四川南充市嘉陵區2025屆化學九年級第一學期期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示實驗操作正確的是A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．取用大理石 D．稀釋濃硫酸2．車載安全氣囊使用了疊氮化鈉（NaN3）。在一定條件下NaN3迅速發生分解反應的化學方程式表示為：2NaN32Na+口↑，其中口表示A．5N B．N3 C．N2 D．3N23．垃圾分類實行的“四分類”標準，塑料飲料瓶屬于A． B． C． D．4．乙醇(C2H5OH)可用作酒精燈的燃料，下列有關乙醇的說法正確的是（）A．乙醇的相對分子質量為(12×2+1×5+16)B．乙醇中C、H、O三種元素的質量比為（12×2）:（1×6）:16C．乙醇中C、H、O三種原子的個數比為2:5:1D．乙醇中碳元素的質量分數=×100%5．“山清水秀地干凈”是溫家寶總理對柳州市的評價。下列做法不利于環境保護的是A．治理工地揚塵B．大量使用一次性筷子C．垃圾分類處理D．對廢舊電池進行回收處理6．下列說法正確的是（）A．地殼中含量最多的元素是氧 B．海洋中含量最多的元素是氯C．空氣中含量最多的元素是碳 D．人體中含量最多的元素是鈣7．下列化學概念理解不正確的是A．原子是化學變化中的最小粒子B．同種分子構成的物質是純凈物C．同種元素組成的物質是單質D．元素的化學性質與該元素的原子的最外層電子數關系最密切8．在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳裝置的氣密性檢查以及制取、收集和性質檢驗”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是A． B． C． D．9．對下列事實的解釋不正確的是（）選項事實解釋A氫氧化鈉溶液可以導電溶液中含有自由移動的Na+和OH-B金剛石和石墨的硬度不同碳原子的排列方式不同C水銀溫度計受熱示數上升溫度升高，汞原子間的間隔變大D稀鹽酸、稀硫酸都顯酸性溶液中都含有酸根離子A．A B．B C．C D．D10．下列說法正確的是（）A．可用甲醛水溶液泡制水產品并出售B．塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料C．煤、石油、天然氣是取之不盡用之竭的能源D．銨態氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效11．下列變化中，屬于化學變化的是()A．粉筆折斷 B．棉紗織布 C．木材燃燒 D．汽油揮發12．某磁性納米材料X的一種制備方法為：FeCl2+2FeCl3+8NaOH=X+8NaCl+4H2O，該磁性納米材料的化學式是A．Fe（OH）2 B．Fe（OH）3 C．Fe2O3 D．Fe3O4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．溶液在生產、生活和實驗中起著十分重要的作用。請回答下列問題：（1）某同學配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題：①若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、______、量取、溶解。②若用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為____g。（2）向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現象如圖一所示。①圖一燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______（填序號）；要使NaNO3不飽和溶液變為飽和可以采取的方法是___________。②圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_________（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質溶解度曲線的交點的含義是______。14．為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是_____。（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為_____；乙實驗中觀察到的現象為_____。（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是_____，A溶液與B溶液分別是_____和_____。（5）如果只用兩種金屬絲和一種溶液，來探究三種金屬的活動性強弱，則所需要的金屬和溶液分別是_____。15．某班同學在做測定白磷燃燒前后質量變化情況的實驗，實驗裝置如下圖。(1)他們是用熱玻璃管引燃的方法點燃白磷的，你還能想出其他的辦法點燃白磷嗎？請寫出一種__；(2)實驗過程中我們可以看到瓶內的現象_____；(3)在實驗過程中有三位同學的氣球出現了不同的情況：甲同學在實驗過程中發現氣球開始變大，然后慢慢癟下去；乙同學的氣球被氣浪沖出，他撿起氣球后扎好繼續做實驗；丙同學的氣球卻始終沒有發生變化。由此你認為_____同學的實驗會成功。16．實驗是進行科學探究的重要方式。請根據如圖回答問題.（1）圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。實驗過程中玻璃管內出現的現象是________________________。澄清石灰水的作用是__________________。（2）圖2是某同學稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現的現象_____________________________________________。（3）圖3所示裝置是探究銅生銹的部分實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現綠色銹漬。對比試管①②的實驗現象，得出的結論是______________________________________________________________。