三觀察日記

——留心觀察，積累素材（幻燈片1）

【教學(xué)目標(biāo)】（幻燈片2）

1、你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？

在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告

訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自己定。

2、在進(jìn)行連續(xù)觀察中，要堅(jiān)持寫觀察日記，把你觀察的事物的

發(fā)展變化及時(shí)記錄下來。堅(jiān)持寫觀察日記，積累生活中的素材。

3、要注意日記的格式，寫上日期，注明天氣情況。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.日記格式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，要學(xué)會(huì)總結(jié)思考。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課前讓學(xué)生觀察事物或活動(dòng)，把發(fā)現(xiàn)的過程和新發(fā)現(xiàn)記下來。

觀察的對(duì)象可以是植物、動(dòng)物、活動(dòng)等。實(shí)驗(yàn)器材：紙杯、蠟燭、打

火機(jī)、冷水。

【教學(xué)設(shè)計(jì)流程】（幻燈片3）

第一課時(shí)：

1、蜘蛛圖片導(dǎo)入（激發(fā)興趣，直入課題，同時(shí)又導(dǎo)入到例文的

學(xué)習(xí)）

2、快樂練兵場(chǎng)，方法總動(dòng)員（明確觀察方法，日記格式，內(nèi)容要

求）

3、快樂百花園，詞句我積累（完成知識(shí)積累）

4、快樂小實(shí)驗(yàn)，我來細(xì)觀察（設(shè)置紙杯燒水小實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生

細(xì)致觀察。）

5、小小觀察家，說說新發(fā)現(xiàn)（選材關(guān)：植物類、動(dòng)物類完成書

上的表格、還可說事物類。交流平時(shí)觀察記錄的內(nèi)容評(píng)選：小小觀察

家）

第二課時(shí)：

1、寫前梳理，方法總結(jié)

2、觀察記錄家，寫出好日記（觀察記錄家）

3、互動(dòng)評(píng)改，推薦展評(píng)

第一課時(shí):（幻燈片4）

快樂作文的口號(hào)、掌聲、要求。

同學(xué)們，歡迎大家走進(jìn)快樂作文課堂，開始今天的快樂之旅。老

師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

好，馬上開始我們的快樂之旅！

我們的口號(hào)是：快樂作文，快樂成長(zhǎng)！

我們的掌聲是：棒！棒！你真棒！

我們的坐姿是：抬頭，挺胸

我們的上課要求是：快、靜、齊。

老師把同學(xué)們分成兩組，哪一組能按要求回答一個(gè)問題，哪一組

就贏得一顆智慧星，最后總結(jié)成績(jī)，哪組智慧星多，哪組所有同學(xué)各

得一枚快樂幣。看來同學(xué)們今天真是滿懷自信與激情，接下來，讓我

們抓緊時(shí)間開始快樂大沖關(guān)吧。

一、蜘蛛圖片導(dǎo)入（激發(fā)興趣，直入課題，同時(shí)又導(dǎo)入到例文的學(xué)

習(xí)）

同學(xué)們，你們見過蜘蛛吧？老師今天給同學(xué)們帶來了兩只

蜘蛛，大家一起來看看吧！（出示幻燈片5）你們知道蜘蛛是怎

么吃小昆蟲的嗎？有一位同學(xué)看到了蜘蛛吃蒼蠅，還寫了一篇

很優(yōu)秀的觀察日記呢！我們今天也要學(xué)習(xí)寫觀察日記，那么咱

們先來欣賞蜘蛛吃蒼蠅的觀察口記吧！

二、快樂練兵場(chǎng)，方法總動(dòng)員。

進(jìn)入我們的第一關(guān)：快樂練兵場(chǎng)，方法總動(dòng)員。（出示幻燈片

6）

出示書上的例文，找同學(xué)來讀一讀，并搶答文后的問題。（幻燈

片7）

總結(jié)方法：（幻燈片8）

1、“觀”就是看的意思。“察”就是仔細(xì)地看。觀察方法：

眼看、耳聽、鼻子聞、手摸、心想。

2、在生活中要處處留心，仔細(xì)觀看，遇到問題多問幾個(gè)

為什么，這樣就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。如：動(dòng)植物的秘密、大自然的變

