七年級思想品德工作總結（18篇）

七年級思想品德工作總結篇1

一、指導思想

教育要尊重和發展學生的主體意識和主動精神，培養和形成

學生的健全個性和精神力量，使學生仁動活潑的健康的成長。熱

愛學生、尊重學生、相信學生。發展學生個性，促進學生的全面

的和諧的發展，素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教

育者德智體諸方面生動活潑的發展。

二、深入學習，研究教法

理論聯系實際，有意識地培養學竺觀察、聯系、分析、說明

實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓

寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。如我在講述“兩

岸關系”時聯系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交

政策。把握時代脈搏，使思品課永遠充滿濃郁的時代氣息。

實施開放式教學，以學生為主體，強調師生共同活動，采用

符合中學生實際的教學方式，克服教師為中心的傾向，激發學生

的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領

略愉快教學的美學價值。

三、質疑導思、激活思維

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正

領會。教師可以用恰當的“問題”激起學生思維的浪花，使他們

于“無疑”處生“疑難”，產生新奇感和探索感，使思維向新的

廣度和深度發展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的

難度，又能使學生感興趣。

四、積極進行德育滲透

第一，尊重學生是教育原則和教育本質的要求0教師把學生

當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。

在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見，

這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結，收到較好的效果。

第二、教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為

目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列

活動調動學生的積極性，發展學生個性，通過活動提高學生思想

政治素質和能力素質。對于每一次活動，我都進行動員和總結，

甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,

真正做到寓德育于活動之中。

通過一學期的努力工作，在幾次模擬考試和今年的中考中，

所教班級都獲得了較好的成績。今后，我畢將一如既往地努力工

作，追求更好的教育教學成績。

七年級思想品德工作總結篇2

本學期我擔任七年級1-6班思想品德的教學任務。一學期來,

我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好

課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，

嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學水立和思想覺悟，并順利完成

教育教學任務。具體總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解

學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，

解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何

安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用

上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積

極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內

容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導

的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要

做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對

后進

生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，

或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的‘人都渴望得到別人的理解

和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理

解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能

力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身

邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而

極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方

法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學

經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教

學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學去.