（4）某研究小組為探究鐵、銅、錳（Mn）的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現象立即產生氣泡，速率較慢無明顯現象立即產生氣泡，速率較快實驗結論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為_____>_______>_______寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發生反應的化學方程式__________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2%-4.3%，鋼中碳的含量為0.03%-2%，為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學取一定質量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，實驗數據如下表所示，注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發生反應。燒杯質量樣品的質量稀鹽酸的質量燒杯+剩余物的總質量50g5.8g94.6g150.2g請根據相關信息完成下列計算：（1）恰好完全反應時，生成氫氣的質量為_________g。（2）通過計算判斷樣品是鋼還是生鐵____________？（計算結果保留到0%）（3）反應后得到的溶液中溶質的質量分數____________。（計算結果保留到0.1%）18．一種新型環保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學式為C15H10N2O2）。請回答下列有關問題：（1）二甲苯烷二異氰酸酯中氫、氧元素的質量比為______（填最簡整數比）；（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質量為______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲工廠排出的廢水中含有少量氫氧化鈉，與乙工廠排出的廢水混合后，測得溶液的pH=7，且只含有氯化鈉一種溶質。回答下列問題：（1）乙工廠的廢水中含有的物質為_____（寫化學式）。（2）寫出反應的化學方程式_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。C、取用大理石時，應將試管橫放，將大理石放于試管口，再試管慢慢豎起來，讓大理石滑進試管底部，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確。故選D。2、D【詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數目不變，反應前有2個鈉原子，6個氮原子，反應后2個鈉原子，應該還有6個氮原子，可知空白處應該為3N2，故選：D。3、A【詳解】塑料飲料瓶可以回收再利用，屬于可回收垃圾，故選：A。4、B【詳解】乙醇的化學式為C2H5OH，則有：A、乙醇的相對分子質量為，A選項說法不正確，不符合題意；B.乙醇中C、H、O三種元素的質量比為，B選項說法正確，符合題意；C、乙醇中C、H、O三種原子的個數比為2:6:1，C選項說法不正確，不符合題意；D、乙醇中碳元素的質量分數為，D選項說法不正確，不符合題意。故選B。本題考查化學式或分子式的含義、根據分子式計算相對原子質量、計算物質中元素的質量之比，計算某元素的質量分數，計算時要從分子式的含有入手，弄清原子的種類和數目，再結合各種元素原子的相對原子質量進行相關計算。5、B【詳解】A.治理工地揚塵，可減少空氣中可吸入顆粒物和總懸浮顆粒，有利于環境保護，選項正確；B.大量使用一次性筷子，可加劇樹木砍伐，降低空氣的凈化能力，不利于保護環境，選項錯誤；C.垃圾分類處理，可以節約資源，保護環境，選項正確；D.對廢舊電池進行回收處理，可以減少污染物的排放，保護環境，選項正確。故選B6、A【詳解】A、地殼中含量由高到低的前四種元素依次是氧、硅、鋁、鐵，故選項正確；B、海洋中含量由高到低的前四種元素依次是氧、氫、氯、鈉，故選項不正確；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的，空氣中含量最多的元素是氮，故選項不正確；D、人體中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鈣，故選項不正確；故選A。7、C【詳解】A、原子是化學變化中的最小粒子，因此在化學變化中，分子可分，原子不可分，正確但不符合題意；B、純凈物是由一種物質組成，因此同種分子構成的物質是純凈物，正確但不符合題意；C、同種元素組成的物質是單質是錯誤的，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但是它們屬于混合物，錯誤，符合題意；D、元素的化學性質與該元素的原子的最外層電子數關系最密切是正確的，正確但不符合題意；故選：C。8、C【詳解】A、檢查該裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊右端橡膠管，然后向長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗中能形成一段穩定水柱，證明氣密性良好，正確；B、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，可用圖中裝置制取，正確；C、收集二氧化碳可用向上排空氣法，且導管應伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，錯誤；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅，正確；故選：C。9、D【詳解】A、氫氧化鈉溶液可以導電是因為溶液中含有自由移動的Na+和OH-，正確；B、金剛石和石墨的硬度不同是因為碳原子的排列方式不同，正確；C、水銀溫度計受熱示數上升是因為溫度升高，汞原子間的間隔變大，導致體積增大，正確；D、稀鹽酸、稀硫酸都顯酸性是因為溶液中都含有氫離子，錯誤。故選D。10、B【詳解】A．甲醛有毒，能破壞蛋白質的結構，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，故選項說法錯誤。

B．塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，故選項說法正確。

C．煤、石油、天然氣三大礦物燃料在地球上的蘊藏量是有限的，不是取之不盡的，故選項說法錯誤。

D．銨態氮肥和氫氧化鈣混合使用會生成氨氣，降低肥效，故選項說法錯誤。

