第三節(jié)人口遷移（2課時(shí)）第一課時(shí)人口遷移的概念、分類與“推拉理論”【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）了解人口遷移的概念和分類。（2）正確認(rèn)識(shí)人口遷移客觀存在及其正、負(fù)影響。2、過程與方法（1）通過分析人口遷移與有關(guān)概念的差異，明確不同地理概念的區(qū)別與聯(lián)系（2）通過剖析人口遷移的基本原因---推力、拉力作用，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解各因素對(duì)人口遷移的影響，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待各地理事物之間的聯(lián)系。（3）在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，大膽討論、交流3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過人口遷移的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，解釋生活中的實(shí)際問題，用科學(xué)的理念、發(fā)展的觀點(diǎn)看待生活。（2）激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣，養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，形成正確的世界觀?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：概念與分類2、難點(diǎn)：推拉理論[第一案例]【教學(xué)過程】[新課導(dǎo)入]PPT展示下列資料:(1)三峽工程全部竣工后，水庫淹沒區(qū)將涉及湖北省、重慶市21個(gè)縣市區(qū)的277個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1680個(gè)村、6301組，淹沒城市兩座、縣城11座、集鎮(zhèn)114個(gè)；需要搬遷安置移民120多萬人。從1993年到2005年7月，三峽工程已累計(jì)搬遷安置移民105.33萬人。(2)20世紀(jì)80年代中期，一場(chǎng)大饑荒席卷了非洲撒哈拉地區(qū)，在干旱荒漠區(qū)的對(duì)個(gè)國家中，至少有上百萬人被饑餓和四處蔓延的疾病奪去了生命，有上千萬人背井離鄉(xiāng)，淪為“生態(tài)難民”。(3)50多年的巴以沖突制造了波及整個(gè)中東地區(qū)的巴勒斯坦難民問題。據(jù)聯(lián)合國難民事務(wù)高級(jí)專員署統(tǒng)計(jì)，目前巴勒斯坦難民總數(shù)接近350萬，除約旦河西岸和加沙地區(qū)外，主要分布在約旦、黎巴嫩和敘利亞。通過上面的材料,結(jié)合課本，思考移民、難民是一種什么現(xiàn)象？什么是人口遷移？[板書]一、人口遷移的概念與分類1、概念[點(diǎn)撥]人口遷移是人口移動(dòng)的一種形式，是指人們變更定居地的空間流動(dòng)行為。[過渡]人口遷移與人口自然增長是人口變動(dòng)的兩個(gè)方面，人口遷移也叫做人口的機(jī)械增長，它與人口自然增長的差別是什么？思考填寫下表因素人口自然增長人口機(jī)械增長釋義影響世界人口特定國家地區(qū)[板書]（1）人口遷移與人口自然增長[點(diǎn)撥]因素人口自然增長人口機(jī)械增長釋義人口自然增長率的高低決定人口增長的快慢遷入人口的增加值影響人口增長的多少影響世界人口影響很大不具有影響，只是空間位置變化特定國家地區(qū)產(chǎn)生影響有時(shí)產(chǎn)生顯著影響[承轉(zhuǎn)]通過概念，我們可以看到人口遷移是人口變動(dòng)的一種形式，那么它人口移動(dòng)、人口流動(dòng)又是什么關(guān)系呢？思考填寫下表

概念移動(dòng)時(shí)限住所是否改變聯(lián)系人口遷移人口流動(dòng)[板書]（2）人口遷移與人口移動(dòng)、人口流動(dòng)[點(diǎn)撥]

概念移動(dòng)時(shí)限住所是否改變聯(lián)系人口遷移發(fā)生居住地的永久性或長期性改變的人口移動(dòng)現(xiàn)象永久性或長時(shí)期變更人口遷移與人口流動(dòng)是人口移動(dòng)的兩種基本形式人口流動(dòng)通常是指因工作、學(xué)習(xí)、旅游、探親等原因臨時(shí)或短期離開居住地外出活動(dòng)，而不變更戶籍的人口移動(dòng)現(xiàn)象臨時(shí)或短期不變更[跟蹤練習(xí)]下列人口移動(dòng)屬于人口遷移還是人口流動(dòng)？（1）15世紀(jì)歐洲殖民販賣非洲黑人奴隸到美洲；（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”；（3）三峽工程大移民；(4)短期旅行、農(nóng)民秋收后到城市打工、去商店買東西[點(diǎn)撥](4)為人口流動(dòng),其余為人口遷移[過渡]以上我們學(xué)習(xí)了人口遷移的概念,從中我們可以看出人口遷移的形成必須具備的條件是什么？