化、同學(xué)之間的趣事。

3、觀察要仔細(xì)，要有連續(xù)性。比如：一件東西，要觀察

它的外形、顏色、質(zhì)地，了解它的用途。一種現(xiàn)象要了解它發(fā)

生的原因、經(jīng)過，明白結(jié)果如何。有些事物觀察一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，耍長(zhǎng)時(shí)間的觀察，隨時(shí)寫下事物的發(fā)展變化。

4、要總結(jié)思考。

5、記錄要有順序，過程要記錄清楚、具體。

6、日記格式：

第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。內(nèi)容寫在左邊。

第二行，還可以給日記加一個(gè)標(biāo)題。

第三行，寫正文。

生活是個(gè)舞臺(tái)，給我們提供了豐富的寫作材料。我們身邊的

景物、人、事都可以走進(jìn)日記中，成為我們習(xí)作的內(nèi)容。只要我們細(xì)

致地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多供我們習(xí)作的素材。寫日記要有具體要求一

一（幻燈片9）

a）要突出一個(gè)內(nèi)容，不要記成流水帳。

b）要記自己做過的、聽到的、看到的、想到的事，要寫自己真實(shí)

的情感，不要隨意編些虛假的內(nèi)容蒙混過關(guān)。

c）日記中可以寫自己做了哪些好事、趣事，也可以寫自己做了哪

些錯(cuò)事、后悔的事，這樣可以提醒自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

d）日記除了用文字記錄以外，還可以畫畫、素描、水彩、速寫，

畫什么，怎么畫都可以。

e）日記中可寫的內(nèi)容很多，持之以恒，堅(jiān)持寫，你一定會(huì)有很大

的收獲。

二、快樂百花園，詞句我積累

在第一關(guān)中我們學(xué)習(xí)了觀察日記的方法，知道了日記的格

式并且還了解了日記的具體要求。下面進(jìn)入第二關(guān)：快樂百花

園，詞句我積累。（出示幻燈片10）

（本關(guān)要求學(xué)生齊讀或分組來讀，釋義，讓學(xué)生說句子，

正確用一用，這些詞語要求學(xué)生積累到本上。）

佳句選登（出示幻燈片11）

（本關(guān)可采取分組讀、點(diǎn)名讀、齊讀等多種形式來完成，

讀完后可讓學(xué)生說一說這些句子寫得好不好？好在哪里？）

三、快樂小實(shí)驗(yàn)，我來細(xì)觀察（幻燈片12）

今天，老師要帶領(lǐng)大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家一定要仔細(xì)觀察。

老師拿出一個(gè)紙杯，一個(gè)打火機(jī)，一根蠟燭和一杯涼水。請(qǐng)同學(xué)們說

一說老師帶來了什么實(shí)驗(yàn)的器材？（幻燈片13）

3.老師拿起紙杯讓學(xué)生觀察杯底的顏色。（白色）

4、取一個(gè)紙杯，放置于點(diǎn)燃的蠟燭之上（你發(fā)現(xiàn)……）（幻燈片14）

5.老師往紙杯里倒一點(diǎn)水，讓學(xué)生摸一下。（涼水）

6.師：同學(xué)們，我們都知道紙是怕火的，老師現(xiàn)在就要把紙杯放在蠟

燭上燒，看一看會(huì)發(fā)生什么。（幻燈片15）

7.老師將紙杯放在蠟炮上，并提醒學(xué)生觀察杯底顏色的變化。（由白

變黑了）

8.紙杯并沒有燒著，老師繼續(xù)燒，邊燒邊讓學(xué)生小心地將手指伸進(jìn)杯

里，摸一摸水溫有何變化。（水變溫了）

9.紙杯還沒有燒著，再繼續(xù)燒，提醒學(xué)生觀察杯口、水和水溫的變化。

（杯口有白氣冒出，水中有小氣泡，水很燙了。）

10.ffi：同學(xué)們，杯底有氣泡證明水己經(jīng)開了，我們看一看紙杯燒著

了嗎？（沒有）

11.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，產(chǎn)生疑問：紙怕火，可是為什么燒了這么長(zhǎng)時(shí)間，水