4、培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知

識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,

我不滿足于自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補

充自己的專業知識。

任重而道遠，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

20_年元月

七年級思想品德工作總結篇3

一、工作及成績

（一）、愛崗敬業，認真履行崗位職責。工作忠于職守，不等

不靠，主動創造性完成，服從領導安排，認真履行教師職責。出

滿勤，干滿點，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、

曠工現象。

（二）、作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學

理論，認真備課和教學，積極參加備課組各項活動，經常聽各位

老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業

務水平。

①深鉆教材、認真備課。本學期，我在仔細研究新課程標準

的基礎上，結合學校和學生的實際情況，制定了學期教學計劃和

期末復習計劃，使教學有章可循。課前注重研究和吃透教材，把

握好基礎、重點難點，多方面搜集社會化、生活化的各類相關資

料，根據教材內容及學生實際情況，設計教學方法，自學內容、

當堂訓練及課后作業的內容，力求為提高每節課的教育效果。

②在教研教改方面，能夠做到與時俱進，勇于開拓創新。較

注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高。能積極探究符合

學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式，積極推行素質教

育。在教學實踐中發揮學生的主體作月，切實注重學生創新思維

和實踐能力，以及思想品德，行為習慣的提高。結合九年級政治

的教學內容和新課程的特點，使感性材料理性化，書本知識生活

化、語言表達多樣化，觀察分析解決問題多角度化。并能及時做

好教學總結和反思C

③把握時代脈搏，使思想品德課堂教學永遠充滿濃郁的時代

氣息。思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代

的政治課就是缺乏生氣的一潭死水。因此，把時事政治教育交融

地“化”于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統一起

來。如我在講述“國家安全”時聯系當前的事件和“斯諾登”事

件，有目的有意識地培養學生觀察、聯系、分析、說明實際問題

的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，

從而達到我們預期的教學目的和要求。

二、問題及成因

本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之

處。

（一）、在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育

理論的學習上還有待提高。新課改理念運用于實踐較少。雖然思

想上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較

少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考

的時間、空間機會不多。

（二）、總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還

是缺乏耐心。不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練

和學法教法的指導還不夠。

（三）、學生的練習的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些

不足，都還有待于自己去努力。

三、設想與措施

（一）、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經驗告訴我加強中考研究的重要性。因此，在教

學和中考復習中，要研究20_年的考試說明并不斷總結三年來的

中考題，從而把握中考的熱點和復習的重點。以提高中考復習的

針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的

中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的

靈活性。

（二）、面對全體學生，尤其留意培優補差，加強對后進生的

轉化工作。

要重視學生的身心健康，根據學工的個性特點去點拔引導,

對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，

積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，

再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、

體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

（三）、掌握方法，規范答題

加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓

練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步

培養學生分析解決問題以及學科表達能力。我們要善于挖掘教材,

把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以

此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。

我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見，多進入其它

教師課堂觀察提高自己的教學能力，爭取在20__年中考交一份滿

意的答卷。

七年級思想品德工作總結篇4

一、認真備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

積極性，由于所授班級較多，而且學芻的基礎又參差不齊，因此

每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。

二、增強上課技能，提高教學教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分

體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生

多動口動手動腦的能力。

為提高每節課的效果，教學質量，我注重研究教材，把握好

基礎、重點難點，結合身邊事例，使知識通俗易懂，提升學生的

學習興趣和熱情。通過小組合作學習，讓學生自行解決能力范圍

的知識，培養學生自主學習能力，增強集體精神C

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。

我們的學生基礎整體而言是不容樂觀的，因此批改作業是一

件很棘手的工作。針對練習冊里題量過多，難度過深的不足，我

始終堅持結合學生實際，自己出題的原則，對學生的作業批改及

時，認真分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題進

行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放

矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，同時加大了對后進士的輔導的力度。對后進生

的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔

導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我

將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工

作搞得更好。

七年級思想品德工作總結篇5

本學期我擔任七年級三個班的思想品德課的教學任務，在這

一學期，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，

堅持認真、負責、嚴謹的治學態度，以勤懇、堅持不懈的精神從

事教學工作。使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。回顧一

個學期來的工作，主要有以下幾個方面：

一、認真備好每一節課

首先自己認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每

句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知

識的邏輯。積極參加集體備課，參與相互討論，交流經驗，認真

聽取其他老教師的意見，寫好教案。每一課都做到“有備而來”，

每堂課都在課前做好充分的準備。為？把課上精、上活，避免枯

燥、機械死板，我通過多方面去搜集相關資料。多找一些如漫畫、

錄音、視頻等形式的資料培養學生學習政治的興趣，調動學生學

習的積極性、主動，'生，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、努力上好每一節課

為教好每一節課，我精心組織課堂教學，特別在課堂教學方法

的使用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生

學習的積極性.我在教學方法的采用上，充分結合學校的“先學后

