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文檔簡介

黃色和藍色的畫小學美術/人美版/三年級上冊/第七課導入新課同學們你們還記得我們上節課學習的三原色是哪三種嗎？請同學們說一說生活中哪些物體是“黃色”和“藍色”的。上節課我們學習的紅色的畫，這節課我們學習“黃色和藍色的畫”生活中的黃色教授新課生活中的黃色教授新課教授新課生活中的黃色生活中的藍色教授新課生活中的藍色教授新課生活中的藍色教授新課欣賞兩幅作品都用了哪些黃色和藍色？它們的色彩給你哪些不同的感受？教授新課我們生活中有這么黃色和藍色的景物和物體，它們我們無時無刻都在美化我們的生活，洗滌我們的眼睛，我們接下來看看畫家筆下的黃色和藍色是怎樣表現物體的。教授新課向日葵

（油畫）

凡.高從作品中你看到哪些黃色？教授新課山湖遠望（日本畫）東山魁夷從作品中你看到哪些藍色？欣賞兩幅作品都用了哪些黃色和藍色？它們的色彩給你哪些不同的感受？教授新課凡高運用鮮艷的黃色，以及有力的筆觸，表達出對生活的熱愛，黃色代表著：希望、燦爛、高貴、活潑藍色代表著：寬容智慧，象征著：寧靜、深邃遙遠、寒冷、優越溫柔，而淺藍則偏向童真、明亮、干凈、透明。《阿爾的房間》凡高荷蘭《普魯芬斯的房子》塞尚

法國教授新課《收割中的田園風景》凡高荷蘭教授新課教授新課《星夜》凡高荷蘭教授新課“凡高”，荷蘭后印象派畫家。出生于牧師家庭，梵高的一生無疑是失敗的，他不善經營，貧困潦倒，十年來僅售出一幅作品——《紅色的葡萄園》。由于它的生活特別的貧困，早期因為表達內心的悲痛，他精神失常曾割斷了自己的耳朵。梵高1890年7月29日在法國瓦茲河畔因困擾其多年的精神病發作自殺身亡。思考討論生活中的黃色和藍色帶給你哪些不同的聯想？學生作品是如何運用顏色的深淺對比來表現的？它們的主體物和背景的關系是如何處理的？《為國爭光》《節日快樂》創作指導創作指導《湖中曲》《游泳》創作指導《海底旅游》創作指導創作指導藝術實踐：以兩個同學為小組，選黃色或藍色為主色調畫一幅畫，體驗黃色或藍色帶個你的感覺。作品展示評價1、我

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