班上背誦比賽活動方案一、活動背景背誦是語文學習中重要的基礎技能之一，通過背誦可以積累大量的語言素材，提高語言表達能力和思維能力。為了激發學生的學習興趣，提高學生的背誦能力，營造良好的學習氛圍，特舉辦本次班上背誦比賽活動。二、活動目的1.激發學生的背誦興趣，培養學生的背誦習慣。2.提高學生的語言表達能力和思維能力。3.營造良好的學習氛圍，促進學生之間的交流與合作。三、活動主題“誦經典美文，展學子風采”四、活動時間[具體活動時間，如：[開始時間][結束時間]]五、活動地點[具體活動地點，如：班級教室]六、參賽對象[班級名稱]全體學生七、活動準備1.宣傳發動：通過班級群、黑板公告等方式向學生宣傳本次背誦比賽活動的目的、意義、時間、地點等信息，激發學生的參賽熱情。2.組織報名：學生自愿報名參加，填寫報名表格，報給活動組織人員。3.確定比賽內容：從語文課本、經典詩詞、美文等中選取適合學生背誦的內容，作為比賽的內容。4.培訓評委：邀請語文老師或其他擅長背誦的學生擔任評委，對評委進行培訓，明確評分標準和評分方法。5.準備比賽道具：如計時器、評分表、獎品等。八、活動流程1.初賽（1）學生自行準備背誦內容，在規定時間內進行背誦。（2）評委根據學生的背誦情況進行評分，評選出初賽的優勝者。（3）初賽結束后，公布初賽成績，選拔出[初賽晉級人數]名學生進入復賽。2.復賽（1）復賽內容為初賽內容的進一步拓展和加深，學生在規定時間內進行背誦。（2）評委根據學生的背誦情況進行評分，評選出復賽的優勝者。（3）復賽結束后，公布復賽成績，選拔出[復賽晉級人數]名學生進入決賽。3.決賽（1）決賽內容為經典詩詞或美文的現場背誦，學生在規定時間內進行背誦，并進行簡單的講解或感悟。（2）評委根據學生的背誦情況、講解或感悟等進行綜合評分，評選出一、二、三等獎和優秀獎。（3）決賽結束后，舉行頒獎儀式，為獲獎學生頒發獎品和證書。九、評分標準1.背誦內容（40分）：背誦內容準確、完整，無錯別字、漏字、添字等情況得40分。2.背誦技巧（30分）：背誦時語調抑揚頓挫、節奏分明，富有感情得30分。3.講解或感悟（30分）：對背誦內容進行簡單的講解或感悟，內容深刻、有思想得30分。十、獎項設置1.一等獎：[一等獎人數]名，頒發榮譽證書和精美獎品。2.二等獎：[二等獎人數]名，頒發榮譽證書和實用獎品。3.三等獎：[三等獎人數]名，頒發榮譽證書和紀念品。4.優秀獎：[優秀獎人數]名，頒發榮譽證書。十一、活動預算1.獎品費用：[獎品金額]元。2.證書費用：[證書金額]元。3.其他費用：[其他金額]元。總預算：[總預算金額]元。十二、活動評估1.學生自評：學生在活動結束后，對自己的表現進行自評，總結經驗教訓，提出改進意見。2.學生互評：學生之間相互評價，指出對方的優點和不足，促進學生之間的交流與合作。3.教師評價：語文老師對學生的表現進行評價，肯定學生的進步和成績，指出存在的問題和不足，提出改進意見和建議。十三、注意事項1.參賽學生要提前做好準備，認真背誦比賽內容，確保背誦準確、完整。2.比賽過程中，要保持安靜，不得喧嘩、打鬧，尊重評委和其他參賽學生。3.評委要嚴格按照評分標準進行評分，確保評分公正、公平。4.活動組織人員要做好活動的組織、協調和服務工作，確保活動的順利進行。十四、活動總結1.活動結束后，及時對活動進行總結，總結活動的經驗教訓，為今后的活動提供參考。2.對活動中表現優秀的學生和組織人員進行表彰和獎勵，激勵他們繼續努力。3.將活動的相關資料進行整理、歸檔，保存備查。[主辦單位/部門][具體日期]以上