統(tǒng)編版2023--2024學(xué)年度第二學(xué)期調(diào)研試卷(蓮池區(qū))六年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用。(49分)1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)誰(shuí)是英雄?英雄是將人民lìyì()放在第一位的共產(chǎn)黨人；是面對(duì)殘暴的fěitú()不懼xīshēng()的革命志士;是孜孜不倦追求真理,善于從sīkōngjiànguàn()的現(xiàn)象中看出問(wèn)題的科學(xué)家們;是埋首wénxiàn(),耐得住jìmò()的學(xué)者們;是不怕病毒qīnxí(),zhīyuán()前線的抗疫醫(yī)生們……2.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)正月(zhēngzhèng) 柵欄(shānzhà) 消逝(shìzhé)追悼(zhuódào) 鱸魚(yú)(lúnú) 柴扉(fěifēi)3.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(5分)(1)在括號(hào)里填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的四字詞語(yǔ)。(不要重復(fù))(3分)來(lái)到動(dòng)物園，孩子們被不同動(dòng)物深深吸引。孩子們有的專(zhuān)心致志地觀察著大象，有的()地望著長(zhǎng)頸鹿，有的()地看著孔雀開(kāi)屏，有的()地盯著小猴子吃香蕉。(2)借助文言文里學(xué)過(guò)的字的意思，推測(cè)詞語(yǔ)的意思。(2分)①兔走觸株(走：跑)走馬觀花：②雖與之俱學(xué)(俱：一起)聲淚俱下：4.選擇題。(10分)(1)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()。A.烏鴨花蕊 清脆 B.駱駝 徘徊 泰山C.缺乏泡沫 丘引 D.躲僻 焚燒 鹽酸(2)在文博會(huì)上，小亮通過(guò)一張圖片(如右圖)知道了“之”字的本義，下列選項(xiàng)中的“之”的意思是“之”的本義的一項(xiàng)是()。A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.弈秋，通國(guó)之善弈者也C.卜算子·送鮑浩然之浙東D.以子之矛陷子之盾(3)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.雖然我們剛剛輸了比賽，但是依然心平氣和地祝賀對(duì)手的勝利。B.這個(gè)被判死刑的犯人，殺人無(wú)數(shù)，罪大惡極；真是死得其所。C.這篇游記寫(xiě)得具體生動(dòng)，使人看了有身臨其境之感。”D.我們?cè)谌粘９ぷ髦校朴谟^察，善于分析，見(jiàn)微知著，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。(4)下面句子中名言警句引用有誤的一項(xiàng)是()。A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤吧賶巡慌Γ洗笸絺薄.“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，希望我們的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。C.我們總是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候，才會(huì)感到自己懂的知識(shí)真少，不得不到處查找資料。這真是“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。D.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，這可以用《周易》中的“窮則變，變則通，通則久”來(lái)解讀。(5)奇奇要制作一份個(gè)人成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，按順序，他需要完成()這三項(xiàng)工作。①填寫(xiě)時(shí)間軸②給收集的資料分類(lèi)③收集、篩選成長(zhǎng)資料④編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)A.①④③ B.①③② C.②③④ D.③②④5.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)難以忘記老師的恩情，一根粉筆，書(shū)寫(xiě)著您的諄諄教導(dǎo)；一冊(cè)作業(yè)，留下了您的辛勤付出；,。(續(xù)寫(xiě)句子)(2)為是其智弗若與?曰：非然也。(翻譯句子)(3)仿照例句，用外貌和神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)一個(gè)人物。例：扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。(4)用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(共2處錯(cuò)誤)2008年，為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)狀，《時(shí)代楷模》張桂梅創(chuàng)辦了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中，十幾年來(lái)，她幫助1800多名左右貧困家庭的女孩改變命運(yùn)，走出大山。6.判斷下列說(shuō)法的對(duì)(√)錯(cuò)(×)。(8分)(1)過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)寓意年年有余；八月十五吃月餅寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。()(2)“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”中梅花被賦予了人的品格和志向。 ()(3)《兩小兒辯日》這個(gè)故事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。 ()(4)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”常被用來(lái)形容老師的教育有著潛移默化的影響。 ()7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)(1)春是勤勞的花匠，正如葉紹翁贊嘆的那樣：“春色滿園關(guān)不住，”；春是天然的裝扮師，正如韓愈在詩(shī)中所說(shuō)：“，草色遙看近卻無(wú)”；春是調(diào)皮的旅行者，正如黃庭堅(jiān)在詩(shī)中所說(shuō)：“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知卻無(wú)？。百?lài)薀o(wú)人能解，”。(2)詩(shī)人借神話故事抒情。《迢迢牽牛星》中的“，”這兩句詩(shī)借牛郎和織女隔河相望，不能交談的故事，表達(dá)了詩(shī)人的離愁之苦和相思之情。詩(shī)人托物言志。詩(shī)人用《竹石》中的“，”這兩句詩(shī)表達(dá)自己的剛正不阿、堅(jiān)貞不屈。二、閱讀理解。(21分)(一)表里的生物<節(jié)選>(10分)此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開(kāi)給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開(kāi)了，我問(wèn)：“為什么還蒙著一層玻璃呢?”“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。“為什么呢?”我又問(wèn)。“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你。”[A]我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”父親沒(méi)有回答。[B]我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。8.父親為什么說(shuō)“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你”?