4.2特異性免疫(第1課時)(教學課件)-高二上學期生物人教版選擇性必修_第1頁
4.2特異性免疫(第1課時)(教學課件)-高二上學期生物人教版選擇性必修_第2頁
4.2特異性免疫(第1課時)(教學課件)-高二上學期生物人教版選擇性必修_第3頁
4.2特異性免疫(第1課時)(教學課件)-高二上學期生物人教版選擇性必修_第4頁
4.2特異性免疫(第1課時)(教學課件)-高二上學期生物人教版選擇性必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二節

特異性免疫第四章

免疫調節學習目標1.概述免疫系統的基本組成2.概述免疫系統在維持穩態中的作用3.闡述體液免疫和細胞免疫的過程及體液免疫和細胞免疫的相互配合4.從系統的視角、信息的視角,闡明神經系統、內分泌系統、免疫系統之間的聯系問題探討天氣突然降溫,某同學不停地打噴嚏,初步判斷上感冒。身邊的好朋友都勸她趕快去醫院,但她堅持不去,說:“反正我去不去醫院、吃不吃藥都得一周左右才能好?!蹦阏J為這位同學說的有道理嗎?思考:1.這位同學說的有道有沒有道理?為什么?該同學的說法有一定的道理,感冒的病程一般為一周左右。這是因為人體的免疫系統首先要識別外來入侵的細菌或病毒,然后要作出反應直至最后清除病原體,這些過程都需要一定的時間。問題探討天氣突然降溫,某同學不停地打噴嚏,初步判斷上感冒。身邊的好朋友都勸她趕快去醫院,但她堅持不去,說:“反正我去不去醫院、吃不吃藥都得一周左右才能好?!蹦阏J為這位同學說的有道理嗎?思考:2.你認為感冒時都要去醫院就診嗎?說出你的理由。人體在各個系統的協調配合下具有一定的維持穩態的能力,普通的感冒在大多數情況下會自愈,可通過多休息、多喝水等方式提高免疫力,或者服用治療感冒的非處方藥等方法進行治療。但是,感冒的原因有多種,并發癥也多種多樣,不能一概而論。

對于流行性感冒,如果不及時治療,有可能會引發嚴重的并發癥。免疫系統對病原體的識別1體液免疫2二次免疫31.對病原體的識別依靠免疫細胞表面的受體和病原體表面的身份標簽免疫系統對病原體的識別人體細胞免疫細胞病毒或細菌受體識別“己方”識別“敵方”身份標簽身份標簽(1)“己方”的分子標簽人體所有細胞膜的表面都有作為身份標志的一組蛋白質——主要組織相容性抗原(MHC)免疫系統對病原體的識別人體細胞免疫細胞病毒或細菌受體識別“己方”識別“敵方”身份標簽身份標簽(2)“敵方”的身份標簽病毒、細菌等病原體也帶有自身的身份標簽——抗原決定簇2.識別工具免疫細胞表面的受體3.識別后的“作戰部隊”當流感病毒突破了機體的前兩道防線,第三道防線的“部隊”就會緊急動員起來,產生特異性免疫?!白鲬鸩筷牎保罕姸嗟牧馨图毎白鲬稹狈绞剑后w液免疫和細胞免疫免疫系統對病原體的識別淋巴細胞(特異性免疫)第三道防線溶菌酶吞噬細胞第二道防線皮膚黏膜第一道防線病原體1.概念B細胞激活后可以產生抗體,由于抗體存在于體液中,所以這種主要靠抗體“作戰”的方式稱為體液免疫。2.作用對象細胞外的病原體3.參與細胞B淋巴細胞、抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、記憶B細胞、漿細胞體液免疫4.過程體液免疫病原體抗原呈遞細胞B細胞一些病原體可以和B細胞接觸,這為激活B細胞提供了第一個信號一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取體液免疫病原體B細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面,然后傳遞給輔助性T細胞體液免疫病原體B細胞抗原呈遞細胞細胞因子輔助性T細胞輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合,這是激活B細胞的第二信號;輔助性T細胞開始分裂、分化,并分泌細胞因子體液免疫病原體B細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化,大部分分化為漿細胞,小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。細胞因子記憶B細胞漿細胞抗體抗體與病原體結合后進一步的變化形成沉淀等,進而被其他免疫細胞吞噬消化漿細胞產生和分泌大量抗體,抗體可以隨體液在全身循環并與這種病原體結合體液免疫體液免疫病原體攝取抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞結合記憶B細胞漿細胞抗體病原體一些病原體直接接觸(第一個信號)分裂、分化并分泌細胞因子分裂分化促進結合產生分泌抗體與病原體結合后會發生進一步的變化,如形成沉淀等,進而被其他免疫

