最新蘇教版二年級上冊語文閱讀理解（全面）

一、讀一讀，做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。

玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共

有三十二個，他們高興極了。

花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他

只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了，

他一痛一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉

中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”

這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看

了！看著那些花，我就想唱歌?！?/p>

一陣微風吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е?/p>

香味吹過森林，大伙兒都夸我‘玫瑰香風’呢！”

小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)

著香味。謝謝你們告訴了我?！?/p>

鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”

1.選擇正確條案。

白的意思有：A.沒有成就的，沒有效果的。B.清楚C.空的，沒有加上其

它東西的

①這玫瑰你白栽了。（:）

②這次考試他交了白卷。（________）

③老師的問題他沒有聽明白。（_______）

2.這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：

（）——（）——（）

3.第三自然段中“一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了”改成“幾

個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？

4.這個故事所講的道理可以用來概括（諺語、俗語、格言都可

以）。

二、延伸小閱讀。

誰是乖孩子

勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下

歇一歇。

走到半路，剛放學的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。

走到大院門口，正在捉迷臧的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。

這時的爸爸感覺更累了C當他拖著疲憊的身子走進家門時，歡歡見了，立

刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。

爸爸好開心啊，忘記了一天的勞累。

1.用“”畫出表示爸爸上班很辛苦的句子。

2.用“????”畫出歡歡見到爸爸走進家門時的做法。

3.文中的乖孩子是o因為O

三、閱讀題。

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后

放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一

沓紙，一支圓珠筆。

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你

一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，

家里總是很冷清。”

1.寫出下列詞語的反義詞。

冷清一一________開心一_________開始一_________

2.露西寫信時用到了些什么？

3.從短文中找出露西在信中給爸爸寫了些什么內(nèi)容？

四、閱讀短文，回答問題。

有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺地走過去說：

“聽著，長出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬（qiao）來把蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然

后把出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊咬（ydo）了幾口蘿卜葉子，說:

“一點兒都不好吃，我上當了.”它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不

管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把

麥子裝上車，拉回去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”

1.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。

2.這篇短文一共有（）個自然段。

3.選詞填空。

高興大搖大擺五顏六色

（1）大熊（_____）地走過去。

（2）小朋友（_____）地拍著手。

（3）媽媽買來了（）的絨（r6ng）線。

4.讀了這個小寓言故事，我知道了蘿卜要吃,麥子要吃o

五、課外短文閱讀。

空調(diào)自以為很了不起，看不起其他的家具，營常嘲笑它們：“你們看我，

熱天能放冷氣，冷天能放熱氣，用處多大！再看看你們，能干什么？”

有一天，空調(diào)又在得意洋洋地吹牛，突然燈滅了，停電了。在這漆黑的房

間里，空調(diào)這個自以為是的家伙再也說不出嘲笑別人的話了。任它有天大本

事，也無法工作。

1.寫出與下列詞語的意思相同或相近的詞語。

常常一一（）用處一一（）

2.寫出文中的兩個成語。

（）（）

3.用“—”畫出空調(diào)嘲笑別人的話。

4.你想對自以為是的空調(diào)說些什么？寫下來吧。

六、閱讀理解。

螞蟻和螳螂

在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。

螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都

有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力

工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天旦積存食物，才能為嚴寒的冬

天做準備呀！”

螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嘛要想那么久以

后的事呢！”

快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來7。北風呼呼地吹著，天空中

下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。

螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多

好啊！

1.短文共有（）個自然段。第2自然段有（）句話。請你用

“”畫出螞蟻勤勞工作的原因。

2.寫出下列詞語的反義詞。

嚴寒一一（______）快樂一一（______）結(jié)束一一（______）

3.根據(jù)上下文，猜一猜“蹣跚”這個詞語的意思。

4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？

七、閱讀短文，回答問題。

今天，我和媽媽來到了長城腳下。我首先看見的是幾個大字：天下第一雄

關(guān)一一居庸關(guān)。然后我和媽媽開始爬長城了。我像一匹馬快速往上爬，一路上

我看見許多的瞭望臺和烽火臺以及三五成群的游客。我還看見數(shù)不勝數(shù)的垛

口。不知不覺中，我和媽媽就到了峰頂，我看見穿著五顏六色衣服的人們把長

城裝扮成了彩帶。好雄偉壯觀的萬里長城呀！太陽下山了，我們才依依不舍地

離開了那里°

1.這一段共有句。用“”畫出第7句。

2.天下第一雄關(guān)是（）。

A.山海關(guān)B.居庸關(guān)C.玉門關(guān)

