板塊一古詩文閱讀專題一文言文閱讀練案16

《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》復習任務1．梳理和積累《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》中的文言知識點。2．背誦和默寫《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》。篇目一《種樹郭橐駝傳》再讀全文，解釋加點(加紅)的詞語的含義或用法。郭橐駝，不知始[__________]何名。病僂[_______________________]，隆然[____________________]伏行，有類[____________]橐駝者，故鄉人號[__________]之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名[____________________]我固[__________]當[__________]。”因[__________________]舍[__________]其名，亦自謂[________]“橐駝”云[______________________________]。始(最初)病僂(患了脊背彎曲的病)隆然(脊背高起的樣子)有類(有些像)號(起外號)名(名詞作動詞，稱呼)固(確實)當(恰當)因(副詞，于是，就)舍(舍棄)謂(稱呼)云(句末語氣詞，可以譯為“了”)其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業[_______________]種樹，凡長安豪富人為[______________]觀游及賣果者，皆爭迎取[__________]養[__________]。視駝所種樹，或[__________]移徙[__________]，無不活；且碩茂[________________]，早實[__________]以[____________________________]蕃[__________]。他植者雖窺伺[______________]效慕[__________]，莫能如[__________]也。業(以……為業)為(從事，經營)迎取(迎接)養(用、使)或(或者)移徙(移植)碩茂(高大茂盛)實(結果實)以(連詞，作用同“而”，而且)蕃(多)窺伺(暗中觀察)效慕(仿效)如(比得上)有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳[________]也，能順木之天，以致[__________]其性焉爾。凡[_______________________________]植木之性，其本[________]欲舒[________]，其培[________]欲平，其土欲故[________]，其筑[________]欲密[________]。既[________]然[________]已，勿動勿慮，去不復顧[________]。其[________________]蒔[________]也若子，其置也若孳(繁殖)致(使達到)凡(副詞，凡是，所有，表示概括)本(根)舒(舒展)培(培土)故(舊)筑(搗土)密(緊密)既(已經)然(這樣)顧(照看)其(句首語氣助詞)蒔(栽種)棄，則[________]其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂[___________________________]之也；不抑[________]耗[________]其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳[______________________]而土易[________________]，其培之也，若不過焉則不及。茍[________________]有能反是者，則又愛之太恩[_____________]，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，則(那么)碩茂(使動用法，使高大茂盛)抑(抑制)耗(損耗)根拳(樹根拳曲伸展不開)易(換成了新的)茍(連詞，如果)恩(寵愛)爪[_________________________________]其膚以[______________________]驗[________]其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若[________________________]也。吾又何能為哉！”爪(指甲，用作動詞，用指甲摳、掐)以(表目的，連詞，驗(察看)不我若(不如我，比不上我)用來)問者曰：“以子之道[______________]，移之官理[_________________]，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業也。然吾居鄉，見長人者好煩[________]其令，若甚憐焉，而卒以禍[__________________________]。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖[_________]爾植[________]，督[________]爾獲[________]，早繅[____________________________]而緒[______________]，早織道(種樹的經驗)官理(做官治民)煩(繁多)卒以禍(到頭來因此害了他們)勖(勉勵)植(種植)督(督促)獲(收割)繅(把蠶繭浸在熱水里抽出蠶絲)緒(絲頭)而縷[__________]，字[__________]而幼孩，遂[____________]而雞豚[__________]。’鳴鼓而聚[__________]之，擊木而召之。吾小人輟[________]飧[________]饔[________]以勞吏者，且[__________]不得暇[__________]，又何以[__________________]蕃吾生而安吾性[________]耶？故病[________]且怠[____________]。若是，則與吾業者其亦有類乎？”問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養樹，得養人[_____________]術。”傳[________]其事以為[______________]官戒也。縷(線)字(養育)遂(成、養好)豚(豬)聚(使聚集)輟(中斷)飧(晚飯)饔(早飯)且(尚且)暇(空暇)何以(以何，靠什么)性(生活)病(困苦)怠(疲倦)養人(治理百姓)傳(作傳)以為(以……為)結合上面的梳理，回答問題。一、通假字既然已_____________________________________________________已，同“矣”，了