教”模式，注重培養學生的自學能力和知識應用能力。不千篇1

律，根據不同的教學內容和不同的學生，靈活采用不同的教學方法。

在課堂導入時我采用了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌

曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。力

求讓學生一開始就投入到新課當中。講授新課時.盡量講解做到清

晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思

路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，

學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少

些，學生活動盡量多些；留給學生動口動手動腦盡的機會量多些，

力求把課堂還給學生，在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的

學習需求和學習能力，讓各個層次的'學生都得到提高。努

力實現思想品德課的趣味化，將教學與實際緊密聯系，切實

解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀

和世界觀。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、

認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為

本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學

生良好的品德和高尚的人格。

四、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。針對中學生愛動、好玩，

缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生

的思想教育，耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從

友善開始，從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。

在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說

真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接

受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正

達到思想教育的目的。

五、努力提高業務水平，積極反思和參與聽課、評課，虛心

向同行學習。

為使自己的教學業務水平不斷的提高，教學方法更豐富，課

后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌

握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以

反思訂正，重新探索有效的教學方法。還經常聽同科組老師講課,

和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課,

了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的

課堂教學上去，.博采眾長，提高教學水平。在這一學期，我還

參加了學校的公開課和賽課活動，在賽課中取得了三等獎的成績。

經過這次公開課和賽課活動，我的教學能力以及其他各方面的素

質都得到了很大的提高，在以后的教學過程中，我會不斷學習，

不斷更新和補充自己的專業知識。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教

學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中

加以改進，不斷總結經驗，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相

信有耕耘總會有收獲！

七年級思想品德工作總結篇6

一、結合教材，提高學生品德修養。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使

他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生

學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，

減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，

他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，

對于一些違反課堂紀律的同學，我從工在課堂上輕易發脾氣當眾

批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，

我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我

能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動

為主動，使違反紀律的同學自己感到天好意思，主動承認錯誤，

使其他同學又能得到一次思想教育。

二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課

堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分

調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，

根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，在課堂導入時我

采用了多種形式：如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使

學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的

興趣，在講自我保護這一課時，我采月了圖片導入的形式，給學

生出示了幾幅火災場景的圖片，引發？學生的共鳴，使學生都能

深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎么辦這一問題；在

講違法犯罪這一課時，我采用了案例導入的方法，讓學生觸目驚

心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，

才用多種方法，力求有余音未了的效果。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及

學生的實際，設計課堂教學，擬定采月的教學方法。在深入鉆研

教材和了解學生的基礎上，認真寫出？切實可行的教案，使每一

節課都能做到“有備而上”c本學期學校建立了多媒體教室、電

腦室，開通本地教學資源，利用這一優勢，本有精心組織和充分

利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學

課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生

學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課

堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案28課

時，三次學月考試，三次試卷分析。

三、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講

解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；

教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生

的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學

得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講

得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮

不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到

提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生

活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實

解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀

和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日

常行為、思想素質等方面有了較大改變。

四、加強課后輔導，提高教學質量。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按

時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生

的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要

做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對

后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，

