大慶十中20172018學年度第二學期高一年級階段考試語文試卷一、論述類文本閱讀（9分，每題3分）閱讀下面的文字，完成13題。漢字雖一筆千年，但不能固步自封。從早期外國傳教士用拉丁字母對漢字進行注音，到中國學者的“拉丁化新文字”，再到民國政府的“注音字母”“漢字簡化”等方案，中國漢字在變革中步履蹣跚。新中國成立后，毛澤東親自批準成立“中國文字改革協會”，推行簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語拼音三大舉措，開始了掃除文盲的艱難任務。這是漢語言文字改革力度最大、普及最快的時期。從此，越來越多的人獲得了閱讀文化成果的能力，古老的漢字也在改革中獲得新生。改革開放，國門洞開，國際社會的漢語熱隨之升溫。今天，海外300多所孔子學院，讓世界通過漢字、通過中華文化更立體地感知中國。漢字的一路征程也曾走過彎路，比如漢字簡化過程中出現的問題。簡化是為了易寫便認，提高溝通效率，但是一旦簡單到無從認識或者誤認，簡化到瘦骨嶙峋，就失去了漢字結構的美、寓意的美。科技的進步，也曾讓中國漢字遭遇考驗。1946年美國研制出第一臺計算機引發了信息革命，1952年中國科學家開始研究計算機技術，但是以字母為主的輸入方式把方塊漢字攔在了門外。“中國必須摒棄傳統漢字，走拼音文字道路”，外國專家如此定論，國內一些廢除漢字的主張也沉渣泛起。如果漢字進入不了電腦，在信息浪潮驚濤拍岸的今天，中國航船就無法駛入國際航道；如果放棄漢字，中國文化將面臨竭澤斷流的危險，何況失去漢字的國家還是中國嗎？別無選擇，一批中國科學家和語言學家開始專攻漢字信息處理技術。1956年，終于誕生了第一批理論和實踐成果。隨后30年，漢字輸入輸出方法、漢字編碼程序、漢字智能終端、漢字打印系統等難題被一一攻克。1985年，中國科學家王選領銜研制的中國漢字激光照排技術大獲成功，被譽為“漢字印刷術的第二次發明”——古老的方塊漢字在信息時代煥發出神奇的生命力。中國的文化客廳容得下一切優秀的文明成果，可以讓各種文明以禮相待，推杯問盞。這是我們的文化自信。我們不反對引進外來語，經過漢化的外來詞匯同樣能豐富中國詞庫，但我們反對取之無度、用之過濫；我們不反對讓流行的網言網語進入漢語的傳統家庭，但要注意漢字的規范，不能玷污漢字的純潔，消解漢語的魅力。這是我們的文化自覺。今天的漢字正面臨著新的挑戰。當下的信息技術改變著人們的書寫和閱讀習慣，屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行；各種鍵盤消解了我們的書寫技能，層出不窮的智能終端讓我們患上輸入法依賴癥，提筆忘字；網絡詞典讓我們在享受便捷輕巧的同時失落了追根溯源的樂趣和咬文嚼字的味道；網絡俚語帶來簡明曉暢、通俗風趣的同時，削弱了漢字的美好。中國的崛起離不開文化的崛起，民族的復興不能沒有文化的復興。在繼承中發展，在革新中堅守，呵護母語，就是留住民族文明的根。1.下列各項中，其性質不屬于原文所論述的“漢字變革”的一項是（）A.公元1605年西方傳教士利瑪竇利用拉丁字母給漢字注音；1625年，金尼閣借鑒利瑪竇的注音方案寫成《西儒耳目資》注音書。B.1935年8月21日，國民政府教育部第11400號部令，向全社會公布《第一批簡體字表》，共計324個簡體字；還公布了《推行簡體字辦法》。C.新中國成立后，成立“中國文字改革協會”，推行簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語拼音等舉措，開始了掃除文盲的艱難任務。D.中考、高考中，語文學科成績的比重在提高；語文測試強化對優秀傳統文化的考查，體現語文的基礎性和作為母語學科的重要地位。2.下列理解，不符合原文意思的一項是（）A.簡化漢字是為了易寫便認，提高溝通效率。然而，簡化要考慮漢字自身的特點，注意不要傷害漢字結構之美、寓意之美等。B.改革開放后，為了促進漢字改革并讓世界通過中國文化更立體地感知中國，海外300多所孔子學院應運而生。C.漢字輸入輸出方法、編碼程序、智能終端、打印系統等難題的攻克，漢字激光照排技術的成功，給漢字帶來了神奇的生命力。D.我們有容納各種文明的文化自信，不反對引進外來語，經過漢化的外來詞匯同樣能豐富中國詞庫，但不能取之無度、用之過濫。3.根據原文內容，下列理解和分析不恰當的一項是（）A.漢字的簡化對漢字的普及意義重大，它不僅使古老的漢字重新獲得生機，而且讓越來越多的人獲得了閱讀文化成果的能力。B.網絡高度發達的時代，漢語應該有接納網絡用語的胸懷，但是必須注意漢字的規范，不能允許它玷污漢字的純潔，消解漢語的魅力。C.