[點(diǎn)撥]包括三大要素：空間移位、居住地變更、時(shí)間限度。[板書]（3）人口遷移三要素：空間移位、居住地變更、時(shí)間限度[承轉(zhuǎn)]下面請(qǐng)同學(xué)們讀P16下面的文字,說明人口遷移按照遷移的空間范圍和方向的分類[板書]2、分類[點(diǎn)撥]按照遷移的空間范圍，分為國際遷移和囯內(nèi)遷移，可用下表比較它們的不同類型概念遷移范圍主要方式國際遷移是指一個(gè)國家的居民進(jìn)入另一個(gè)國家定居的現(xiàn)象超越國界永久性移民、外籍工人流動(dòng)、國際難民定居國內(nèi)遷移是指一個(gè)國家內(nèi)部的居民從一個(gè)行政區(qū)進(jìn)入另一個(gè)行政區(qū)定居的現(xiàn)象超越行政邊界由農(nóng)村到城市、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)按照遷移的方向，國內(nèi)人口遷移可以分為農(nóng)村到農(nóng)村、農(nóng)村到城市、城市到城市、城市到農(nóng)村[板書]按遷移范圍，分為國際遷移和囯內(nèi)遷移[過渡]讀圖1-9“近現(xiàn)代世界人口遷移流動(dòng)路線示意圖”，“中國近代人口遷移圖”（PPT展示），討論圖中表示的人口遷移的種類及特點(diǎn)[板書]二、近現(xiàn)代世界人口遷移和我國人口遷移1、世界人口遷移[點(diǎn)撥]國際人口遷移可用下表說明時(shí)間特點(diǎn)流向十五世紀(jì)到第二次世界大戰(zhàn)舊大陸移往新大陸；已開發(fā)國家移向未開發(fā)國家歐洲流向美洲、大洋洲；非洲黑人被販賣到美洲；亞洲人向國外移民第二次世界大戰(zhàn)后勞務(wù)輸出成主流；國際難民數(shù)量多；短期流動(dòng)工人增加，定居移民減少；遷移流向發(fā)生變化從發(fā)展中國家流向發(fā)達(dá)國家，如由亞洲向東到北美洲、向南到大洋洲、向西到歐洲；由南美洲向北到北美洲；另外還有因?yàn)闉?zāi)害和戰(zhàn)爭而引起的遷移路線[板書]2、我國人口遷移[點(diǎn)撥]我國人口遷移可用下表說明時(shí)間特點(diǎn)流向建國后到20世紀(jì)80年代中期以前有計(jì)劃、有組織進(jìn)行，流量小由東部向西部及東北地區(qū)20世紀(jì)80年代中期以后自發(fā)性，流量大，流向發(fā)生明顯變化有中、西部經(jīng)濟(jì)落后區(qū)向東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)[練習(xí)]讀P17“活動(dòng)”回答1、2題[點(diǎn)撥]1、屬于人口遷移的是：②③④；2、國內(nèi)人口遷移有：①②；國際人口遷移有：③④[過渡]以上我們學(xué)習(xí)了人口遷移的概念與分類，了解了世界和我國人口遷移的不同特點(diǎn)，是什么力量促進(jìn)了人口遷移呢？請(qǐng)同學(xué)們看P17“閱讀”美國學(xué)者李（E.S.Lee）的“推拉理論”，找出推力因素和拉力因素各是哪一些。[板書]三、人口遷移的“推拉理論”[點(diǎn)撥]推力是消極因素，是排斥力；拉力是積極因素，是吸引力。以城鄉(xiāng)遷移為例，城市化初期城市有較多的拉力因素，人口由鄉(xiāng)村涌向城市；城市化發(fā)展的后期，城市環(huán)境惡化、地價(jià)上漲、交通擁擠、住房緊張等成為推力因素，出現(xiàn)了郊區(qū)城市化現(xiàn)象。[課堂小結(jié)]人口遷移不管是自發(fā)的，還是有組織的；不管是自愿的，還是被迫的；都在一定程度上調(diào)節(jié)了人口的空間分布和人才的余缺，加強(qiáng)了民族融合和文化交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小了地區(qū)差異等，希望同學(xué)們要明確概念，理解含義，學(xué)會(huì)分析方法。[課堂練習(xí)]1、以下的人口空間移動(dòng)現(xiàn)象，屬于人口遷移的是A、某人去美國旅游B、某人去美國講學(xué)C、某人去美國留學(xué)D、某人僑遷新居2、下列屬于國際人口遷移的是A、北宋末年，由于戰(zhàn)爭引起的中原人民大規(guī)模南遷B、19世紀(jì)，俄國向西伯利亞流放犯人C、明清時(shí)期我國廣東、福建等省的人了移居?xùn)|南亞D、在我國參觀、旅游的美國人3、新中國成立到20世紀(jì)80年代我國的人口遷移特點(diǎn)是A、人口主要從北方遷往南方地區(qū)B、人口遷移的規(guī)模較小，但頻率較高C、年平均遷移量在1500萬以上D、人口以自發(fā)遷移和流動(dòng)為主4、關(guān)于三峽庫區(qū)的移民，正確的敘述是A、移民的原因是因?yàn)槿龒{庫區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人口環(huán)境承載量小B、移民是為了更好的就發(fā)展，是一種自發(fā)的行為C、庫區(qū)移民大部分實(shí)行外遷異地安置，小部分就地“后靠”D、是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素起主導(dǎo)作用下發(fā)生的5、讀下列“人口遷移與行政區(qū)域的關(guān)系”圖，回答：（1）A、B、C代表三個(gè)不同的。