流動科技館作文

精選流動科技館作文4篇在日常學習、工作抑或是生活中，大

家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意

義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我整理的流

動科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流動科技館作文篇1

今天，老師帶我們參觀了省流動科技館。

我們一走進青少年宮，好奇地發現流動科技館分成了六個展區,

有聲光體驗、健康生活、電子探秘、科學表演、數字生活、數學魅力。

整個巡展以“體驗科學、啟迪創新”為主題，共展出61件科普展品，

100多塊科普展板，內容包含科普影院、科學動手做、科學表演、科

普體驗等，通過直觀生動的形式，讓公眾了解科學，體驗科學的樂趣，

從中有所體驗，有所領悟，有所啟迪C

在這個寬敞的展館里，許多科普展品，同學們聞所未聞，它們揭

示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，

用齒輪、鏈條、皮帶等實物連接，展示了傳動機構如何把手搖轉輪的

運動傳到鑼鼓錘上，而發出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動知識的同時，也

體會了傳統文化，而我最感興趣的是一個會跳舞的機器人，他只有一

根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動作都會做，甚至

跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。

展覽館里，未來暢想的科普展品，展示了未來汽車、遠程醫療、

家庭服務機器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的,,還有激動人

心的環幕影院，靈動悅耳的激光豎琴，充滿智慧的數學拓撲體驗……

各種科技產品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時，我們還

帶著極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗活動，從中我們感受到了

科技的魅力，提高了我們的學習興趣。

這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發了我們向往

科技，向往未來，努力學習科學、學習文化的熱情。

流動科技館作文篇2

校方為了讓我們更進一步的了解到科學的一些原理，便決定舉行

一次參觀流動科技館的活動。同學們挺了這個消息，都高興得合不攏

嘴。

今天上午，我們全校坐著公交車一路來到了張壩桂圓林的流動科

技，聽說里面擺放的全是擁有高科技的東西呢！一下車，只有流動科

技館外人山人海、熱鬧非凡。

進入館內，同學們三五成群的一會兒參加這里，一會兒參觀那里。

我進門第一個看到的就是滾鐵球，只要扭動一下旁邊的小轉盤，鐵球

就會滾動起來。

科技館里面的高科技很多，比如：蒸汽球、搖動的棒子、幻想每

一樣都吸引著同學們好奇的目光。

對我來說最有趣的就是看電影了。看電影的地方是一個大黑篷子,

每次只能容納30人。篷子里的中央有一臺攝影機，4d電影就是。電

影里講述的是：在恐龍年代的'時候，由于一個相當于一億顆原子彈

破壞力的隕石撞到了地球，才造成了恐龍的滅絕。而且恐龍滅絕的過

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程非常逼真，有種身臨其境的感覺，就向隕石撞向了自己一樣。

隨后，我還看到了一個會動的小機器人，它向大家表演滑稽的動

作，逗得大家捧腹大笑。神奇的自行車也非常有趣，只要你踩動它的

踏板，前面屏幕上的自行車也隨之開動。展覽就在同學們的議論紛紛

中結束了。

通過這次活動，我知道了科學的奧秘是那么神奇。我下定決心，

以后一定要更加努力學習科學文化知識，長大以后為祖國的富強貢獻

自己的力量。

流動科技館作文篇3

今天，我們在宋老師的帶領下，興高采烈地參加了我們學校的流

動科技館，真是讓我受益匪淺。

一走進教室，琳瑯滿目的益智展品，一直吸引著我們的眼球，有

八皇后，八仙過海這些產品讓我們學會了很多知識。其中，最讓我印

象深刻的就是華容道了，華容道是古老的‘中國民間益智游戲，比魔

方，獨立鉆石棋一起被國外智力專家稱為智力游戲界的三個不可思議。

它與七巧板，九連環等被叫做中國的難題。這個游戲需要幫助曹操從

初始位置移到棋子方中部，從出口逃走，不允許跨越棋子，還要用最

少的步數把曹操營救出來。我們一起來到了華容道旁，仔細的觀察：

棋盤是長方形的，外圍緊閉，只有下方的正中間有一個出口正好能讓

曹操出去。其中，共有十個棋子，曹操棋子最大，是個正方形擺在正

上方，橫在它下方的關羽橫刀立馬，大有一夫當關，萬夫莫開的架勢，

兩側豎擺著馬超，趙云，張飛，黃忠四個大將，把曹操團團包圍，棋

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盤下方還有4個劉備的小兵。我和同學們絞盡腦汁，左思右想，最后

大家用了90余步，終于營救出了曹操，我們高興極了！心想：華容

道可真不容易啊，悄有不慎，所有的棋子就會堵在一起，前進不得,

后退不了，真神奇呵！

除了華容道，我們還參觀了溫柔電擊，數字魅力，運動旋律這些

展品向我們展示了數學的科技魅力，大家認真的傾聽見解，專注地觀

看展示，爭先恐后的動手操作，每個人都暢游在科學的世界中，快樂

的體驗。

熱愛科學，可以使人獲得至高的精神享受，這次參觀體驗，讓我

們近距離的觸摸科技，親身感受到了科技的神奇與魅力，讓我們大開

眼界。作為一名小學生，我們也要緊跟科技的步伐，努力學習科學文

化知識，將來為祖國為世界做貢獻。

流動科技館作文篇4

在當今生活中，科技迅速發展。科技為我們的生活提供了許多方

便。我們的生活離不開科技。暑假七月末，我們學校組織去德潤中學

參觀了流動科技館，我見到了許多從未見過的東西，并且從中學到了

許多以前從未接觸的東西。

7月22日，我們來到了德潤雙語國際學校。包含著對科學知識

的興趣與探尋的渴望，我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀

奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力

學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域科技創新成果，各

具特色。人體導電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小

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電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點。

一進門，是一個立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七

巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是

七巧板的趣味所在。一開始，我沒有覺得二巧板有多么神奇。可是后

來我發現一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型

等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉盤。它教給我們的是物理知識。

磁力轉盤里有許多帶有磁力的轉盤。轉動其中的一個，另外的幾個也

會轉動。我很好奇，為什么其他的也會轉動呢？最后，經過老師的講

解，我明白了因為磁鐵相互排斥，它有一個重要的原理，同極相斥,

異極相吸，所以，當你轉動其中一個的時候，其它的幾個也會跟著轉

動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與

一個小球，通過另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來了。

阿基米德曾經說過一句很著名的話：“給我一個支點，我就能撬起地

球！”他發現了杠桿原理，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與

重量成反比J阿基米德對杠桿的.研究不僅僅停留在理論方面，而且

據此原理還進行了一系列的發明創造。

這次參觀流動科技館，