3.文中“數(shù)不勝數(shù)”的意思是（）

A.形容垛口數(shù)量多，數(shù)都數(shù)不過來。B.把垛口數(shù)了一遍又一遍。

4.照樣子寫詞語。

依依不舍（AABC）

5.用部首查字法查“頂”字，先查—部，再數(shù)除部首外有—畫，最后在正

文找到它，讀音是_______。

八、課內(nèi)閱讀。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的

地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小烏在樹

上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城

里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，

為什么要賣掉呢？

于是青蛙不再賣泥塘了。

1.把選文中畫“”的句子換個說法，保持意思不變。

2.從選文中，我知道青蛙為了賣泥塘，在泥塘周圍、、

，還引來了,修了一條o這是一只的

青蛙。

九、閱讀短文并做題。

母親和兒子

熊媽媽、狼媽媽和狐貍媽媽在井邊打水，大象爺爺在石頭上曬太陽。

熊媽媽說：“我兒子聰明又有力氣?！?/p>

狼媽媽說：“我兒子唱歌賽（sai）黃鶯。”

狐貍媽媽說：“我兒子很平凡，沒什么值得說的?！?/p>

母親們灌（guan）滿水往回走，迎面來了三個小伙子。小熊翻（fan）著

筋（jin）斗，像車輪一樣走著。小狼像黃鶯一樣唱著歌。小狐貍接過媽媽沉

甸（dian）甸的水梢（tong）。

母親們問大象爺爺：“我們的兒子怎么樣呀？”“他們在哪兒呀？我只看

見一個兒子?！贝笙鬆敔敾卮?。

1.短文共有個自然段，第五自然段有句話。

2.小熊，小狼唱歌賽黃鶯，小狐貍____________o

3.大象爺爺看到的那個兒子是指：o

4.你最喜歡哪個兒子？為什么？

十、讀故事，完成練習。

誰跟小羚羊去避暑

炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想,

其他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。

小羚羊去找小紅馬，小紅馬對小羚羊說：“我不去。我一出汗就好像洗冷

水澡一樣涼快，因為我身上有許多汗腺，熱了會通過出汗來調(diào)節(jié)體溫，所以不

需要避暑?！?/p>

小羚羊去找小黑狗，小黑狗搖搖尾巴說：“雖然我身上沒有汗腺，但是舌

頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?！?/p>

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在樹枝間蹦來跳去，說：“夏天到來之前，

我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。”

沒有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。

1.寫近義詞。

炎熱一_調(diào)節(jié)

2.這篇短文共有個自然段。除了小羚羊，短文中寫了種小動物的

避暑方法.

3.讀課文，連一連。

小紅馬去高山地帶避暑

小黑狗脫掉厚毛衣，換上薄夏裝

小松鼠伸出舌頭來排汗以及調(diào)節(jié)體溫

小羚羊身上有許多汗腺，通過出汗來調(diào)節(jié)體溫

十一、課內(nèi)閱讀

我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。

走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來

不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲

子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一

下。

1.短文中（誰）總想把“我”吃掉。

2.文中介紹了（）、（）、（）三種小伙伴。

A.屎殼郎B.螳螂C.蒼耳D.天牛

3.通過讀文，你認為：“我”（喜歡不喜歡）當一只小

蟲子。

4.《彩色的夢》中手拉手的、唱著歌的、蘋果般

的_______,使大自然充滿靈性。

十二、讀一讀，做一做。

比脖子

一次，長頸鹿、烏龜、水牛碰到一起。

長頸鹿一抬頭，摘下樹梢的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長，這果

子，你們能摘到嗎？”