或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解

和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的'理

解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能

力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身

邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而

極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏同。因此本人針對中學生愛

動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方

式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導

中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開

始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，

及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說

真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接

受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正

達到思想教育的目的。

培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識

面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，

我不滿足于自己現在的知識水平，利月時間自學，不斷地更新和

補充自己的專業知識。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。部門的正確領導

下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的

共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了

良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，

我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓

前進，使教育教學工作再上新臺階。

總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去

了，總體來看，這學期在上級積極參與聽課、評課，虛心向同行

學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務

水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講

課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師

講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到

自己的課堂教學上去。

七年級思想品德工作總結篇7

一、認真備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

課堂效率。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。備

課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。同時又要有駕馭

課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教

學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究

方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照

顧全部，就自然能夠吸引住學生。這樣，授課就事半功倍。回看

自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這

點。當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我的情緒就受到影

響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不

到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究

方法，采取有利方法解決教學中出現的困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質量。

在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，使學生學

得容易，學得輕松，努力培養學生動口動手動腦的能力。為提高

每節課的課堂效果，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點

外，還采用多媒體教學，如：幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過

培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提

高課堂的教學效果，按時完成教學任務。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，

將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。一份耕耘，

一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也

應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，

我將一如既往地勤勉，務實地工作，一如既往，再接再厲，把工

作搞得更好。

七年級思想品德工作總結篇8

一、加強業務學習，努力提高自身素質

在工作中，我認真學習教師職業道德規范、新時期教育思想，

不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；我還積極地、認真地

學習新課改理論，努力提高業務能力，及時把握中考新方向。通

過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了

一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打

好了基礎。

二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律

在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員

的標準來要求自己，遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不

早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業道德規范，從自己的內心

來關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關

系，在學生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

三、強化常規，提高課堂教學效率

這個學期，我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、

細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重

點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材

又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在

此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案；在課堂上，

能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多

種感官，激發學生的學習興趣，向課堂四十五分鐘要質量，努力

提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進

學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施

教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性

檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調整教學策略。認

真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，

博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課二十節，完滿

完成了學校規定的聽課任務。

四、正視自己，明確今后努力方向

本學期，我所帶的七年級思想品德成績相對其它平行班而言,

還是有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個

方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性,

但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時