當前，信息技術改變著人們的書寫和閱讀習慣，屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行，人們與漢字的距離，使漢字面臨著新的挑戰。D.漢語是中華文明的根，漢字必須在繼承中發展，在革新中堅守，因為中國的崛起離不開文化的崛起，民族的復興不能沒有文化的復興。二、古詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下列文言文段，完成47題。秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧。相如因持譬卻立，倚柱，怒發上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。’議不欲予秦璧，臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節甚據，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，終不可強奪，遂許齋王日，舍相如廣成傳舍。相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。(《廉頗藺相如列傳》)4.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.相如奉璧奏秦王奏：進獻B.相如因持璧卻立卻：后退C.召有司案圖案：通“按”，審察、察看D.懷其璧，從徑道亡 亡：丟失5.下列句中加點的詞沒有活用現象的一項是（）（3分）A.相如因持璧卻立，倚柱，怒發上沖冠B.秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得C.相如視秦王無意償趙城，乃前曰D.乃使其從者衣褐6.下列句子中，句式與“拜送書于庭”相同的一句是（）（3分）A.臣誠恐見欺于王而負趙 B.和氏璧，天下所共傳寶也C.設九賓于廷D.欲以擊柱7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）且以一璧之故逆強秦之歡，不可。（5分）（2）嚴大國之威以修敬也。（5分）（二）古詩詞鑒賞（10分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。8.下列對本詞的賞析不正確的兩項是（）（）（4分）A.這首詞以輕松淡雅的筆調，描寫泛舟西湖時所見的夏季美麗景色。B.本詩既借助景物意象描繪西湖美好的風光，又寫了人的活動表現了詩人泛舟西湖的樂趣。C.這首詩表達了作者對西湖的喜愛和贊美，抒發了詩人流連山水的愉快之情。D.上闋從視覺和嗅覺兩方面描寫了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。E.下闋“無風水面琉璃滑”中的“滑”字生動形象地描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。9.詞的下片運用了哪些表達技巧？請簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（9分，每空1分）10.填寫下列詩文的空白部分。（9分）（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，赤壁戰場上，描寫周瑜從容嫻雅，沉著應戰，指揮若定的儒將風度形象的句子是“：，，。”（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，作者借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：“：，？”（3）李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是：“，，。”三、文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1113題。圍墻陸文夫昨夜一場風雨，建筑設計所的圍墻倒塌了。這圍墻要倒，在人們的意料之中：它至少百年了，幾經倒塌，幾經修補。歷次的修補都不徹底，三十多米長的圍墻高低不平，彎腰凸肚，隨時都有倒塌的可能，何況一場風雨！早晨，開碰頭會。“現在我們研究一下圍墻的問題。舊的不去新的不來……”吳所長用圓珠筆敲敲桌面，“原來的圍墻和我們單位的性質不協調，新圍墻一定要新穎別致，達到內容和形式的統一。”“古典派”黃達泉接茬兒了：“圍墻不但有實用價值，而且富有裝飾意味，它對形成建筑群落的風格有著非常重大的意義。”“現代派”朱舟把茶杯一放：“我們考慮問題要從實際出發，要造得高大牢固。”