（2）圖中發(fā)生遷移現(xiàn)象的箭頭是和；雖然有人口流動(dòng)，不屬于人口遷移的箭頭是和，原因是。（3）按地理范圍劃分，人口遷移可以劃分為人口遷移和人口遷移。（4）發(fā)達(dá)國家歷史上和發(fā)展中國家當(dāng)前人口遷移的主要類型是。答案:1、C2、C3、C4、D5、（1）行政區(qū)域（2）A1到B1C1到A2A1到A2C1到C2【板書設(shè)計(jì)】一、人口遷移的概念與分類1、概念（1）人口遷移與人口自然增長（2）人口遷移與人口移動(dòng)、人口流動(dòng)（3）人口遷移三要素：空間移位、居住地變更、時(shí)間限度2、分類：按遷移范圍，分為國際遷移和囯內(nèi)遷移二、近現(xiàn)代世界人口遷移和我國人口遷移1、世界人口遷移2、我國人口遷移三、人口遷移的“推拉理論”【教后反思】本部分內(nèi)容較少，要補(bǔ)充我國近現(xiàn)代人口遷移的情況，并且打亂課本知識(shí)順序，將“推拉理論”提前說明，所以注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。人口遷移的概念是不容易區(qū)分的，要利用練習(xí)對(duì)人口變動(dòng)、人口移動(dòng)、人口流動(dòng)與人口遷移相區(qū)別。[第二案例]【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、人口遷移的概念學(xué)生活動(dòng)：1、閱讀課本內(nèi)容，比較人口遷移與人口自然增長的關(guān)系，填寫表格（附件一）；2、區(qū)分人口變動(dòng)、人口移動(dòng)、人口遷移和人口流動(dòng)，填寫附件二表格，明確人口遷移的三要素。教師活動(dòng)：1、PPT展示附件一、二空白表格，并解釋點(diǎn)撥；2、講解說明人口變動(dòng)、人口移動(dòng)、人口遷移和人口流動(dòng)的含義，說明人口遷移的三要素：空間移位、居住地變更、時(shí)間限度。概念講解、比較，用表格的形式清晰明了，學(xué)生討論，師生互動(dòng)，使學(xué)生明確概念2、人口遷移的分類學(xué)生活動(dòng)：1、閱讀課本內(nèi)容，填寫表格（附件三），明確分類方法---移動(dòng)范圍與移動(dòng)方向、遷移原因等；2、利用P17“活動(dòng)”題，區(qū)分國際遷移和囯內(nèi)遷移。教師活動(dòng)：1、PPT展示附件三空白表格，點(diǎn)撥說明其分類方法；2、解答P17“活動(dòng)”題；3、補(bǔ)充人口遷移的原因分類：自發(fā)性遷移和組織性遷移。學(xué)以致用，跟蹤練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握3、近現(xiàn)代世界人口遷移和我國人口遷移學(xué)生活動(dòng)：1、閱讀課本圖1—9及教師補(bǔ)充的“中國近代人口遷移圖”，討論圖中表示的人口遷移的種類及特點(diǎn)，明確不同時(shí)期人口遷移的特點(diǎn)、方向；2、填寫表格（附件四）空白表。教師活動(dòng)：1、PPT展示圖1—9及補(bǔ)充“中國近代人口遷移圖”；2、展示附件四空白表，解釋說明表格內(nèi)容；3、指導(dǎo)學(xué)生讀圖答題。教學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖方法，能從圖示中總結(jié)知識(shí)，找出答案4、人口遷移的“推拉理論”學(xué)生活動(dòng)：1、閱讀圖1—10，看不同時(shí)期人口遷移的拉力、推力因素；2、用城鄉(xiāng)遷移的例子，分析其他人口遷移的原因，為下節(jié)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。教師活動(dòng)：1、PPT展示1—10；2、說明拉力和推力、積極因素和消極因素、排斥力與吸引力的對(duì)應(yīng)關(guān)系；3、說明甲乙兩地間人口遷移拉力推力的變化。由“推拉理論”的理解學(xué)習(xí)，為下一節(jié)人口遷移的原因分析，打基礎(chǔ)；由城鄉(xiāng)遷移的例子，使學(xué)生學(xué)會(huì)，分析方法5、課堂小結(jié)人口遷移不管是自發(fā)的，還是有組織的；不管是自愿的，還是被迫的；都在一定程度上調(diào)節(jié)了人口的空間分布和人才的余缺，加強(qiáng)了民族融合和文化交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小了地區(qū)差異等，希望同學(xué)們要明確概念，理解含義，學(xué)會(huì)分析方法。