動詞，患……病形容詞，困苦名詞，疾病名詞，傳記動詞，作傳動詞，傳授動詞，流傳名詞，古代解釋經書的著作

名詞的意動用法，以……為業名詞，學習的功課惡業，造成惡果的言語行為等連詞，表順承連詞，表轉折連詞，表并列代詞，你們的三、詞類活用(1)名我固當________________________________________________(2)早實以蕃________________________________________________(3)根拳而土易______________________________________________(4)其筑欲密________________________________________________(5)爪其膚以驗其生枯________________________________________(6)故鄉人號之“駝”________________________________________名詞作動詞，稱呼名詞作動詞，結果實名詞作動詞，拳曲，伸展不開名詞作動詞，搗土名詞作動詞，用指甲摳、掐名詞作動詞，起外號(7)而卒以禍________________________________________________(8)而木之性日以離矣________________________________________(9)旦視而暮撫______________________________________________(10)駝業種樹_______________________________________________(11)非有能早而蕃之也__________________________________________________________________________________________________(12)非有能碩茂之也_________________________________________名詞作動詞，造成災禍名詞作狀語，一天天地名詞作狀語，在早上；在晚上名詞的意動用法，以……為業

形容詞的使動用法，使……結果早；使……果實多形容詞的使動用法，使……高大茂盛四、古今異義(1)既然已古義：_____________________________________________________今義：用在上半句，表示先對現實或已有的結論予以承認，而后進一步做出判斷。(2)不抑耗其實而已古義：_____________________________________________________今義：表示所說的是實際情況。既，已經。然，這樣。

它的果實。(3)若不過焉則不及古義：_____________________________________________________今義：連詞，表轉折。(4)吾小人輟飧饔以勞吏者古義：_____________________________________________________今義：人格卑鄙的人。不是過多。小民，百姓。(5)字而幼孩古義：_____________________________________________________今義：文字，用來記錄語言的符號。(6)能順木之天，以致其性焉爾古義：_____________________________________________________今義：與地相對。養育。天性，指自然生長規律。五、特殊句式(1)理，非吾業也。(

)譯文：_____________________________________________________(2)故不我若也。(

)譯文：_____________________________________________________(3)又何以蕃吾生而安吾性耶？(

)譯文：_____________________________________________________判斷句做官治民，不是我的職業。賓語前置句所以他們(種樹)都比不上我。賓語前置句又怎么能使我們人口增多、生活安定呢？(4)然吾居鄉。(

)譯文：_____________________________________________________(5)凡長安豪富人為觀游及賣果者。(

)譯文：________________________________________________________________________________________________________________省略句但是我住在鄉里。定語后置句

凡是長安城里種植花木作為觀賞游覽的富豪人家，以及種植果樹售賣水果的人。六、文化常識積累(判斷下列說法的正誤)(1)養民，唐人避唐太宗李世民名諱，改“民”為“人”。避諱，是指封建時代對于君主和尊長的名字，必須避免直接說出或寫出，以表尊重。 (

)(2)長人者，為人之長者，指當官治民的地方官。大縣的長官稱“長”，小縣的長官稱“令”。 (

)[答案]