時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用

多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

1、狠抓對學生作業的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時

時放在心上，抓在手上；

2、加強學生的材料訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路,

提高學生解決問題的能力；

3、采取措施，加強訓練，落實知識點。培養良好的教學觀念。

十年級思想品德工作總結篇9

本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德

課教材，作為一名年青老師，經過這幾年的教育實踐工作，我收

獲很多，有一定的經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會

是對學生的任務要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進

步，才能提高他們的心理和道德品質。要教好一個學生并不難，

但是要教好七年級153、156、157三個班的學生就必須真正全心

全意地付出。

首先我在思想上端正自己的態度，“學高為師，德高為范”，

在學生心目中老師要有扎實的專業知識和廣闊的知識面，還要在

道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法

規的同時，認真執行教育方針，認真完成各項工作；在教書育人

的同時我也在不斷地發展完善自我來嬴得學生的尊重；做到正式

自己的'不足并加以彌補和改正，使之變弱為強。

新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在

備課講課時要加入生活元素來貼近學士的生活，吸引他們的注意

力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

一、思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上

自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過

學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓

學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習

的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生

對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱

環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真

正懂。

課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不

能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學

生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，

尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的培優

輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的

自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自

己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端

正思想，重視學習，然后抓基礎。

四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這

一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自

我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學

效果的實現。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗，對考點難點把握

不住。特別幸運的是這里有許多優秀的前輩讓我學習，他們也很

樂意幫助我。在領導的指導和同行的督助下，這半年來，是我不

斷學習的時間，而我需要學習的東西還有很多。

新教材的課堂教學，有老師說猶如“放風箏”，要求我們既

要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要

失控時把學生“攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術。新課

程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學習和鍛煉，具有一定的

駕馭課堂、調控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個

好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的

干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，

取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與

學生一起成長，與新課程一起成長！

七年級思想品德工作總結篇10

一、教學工作

1、認真研讀中考說明，把握考試方向

結合畢業班復習備考和教材特點，對教材進行系統的知識梳

理，然后結合學情采用“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，

同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定切實可行

的復習計劃。第一輪：系統復習注重“雙基”抓綱務本，學生做

配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題

復習，教師根據中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增

加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一

年來的熱點和專題，分析其體現的教材觀點和原理，將時政熱點

和教材知識點結合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練，及時

糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度、多層次思維，培養學

生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

2、加強業務學習，提高自身素質

在工作中，我認真學習上級的有關文件，學習教師職業道德

規范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水

平；此外，我還認真學習了新課改理論，努力提高業務能力，及

時把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、

深入的理解，為我轉變教學觀念、學勺觀、改進教學方法打下良

好的基礎。

3、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，我深入細致地完成教育教學各項環節，認真備寫教

案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。在課堂上能夠

運用各種教學方法，調動學生學習興趣，努力提高教學效果，課

后及時認真批閱作業，了解學生情況，因材施教，調動教學資源，

積極參加教研活動，學習他人好的經驗，努力提高教育教學水平

和學生成績。

4、正視自己，明確今后努力方向：

在上期進行的中考中，我所教的思品成績雖然不錯，但與其

他考得好的學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原

因有以下幾點：

1、對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位。

針對以上情況，在下學期我要在以下方面進行改進：

1、狠抓對學生作業的檢查，落實對知識點的掌握。

2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練，讓學生多角度、多

層次思維，培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

總之，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭

取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績。

二、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之

處。比如：

（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理

論的學習上還有待提高。

（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是

缺乏耐心C

（3）學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。