6、課堂練習(xí)1、以下的人口空間移動(dòng)現(xiàn)象，屬于人口遷移的是A、某人去美國旅游B、某人去美國講學(xué)C、某人去美國留學(xué)D、某人僑遷新居2、下列屬于國際人口遷移的是A、北宋末年，由于戰(zhàn)爭引起的中原人民大規(guī)模南遷B、19世紀(jì)，俄國向西伯利亞流放犯人C、明清時(shí)期我國廣東、福建等省的人了移居?xùn)|南亞D、在我國參觀、旅游的美國人3、新中國成立到20世紀(jì)80年代我國的人口遷移特點(diǎn)是A、人口主要從北方遷往南方地區(qū)B、人口遷移的規(guī)模較小，但頻率較高C、年平均遷移量在1500萬以上D、人口以自發(fā)遷移和流動(dòng)為主4、關(guān)于三峽庫區(qū)的移民，正確的敘述是A、移民的原因是因?yàn)槿龒{庫區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人口環(huán)境承載量小B、移民是為了更好的就發(fā)展，是一種自發(fā)的行為C、庫區(qū)移民大部分實(shí)行外遷異地安置，小部分就地“后靠”D、是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素起主導(dǎo)作用下發(fā)生的5、讀下列“人口遷移與行政區(qū)域的關(guān)系”圖，回答：（1）A、B、C代表三個(gè)不同的。（2）圖中發(fā)生遷移現(xiàn)象的箭頭是和；雖然有人口流動(dòng)，不屬于人口遷移的箭頭是和，原因是。（3）按地理范圍劃分，人口遷移可以劃分為人口遷移和人口遷移。（4）發(fā)達(dá)國家歷史上和發(fā)展中國家當(dāng)前人口遷移的主要類型是。答案:1、C2、C3、C4、D5、（1）行政區(qū)域（2）A1到B1C1到A2A1到A2C1【板書設(shè)計(jì)】人口增長概念：人口變動(dòng)人口流動(dòng)人口移動(dòng)人人口遷移口按遷移范圍：國際遷移和囯內(nèi)遷移的分類按遷移方向：農(nóng)村→農(nóng)村、農(nóng)村→城市、城市→城市、城市→農(nóng)村遷按遷移原因：自發(fā)、有組織移近現(xiàn)代世界和中國的人口遷移人口遷移的推拉理論【教后反思】本部分內(nèi)容較少，要補(bǔ)充我國近現(xiàn)代人口遷移的情況，并且打亂課本知識(shí)順序，將“推拉理論”提前說明，所以注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。人口遷移的概念是不容易區(qū)分的，要利用練習(xí)對(duì)人口變動(dòng)、人口移動(dòng)、人口流動(dòng)與人口遷移相區(qū)別。附件一：人口遷移與人口自然增長因素人口自然增長人口機(jī)械增長釋義人口自然增長率的高低決定人口增長的快慢遷入人口的增加值影響人口增長的多少影響世界人口影響很大不具有影響，只是空間位置變化特定國家地區(qū)產(chǎn)生影響有時(shí)產(chǎn)生顯著影響附件二：人口遷移與人口移動(dòng)、人口流動(dòng)

概念移動(dòng)時(shí)限住所是否改變聯(lián)系人口遷移發(fā)生居住地的永久性或長期性改變的人口移動(dòng)現(xiàn)象永久性或長時(shí)期變更人口遷移與人口流動(dòng)是人口移動(dòng)的兩種基本形式人口流動(dòng)通常是指因工作、學(xué)習(xí)、旅游、探親等原因臨時(shí)或短期離開居住地外出活動(dòng)，而不變更戶籍的人口移動(dòng)現(xiàn)象臨時(shí)或短期不變更附件三：人口遷移的分類類型概念遷移范圍主要方式國際遷移是指一個(gè)國家的居民進(jìn)入另一個(gè)國家定居的現(xiàn)象超越國界永久性移民、外籍工人流動(dòng)、國際難民定居國內(nèi)遷移是指一個(gè)國家內(nèi)部的居民從一個(gè)行政區(qū)進(jìn)入另一個(gè)行政區(qū)定居的現(xiàn)象超越行政邊界由農(nóng)村到城市、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)按照遷移的方向，國內(nèi)人口遷移可以分為農(nóng)村到農(nóng)村、農(nóng)村到城市、城市到城市、城市到農(nóng)村附件四：近現(xiàn)代世界人口遷移和我國人口遷移1、國際人口遷移時(shí)間特點(diǎn)流向十五世紀(jì)到第二次世界大戰(zhàn)舊大陸移往新大陸；已開發(fā)國家移向未開發(fā)國家歐洲流向美洲、大洋洲；非洲黑人被販賣到美洲；亞洲人向國外移民第二次世界大戰(zhàn)后勞務(wù)輸出成主流；國際難民數(shù)量多；短期流動(dòng)工人增加，定居移民減少；遷移流向發(fā)生變化從發(fā)展中國家流向發(fā)達(dá)國家，如由亞洲向東到北美洲、向南到大洋洲、向西到歐洲；由南美洲向北到北美洲；另外還有因?yàn)闉?zāi)害和戰(zhàn)爭而引起的遷移路線2、我國人口遷移時(shí)間特點(diǎn)流向建國后到20世紀(jì)80年代中期以前有計(jì)劃、有組織進(jìn)行，流量小由東部向西部及東北地區(qū)20世紀(jì)80年代中期以后自發(fā)性，流量大，流向發(fā)生明顯變化有中、西部經(jīng)濟(jì)落后區(qū)向東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)第二課時(shí)引起人口遷移的因素【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）能通過實(shí)例分析影響人口遷移的因素，并認(rèn)識(shí)不同時(shí)期影響因素的變化；（2）理解人口移動(dòng)