兩派之外的何如錦開口了：“最合理的辦法就是把塌下來的再壘上去，這在圍墻的歷史上是有例可循的。”“我想問一下，這圍墻到底怎么修啊！”這是行政科的馬而立。這個三十七歲、非常干練的辦事員，卻有著一張不那么令人放心的娃娃臉。某些人見到他就疑慮：整天衣冠楚楚，活兒沒有少干，身上卻不見泥污，這就形跡可疑。如果整天穿工作服、勞動鞋在人前走來走去，那就另有一種效果：“這人老成持重，艱苦樸素。”穩妥往往是緩慢的同義語，這馬而立卻靈活得像自行車的輪盤，一撥便能飛轉。“到底怎么修嘛，我提出了原則，同志們也提供了許多很好的意見，這就看你的了。”吳所長拍拍馬而立的肩膀，“好好干！”一支煙還沒有抽完，馬而立已登起自行車直奔房屋修建站……星期六晚上，設計所門前拉起了臨時電線，四只兩百兆的燈泡把馬路照得灼亮。磚瓦、石灰、琉璃磚裝過來；垃圾、碎磚運出去。星期天清早開始砌墻。馬而立忙得飛起，還拉住看門的洪做幫手。泡茶，敬煙，尋找各色小物件，有時還飛車直奔雜貨店。電燈直亮到夜間11點。夜色中看這堵修好的圍墻，頗有詩意。白墻，黑瓦，寶藍色的漏窗泛出晶瑩的光輝。樹枝搖曳，燈光閃爍，好像童話般的世界深藏在圍墻的里面。抬起頭來，可以看到主建筑的黑色屋頂翹在夜空里，圍墻帶著和主建筑相似的風格進入了整體結構。附近的馬路也變樣了，好像是到了什么風景區的入口。馬而立覺得這是他有生以來辦得最完美的一件大事！他在會議室的長沙發上睡了下去。這一覺睡得很沉。星期一早晨，上班的人們被突兀而起的圍墻驚呆了，雖然人人都希望圍墻趕快修好，如今卻快得叫人毫無思想準備。如果工程是在人們的眼皮子底下進行，今天加一尺，明天高五寸，人來人往，滿地亂磚泥水，工程結束時人們會跟著舒口氣。如今是眼睛一眨，老母雞變鴨，不習慣，太扎眼。誰都看得出，這圍墻比原來的好，可有些人左看右看，總覺得有點“那個”，吳所長始終不發表意見，他覺得這圍墻似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他輕輕地說了一聲：“哎，沒想到馬而立的手腳這么快！”被征求過意見的人很不滿，覺得這圍墻吸收正確的意見太少！他們指指點點：“這圍墻不中不西，穿西裝戴瓜皮帽，纏綠圍巾，這打扮是哪個朝代的？”“是呀，圍墻是墻，造個大屋頂干什么呢？”“太單調啦，應當在中間造兩個方如意！”“兩頭應該造尖角，翹翹的。”所有感到有點“那個”的人都把圍墻的缺點找了出來，他們批判能力總是大于創造能力。“馬而立！”吳所長叫人了。“洪，你看見馬而立上班沒？”有人嚷嚷著幫著尋找了，要對這個罪魁禍首當場質疑。看門的洪火氣很大：“別鬼叫鬼喊的啦，人家兩天兩夜沒有休息，像你！”洪對那些輕巧話兒很反感，“人家馬不停蹄，衣服都和上泥水和汗了，那不是每個人都能做的；來來往往的路人都說這圍墻很好看。”馬而立揉著眼睛爬起來了，朦朦朧朧挨了一頓批……冬天，設計所召開建筑學年會，幾位專家一進門便被這堵圍墻吸引住了，左看右看，都贊不絕口。會議上專家們以圍墻為話題：這圍墻回答了城市建筑中的一個重大問題；既有民族風格，又不盲目復古；經濟實用，和原有建筑物的風格統一。設計所的到會者喜出望外，想不到金鳳凰出在雞窩里！吳所長說：“這主要是指導思想明確，同時發動群眾進行充分的討論。”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的貢獻。馬而立沒權參會，只是在圍墻門口進進出出，忙得飛起。不知道他又從什么地方弄來四只熊熊的炭火盆，使得房間里溫暖如春，人人舒展。（有刪改）11.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）（3分）A.小說用詼諧幽默的語言，平鋪直敘了一個生活中的典型事件，折射出現實生活中一些人的畸形心理，揭示了人們習以為常的一些社會弊端。B.吳所長把確定圍墻設計方案和修建圍墻的重任交給馬而立，表現了他對這個年輕人能力的信賴和才干的賞識。C.倒塌的圍墻兩天建成了，但卻受到設計所內一些人的批評指責，說明這些人在建筑設計方面有自己的審美原則和較高的審美水平。D作者引出看門人洪的話，使用對比、側面描寫的手法，體現了他對馬而立的同情與贊許，也體現了他對那些只說不做的人們的不滿。12.請結合全文，分析概括馬而立的形象特點。（6分）13.小說以“圍墻”為標題有什么作用？（6分）四、語言文字運用（28分）14.下列各句中加點成語的使用，全都錯誤的一組是（）（3分）①這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，再加上經濟水平的不斷提高，國人的自駕游活動搞得風生水起。②自古以來，有志之士即使是在求田問舍的隱居生活中，也會以積極奮進之心，保持良好的精神狀態。