




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
美工崗位月度績效考核表基本信息考核月份:________年________月被考核人:________所屬部門:[如設計部、市場部等]崗位:美工考核人:________考核日期:________年________月________日一、設計質量與效果(35分)考核內容權重目標值實際完成值得分標準得分數據來源設計方案通過率15%≥90%______%達到或超過目標值得15分;每降低1個百分點扣1.5分,扣完為止______設計方案審批記錄設計作品滿意度10%≥95%(含內部評審與客戶反饋)______%達到或超過目標值得10分;每降低1個百分點扣1分,扣完為止______滿意度調查、反饋記錄設計風格一致性10%100%符合品牌視覺規范______%達到目標值得10分;每出現1處風格偏離扣2分,扣完為止______品牌視覺規范、設計作品檢查二、工作效率與任務完成(30分)考核內容權重具體要求完成情況描述得分標準得分數據來源設計任務按時完成率15%≥98%______%達到或超過目標值得15分;每降低1個百分點扣1.5分,扣完為止______設計任務清單、交付記錄改稿次數控制10%平均單稿改稿次數≤3次______次達到或低于目標值得10分;每超出1次扣2分,扣完為止______改稿記錄、設計文件版本緊急設計響應及時性5%緊急設計需求24小時內完成初稿______小時達到目標值得5分;每延誤12小時扣2分,扣完為止______緊急設計需求單、初稿交付記錄三、創意與協作(25分)考核內容權重具體要求完成情況描述得分標準得分數據來源設計創意性10%設計作品具有創新性,能體現獨特視角______創意突出得10分;創意平庸扣3-5分,抄襲扣10分______設計評審意見、創意評估跨部門溝通協作10%與市場、運營等部門溝通順暢,準確理解需求______協作良好得10分;每出現1次因溝通問題導致需求偏差扣2分______部門反饋、需求對接記錄素材管理規范性5%設計素材分類清晰、保存完整,復用率高______素材管理規范得5分;素材混亂或丟失1次扣2分______素材庫檢查記錄四、學習與改進(10分)考核內容權重具體要求完成情況描述得分標準得分數據來源設計技能提升5%積極學習新設計工具或技法,應用于實際工作______有提升且應用得5分;未學習扣3分,未應用扣2分______學習記錄、新技能應用案例設計流程優化建議5%每月至少提出1項設計效率提升建議______項達到目標值得5分;每少1項扣2.5分______建議記錄、采納情況五、加分項設計作品獲客戶高度認可或成為爆款視覺素材,加5分。提出的創意方案被全公司推廣應用,加3-5分。六、減分項因設計失誤導致品牌形象受損或重大經濟損失,扣10-15分。設計作品涉及侵權或抄襲,扣15-20分。七、考核結果總分考核等級評語___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微生物檢測技術:標準化操作流程與質量控制研究
- 晉江核酸檢測管理辦法
- 王昌齡絲路行旅詩悲壯風格的多維解析
- 發票管理辦法稅前扣除
- 內部公共食堂管理辦法
- 安全生產管理組織架構與崗位設置
- 鋼結構安全事故案例
- 縣區旅游酒店管理辦法
- 養老資金賬戶管理辦法
- 農村互助幸福管理辦法
- 辦公室常見頸腰椎疾病預防及養護
- 消防維保方案(消防維保服務)(技術標)
- 煙草專賣局招聘合同范本
- 2023年內蒙古生物學業水平測試卷
- 門診就診高峰期應急預案7篇,門診患者高峰期應急預案
- 部編八下語文游記閱讀訓練題語文八年級下冊能力訓練(部編版)
- 保修管理控制程序
- GB/T 9117-2010帶頸承插焊鋼制管法蘭
- GB/T 12513-2006鑲玻璃構件耐火試驗方法
- 人教版音樂三年級上冊教材介紹-課件
- 教師的職業生涯規劃與專業發展課件
評論
0/150
提交評論