三、改進方向及具體措施：

在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生

生活中朋友。在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的

贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。具體措施如

下：

（1）更新觀念，改進教學

新教材的設計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學方

法和學習方法。所以我們的教學，要以學生的發展為本，重視學

生能力的培養。

首先：注意引導學生自主學習。要鼓勵學生自主思考，盡量

拓展學生的自主性活動，要通過調查、討論、訪談等活動，幫助

學生學會發現、學會探究、學會在合作和分享中豐富和擴展自己

的知識。

其次：在日常的教學過程中要注重教學情景和活動的設計，

實施開放式教學。在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越

來越新穎，情景的設置越來越貼近生活，問題的提出越來越靠近

學生。這就要求教師在日常教學過程中，要圍繞所學知識去有的

放矢的選取有效的相關材料，比如：發生在現實生活重大事件、

社會關注度高的問題或情景，來組織土生討論、探究，讓學生在

活動中充分發表自己的意見或主張，在活動中感悟和理解知識，

提高學生的自主學習和探究能力。

(2)夯實基礎提高能力

以考查考生對基礎知識的掌握為出發點的，都是以對基礎知

識的學習深化來命題的。這就要求教師在教學中注意培養學生準

確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶

和理解的基礎上，學會對知識進行歸納、比較，把握其內在聯系；

同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重

點、難點和關鍵點，對知識進行學科內和學科之間的整合。

(3)掌握方法規范答題

加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓

練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步

培養學生分析解決問題以及學科表達能力。教師要善于挖掘教材,

把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以

此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。

1、認真備課，刻苦鉆研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。

我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！

初三年上學期馬上就要結束了，現對照學期初制定的教學計

劃，回顧這一學期以來的教學工作，總結如下：

首先，整個學期的教學進度，基本與學期初制定的進度相吻

合，縱觀下來，也都基本按照當初制定的教學計劃來開展工作，

且有計劃地進行各項工作顯得非常順利。

其次，良好的學習習慣得到了繼續發揚。我所教授的三個班

級，均能在預備鈴響起時，即使我未到位，也會有相關負責人安

排朗讀課文。得力的組長和科代表，一直是我工作的好幫手。當

老師布置作業，講評完試卷時，他們都能有效地落實組員的完成

情況，并愿意陪同未完成的同學，放學留下來補充。在期末考前，

除個別同學有個別試卷丟失外，大家都能有完整的20份試卷作為

復習和參考資料。

第三，本學期在講評練習方面，稍顯不全面。配套的《頂尖

課課練》，并沒有每道題都講評，尤其是第四單元，講評較少；只

選其中部分難題或重點題目來講評，其余均由學生自己對照后面

的參考答案，個別不懂的單獨來提問。而20份試卷，較充分利用，

也講解比較詳細。在時間允許的情況下，我會選擇考試，如第一

單元，但為了讓學生更直觀地了解自己的位置，我采用不記分，

只記等級ABCD的方式；而更多試卷，我是采用堂閉卷考選擇題,

當堂講評，以及作為課后作業的形式來讓學生完成的。

再者，本學期在講課的過程中，我較注重前后知識的聯系，

注重學生對書本基礎知識的掌握，對于一些重點、考點，我會反

反復復涉及，讓學生反反復復去念，以增強記憶和理解，我也會

不定時地抽查背誦。另外，我有慢慢地培養學生分析材料，組織

回答的能力，并且盡可能總結出一些小竅門，一些萬用膏藥來讓

學生運用。

最后，在今年的學校科技文化藝術節中，我積極組織學生參

加“輝煌六十年”政治剪報比賽，從選材、排版、顏色等方面進

行指導，最終由我指導的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品，獲得了

一等獎；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然；4班孫琴琴獲得了

三等獎，可謂是戰績頗豐。

回想過往，這一屆學生，我已從初一年一路帶到了初三，故

我與學生間彼此相互了解程度較深，我一貫的輕松式教學，親近

式交流，也讓學生對我敢說敢問，支持和擁護我，這對于我的教

學工作來說是一個非常和諧的環境，對于我所教授的政治這一學

科來說，在成績方面也是一個極大地推動。在考試中，我所教授

的三個班級，不論是從及格率、優秀率，還是平均分，均相比年

段其它兩個班級略勝一籌。

總結這一學期以來的點點滴滴，我的自我評價是良，因為還

沒有徹底消滅不及格現象，優秀率還沒有達到我所理想的水平，

這也是我下學期有待提高的方面，當然，物是我的進步空間，我

會繼續努力，探索更好更適合我與學士的教學方法和手段，力求

讓教學效率更上一層樓。

七年級思想品德工作總結篇11

本學期本人主要擔任七年級（3）思想政治的教學任務。一學

期來，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體

會是對學生的任務要落實到位，保證他們成績的提升和思想的進

步，提高了他們的心理和道德品質。

一、思想政治七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上

自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過

學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓

學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習

的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生

對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱

環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真

正懂。

三、課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，

常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓

好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工

作，尤其在學困生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

四、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的,培優

輔困活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的

自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自

己討論解決然后我引導他們歸納總結。對學困生，我先讓他們端

正思想，重視學習，然后抓基礎。

五、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這

一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自

我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學

效果的實現。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個

好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的

干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，

取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與

學生一起成長，與新課共同進步。

七年級思想品德工作總結篇12

我擔任七年級（1）、（2）、（5）班的思想品德的教學任務。一

學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作

業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學任務。

新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著

特定的生活主題。新教材注重培養學旦的實際操作能力，和生活

更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸

引他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、根據教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、