烏龜亳不示弱，把腦袋縮進殼里，很快又伸了出來，說：“你們看，我的

腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活?！?/p>

水牛在旁邊一聲不吭。

長頸鹿拍拍水牛的脖子問：“牛大哥，你怎么不說話呀？”

水牛誠懇地說：“你們都有好脖子，給自己昔來了方便，我只有粗笨，結(jié)

實的脖子拖梨、拉車，為人類干活兒?！?/p>

聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下

子把腦袋縮進殼里。

1.課文有自然段。水牛的話是第自然段。

2.長頸鹿的脖子o它的脖子能o

3.烏龜?shù)牟弊覱它的脖子能O

4.水牛的脖子。它的脖子能。

5.聽了水牛的話，為葉么長頸鹿和烏龜都不好意思了？

6.你最喜歡誰的脖子？為什么？

十三、品讀語段。

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半

疑，東張西望。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常

很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸

嚇得撒腿就跑。

1.從語段中找出下面詞語的近義詞。

以往（）疑惑（）

2.下面哪些詞語是寫狐貍的？哪些詞語是寫老虎的？選一選。

A.神氣活現(xiàn)B.半信半疑C.搖頭擺尾D.大搖大擺E.東張西

望

（1）描寫狐貍的詞語：（）

（2）描寫老虎的詞語：（）

3.大大小小的野獸是被誰嚇得撒腿就跑的呢？

十四、閱讀短文，回答問題。

初冬的早晨

今天（青清）早，大公雞喔喔地把我叫起。我推開窗戶，看見橘（ju）紅

色的太陽慢慢地從東方升起來，射出柔（r6u）和的光，不一會兒，就躲進了

云彩里。遠處的群山連（綿棉）起伏，緊緊地挨在一起。

山腳下的松樹就像勇敢的戰(zhàn)士，和寒風進行斗爭。有幾棵小樹的葉子落光

了，穿上了人們用稻草給他們做的“（綿棉）衣”。小草也不再那樣翠（cui）

綠，而是枯黃了。

一條小河圍繞著小樹緩（hudn）緩地流著，好像在低訴著冬的信息。

初冬的早晨可真美呀我愛初冬的早晨

1.在括號中選擇正確的字，打“。

2.文中有（___）個自然段。

3.用“”在文中畫出比喻句，給最后一個自然段加標點。

4.第一自然段描寫的景物有、、o

十五、課內(nèi)閱讀。

開滿鮮花的小路（節(jié)選）

郵遞員黃狗在門口喊：“眼鼠先生，您的包哀單！”

原來，長頸鹿大叔給霰鼠先生寄來了一個包哀。

霞鼠先生趕緊（）著摩托車，到郵局去（）包裹。他回家后

（）包凄，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。

鍛鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來

一個包凄，您能幫我看看是什么東西？”

松鼠太太拿過來一看，里畫空空的，什么也沒有。原來，包凄破了里面的

東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！^鼠先生很懊喪。

1.選擇恰當?shù)膭釉~填人選文中的括號里。

騎打開領(lǐng)

2.長頸鹿大叔給輾鼠先生寄的包裹里有什么？

3.熊鼠先生認不出包裹里的東西，他去請教誰了？

4.霰鼠先生為什么很懊喪？

答案

1、

1.ACB

2.憧憬失望高興

3.不可以。強調(diào)時間過得慢，突出小鹿急切的心情。

4.“贈人玫瑰，手留余香”

2、

1.勞累了一天的爸爸卜班了，滿身塵土滿臉汗。

2.立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。

3.歡歡歡歡幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水

3、

1.熱鬧難過最后

2.一沓紙；一支圓珠筆

3.家里的臺燈壞了，一直修不好。從到晚，家里總是很冷清。

4、

1.大笨熊

2.五

3.大搖大擺高興五顏六色

4.根果實

5、

1.經(jīng)常；好處；

2.得意洋洋；自以為是；

3.你們看我，熱天能放冷氣，冷天能放熱氣，用處多大！再看看你們，能干什

么？

4.大家應(yīng)該相互配合，發(fā)