③如果說，刻不容緩的災情，所宣泄的是大自然的無情冷漠，那么心系災區爭分奪秒的干部群眾，書寫的就是大愛無疆的人間真情。④今天我們雖然萍水相逢，但好歹也認識了十幾年了，既然能在這偏遠之地再見面，就一起聚聚。⑤他們倆常一起出入，偷東西、打架，周圍的人都覺得他們就是高山流水，真令人討厭。⑥有關專家指出，核心素養從提出到落實很難一蹴而就，需要頂層設計，也需要在實踐中將培育指標與具體課程相結合，分階段科學推進。A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.②⑤⑥15.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.平昌冬奧會短道速滑比賽的裁判問題備受關注。從預賽到決賽，裁判員屢屢扮演著影響比賽進程的一個重要因素。B.西昌衛星發射中心由于所處緯度低、發射效率比高，承擔了已發射北斗衛星的所有發射任務，因此被稱為“北斗港”。C.只要讓青春之花與紫荊花共同綻放，就一定能共創民族復興的盛世榮光，更一定能實現香港的長期繁榮穩定。D.濟南高速鐵路是我國第一條以地方政府為主投資建設的鐵路。通車后，濟南與青島之間的出行時間將縮短一倍。16.下列句子沒有歧義的一句是（）（3分）A.他走一個小時了。B.他還欠款四萬元。C.今天來了兩名外語學院的學生。D.北京人真多。17.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）（3分）老板問面試生：“您認為顧客到商店里來是想要買什么？”面試生說：“當然是來買商品。”老板反駁道：“假如我現在想買一雙中國的圓口布鞋，你是不是要到中國去批發一些回來呢？”面試生語塞。老板接著說：“顧客要買的不是商品，而是一種需求。走進鞋店的顧客，；走進花店的顧客，；走進酒店的顧客，；走進旅店的顧客，；而走進書店的顧客，。”①他們需求的是心情的舒暢或浪漫②他們需求的是盡情的興奮和快樂③他們需求的是一種舒適和美觀④他們需求的是休息的安逸和溫馨⑤他們需求的是精神的充實和寧靜A.③①②④⑤B.③②①④⑤C.①③②④⑤D.①③②⑤④18.下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）A.今天能參加此次培訓，有機會向各位就教，我感到非常榮幸。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.王老師畢業于北京師范大學，她獨特的講課模式得到了全班同學的賞識。D.本公司擬招聘行政秘書2名。要求本科畢業、有駕照，不能熟練使用辦公軟件者免談。19.我國四大名著的回目都是運用對偶修辭手法撰寫的。下列回目對應正確的一組是（）（3分）①史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西②史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令③曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄④八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿A.①《紅樓夢》②《水滸傳》③《西游記》④《三國演義》B.①《紅樓夢》②《水滸傳》③《三國演義》④《西游記》C.①《水滸傳》②《三國演義》③《西游記》④《紅樓夢》D.①《水滸傳》②《紅樓夢》③《三國演義》④《西游記》20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）據相關醫學報道，①，其子女有70%的可能出現過敏體質；如果單純母親是過敏體質，其子女有50%的遺傳機會；如果單純父親是過敏體質，其子女有30%的遺傳機會。研究還表明，遺傳性過敏反應通常不只在一個器官上發生，而是多種組織器官同時或相繼發病。因而，不同的年齡，②，比如新生兒、嬰兒期會出現濕疹、哮喘性氣管炎，或因牛奶過敏而出現反復腹瀉；3歲后又會出現過敏性咳嗽、過敏性哮喘、過敏性鼻炎；上學前后會出現過敏性紫癜。但是，家族中具有過敏性體質的人并不一定會出現同樣癥狀或同樣的過敏性疾病，甚至具有過敏體質的人，在未遇到一定數量過敏源時，③，或者終生也不會有過敏性疾病。①②③21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（4分）網絡游戲防沉迷系統，是利用技術手段對玩家在線游戲時間予以限制。這種方式一味對玩家進行強制性限制，不能從根源上解決問題。這類系統的研究開發沒有意義。青少年沉迷網游，都是因為家庭教育存在問題。