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響2、過程與方法（1）通過有關(guān)人口移動(dòng)的討論，學(xué)會(huì)全面地、客觀地分析某一具體的人口遷移現(xiàn)象；（2）探究人口遷移的特點(diǎn)，舉例說明人口遷移的主要原因；（3）通過合作學(xué)習(xí)完成人口移動(dòng)的動(dòng)因和效應(yīng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）運(yùn)用辨證唯物主義的運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的觀點(diǎn)全面認(rèn)識(shí)人口的發(fā)展理論（2）辯證地看待人口移動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：（1）人口遷移的原因（2）人口移動(dòng)對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的影響2、難點(diǎn)：人口遷移的原因分析[第一案例]【教學(xué)過程】[新課導(dǎo)入]上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了人口遷移的概念和分類，明確了人口遷移的基本原因，就是推力與拉力共同作用的結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們讀圖1—9說明引起近現(xiàn)代世界人口遷移的原因[板書]引起人口遷移的因素[點(diǎn)撥]是為了開發(fā)新大陸及勞務(wù)輸出,形成了近現(xiàn)代世界的人口遷移[過渡]展示美國的人口遷移有關(guān)資料，思考以下問題：①20世紀(jì)60-70年代美國的人口遷移方向？拉力和推力分別是什么？②20世紀(jì)70年代后美國的人口遷移方向？拉力和推力分別是什么？[板書]1、自然生態(tài)環(huán)境因素[點(diǎn)撥]20世紀(jì)60-70年代由于東北部老工業(yè)區(qū)環(huán)境惡化，西部和南部環(huán)境優(yōu)美，新興工業(yè)發(fā)達(dá)；20世紀(jì)70年代后，隨著城市環(huán)境改善和老工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)的重建，出現(xiàn)了人口向老工業(yè)區(qū)和城市回流的現(xiàn)象。也就是說，引起美國人口遷移的主要因素是自然環(huán)境生態(tài)因素。[討論]自然環(huán)境因素中哪些是拉力，哪些是推力？[點(diǎn)撥]拉力為氣候溫和，土壤肥沃，水源方便，地形平坦，資源豐富；推力為環(huán)境惡化、自然災(zāi)害等。[過渡]也就是說引起人口遷移的自然生態(tài)環(huán)境因素包括氣候、淡水、土壤、礦產(chǎn)、自然災(zāi)害等，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合已有知識(shí)，討論并填寫下表自然因素對(duì)人口遷移的影響舉例氣候淡水土壤礦產(chǎn)自然災(zāi)害[板書]氣候、淡水、土壤、礦產(chǎn)、自然災(zāi)害等[點(diǎn)撥]自然因素對(duì)人口遷移的影響舉例氣候直接影響人的身體健康，而且影響著一個(gè)地區(qū)的植被、土壤、水文等，并通過人類的生產(chǎn)和生活來影響人口的遷移美國許多老年人退休后從東北部的“冷凍地帶”向“陽光地帶”遷移淡水淡水的分布及變化，很大程度上決定了人類生產(chǎn)、生活的格局，從而決定著人口的遷移方向和規(guī)模逐水草而居、課本P18“閱讀”中的例子土壤通過影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來影響人口的遷移原始的遷移農(nóng)業(yè)礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源的開發(fā)影響人口的遷移大慶、攀枝花、阿伯丁等礦業(yè)城市的形成自然災(zāi)害發(fā)生大的自然災(zāi)害（洪水、地震、火山爆發(fā)等）迫使人們背井離鄉(xiāng)唐山市在1976年地震后的整體搬遷[過渡]分析課本P18“閱讀”說明什么是環(huán)境移民？三峽移民是否為環(huán)境移民？經(jīng)濟(jì)因素也是影響人口遷移的重要因素，[點(diǎn)撥][點(diǎn)撥]由生態(tài)環(huán)境條件惡化而引起的移民稱為“環(huán)境移民”或“生態(tài)移民”。三峽移民并不是環(huán)境移民，因?yàn)榄h(huán)境移民是被迫的，結(jié)果都是流離失所，背井離鄉(xiāng)。[承轉(zhuǎn)]自然條件對(duì)人口遷移的影響，是通過人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移具有特別重要的意義。[討論]閱讀課本回答：①經(jīng)濟(jì)因素中的拉力、推力分別是什么？②經(jīng)濟(jì)因素主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？