故選：B。11、C【詳解】A．粉筆折斷，B．棉紗織布，D．汽油揮發，均沒有新物質生成，屬于物理變化。C．木材燃燒，有新物質生成，屬于化學變化。故選C。12、D【詳解】根據反應的化學方程式FeCl2+2FeCl3+8NaOH=X+8NaCl+4H2O，反應物中Fe、Cl、Na、O、H原子個數分別為3、8、8、8、8，反應后的生成物中Fe、Cl、Na、O、H原子個數分別為0、8、8、4、8，根據反應前后原子種類、數目不變，則X中含有3個Fe原子和4個O原子，則每個X分子是由3個Fe原子和4個O原子，則物質X的化學式為Fe3O4。故選D。本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質的化學式是解題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、稱量25B增加溶質（或降低溫度或蒸發溶劑）甲t1℃時甲乙兩種物質的溶解度相同【詳解】（1）①配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故正確配制該溶液的操作順序為計算、稱量、量取、溶解。故填：稱量。②用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液來配制該溶液，設需要需20%的氯化鈉溶液的質量為x，則20%x=100g×5%，x=25g。故填：25。（2）①向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在，因此B中的溶液一定是飽和溶液。A、C燒杯中沒有未溶解的固體存在，不能確定能否再溶解硝酸鈉，所以不能確定是否是不飽和溶液。由圖一B、C可知，NaNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，所以讓NaNO3的不飽和溶液變為飽和溶液，可以采取：降低溫度、蒸發溶劑、加溶質；故填：B；增加溶質（或降低溫度或蒸發溶劑）。②由題意可知，在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉，而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉，說明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大。故能表示NaNO3溶解度曲線的是甲；t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度曲線相交于一點，二者的溶解度相同；故填：甲；t1℃時甲乙兩種物質的溶解度相同。14、除去金屬表面的氧化膜Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2鐵絲的表面有一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為淺綠色Fe＞Cu＞AgCu硫酸亞鐵溶液硝酸銀溶液鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液【解析】（1）由于金屬易與空氣中氧氣反應在其表面形成了一層氧化物的薄膜，所以實驗前需將金屬絲打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜；（2）甲實驗中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時生成硝酸銅，發生反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；乙實驗中鐵能置換出銅，同時生成了硫酸亞鐵，觀察到的現象為：鐵絲的表面有一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為淺綠色；（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為：Fe＞Cu＞Ag；（4）由丙實驗方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應來比較三種金屬的活動性強弱，可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應，也可得出相同結論，則金屬C是Cu，A溶液與B溶液分別是硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液；（5）若采用兩種金屬與一種鹽溶液反應來比較三種金屬的活動性強弱，可以采用活動性居中的金屬的可溶性鹽溶液與兩種金屬單質反應，也可得出相同結論，即選擇金屬鐵和銀，鹽溶液是硫酸銅溶液。15、凸透鏡聚焦（合理即可）白磷燃燒，產生大量白煙甲【詳解】(1)點燃白磷的方法有多種，除題中用熱玻璃管引燃的方法外，還可以用凸透鏡聚焦的方法點燃白磷（合理即可）；(2)因為白磷能在空氣中燃燒，生成的五氧化二磷是白色固體，所以實驗過程中我們可以看到的瓶內現象是：白磷燃燒，產生大量白煙；(3)該實驗的目的是通過測定白磷燃燒前后質量變化情況，得出化學反應前后物質的總質量不變的結論。實驗中，如果裝置氣密性良好，白磷燃燒放出大量的熱，瓶內氣體受熱體積膨脹，壓強增大，因此實驗開始一段時間內瓶外跟玻璃管相連的氣球變大，隨著反應的進行，瓶內氧氣逐漸減少，特別是反應結束后裝置溫度下降，瓶內氣體體積縮小，壓強減小，氣球的體積減小，最后變癟。根據甲同學的實驗現象，甲同學的實驗過程中，白磷燃燒始終在密閉裝置中進行，燃燒前后物質的總質量不變，實驗成功；乙同學實驗過程中氣球被氣浪沖出，裝置內有物質離開裝置，他撿起氣球后扎好繼續做實驗，因為實驗過程中有物質的逸出，所以燃燒前后物質的總質量改變，實驗不成功；丙同學的氣球卻始終沒有發生變化，說明裝置氣密性不好，實驗不能得出正確的結論。根據分析，甲同學的實驗會成功。16、紅棕色粉末逐漸變黑檢驗產物CO2水沸騰，液滴飛濺銅生銹需要氧氣錳鐵銅【詳解】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應現象是：紅色粉末逐漸變成黑色；試管中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，所以澄清石灰水的作用是檢驗產物CO2；（2）稀釋濃硫酸，要把濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，禁止把水倒入濃硫酸里。圖1是某同學稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現的現象：水劇烈沸騰，液滴飛濺；（3）①和②中變量為氧氣，所以考查氧氣與銅生銹有關；（4）根據實驗現象，錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應