細胞吞噬消化處理呈遞(第二個信號)(1)參與體液免疫的細胞中,哪些能識別抗原?哪些不能?能識別:抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、B細胞、記憶B細胞不能識別:漿細胞體液免疫體液免疫(2)參與體液免疫的細胞中,哪些有特異性?哪些沒有?有特異性:輔助性T細胞、B細胞、記憶B細胞無特異性:抗原呈遞細胞(3)B細胞活化的條件2個信號的刺激病原體與B細胞接觸輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合細胞因子的作用由輔助性T細胞分泌,可以促進B細胞分裂、分化過程(4)記憶B細胞的特點:記憶B細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年,當再次接觸這種抗原時,記憶B細胞能迅速增殖分化為漿細胞,漿細胞產生并分泌大量抗體,記憶B細胞不能產生抗體體液免疫(5)漿細胞的來源和特點兩來源B細胞和記憶B細胞兩無能沒有識別抗原的能力沒有分裂、分化的能力一產生漿細胞是唯一能產生抗體的細胞體液免疫1.概念相同抗原再次入侵時,記憶細胞很快作出反應,即很快分裂、分化產生新的漿細胞和記憶細胞,前者產生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應2.特點反應更快速產生抗體更多免疫作用更強烈二次免疫3.過程體液免疫相同病原體記憶B細胞記憶B細胞漿細胞大量抗體與抗原結合形成沉淀,進而被其他免疫細胞吞噬、消化體液免疫病原體攝取抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞結合記憶B細胞漿細胞抗體病原體一些病原體直接接觸(第一個信號)分裂、分化并分泌細胞因子分裂分化促進結合產生分泌抗體與病原體結合后會發生進一步的變化,如形成沉淀等,進而被其他免疫

細胞吞噬消化處理呈遞(第二個信號)相同病原體再次入侵體液免疫初次抗原刺激二次抗原刺激初次免疫反應二次免疫反應abb時間抗體數量或患病程度a為抗體濃度變化曲線b為患病程度變化曲線課堂小結特異性免疫免疫系統對病原體的識別分子標簽過程受體體液免疫概念B細胞的活化二次免疫1.茯苓是一種常見的中草藥,其所含的茯苓多糖能調節免疫細胞的功能和相關細胞因子的合成,作用機理如圖所示,其中自然殺傷細胞(NK)可破壞受病毒感染的細胞和癌細胞。下列相關敘述正確的是(

)A.圖中所有免疫細胞均起源于骨髓,都能識別特定的抗原B.茯苓多糖可促進白細胞介素—4的分泌,進而有助于緩解過敏癥狀C.茯苓多糖可增強NK的殺傷能力,進而增強機體免疫監視的功能D.茯苓多糖能增強機體的免疫力,適于器官移植病人術后恢復期服用課堂小測解析:圖中免疫細胞均起源于骨髓,但細胞A為漿細胞,不能識別抗原,A錯誤;茯苓多糖可促進白細胞介素—4分泌,白細胞介素—4可促進B細胞分化出更多漿細胞,漿細胞會分泌大量抗體,從而導致過敏癥狀加重,B錯誤;茯苓多糖可增強自然殺傷細胞的功能,增強對腫瘤細胞等靶細胞的特異性殺傷作用,進而增強機體的免疫監視功能,C正確;器官移植恢復期的病人需要降低免疫力以減弱排斥反應,而茯苓多糖能增強機體的免疫力,不適宜于器官移植病人術后恢復期服用,D錯誤。CC2.過敏反應發生機制如圖所示。過敏原可激發體液免疫產生IgE抗體,當過敏原再次入侵機體時,肥大細胞可產生組織胺,使血管壁通透性增加,引起過敏癥狀。下列說法不正確的是(

)A.IgE抗體可吸附在肥大細胞表面B.IgE抗體的產生可能需要T細胞參與C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫D.過敏原再次入侵時與肥大細胞表面IgE抗體結合引發過敏癥狀解析:A、當過敏原初次接觸機體時,產生的抗體吸附在細胞的表面,A正確;B、體液免疫中需要T細胞產生的淋巴因子促進B細胞的增殖和分化,B正確;C、組織胺能增強毛細血管壁的通透性,使組織液滲透壓升高引起組織水腫,C錯誤;D、右圖可知,當過敏原再次入侵時,吸附在細胞表面的IgE抗體與過敏原特異性結合引發過敏癥狀,D正確。3.雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發現全部雞存活。再次培養新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結果僅有部分雞存活。進一步調查發現,存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是(

)A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產生的抗性變異C.第二次注射后,存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應D.第二次注射后,死亡雞體內沒有發生特異性免疫反應解析:本題考查特異性免疫的相關知識,意在考查考生的理解能力。第一次注射時,所用的雞霍亂病原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論