“走進生活”、“創新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的

學習興趣，感知、生驗、領會、探究學習內容，探索好的、最適合

自己的學習方法。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主

學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習

探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生

的思維更活

躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越

高，所感悟的道理就越深刻。

第二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學

生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄

弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們

真正懂C

課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不

能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學

生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，

尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的培

優輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們

的自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們

自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們

端正思想，重視學習，然后抓基礎。

第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德

這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自

我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學

效果的實現。

下面是本人的教學經驗及教訓。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

（一）課前準備：備好課。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好°

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

（二）學生情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使

他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生

學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，

減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點,

他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，

對于一些違反課堂紀律的同學，我從無在課堂上輕易發脾氣當眾

批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，

我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我

能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動

為主動，使違反紀律的同學自己感到入好意思，主動承認錯誤，

使其他同學又能得到一次思想教育。

二、高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生

抄襲作

業，針對這種問題，就要抓好學工的思想教育，并使這一工

作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和

幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開

始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著

手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談

時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生

之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能

力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身

邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而

極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

三、聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高

教學水平。為使自己的教學義務水平夭斷的提高，教學方法更豐

富，我不但要聽同組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而

且還要聽他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸

取他們先進的東西用到自己的課堂教學去。

四、多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識

面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，

我不滿足于自己現在的知識水平，利月時間自學，不斷地更新和

補充自己的專業知識。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個

好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的

干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，

取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與

學生一起成長，與新課程一起成長！

七年級思想品德工作總結篇13

在本期的最后一個月擔任了七年級四個班（三、四、五、六）

的政治科教學任務，這一個月來，本人自始至終以認真的態度，

堅持不懈的精神從事教學工作，在初中部杜校長的正確領導和何

老師的悉心指導下，在同事大力的支持和幫助下，教學工作得以

順利進行。現將近一個月的教學工作匯報如下：

一、學生方面

由于是中途接班，首先要了解學生。學校的學生大多來自城

市，家境殷實，獨生子女多，初中階段的學生開始出現叛逆心理。

對于剛畢業、年齡相仿的我來說，我入知道如何去管住一個班的

學生，如何代替之前的思品老師在他們心里的位置，我感到很困

難，憑著以往我對初中學生的了解是遠遠不夠的。于是我大致詢

問了每個班級別的任課老師對班級的'評價，根據他們對我提出的

建議，我仔細摸索，決定對學生嚴格管教，但是嚴也是有限度的，

過度的嚴只會讓學生產生逆反心理，因此，在接連上了三節課后，

我開始對他們嚴中帶松。但是我還需要很長時間的摸索，才能摸

索出和學生的相處之道。

二、教學方面

在最后的這一個月內順利地完成？第四單元的教學任務，由

于是法律知識，和學生的生活相距甚遠。于是我精心備課，準備

教學資料，采取合適的教學方法。讓我感到最困難的是學生對思

想品德課的態度一不重視，無所謂。因此需要先對學生進行思想

教育，讓他們意識到每門課程的開設都有其存在的合理性，學好

每一門課程也是非常必要的。由于中途請假一周，讓原本課時很

少的思品課課時更少了，最后的一周以期末復習為主，對整本書

的內容進行了簡單的總結回顧。

總結來看，從這最后一個月的工作，我得出了一個淺顯的結

論，當老師首先要從氣場上壓住學生，然后用學識征服學生。學

高為師，身正為范，我必須要加強自身的學習，形成終身學習的

觀念，同時，注重和學生的相處，和學生建立互相尊重、互相學

習、教學相長的師生關系，生活上關愛學生，學習上幫助學生。

希望通過這些努力，能極大地改善思品課的教學現狀，提高的學

生思想道德水平，政治課會成為他們非常喜歡的課程之一。當然，

我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力

做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，

相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

七年級思想品德工作總結篇14

一、培養政治學習的興趣

(1)分析學生心理，重視新課的引入設計。每一堂新課，都

精心準備一個精彩的引入。通過引入來緊緊抓住學生的注意力，

從而開展教學。并且在必要的環節準備一些足以抓住學生注意力

的東西。讓學生不會感覺課堂過于沉悶。

(2)在課堂中融入時事。社會是很好的政治課堂。教師在平