(1)√

(2)×大縣的長官稱“令”，小縣的長官稱“長”。七、情境默寫(1)《種樹郭橐駝傳》中，借“橐駝”之口，道出種樹成活率高的原因是“________________________，_________________________，______________”。(2)《種樹郭橐駝傳》中說“______________，______________”，道出了溺愛其實是一種傷害的道理。(3)柳宗元寫《種樹郭橐駝傳》的目的是“__________________”。橐駝非能使木壽且孳也能順木之天以致其性焉爾雖曰愛之其實害之傳其事以為官戒也(4)《種樹郭橐駝傳》中生動形象地描寫官吏召集百姓情景的兩句是“____________________，____________________”。(5)《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝種樹移栽易活的特點揭示了一個極其平凡而實際卻很難做到的道理：____________________，____________________。(6)《種樹郭橐駝傳》中，“________________，______________，________________，_________________”，既概括了樹木的本性，也揭示了種樹的要領。鳴鼓而聚之擊木而召之能順木之天以致其性焉爾其本欲舒其培欲平其土欲故其筑欲密(7)《種樹郭橐駝傳》中，違背樹木的本性，種樹時“______________，_________________，_______________”，因此必然遭致“__________________”的惡果。(8)《種樹郭橐駝傳》中“__________________，______________。____________________，____________________”是郭橐駝植樹的管理經驗。根拳而土易其培之也若不過焉則不及而木之性日以離矣勿動勿慮去不復顧其蒔也若子其置也若棄(9)《種樹郭橐駝傳》中，一般種樹的人不是撒手不管而是關心太過，什么都放不下，結果適得其反，“___________________，_______________，_______________，_________________”，壓抑了甚至扼殺了樹木的生機。雖曰愛之其實害之雖曰憂之其實仇之篇目二《石鐘山記》再讀全文，解釋加點(加紅)的詞語的含義或用法。《水經》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風鼓[_______________]浪，水石相搏[___________]，聲如洪[________]鐘。是說[______________]也，人常疑之。今以[_________]鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤鼓(激蕩，掀動)搏(擊、拍)洪(大)是說(這個說法)以(把)始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡[________________]，北音清越[________]，桴[________]止響騰[________]，余韻徐[________]歇。自以為[__________]得之矣。然是說也，余尤[________]疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以[________]鐘名，何哉？函胡(同“含糊”)越(悠揚)桴(鼓槌)騰(傳播)徐(慢慢)以為(認為)尤(更加)以(用)元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適[________]臨汝，而長子邁將赴[______________]饒之德興尉，送之至湖口，因[________]得[________]觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉[________________]。余固[________]笑而不信也。至暮[________]夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔[____________]云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛適(往)赴(赴任、就職)因(趁機)得(能夠)硿硿焉(硿硿地響)固(只是)暮(傍晚)磔磔(鳥鳴聲)鶴也。余方心動[________________]欲還，而大聲發于水上，噌吰[____________________]如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅[__________]，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流[__________________]，可坐百人，空中而多竅[____________]，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向[__________]之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識[__________]之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”心動(內心驚恐)噌吰(形容鐘鼓的聲音)罅(裂縫)中流(江河水流中央)竅(窟窿)向(先前)識(知道)事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆[________]與余同，而言之不詳；士大夫終[____________]不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言[____________________]。此世所以[__________________]不傳也。而陋者[______________]乃以[________]斧斤考擊而求之，自以為得其實[___________________]。余是以[__________]記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。殆(大概)終(終究)言(用文字表述、記載)所以(……的緣故)陋者(淺陋的人)以(用)實(事情的真實情況)是以(因此)結合上面的梳理，回答問題。一、通假字(1)扣而聆之________________________________________________(2)南聲函胡，北音清越______________________________________扣，同“叩”，敲打函胡，同“含糊”，重濁而模糊

動詞，擊鼓動詞，激蕩，掀動動詞，彈奏名詞，古代計時的單位名詞，鼓聲

語氣助詞，相當于“然”，擬聲詞詞尾兼詞相當于“于此、于之”，即“到那里”疑問代詞，為什么，怎么疑問代詞，哪里副詞，大概，可能形容詞，疑惑副詞，幾乎，近于三、詞類活用(1)余自齊安舟行適臨汝______________________________________(2)事不目見耳聞____________________________________________(3)微風鼓浪________________________________________________(4)而此獨以鐘名____________________________________________(5)雖大風浪不能鳴也________________________________________(6)士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下__________________________(7)桴止響騰，余韻徐歇______________________________________(8)大石側立千尺____________________________________________名詞作狀語，乘船，坐船名詞作狀語，用眼睛，親眼；用耳朵，親耳名詞作動詞，激蕩，掀動名詞作動詞，命名使動用法，使……發出聲響名詞作狀語，在夜里形容詞作名詞，響聲，聲音名詞作狀語，在旁邊四、古今異義(1)自以為得其實古義：________________________________________________________________________________________________________________今義：表示所說的是實際情況。(2)余自齊安舟行適臨汝古義：_____________________________________________________今義：適合；恰好；舒服。

其，指示代詞，那；實，名詞，實際。合起來為那事情的真實情況。往，到。(3)空中而多竅古義：_____________________________________________________今義：天空中。中間是空的。五、特殊句式(1)石之鏗然有聲者，所在皆是也。(

)譯文：_____________________________________________________(2)或曰此鸛鶴也。(

)譯文：_____________________________________________________(3)噌吰者，周景王之無射也。(

)譯文：_____________________________________________________定語后置句被敲打時能鏗鏘作響的石頭，到處都是。判斷句有人說，這是鸛鶴。判斷句那噌吰的響聲，是周景王“無射”鐘的聲音。(4)窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。(

)譯文：_____________________________________________________(5)此世所以不傳也。(

)譯文：_____________________________________________________(6)今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！(

)譯文：________________________________________________________________________________________________________________判斷句窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。判斷句這就是世上沒有流傳(石鐘山得名由來)的緣故。省略句

現在把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響，何況是石頭呢！(7)磔