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文檔簡介

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。2、增強對對首都北京的熱愛之情。3、會認15個生字。教學重點1、有感情地朗讀課文,感受北京夜晚的美麗。2、會認15個生字。教學難點在朗讀的基礎上,激發學生對北京的熱愛之情。教學準備多媒體課件、字詞卡片、收集北京的景色資料教學過程一、激趣導入1、出示課件(北京夜晚美麗的景色)。學生可能會發出驚嘆。師:看到北京夜晚的美麗景色,同學們都驚嘆道:“哇,好美啊!”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來,今天我們要一起去學習一篇描寫北京夜晚的課文,課文里有許多描寫夜景的精彩詞語,想去讀一讀嗎?2、板書課題,生齊讀課題。二、初讀課文,認識生字1、生讀文,勾畫生字,并把生字多讀幾次。2、檢查認字情況,鼓勵學生用自己的方法來認字。3、課件出示詞語(卡片出示詞語)指名讀、開火車讀、同桌抽讀、齊讀夜幕降臨

猶如

王府井

絢麗

繁華

光彩奪目

燈光閃爍金碧輝煌

煥然一新

一幢樓房

華燈高照

從天而降

裝扮4、指名起來逐段讀課文。引導學生借助拼音讀通課文,力爭把字音讀正確。三、通讀課文,整體感知1、觀看北京夜景的課件,說說自己的感受。2、自讀課文,找找課文中寫得最多的是什么?(燈)師:北京很美,尤其是北京的夜景,北京的夜晚是燈的海洋,光的世界。讓我們一起走進北京的夜晚欣賞北京吧。3、自讀課文,找一找課文寫了哪些地方的景色?

(天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業街、故宮)4、同桌合作讀,并體會課文中寫的“天安門城樓、立交橋、長安街……”的明亮、輝煌。5、說說自己讀課文以后的感受。四、賞讀課文1、合作讀讀課文,看看自己有哪些地方不明白的,然后四人小組討論解決。2、讀讀你最喜歡的句子、段落,并說說為什么喜歡它。聯系課文,體會“讀讀記記”中的詞語。3、學生找出自己喜歡的部分,師生一起去欣賞。長安街:燈使建筑越發雄偉

理解‘燈光閃爍’、‘從天而將’、‘金碧輝煌’、‘光彩奪目’、‘雄偉’

在理解的基礎上造句。立交橋、環形路:燈的種類多。

理解‘猶如’并造句。王府井、西單商業街:燈光絢麗,燈光耀眼。

理解‘絢麗多彩’、‘繁華’

用‘絢麗多彩’、‘繁華’造句。故宮:燈使它更年輕了。4、就學生不懂的問題進行討論讀(有價值的問題)注意落實一些詞語:倒影、川流不息……5、再讀課文,想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。

(明亮、輝煌、美麗、繁華等)6、引導背誦自己喜歡的部分,配合課件一起進行。五、擴展運用1、用以下詞語說話,看誰用得最多。高大的建筑物

絢麗多彩的廣告

五光十色的霓虹燈

川流不息的汽車

繁華的大街

一幢幢高大的建筑物

一座座立交橋

一束束燈光

金碧輝煌

燈光閃爍2、除課文后列出的詞語外,還可以引導積累運用以下詞語:勾畫

輪廓

猶如

裝點

繁華

裝扮

古老

年輕

倒映

一幢幢一座座

一束束

燈的海洋

光的世界

川流不息3、讀“我知道”中的兩段話,引導交流自己了解到的有關北京的資料。四、實踐活動1、選擇本課中自己喜歡的詞語或句子,用一幅畫表現詞句的意思。2、結合學過的有關北京的課文,如《北京》、《我們成功了》和本課,說說假如你去了北京,你最想到哪兒去看看。一、啟發談話,復習導入1.同學們,我們上節課已經學習了十二課,誰能美美地給大家讀一段課文?(指名分節讀課文)2.我們在學習的過程中已經學習了很多優美的詞語,看一看誰和他們交上了朋友。(出示生字詞,開火車讀)3.北京是我們祖國的首都,是一座歷史悠久的美麗城市。北京白天美,夜晚更美。誰知道北京哪里的夜色很美?二、學習新課文,理解新內容1.你還從哪個地方看出北京亮起來了?(1)課件出示圖片和句子。(王府井大街新圖、西單文化廣場)師:瞧,這就是現在的王府井大街和西單商業街,誰來美美地讀一讀?(指名讀)(2)課件出示舊圖,通過觀察、比較新舊圖,理解“煥然一新”的意思。我們再來看看50年代的王府井大街。師:改革開放的春風給王府井、西單商業街帶來了翻天覆地的變化,所以說,王府井、西單商業街(煥然一新),那里有有還有把繁華的大街裝扮成了(3)老師示范讀句子。(4)誰再來讀讀這句話?(指名讀)你想對他的朗讀說什么?(5)同學們,我相信如果讀的時候能注意剛才說的幾點,一定能讀得更棒!先自己試試。(6)誰想來試試?(7)過渡:夜晚的北京還有哪個地方吸引你,能給大家讀一讀嗎?課件出示故宮圖及句子師:是啊,大家看,連古老的故宮也變得年輕了。那是因為故宮這么美,誰能把它讀得更美?老師先示范讀,我們女孩子先來讀一讀,看看能不能把年輕的故宮讀得更動人。男孩子會比女孩子讀得更棒嗎?2.引導學生用贊美的語氣齊讀最后一段。師:是啊,孩子們,每當夜幕降臨,北京就亮起來了!讓我們一起來讀一讀最后一段吧!3.再次播放課件,讓學生再次感受北京夜景的美,并用自己喜歡的方式表達對北京的贊美之情。(1)小結過渡:夜晚的北京,多么明亮,多么輝煌!讓我們再一次進入這燈的海洋,光的世界。(播放課件)(2)讀了這篇課文,你有什么感受要對大家說呢?長安街師:瞧,這就是夜晚的長安街。每當夜幕降臨,長安街兩旁漂亮的路燈把這十里長亭照的如同白晝一般,川流不息的汽車閃爍著點點燈光,使長安街像銀河(學生接從天而降)多美啊,誰能把這句話讀得很美呢?師:聽了你的朗讀,老師仿佛真的看見銀河從天而降呢!女生讀,齊讀。還有很美的地方嗎?課件天安門城樓詞語句子師引讀:我們來看,在燈光的照射下,天安門城樓是什么樣子的?學生齊讀:金碧輝煌,光彩奪目。誰想來讀一讀這句話?指名讀師:從你的朗讀中,老師知道你已經把這句話讀懂了。讓我們再來美美地讀一讀。過渡:你還喜歡北京的哪一個地方?課件出示:立交橋、句子環形路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。師:多美的立交橋啊!誰能夠讀得讓大家感受到立交橋很美呢?師:環形路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。這句話,我們還可以怎么說(課件出示說話練習)我會說:環形路上,一座座立交橋()道道彩虹。(好似、就像、好比、好像)環形路上,一座座立交橋猶如()。過渡:還有哪里很美?這么多燈匯集在一起,裝點著(),是整個北京城變成了()讓我們再美美的把這兩句話讀一讀。上學期,我們讀到了北京,讀到了紅墻黃瓦,讀到了綠樹成蔭,讀到了高樓林立,讀到了立交橋縱橫。在本課,我們將再一次與北京相遇。霓:有時在

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