并舉例。[板書]2、經(jīng)濟(jì)因素[點(diǎn)撥]拉力為經(jīng)濟(jì)水平高，遷入率高。推力為經(jīng)濟(jì)落后，遷出率高。表現(xiàn)為城市化的推進(jìn)、大型建設(shè)項(xiàng)目的布局、區(qū)域的大規(guī)模發(fā)展、交通運(yùn)輸。[過渡]經(jīng)濟(jì)因素中經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和交通通信是影響人口遷移的主要因素，它是怎樣產(chǎn)生影響的呢？閱讀課本內(nèi)容及圖1—11、1—12，討論并填寫下表經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移的影響事例經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平交通通信[板書]經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和交通通信[點(diǎn)撥]經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移的影響事例經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化的推進(jìn)、大型建設(shè)項(xiàng)目的布局、區(qū)域的大規(guī)模發(fā)展等為人們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和成功機(jī)遇，吸引大量的人口遷入，改變了人口遷移的流量和流向，進(jìn)而影響人口的空間分布發(fā)展中國家的城市化造成的人口遷移；三峽工程建設(shè)、西部大開發(fā)造成的人口遷移等交通通信發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸和通信相對(duì)縮小了地區(qū)之間的距離，促進(jìn)了人口遷移近幾百年來，人口遷移的規(guī)模之所以越來越大，范圍越來越廣，很大程度上得益于交通通信的發(fā)展[討論]閱讀課本P19兩個(gè)“閱讀”材料，思考“活動(dòng)”題[點(diǎn)撥]1、2001年我國跨省流動(dòng)人口的主要流向是：從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)2、我國現(xiàn)階段人口大規(guī)模流動(dòng)的原因是地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡，具體原因有：①我國人多地少，農(nóng)村勞動(dòng)力長期處于剩余；②城鄉(xiāng)之間收入是促使人口大量遷移的根本；③國家政策允許人口遷移。[過渡]從課本材料“我國當(dāng)代人口遷移”、“戰(zhàn)爭與巴爾干人口遷移”，可以看出：20世紀(jì)80年代以前，我國人口遷移與巴爾干地區(qū)的人口遷移分別是有什么因素引起的？[板書]3、政治因素[過渡]國家政策、政治變革、戰(zhàn)爭即政治因素。那么這三個(gè)具體因素是怎樣影響人口遷移的呢？思考討論并填表格政治因素對(duì)人口遷移的影響事例國家政策政治變革戰(zhàn)爭[板書]國家政策、政治變革、戰(zhàn)爭[點(diǎn)撥]政治因素對(duì)人口遷移的影響事例國家政策有關(guān)人口遷移政策的實(shí)施,會(huì)對(duì)人口遷移產(chǎn)生重要的影響我國“民工潮”就是政策的影響政治變革政治變革、政治中心的改變常引發(fā)人口遷移石家莊成為省會(huì)城市后人口的變化及歷史上都城的變遷和朝代更迭引起的人口遷移戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭對(duì)人類正常生活環(huán)境和秩序的破壞，常常引發(fā)人口遷移戰(zhàn)爭與巴爾干半島的人口遷移[過渡]人類具有社會(huì)屬性，人口遷移還受到社會(huì)文化因素的影響，讀課本，說明社會(huì)文化因素有哪些。[板書]4、社會(huì)文化因素[點(diǎn)撥]文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等[討論]文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等是怎樣影響人口遷移的呢？閱讀課本內(nèi)容思考、討論并填表社會(huì)文化因素對(duì)人口遷移的影響事例文化教育婚姻家庭宗教信仰[板書]文化教育、家庭婚姻、宗教信仰[點(diǎn)撥]社會(huì)文化因素對(duì)人口遷移的影響事例文化教育改變了人口的生活態(tài)度和生活期望，也改變了人們認(rèn)識(shí)外部世界的態(tài)度，從而促進(jìn)了人口的遷移。為接受最好的教育而出國留學(xué)的人口遷移婚姻家庭婚姻是影響青年人人口遷移的重要因素。而家庭因素則在未成年人和老年人口的遷移中起著重要作用。為解決夫妻分居進(jìn)行的人口遷移宗教信仰宗教信仰、種族和民族差異，是相同種族或民族或信仰的人口的聚集印巴分治形成的人口遷移[思考討論]閱讀課本P21“活動(dòng)”要求，討論回答：①世界人口遷出國和遷入國有什么特征？