都開了，而杯子怎么還沒有燒著呢？（學(xué)生思考，并回答）

12.提示原理，熱傳遞原理。

（出示幻燈片16）填表格

四、小小觀察家，說說新發(fā)現(xiàn)（幻燈片17）

剛才我們觀察了燒不壞的紙杯的實(shí)驗(yàn)，明白了熱傳遞的科學(xué)原理，下

面這一關(guān)，我們來說一說你在生活中的新發(fā)現(xiàn)吧！

可以是植物類的、動(dòng)物類的、事物類的等。我們一起來任選一項(xiàng)完成

下面的表格吧！（幻燈片18、19、20）

（本環(huán)節(jié)突破選材關(guān)，是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的一個(gè)拓展延伸，讓學(xué)生從

多方面去選材。本環(huán)節(jié)可讓學(xué)生同桌互相說一說，小組競(jìng)爭(zhēng)，比一比

哪組同學(xué)說的認(rèn)真，加星。接著老師可讓每組同學(xué)推薦出優(yōu)秀者到講

臺(tái)來說一說，教師來指導(dǎo)，評(píng)價(jià)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的運(yùn)用,

調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。本關(guān)評(píng)比出：小小觀察家）

快樂的時(shí)光總是那么短暫，在這節(jié)課中我們不僅學(xué)會(huì)了觀察的方法，

還知道了日記的格式和內(nèi)容的要求，更重要的是我們還找到了自己的

新發(fā)現(xiàn)。老師宣布本節(jié)課獲勝的是O隊(duì)，休息一會(huì)兒吧，我們期待

下節(jié)課同學(xué)們的精彩表現(xiàn)！

第二課時(shí)：（幻燈片21）

一、寫前梳理，方法總結(jié)

大千世界充滿無窮的奧秘，平凡的生活卻處處充滿美。只要我們

擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，再不斷思考，不斷探

索，相信我們?cè)谧母魑灰欢馨l(fā)現(xiàn)更有趣，更有意義的事物。只要

你將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來，說不定有朝一日你的發(fā)現(xiàn)會(huì)震驚全

世界的。（幻燈片22）

（出示幻燈片23）

1、在生活中要處處留心，仔細(xì)觀看，遇到問題多問幾個(gè)為什么。

2、觀察要仔細(xì)，要有連續(xù)性。

3、要總結(jié)思考。

4、記錄要有順序，過程要記錄清楚、具體。

5、日記格式正確:

第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。內(nèi)容寫在左邊。

第二行，還可以給日記加一個(gè)標(biāo)題。

第三行，寫正文。

6、正文記錄要有J順序、具體。

運(yùn)用多種觀察方法，寫清楚自己的發(fā)現(xiàn)。

二、觀察記錄家，寫出好日記（觀察記錄家）（幻燈片24）

（本環(huán)節(jié)學(xué)生寫作，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。可運(yùn)用

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，來掌控課堂。）

出示板書設(shè)計(jì)：（幻燈片25）讓學(xué)生有所參考。

同學(xué)們，這節(jié)課我們體驗(yàn)了快樂，學(xué)到了知識(shí)，這么有趣的實(shí)

驗(yàn)、這么新奇的發(fā)現(xiàn)，我們?cè)跄懿话阉涗浵聛砼c大家一起分

享呢？趕快用你手中的生花妙筆把它寫成一篇日記吧！（本環(huán)

節(jié)可讓學(xué)生寫本次的實(shí)驗(yàn)，如果有的學(xué)生想寫課下做的記錄，

可自由選擇習(xí)作內(nèi)容。）

三、互動(dòng)評(píng)改，推薦展評(píng)（幻燈片26）

生活處處皆文章，只要你留心生活，注意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多

供你習(xí)作的素材。持之以恒，堅(jiān)持寫，你一定會(huì)有很大的收獲。

（本環(huán)節(jié)可采取師生互評(píng)、生生互評(píng)以及自評(píng)等多種方式來進(jìn)

行評(píng)改）

【板書設(shè)計(jì)】（幻燈片25）

觀察日記

口記格式和內(nèi)容：

第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。

第二行，還可以給日記加一個(gè)標(biāo)題。

觀察方法:

第三行，寫正文。

眼一一看

習(xí)作內(nèi)容：

鼻一一聞

1、燒不壞的紙杯。

耳一