手機游戲，已成為我國游戲市場快速增長的主要動力。產業壯大，行業就不能健康發展。①這類系統的研究開發不一定沒有意義。②③五、作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在廣佛中學，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書、借多久、什么時候還，都是靠師生自律。年終盤點，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊，當然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失的。此事由微博傳出后，“廣佛文明網”記者進行了實地采訪，以“‘無門圖書館’的誠信之門”為題進行了報道，一時間引發熱議。對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。

1.D（該項內容體現為語文考試的改革，不涉及漢字本身的變革。）2.B（“為了促進漢字改革”錯，根據原文第3段。孔子學院的建立應是適應“國際漢語熱”和“讓世界通過漢字、通過中華文化更立體地感知中國”。）3.A（根據原文第2段，“讓越來越多的人獲得了閱讀文化成果的能力”的是“推出簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語拼音三大舉措，開始了掃除文盲的艱難任務”，簡單地把原因歸結為“漢字簡化”是不恰當的。）4.D5.B6.C7（1）沛公使一百多人乘車騎馬跟從他來到項羽的軍營，通過項伯面見項羽，向項羽謝罪，說明沒有不讓項羽入關的意圖。（“從”、“因”、“謝”各1分，大意通順2分。）（2）當初陛下率領我們在豐、沛起兵，平定天下，那時多么健壯啊！（“起”、省略句、“何其”各1分，大意通順2分。）【參考譯文】舞陽侯樊噲，是沛縣人。以屠狗為職業，為了避禍，曾經和高祖一起隱藏在芒山和碭山一帶。最初樊噲跟隨高祖在豐邑起兵，攻下沛縣，高祖做了沛公，以樊噲為舍人。樊噲跟隨沛公進攻胡陵、方與，回軍駐守豐邑，在豐邑一帶擊敗泗水郡郡監的軍隊。……項羽的軍隊駐扎在戲水一帶，打算進攻沛公。沛公使一百多人乘車騎馬跟從他來到項羽的軍營，通過項伯面見項羽，向項羽謝罪，說明沒有不讓項羽入關的意圖。項羽用酒肉款待沛公的隨從將士。喝酒喝到似醉非醉的時候，亞父范增企圖謀殺沛公，讓項莊在席前舞劍，趁機行刺，項伯就用自己的身體保護沛公。這時帳中只有張良一個人陪同沛公。樊噲在營門外聽說事情緊急，就帶劍持盾來到軍門。守門的衛士阻擋，樊噲徑直闖了進去，立在帳下。項羽注視著他，問是誰。張良說：“是沛公的參乘樊噲。”項羽說：“壯士！”就賜給他一杯酒和一條豬腿。樊噲喝完了酒，就拔劍切肉，把一條豬腿都吃光了。項羽說：“能再喝嗎?”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒算得了什么！如今沛公首先攻破秦軍進入咸陽，不住進宮室而駐軍霸上，以待大王的到來，大王一到，就聽信了小人的讒言，與沛公有了隔閡。我恐怕人們懷疑大王，天下從此分裂瓦解。”項羽默默不語。沛公起身上廁所，召樊噲一同出去。那天如果不是樊噲闖入營帳責備項羽，沛公的事情幾乎危險了。黥布反叛時，高祖身患重病，躺在宮中不愿見人，命令門衛不準群臣入內。絳侯、灌嬰等群臣都不敢進去。十多天后，樊噲推開門徑直走了進去，大臣們也跟著進去。只見皇帝獨自枕著一個宦官躺著。樊噲等人進前痛哭流涕地說：“當初陛下率領我們在豐、沛起兵，平定天下，那時多么健壯啊！如今天下已經平定，怎么竟然這樣疲憊！陛下病勢沉重，大臣們都很擔心。陛下不召見群臣商議事情，卻只和一個宦官在一起，與外界隔絕，難道陛下忘記了趙高的事情嗎?”于是高帝笑著從床上起來了。孝惠六年，樊噲去世，謚號為武侯。他的兒子樊伉代舞陽侯。太史公說：“我到豐、沛兩縣訪問經歷世變的老人，觀看蕭何、曹參、樊噲、夏侯嬰的故居，了解他們平素的為人，真是聞所未聞啊。當他們執刀殺狗、販賣絲綢的時候，哪里會想到通過依附別人使自己名垂漢廷、德惠施于子孫呢？”8.A、D（每項2分。A.是春季，不是夏季。D.是聽覺，不是嗅覺。）9.①比喻，把風平浪靜的水面，比作琉璃，寫出水面的晶瑩澄澈。（3分）②以動襯靜，寫漣漪微動驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，更襯托出西湖的幽靜。（3分，答“動靜結合”“襯托”“反襯”亦可）10.（1）羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅（2）憑誰問廉頗老矣尚能飯否（3）劍閣崢嶸而崔嵬一夫