②造成這種人口遷移的主要原因是什么？[點(diǎn)撥]①遷出國都是發(fā)展中國家，遷入國都是發(fā)達(dá)國家。②發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，發(fā)展中國家勞動(dòng)力剩余。主要受經(jīng)濟(jì)原因影響。[課堂小結(jié)]人口遷移是多種因素作用下的有意識(shí)行為，人們之所以愿意從一個(gè)地區(qū)遷到另一個(gè)地區(qū)，主要受自然環(huán)境（氣候、土地、水源等）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境（教育、收入、交通、就業(yè)等）影響，其中，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等差別，是造成人口移動(dòng)的最主要原因，此外，還有遷出地與遷入地之間的距離、國家政策、文化背景等因素的影響。人口遷移是各種推力和拉力共同作用的結(jié)果。在以上因素中經(jīng)濟(jì)因素往往起著重要的作用。[課堂練習(xí)]1、分析下列人口遷移的主要原因①大慶、攀枝花吸引大量工人、技術(shù)人員和家屬遷入②80年代以來我國中西部人口大量遷向東南沿海城市③90年代后期向西部遷移人口增多④哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，歐洲白人大量移向美洲⑤南宋時(shí)北方人口大量南遷⑥2001年阿富汗大量難民流入巴基斯坦等國⑦撒哈拉沙漠邊緣地區(qū)人口分別向南北遷移2、關(guān)于三峽庫區(qū)的移民，正確的敘述是A、移民的原因是因?yàn)槿龒{庫區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人口環(huán)境承載量小B、移民是為了更好的就發(fā)展，是一種自發(fā)的行為C、庫區(qū)移民大部分實(shí)行外遷異地安置，小部分就地“后靠”D、是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素起主導(dǎo)作用下發(fā)生的3、下列屬于影響人口遷移的經(jīng)濟(jì)因素的是A、區(qū)域的大規(guī)模開發(fā)B、洪澇災(zāi)害的發(fā)生C、嚴(yán)重的水土流失D、惡劣的氣候4、下列屬于影響人口遷移的拉力因素的是A、工作機(jī)會(huì)多B、生活困難、質(zhì)量低C、公共設(shè)施不足D、失業(yè)率、犯罪率高5、近幾百年來，人口遷移的規(guī)模、范圍、跨度越來越大的主要原因是A、全球氣候變暖B、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展C、地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭不斷D、經(jīng)濟(jì)地區(qū)差異不斷增大答案：1、①礦產(chǎn)資源開發(fā)②經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)就業(yè)機(jī)會(huì)多③政策優(yōu)惠④掠奪資源占用土地⑤首都變遷⑥美國反恐戰(zhàn)爭⑦沙漠化加劇2、D3、A4、A5、B【板書設(shè)計(jì)】引起1、自然生態(tài)環(huán)境因素：氣候、淡水、土壤、礦產(chǎn)、自然災(zāi)害等人口2、經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和交通通信遷移3、政治因素：國家政策、政治變革、戰(zhàn)爭的因4、社會(huì)文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰素【教后小結(jié)】影響人口遷移的因素有自然生態(tài)環(huán)境因素包括氣候、淡水、土壤、礦產(chǎn)、自然災(zāi)害等；經(jīng)濟(jì)因素包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和交通通信等；政治因素包括國家政策、政治變革、戰(zhàn)爭等；社會(huì)文化因素包括文化教育、家庭婚姻、宗教信仰素等，對(duì)于這些因素的具體影響，通過表格比較的形式，進(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生掌握；同時(shí)，要結(jié)合具體事例提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)以致用。[第二案例]【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、自然生態(tài)環(huán)境因素學(xué)生活動(dòng)：1、閱讀P18“閱讀材料”，明確生態(tài)難民或環(huán)境難民；2、明確自然環(huán)境因素的拉力與推理因素；3、結(jié)合課本內(nèi)容，討論各自然環(huán)境因素對(duì)人口遷移的影響，并填寫附件一。