年,我覺得自己肩上的責任非常重大。祖國富足要靠我們,祖國

強大要靠我們,祖國未來的發展也要靠我們。

30、

1.由遠及近逼近

2.那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。

3.榕樹很大,給鳥兒提供了廣闊的生活空間;榕樹枝繁葉茂,給鳥兒創造了良

好的、自由自在的生活環境;農民不許人去捉鳥兒,給鳥兒創造了一個安全的

生活環境。

4.B

31、例文:

筷子

約翰,我們中國人吃飯都是使用筷子的。怎么樣,感到很好奇吧,下面我

就向你介紹下我們中國的筷子。

筷子,是中國人的一大發明。據說,世界上共有三種吃東西的方式,直接

用手拿的占40%,用筷子夾的占30%,用刀叉的也占30%。

中國早在殷商時代就開始使用筷子,不過,最初不叫“筷”。在先秦文獻

中作者把筷子稱為“著”。隋朝時期,筷子又被稱為“筋”。

“筷子”這個稱呼是怎樣出現的呢?據明代陸容在《蒜目雜記》中說,江

南吳中稱“著”為“快兒”,稱帆布為“抹布”,這是因為行船人忌諱“住”

和“翻”。大約在明朝以后,快字上又加了個“竹頭”,成為“筷”。

這大概是由于筷子大多數是用竹子做的緣故吧。

筷子的結構幾為簡單。我國的筷子是上粗下細,下圓上方的。當筷子傳到

日本時,日本人就把筷子制成圓錐型。

筷子雖然簡單,但中國人在筷子的質材和雕飾也做了不少文章。先秦時以

有了象牙筷和銅筷,隋唐以來,宮廷,官府和富豪之家,用金銀做筷子,用玉

石,珊瑚等雕飾筷子。考究的筷子還要鑲個銀頭,這是用來試驗食品是否有

19/22

毒。如果有毒,銀頭立刻會變成黑色或綠色。中國人用筷子的功夫常常吸引外

國人,西方近年興起了“用筷熱”。還出現專門教人用筷子的“培訓中心”。

有的醫學家認為,使用筷子能帶動人體的30多個關節個50多處肌肉,有助于

手的靈巧和腦的發達。也有人說,中國人手特別巧,與從小就使用筷子有很大

的關系。據說,世界上第一家“筷子博物館”在德國。那里展覽了一萬多種產

地不同,質地不同,以及時間不同的筷子,真可謂一應俱全吶!我們用的筷子

原來有這么悠久的歷史和如此高的地位。你掌握了嗎?如果掌握的不是太全

面,那就請拿起筷子,好好研究一番吧!

32、觀察

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論