學校體育學生管理辦法總則目的與依據為了加強學校體育學生管理工作，促進學生身心健康發展，提高學生的體育素養和綜合素質，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國體育法》以及國家相關教育和體育政策法規，結合學校實際情況，制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于本校全體在校學生的體育活動管理，包括體育課、課外體育活動、體育競賽等相關體育事務。管理原則1.健康第一原則：始終將學生的身體健康放在首位，確保體育活動的開展有利于學生身體機能的增強和健康水平的提高。2.全面發展原則：注重學生在體育知識、技能、品德和心理素質等方面的全面培養，促進學生的綜合發展。3.因材施教原則：根據學生的年齡、性別、身體狀況和體育基礎等差異，制定個性化的體育教學和活動方案。4.安全有序原則：加強體育活動的安全管理，確保體育設施、場地的安全可靠，保障學生在體育活動中的人身安全。體育課程管理課程設置1.學校嚴格按照國家教育部門規定的體育課程標準，開足開齊體育課。小學一至二年級每周設置4節體育課，三至六年級和初中每周設置3節體育課，高中每周設置2節體育課。2.根據學校實際情況和學生興趣需求，開設多樣化的體育選修課程，如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、瑜伽等，供學生自主選擇。教學要求1.體育教師應根據教學大綱和學生實際情況，制定詳細的教學計劃和教案，合理安排教學內容和教學進度。2.教學過程中，要注重體育知識的傳授和體育技能的訓練，采用多樣化的教學方法和手段，激發學生的學習興趣和積極性。3.加強對學生的課堂管理，嚴格考勤制度，確保學生按時參加體育課，遵守課堂紀律。4.定期對學生的體育學習情況進行考核評價，考核內容包括體育知識、技能和平時表現等方面，考核結果作為學生體育成績的重要組成部分。課程評價1.建立科學合理的體育課程評價體系，定期對體育課程的教學質量進行評估。評估內容包括教學目標的達成度、教學內容的合理性、教學方法的有效性、教學效果的顯著性等方面。2.鼓勵學生對體育課程進行評價，通過問卷調查、座談會等形式，廣泛聽取學生的意見和建議，及時改進教學工作。課外體育活動管理活動組織1.學校每天安排不少于1小時的課外體育活動時間，組織學生開展豐富多彩的體育活動，如課間操、大課間活動、課外體育鍛煉等。2.成立各類體育社團和俱樂部，如籃球俱樂部、足球社團等，吸引學生積極參與，培養學生的體育興趣和特長。3.定期舉辦體育節、運動會等大型體育活動，為學生提供展示體育才華的平臺，營造良好的校園體育文化氛圍?；顒又笇?.體育教師應加強對課外體育活動的指導，為學生提供科學的鍛煉方法和建議，幫助學生制定個性化的鍛煉計劃。2.鼓勵教師參與學生的課外體育活動，與學生一起鍛煉，增進師生感情，提高學生的鍛煉積極性?；顒影踩?.加強對課外體育活動的安全管理，在活動前對學生進行安全教育，提高學生的安全意識。2.定期檢查體育設施和場地的安全狀況，及時發現和排除安全隱患，確保學生在活動中的人身安全。3.制定應急預案，應對突發安全事件，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地進行處理。體育競賽管理競賽組織1.學校定期舉辦校內體育競賽活動，如田徑運動會、籃球比賽、足球比賽等，激發學生的競爭意識和團隊合作精神。2.積極組織學生參加校外體育競賽活動，如區、市、省級的體育比賽，展示學校的體育教育成果，提高學校的知名度和影響力。3.成立體育競賽組委會，負責競賽活動的組織、策劃、協調和裁判工作，確保競賽活動的公平、公正、公開。參賽選拔1.制定科學合理的參賽選拔制度，根據學生的體育成績、身體素質和比賽表現等方面進行綜合評價，選拔優秀學生參加體育競賽。2.對參賽學生進行集中訓練，提高學生的競技水平和比賽能力。競賽獎勵1.對在體育競賽中取得優異成績的學生和團隊給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎品等。2.在學生綜合素質評價、評優評先、升學等方面，對體育競賽成績優秀的學生給予適當的傾斜。學生體育檔案管理檔案內容1.學生體育檔案包括學生的基本信息、體育成績、健康狀況、體育特長、參加體育活動和競賽的情況等內容。2.體育成績包括體育課成績、體育技能測試成績、體育競賽成績等；健康狀況包括學生的身體檢查報告、疾病史等；體育特長包括學生擅長的體育項目和獲得的相關證書等。檔案建立與管理1.學校應建立健全學生體育檔案管理制度，指定專人負責學生體育檔案的建立、收集、整理和保管工作。2.體育教師應及時將學生的體育成績、健康狀況、參加體育活動和競賽的情況等信息錄入學生體育檔案，確保檔案內容的準確、完整。3.學生體育檔案應妥善保管，防止檔案丟失、損壞和泄露。學生畢業時，體育檔案應隨學生學籍檔案一并移交。特殊學生體育管理身體殘疾學生1.對于身體殘疾的學生，學校應根據其殘疾程度和身體狀況，制定個性化的體育教學和活動方案，提供適合其身體條件的體育器材和設施。2.鼓勵身體殘疾學生參加適合他們的體育活動和競賽，如殘疾人運動會等，培養他們的體育興趣和自信心。患有疾病學生1.對于患有疾病的學生，學校應要求其提供縣級以上醫院的診斷證明和醫生的建議，根據其病情和身體狀況，安排適當的體育活動。2.對于患有嚴重疾病或傳染病的學生，應暫停其參加體育活動，待病情好轉并經醫生同意后，方可恢復參加體育活動。體質較弱學生1.對于體質較弱的學生，學校應加強對其體育鍛煉的指導和監督，制定循序漸進的鍛煉計劃，逐步提高其身體素質。2.鼓勵體質較弱學生參加體育社團和俱樂部，在專業教師的指導下進行科學鍛煉。體育教師管理教師職責1.體育教師應熱愛教育事業，具有良好的職業道德和敬業精神，認真履行體育教學和管理職責。2.嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，認真備課、上課，積極組織課外體育活動和體育競賽。3.不斷提高自身的業務水平和專業素養，參加各種培訓和學習活動，更新教育教學觀念，改進教學方法和手段。教師培訓與考核1.學校應定期組織體育教師參加業務培訓和學習活動，提高教師的教學水平和專業能力。2.建立健全體育教師考核評價制度，定期對體育教師的教學工作、科研工作、課外體育活動組織和競賽指導等方面進行考核評價，考核結果作為教師職稱評定、評優評先的重要依據。體育設施與器材管理設施與器材配備1.學校應按照國家相關標準和要求，配備足夠數量和種類的體育設施和器材，滿足體育教學、課外體育活動和體育競賽的需要。2.體育設施和器材應定期進行檢查和維護，確保其安全可靠。對于損壞的體育設施和器材，應及時進行維修或更換。設施與器材使用管理1.學校應建立健全體育設施和器材使用管理制度