教師活動(dòng)：1、說明：自然環(huán)境因素的拉力與推理因素為氣候溫和，土壤肥沃，水源方便，地形平坦，資源豐富；推力為環(huán)境惡化、自然災(zāi)害等；2、PPT展示附件一空白表，并點(diǎn)撥說明。利用事例引入，激發(fā)興趣；讓學(xué)生總結(jié)，比較填表，直觀清晰。2、經(jīng)濟(jì)因素學(xué)生活動(dòng)：1、結(jié)合P19閱讀材料明確經(jīng)濟(jì)因素的拉力與推力；2、結(jié)合課本內(nèi)容討論經(jīng)濟(jì)因素（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和交通通信）對(duì)人口遷移的影響，并填表格（附件二）；3、思考回答P19“活動(dòng)”題。教師活動(dòng)：1、說明：拉力為經(jīng)濟(jì)水平高，遷入率高。推力為經(jīng)濟(jì)落后，遷出率高。表現(xiàn)為城市化的推進(jìn)、大型建設(shè)項(xiàng)目的布局、區(qū)域的大規(guī)模發(fā)展、交通運(yùn)輸；2、PPT展示附件二，并點(diǎn)撥。3、解答P19“活動(dòng)”題，展示附件五。經(jīng)濟(jì)因素是經(jīng)常性的因素，三峽移民、民工潮都是實(shí)例，讓學(xué)生結(jié)合例子，感受到人口遷移的影響3、政治因素學(xué)生活動(dòng)：1、閱讀P20材料，明確戰(zhàn)爭等政治因素的影響；2、結(jié)合課本，用附件三比較政治因素（國家政策、政治變革、戰(zhàn)爭）對(duì)人口遷移的影響。教師活動(dòng)：1、PPT展示附件三空白表，并進(jìn)行點(diǎn)撥；2、補(bǔ)充事例：巴西建都、海灣戰(zhàn)爭等政治因素使學(xué)生不熟悉的，補(bǔ)充事例，便于掌握。4、社會(huì)文化因素學(xué)生活動(dòng)：1、利用P21閱讀材料，理解社會(huì)文化因素的含義；2、填寫表格比較文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等對(duì)人口遷移的影響；3、思考回答P21“活動(dòng)”題。教師活動(dòng)：1、PPT展示附件四，并解釋說明；2、解答P21“活動(dòng)”題，展示附件六?；橐黾彝?、到外地求學(xué)等都是學(xué)生熟悉的例子，比較分析加深印象。5、課堂小結(jié)人口遷移是多種因素作用下的有意識(shí)行為，人們之所以愿意從一個(gè)地區(qū)遷到另一個(gè)地區(qū)，主要受自然環(huán)境（氣候、土地、水源等）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境（教育、收入、交通、就業(yè)等）影響，其中，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等差別，是造成人口移動(dòng)的最主要原因，此外，還有遷出地與遷入地之間的距離、國家政策、文化背景等因素的影響。人口遷移是各種推力和拉力共同作用的結(jié)果。在以上因素中經(jīng)濟(jì)因素往往起著重要的作用。6、課堂練習(xí)1、分析下列人口遷移的主要原因①大慶、攀枝花吸引大量工人、技術(shù)人員和家屬遷入②80年代以來我國中西部人口大量遷向東南沿海城市③90年代后期向西部遷移人口增多④哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，歐洲白人大量移向美洲⑤南宋時(shí)北方人口大量南遷⑥2001年阿富汗大量難民流入巴基斯坦等國⑦撒哈拉沙漠邊緣地區(qū)人口分別向南北遷移2、關(guān)于三峽庫區(qū)的移民，正確的敘述是A、移民的原因是因?yàn)槿龒{庫區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人口環(huán)境承載量小B、移民是為了更好的就發(fā)展，是一種自發(fā)的行為C、庫區(qū)移民大部分實(shí)行外遷異地安置，小部分就地“后靠”D、是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素起主導(dǎo)作用下發(fā)生的3、下列屬于影響人口遷移的經(jīng)濟(jì)因素的是A、區(qū)域的大規(guī)模開發(fā)B、洪澇災(zāi)害的發(fā)生C、嚴(yán)重的水土流失D、惡劣的氣候4、下列屬于影響人口遷移的拉力因素的是A、工作機(jī)會(huì)多B、生活困難、質(zhì)量低C、公共設(shè)施不足D、失業(yè)率、犯罪率高5、近幾百年來，人口遷移的規(guī)模、范圍、跨度越來越大的主要原因是A、全球氣候變暖B、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展C、地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭不斷D、經(jīng)濟(jì)地區(qū)差異不斷增大答案：1、①礦產(chǎn)資源開發(fā)②經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)就業(yè)機(jī)會(huì)多③政策優(yōu)惠④掠奪資源占用土地⑤首都變遷⑥美國反恐戰(zhàn)爭⑦沙漠化加劇2、D3、A4、A5、