時注意收集時事資料。在備課時以時事資料為藍本設計教學環節。

如果跟教學內容關系不大的，可以在課堂的邊角料里的以某種形

式呈現給學生。但是一定要對時事進行一定的點評，并非要原原

本本地呈現給學生。在講時事的時候必須要有一定的教學目標。

哪怕沒有明確寫出來，心中也要有數。因為我們必須引導學生正

確認是和評論這些時事，從而做到有所收獲。

(3)生活化教學情景的創設。教學不是干巴巴的知識點的傳

送，每一個知識點的落實，每一個教學目標的實現，都必須要借

助一定的教學活動才能內化為學生的東西。而教學活動必須借助

生活化的教學情景讓學生去選擇，去評價，去尋找答案，這樣引

出知識點，或是引導目標實現才是最有效的。

二、注重知識點的落實

每課盡量落實三點一結構。三點是重點、難點、邏輯基點，

一個結構是知識結構。明確每一堂課的知識點分布，搞清楚它們

之間的邏輯關系，尋找課堂知識的邏輯基點以及建構好知識結構。

重點和難點在哪里，如何落實所有的知識點，如何突破重點和難

點。在思考教學情景材料或活動的選擇，這個時候，備課的焦點

轉到學生。以學生為中心最大限度調動學生的積極性，知識點和

教學目標的實現。

三、作業的反饋與講評

重視每一次作業做到及時批改，及時催收作業，補作業，講

評之后還要更正作業。（催、收、評、改）雖然期末考試未能達到

最理想的結果。作業的反饋功能可以說能較好地利用起來服務有

效教學。

四、平時成績的統計規范化

本學期的平時成績統計方法開始規范起來。主要是以每一次

作業的情況為依據。以50分為基本分，缺一次作業扣5分，60分

以上的作業有加分。以飛9分加1分,以上9分加2分,80~89加

3分，90~99加4分，100分的加5分。這樣的平時成績統計體現

了公平。本學期學生課堂表現也納入了加分，極大地調動學生學

習的積極性。

五、時事復習的策略

時事復習的時間不需要太多。合理的安排是第一輪應該是時

事資料原件的復習，第二輪是填空練習（填空練習最好能窮盡所

有的考點，背面印上時事的原件資料），第三輪是選擇練習。也可

以發動學生出題，或者出一套正題（意義重大的時事題目），一套

偏題（意義一般、與中學生關系不大的）。還可以讓學生自己去出

題，然后集合學生的題目印發給學生。或者相互問答，或者分組

檢查要求每個學生都掌握時事的知識點。

六、往屆試題的應用

這一次備考，我們準備了往屆三年的.試題。雖然準備了，但

如何有效利用的問題值得我們反思。是進行模擬考還是練習，抑

或是直接進行講評。在時間不夠的情況下，如何才能更好地發揮

歷屆試題的功效？在這一次講得多了，練得不夠，反饋除了問題。

講多了，但是，學工能否理解，是否掌握必須通過練習作業反饋。

最后如果能安排模擬考應該是最好的。試卷講評之后的更正也是

必可缺少的一環！

七、知識點的復習

一個重要的事情就是要注意，每一個課題都盡量按照三個問

題“是什么”“為什么”“怎么做,，復習，歸納，幫助他們理解！

知識點的復習有兩點需要明確的就是，一點就是不能出什么復習

提綱，那是個吃力不討好的東西。最好是能在書上梳理知識點，

而且把問題清晰地羅列出來。復習提綱可能會讓他們遠離書本，

對后面的開卷考試不利。還有一點就是必須結合往年試題的講評

來樹立知識，建立從已知到未知的跨越問題空間的橋梁紐帶，大

面積提高開放題的得分率。

20__年7月10日

七年級思想品德工作總結篇15

本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德

課教材，作為一名老師，經過多年的教育教學工作實踐，我收獲

很多，有一定的經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是

對學生的任務要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進步,

才能提高他們的心理和道德品質。要教一個學生并不難，但是要

教好七年級10—14班五個班的學生就必須真正地全身心投入和

地付出。

首先我在思想上端正自己的態度，“學高為師，德高為范”，

在學生心目中老師要有扎實的專業知識和廣闊的知識面，還要在

道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法

規的同時，認真執行教育方針，認真完成各項工作；在教書育人

的同時我也在不斷地發展完善自我來贏得學生的尊重；做到正視

自己的不足并加以彌補和改正，使之變弱為強。

新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在

備課講課時要加入生活元素來貼近學工的生活，吸引他們的注意

力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

一、七年級思想品德新教材，最大的特點是讓學生在課堂上

自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過

學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓

學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習

的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生

對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱

環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真

正懂。

課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不

能按時完成作業，有的.甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學

生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，

尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的培優

輔差活動c對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的

自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自

己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端

正思想，重視學習，然后抓基礎。

四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這

一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自

我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學

效果的實現。

新教材的課堂教學，有老師說猶如“放風箏”，要求我們既

要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要

失控時把學生“攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術。新課

程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學習和鍛煉，具有一定的

駕馭課堂、調控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。

以上是我的一些體會，我現在需要的是學習加方法加勤奮。

踏實干，有藝術的干。希望在的學年里，能在各位領導老師，取

得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與

學生一起努力，與新課程一起成長！

七年級思想品德工作總結篇16

本學期我擔任七年級1—6班思想品德的教學任務。一學期來,

我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好

課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，

嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成

教育教學任務。具體總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

（1）課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課

堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分

調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，

根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導

入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，

極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種

方法，力求有余音未了的效果。

（2）注重課堂教學。

1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，

使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發

學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負

擔。及時處理好課堂突發事件。我十分清楚