()(多選)(2分)A.“擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴”說(shuō)明表里真的裝著一個(gè)小蝎子。B.為了阻止“我”隨便動(dòng)他的懷表。C.因?yàn)樗麩o(wú)法給“我”講清楚表里的精密構(gòu)造和原理。D.他嫌“我”問(wèn)得煩，隨便找了個(gè)理由搪塞“我”。9.分析畫(huà)“”的句子，品味人物形象。(5分)(1)句A中，“我”聽(tīng)了父親的話后，心情由變?yōu)椋瑥闹锌梢泽w會(huì)到“我”的猜測(cè)得到證實(shí)之后的滿足感，說(shuō)明“我”是一個(gè)的孩子。(2)句B是對(duì)“我”的描寫(xiě)，從中可以感受到“我”的心中充滿了美妙而奇特的想法，說(shuō)明“我”是一個(gè)的孩子。10.為什么后來(lái)“我”不說(shuō)“這樣的話”了?(1分)11.“我”的經(jīng)歷真實(shí)而有趣。回想一下，你是否也有類(lèi)似的經(jīng)歷呢?簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)(二)母親是一本“無(wú)字經(jīng)書(shū)”(11分)①臘月里的一個(gè)早上，下了一場(chǎng)薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢(qián)，母親有些惆悵。出院的時(shí)候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。②早上，等我聽(tīng)見(jiàn)聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌。看到母親被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皺裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽(tīng)流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個(gè)畦的時(shí)候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上。“嘩”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背上卻崩出了幾個(gè)口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個(gè)去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干凈，否則殘留下來(lái)的‘眼睫毛’晚上就會(huì)飛到你的眼前，讓你睡不著覺(jué)。”母親一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來(lái)越多，我們都拖不動(dòng)了，母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山。“幸虧有你們，不然我一個(gè)人得摘到什么時(shí)候啊！”母親頗感欣慰，我們姐弟三人仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)。“嗒嘀嗒————小喇叭開(kāi)始廣播啦！”故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書(shū)和舞臺(tái)劇中我們成長(zhǎng)，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來(lái)的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦“家縱貧寒，也須留讀書(shū)種子。”母親文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰(shuí)考試得了第一名，母親就帶誰(shuí)去新華書(shū)店，可以挑選一本自己最喜歡的書(shū)。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺(jué)前，母親用不知從哪里尋來(lái)的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤(rùn)母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦铮蛟谒氖直成希验_(kāi)的口子疼得她不時(shí)咧一下嘴。可這時(shí)，分明又是母親一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。⑨那時(shí)候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動(dòng)洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個(gè)觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過(guò)厚厚的鞋底，換來(lái)我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)幸福、平安、喜悅和詩(shī)意。?“遺子黃金滿籯，不如一經(jīng)”，母親躬行的，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無(wú)字經(jīng)書(shū)”嗎?12.文章主要回憶了母親的哪些事情?填一填。(2分)田壟澆水→→→→→打撈衣服→縫衣納鞋子13.畫(huà)“”的句子運(yùn)用了的修辭手法，從側(cè)面表現(xiàn)了母親摘棉花。(2分)14.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.母親的手背比正常人厚兩三倍是因?yàn)榧彝ゲ賱冢焓直粌鰤牧恕.母親堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)是因?yàn)樗约合肼?tīng)。C.母親自己不識(shí)字，所以非常喜歡給“我們”買(mǎi)書(shū)。D.母親不讓“我們”姐弟三個(gè)觸著涼水是因?yàn)樗隆拔覀儭鄙　?5.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的母親是個(gè)怎樣的人。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))(2分)16.文章以“母親是一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”為題，有何妙處?(3分)三、習(xí)作表達(dá)。(30分)親愛(ài)的同學(xué)，小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一定有讓你印象深刻、對(duì)你影響深遠(yuǎn)的事吧?絞盡腦汁寫(xiě)作文的“痛苦”，表演課本劇的“歡樂(lè)”，忘寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。請(qǐng)以“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，并表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。蓮池區(qū)答案一、1.利益匪徒犧牲司空見(jiàn)慣文獻(xiàn)寂寞侵襲支援2.zhēngzhàshìdàolúfēi3.(1)全神貫注聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛(2)①騎在奔跑的馬上看花，常用來(lái)形容粗略地觀察事物。②一邊訴說(shuō)，一邊哭泣，形容極其悲慟的樣子。4.(1)B(2)C(3)B(4)C(5)D5.(1)示例：一塊黑板，記錄著您的無(wú)限心血；一把教鞭，揮灑著您的殷切期望。(2)是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎?說(shuō)：不是這樣的。(3)示例：瘦弱的老人眼神中透著無(wú)盡的滄桑，他微微駝著背，臉上的皺紋像一道道溝壑。那雙眼就像干涸的枯井，默默地望著遠(yuǎn)方。(4)①“《時(shí)代楷模》”中的書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)②刪去“左右”6.(1)√(2)√(3)×(4)√