2026屆新高考歷史熱點備考復習社會主義國家的發展與變化時空坐標課程標準1.了解蘇聯模式及改革的利與弊，認識蘇聯解體、東歐劇變的緣由及本質；2.理解中國特色社會主義的重大歷史意義，認識中國特色社會主義的優越性。考情考向2024

備考方向：分析：20世紀以來的社會主義國家的發展與變化近兩年考查較少，高考方向基本是考察社會主義發展曲折的原因和教訓等，突出核心素養。20232022【河北】蘇美文化交流【重慶】70年代的蘇聯工業【海南】體制創新對經濟發展的促進作用學習聚焦1、第二次世界大戰后，蘇聯一直實行高度集中的計劃經濟體制，20世紀50年代至80年代的改革也沒能突破這一體制。80年代后期蘇聯的改革發生了根本方向性錯誤，終于局勢失控，蘇聯解體。2、東歐國家一直沒有突破蘇聯模式的束縛，在20世紀80年代的改革過程中又迷失了社會主義方向，最終發生了劇變。3、中國的社會主義建設與改革，符合中國國情和世界歷史發展大勢，前途光明。本課框架1.第二次世界大戰后社會主義陣營：（1）蘇聯（2）東歐8國：波蘭、德意志民主共和國、匈牙利、捷克斯洛伐克、羅馬尼亞、南斯拉夫、保加利亞、阿爾巴尼亞（3）亞洲4國：中華人民共和國、蒙古、朝鮮、越南。2.當今社會主義國家：中國、朝鮮、越南、老撾、古巴。社會主義陣營一、蘇聯的發展（一）成就材料1：二戰后蘇聯相繼爆炸了原子彈、氫彈，工業發展很快，1913年～1950年增加12倍。農業卻徘徊不前，只提高了40%。材料2：到斯大林逝世的時候，人均糧食產量、人均肉類產量還沒有達到沙皇時代的水平。

——徐天新《平等、強國的理想與蘇聯的實踐》（二）問題恢復和發展了國民經濟；分別在1949年和1953年爆炸了原子彈和氫彈；人民的教育和生活水平也有很大提高。①高度集中計劃經濟，排斥市場；②國民經濟比例失調，片面發展重工業；③農業、輕工業落后，消費水平較低；④個人崇拜嚴重。斯大林模式存在弊端，改革成為必然要求。二、蘇聯的改革（一）赫魯曉夫改革1.背景：2.內容：①斯大林模式的弊端日益暴露②教條主義盛行，思想僵化。③以赫魯曉夫為首的蘇聯新領導人試圖對舊體制進行改革。政治：批判斯大林個人崇拜、平反冤假錯案，強調集體領導，改革干部制度；經濟：①農業：加大農業投入；將農產品義務交售制改為收購制；大規模開墾荒地和種植玉米。②工業：改革工業管理體制，下放部分權力。外交：提出“三和路線”，首次訪問美國。材料1

斯大林不是通過說服、解釋和耐心地同別人合作，而是把他的思想強加于人，要別人無條件接受他的意見。凡是反對他這種做法的人…都必然會被開除出領導機關，接著就會受到精神上的折磨和肉體上的消滅。……許許多多忠實于共產主義事業的、黨的卓越活動家和黨的一般工作人員都成了斯大林專橫的犧牲品。——《關于個人迷信及其后果》的秘密報告二、蘇聯的改革（一）赫魯曉夫改革3.評價：材料2：赫魯曉夫執政11年中推行的主要政策與路線，基本上亦是斯大林的那一套。赫魯曉夫上臺后，繼續推行斯大林長期堅持的優先發展與軍事工業密切相關的重工業政策。……雖然赫魯曉夫執政期間一直在進行改革，但并沒從根本上脫離斯大林的體制模式，仍是堅持指令性的計劃經濟體制。

——《赫魯曉夫有沒有全盤否定斯大林》積極：①一定程度沖擊了斯大林模式，改革注入某些市場經濟成分，取得了一些成效。②推進農業發展，耕地面積和糧食產量有所增加。③1957年成功發射世界上第一顆人造地球衛星，標志人類進入航天時代。局限：①沒有根本突破計劃經濟體制，國民經濟比例仍嚴重失調；②沒有對斯大林的功過作出全面科學的評價，導致思想領域的混亂。二、蘇聯的改革（二）勃列日涅夫改革1964—1975（陷入停滯僵化）—1982年工業①實行“新經濟體制”改革：擴大企業自主權；利用獎金等經濟杠桿促進企業改善管理、提高效益。②20世紀70年代，為了與美國進行軍備競賽，不僅堅持優先發展重工業，而且繼續堅持把科技發展重心傾斜到軍事和國防建設領域。政治執政后期，熱衷于樹立個人迷信，專斷作風日趨嚴重1.內容：2.評價：積極：①蘇聯軍事實力增強；②改革前期工農業有所發展局限：①對傳統體制的修修補補，效果有限；

②改革后期社會矛盾叢生，發展緩慢；

③大搞軍備競賽，國民經濟更加畸形。二、蘇聯的改革（三）戈爾巴喬夫改革（1985—1991）勃列日涅夫是除了斯大林之外，執政時間最長的蘇共領導人。他執政十八年，廢除赫魯曉夫限制干部任期的制度，導致許多高級干部一直連任下去。造成高層機構長期無法輸入新鮮血液，陷入“嚴重的停滯”，出現了“老人政治”的局面。內容結果①經濟：承認市場調節在社會主義經濟中的作用，但改革成效甚微。②政治：取消蘇共領導地位，放棄社會主義制度，實行議會制、總統制和多黨制；提出“人道的民主的社會主義”。③意識形態：拋棄馬克思主義指導，實行“多元化”①經濟改革：沒有取得預期成果，經濟不斷滑坡，人民生活水平繼續下降②政治改革：背離社會主義方向，造成思想混亂，民族分離主義隨之興起，最終造成蘇聯的分裂。赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革戈爾巴喬夫改革不同點時間1953-19641964-19821985-1991措施①平反冤假錯案；②強調集體領導；③改革干部制度。④農產品收購制；⑤工業管理體制；①在工業領域推行“新經濟體制”②樹立個人迷信，專斷作風嚴重；①經濟：承認市場調節作用；②政治：取消蘇共領導地位，放棄社會主義制度，實行多黨制；③思想上：拋棄馬克思主義指導，實行“多元化”。側重農業工業前期經濟，后期政治結果取得一定的成就，最后失敗失敗，蘇聯解體敗因未改變原有體制，對蘇聯模式進行修修補補進行根本性改革，但背離社會主義方向相同點①目的：解決蘇聯模式的弊端；②內容：在農業、工業方面進行調整；③結果：成效都不顯著，可以說是失敗的改革。【綜合歸納】赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革和

戈爾巴喬夫改革的比較。

三、蘇聯解體蘇聯境內各獨立國家（1990年3月11日-1991年12月26日）1.含義：2.過程：3.影響：①是國家政權性質發生根本變化，不再是社會主義制度；②是同時伴隨著瓦解，分裂為15個主權國家。①1990年，立陶宛率先獨立。隨后，俄羅斯發表主權宣言，其他加盟共和國效仿。②1991年8月19日，幾位蘇聯領導人發動政變，試圖阻止蘇聯分裂但失敗（八一九事變）。③1991年12月26日，蘇聯解體。①使世界格局發生變化，兩極格局瓦解;②為歐盟和北約的擴張創造了條件；③社會主義事業遭到重創，為其他社會主義國家的成功改革積累了經驗和教訓。材料一“誰不為蘇聯解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯，誰就沒有頭腦。”

——《普京對蘇聯的三次不同評價》材料二

蘇聯解體時，蘇聯社會科學院進行過一次問卷調查，被調查者認為蘇共仍然能夠代表工人的只占4％，認為代表全體人民的僅占7％，認為蘇共代表黨的官僚、干部、機關工作人員的，竟占85％！……貪污腐敗，特權成為蘇共喪失民心的主要原因。【問題探究】據材料并結合所學，分析蘇聯解體的原因及啟示。原因：①歷史（根本）：高度集中的經濟政治體制的弊端和政策上的錯誤長期得不到糾正;②現實：戈爾巴喬夫改革背離了社會主義方向;③外部：西方資本主義的“和平演變”戰略;④美蘇爭霸、軍備競賽拖垮了蘇聯經濟;⑤宗教問題、民族問題長期沒有得到較好的解決；⑥共產黨自身建設沒有搞好（特權、腐敗、脫離群眾等）。啟示：①社會主義改革的過程是艱難的，必須堅持改革的社會主義方向不動搖。②社會主義建設必須實事求是,從本國國情出發,制定合理的發展規劃。③以經濟建設為中心,處理好農業、輕工業、重工業的協調發展問題,不斷提高綜合國力。④加強民主法治建設,處理好各民族、各地區之間的關系。①二戰勝利前后，東歐各國人民在蘇聯的幫助下建立了一系列的人民民主國家。②一些東歐國家希望通過改革擺脫蘇聯控制，走自己獨立發展的道路。四、東歐的社會主義建設、改革和劇變（一）東歐社會主義改革1.原因：2.概況：國家做法結果南斯拉夫捷克斯洛伐克波蘭匈牙利民主德國建立社會主義自治制度，權力下放，調動地方、企業和群眾的積極性地方主義抬頭，民族問題尖銳，為后來南斯拉夫解體埋下隱患。布拉格之春：社會主義民主；改革黨的領導機制；有計劃的市場經濟體制，獨立制定對外政策反對派的破壞和蘇聯鎮壓，改革夭折社會主義改革都曾取得顯著成就，經濟快速發展，但都沒有突破蘇聯模式的束縛，到20世紀80年代，一些東歐國家經濟陷入嚴重困境，政治動蕩，最后導致東歐劇變。四、東歐的社會主義建設、改革和劇變（二）東歐劇變1.含義：2.概況：3.原因：東歐各國社會政治經濟制度急劇變化。①根源：東歐各國的改革都沒突破蘇聯模式束縛；②內部：20世紀80年代，一些東歐國家經濟陷入嚴重困境，政局劇烈動蕩；③外部：在蘇聯鼓勵東歐改革及西方“和平演變”戰略的影響④思想：東歐執政的領導人迷失社會主義方向，否定馬克思主義指導，否定社會主義制度，拋棄共產黨領導地位，實行政治多元化。(2022·河北卷)1956年，蘇聯決定擴大同美國的科學文化交流，隨后放松了對科研人員國際交流的限制，開放了許多科研機構，包括宇航基地與核設施等涉及重要機密的科研場所。蘇聯的這一做法A．突破了斯大林模式

B．旨在同美國共享最新科研成果C．回應了馬歇爾計劃

D．有利于提升自身科學技術水平D高考真題(2022·重慶卷)1972年，蘇聯重啟西伯利亞地區的貝阿鐵路建設項目以開發油田和銅礦資源，在全國征集志愿者（海報如圖2），并承諾參與鐵路建設的志愿者將享有住房和汽車的優先分配權。材料表明，這一時期的蘇聯重視A.優化分配制度改善人民生活B.運用市場規律促進經濟發展C.引進西方技術開發遠東地區D.調動社會資源優先發展工業D（2022·江蘇卷）下表反映的是19