福建省莆田市第二十四中學2025屆化學九上期末質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O2．化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為A．分子 B．原子 C．離子 D．元素3．據報道、俄羅斯被世界反興奮劑機構（WADA）禁止參加叫際上要體育賽事4年，某興奮劑的化學式為C20H26O2，下列說法正確的是A．該興奮劑的相對分子質量為298gB．該興奮劑中碳、氫、氧元茶的質量比為20：26：2C．該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為10：13：lD．該興奮劑一個分子中含有20個碳原子、26個氫原子和一個氧分子4．一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質，都可以制得氧氣。這說明三種物質的組成中都含有A．氧氣 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物5．把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果。不能由此現象直接得出的結論是（）A．分子是不斷運動的B．分子間有間隔C．氫氣的密度比二氧化氮的密度小D．分子由原子構成6．下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是()A．紅磷在密閉容器中燃燒，反應前后容器內物質質量與時間的變化關系B．一定量的過氧化氫溶液與二氧化錳反應，生成氧氣的質量與反應時間的關系C．水電解反應前后分子個數變化與反應時間的關系D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管剩余固體與時間的關系7．下列有關水的說法錯誤的是A．生活污水、工業污水等污水經處理達標后才可排放B．沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高C．生活中常用煮沸的方法軟化硬水。D．自來水是干凈、衛生的純凈物8．下列有關燃燒和滅火的分析或做法正確的是A．吹滅蠟燭：降低著火點 B．“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的滅火原理C．電器起火：用水澆滅 D．煽風點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積9．下列實驗相關現象的描述正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰D．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水10．用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是（）A．食物變質——分子本身發生了變化 B．汽油揮發——分子大小發生了變化C．熱脹冷縮——分子間間隔改變 D．花香四溢——分子作擴散運動二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用合適的化學用語填空：（1）硫酸根________；（2）地殼中含量最多的金屬元素是________；（3）n個氧離子________；（4）氧化鎂_______；（5）標出氯化鉀中鉀元素的化合價________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某小組在實驗室制取和有關CO2化學性質的實驗，選取的實驗裝置如圖所示：（1）他們制CO2的發生裝置應選用的儀器_________；（填序號）（2）在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是_________。（3）在進行制CO2時應先加入________，后加入_________；反應的化學方程式為_________，屬于_______反應類型。（4）他們將制得的CO2與C裝置連接，觀察到C裝置內有氣泡，但是沒有看到明顯現象，為此小組同學展開了討論，經研究后決定裝置D與制CO2發生裝置連接，觀察到D裝置中有________現象出現，（5）請你根據以上實驗過程和現象分析：C裝置中出現異?，F象的原因__________。B裝置中出現實驗現象的另一個原因是__________。（6）若用制CO2的裝置還可以制_______，若想收集到較純凈的該氣體，必須進行改進的地方為_______；若想得到平穩的氣流，應向裝置內先加入______，然后應進行的操作是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．種學家發出警鐘稱，到本世紀末，全球平均溫度可能比工業革命之前上升4℃以上，要防止這個局面的出現，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會上也達成了這一全球性協議，旨在實現碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當。請你回答下列問題：（1）為保護人類賴以生存的地球，我們應采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的措施是______（填序號）。a開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源b.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環境，禁止亂砍亂伐（2）將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化學方程式表示）。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學興趣小組現取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應）剩余固體質量于加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示。請根據要求回答問題：①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現象是______（一條即可）②當加入稀鹽酸240g時，燒杯中溶液里含有的溶質是_______（寫化學式）③計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質量______（計算結果精確到0.1g）。14．物質的組成、結構、性質與制備（1）物質的組成和結構決定了物質的性質。請你利用已有的化學知識完成下表并填空物質的名稱（或俗稱）構成物質的微粒符號體現物質化學性質的變化（用方程式表示，寫一個即可）_________Na+、OH-_________乙醇__________________銅__________________上表你列舉的體現物質化學性質的反應中，包含的基本反應類型有______。（2）利用物質的性質可以檢驗或鑒別物質。實驗室有一瓶失去標鑒的溶液，為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液，小組同學選用不同的試劑進行實驗，都將其鑒別了出來。可供選擇的試劑：銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水請按要求填寫下表（只填寫檢驗過程中可觀察到明顯現象的化學變化方程式）檢驗過程中發生化學變化的方程式運用物質的性質_________鹽能與某些堿反應____________________________________（3）利用物質的性質可通過化學變化制備物質膽礬（CuSO4·5H2O）在工農業生產中有廣泛的用途。實驗室利用廢舊電池的銅棒（主要含銅和鋅）為原料制備膽礬。實驗流程如圖所示：查閱資料：氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。①廢舊電池鋼帽的表面常有油污，可用洗潔精預先除去，洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。②“堿溶”步驟中，為加快反應速率可采取多種措施，如攪拌、______、______等。③“酸溶”時，發生反應的化學方程式是_____________。④試寫出膽況在工農業生產中的一種用途_______________.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．葉綠素的化學式為：C55H72MgN4O5，完成下列各題：（1）葉綠素是由種元素組成的，它屬于（填“無機物”或“有機物”）。（2）一個該分子中含有的原子總數為個。（3）葉綠素中碳、氧兩種元素的質量比是。16．實驗室加熱分解多少克高錳酸鉀可得到1.6g氧氣?_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、S+O2SO2的反應條件是點燃，各物質的分子個數之比為1:1:1，故A不正確；B、2CO+O22CO2的反應條件是點燃，各物質的分子個數之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質的質量比為，故B不正確；C、2H2+O22H2O的反應條件是點燃，各物質的分子個數之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質的質量比為，故C正確；D、CH4+2O2CO2+2H2O反應不符合多變一，不屬于化合反應，故D不正確。故選C。2、D【詳解】食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鈣、氟、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素，故選D。3、C【詳解】A、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。B、興奮劑（C20H26O2）中碳、氫、氧元素質量比=（12×20）：（1×26）：（16×2）=120：13：16；故錯誤；C、該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為20:26:2=10：13：l，故正確；D.該興奮劑一個分子中含有20個碳原子、26個氫原子和2個氧原子，故錯誤；故選：C。4、C【詳解】A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質都是純凈物，則三種物質的組成中不會有氧氣這種物質，故A錯誤；B、純凈物中只有一種構成微粒，而氧氣是由氧分子構成的，則三種物質的組成中不會有氧分子，故B錯誤；C、物質是由元素組成的，三種物質都可以制得氧氣，則三種物質中都含有氧元素，故C正確；D、物質的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質的類別，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，故D錯誤。故選C。5、D【解析】A、此現象能直接得出分子在不斷運動的結論；B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔．C、A瓶混合較快，B瓶混合較慢，說明氫氣的密度比二氧化氮密度?。瓺、本現象沒有發生化學變化，故不能說明分子是由原子構成的．故選D【點評】此實驗能從多角度證明分子的性質，是一個很有代表性的實驗．6、A【詳解】A、少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒，根據質量守恒定律，反應前后物質的質量總和相等；反應時間的增加，容器內物質的質量總和不變；與圖示符合，故A正確；B、過氧化氫溶液與二氧化錳反應，產生的氧氣的質量應該從0開始增加，因此圖示錯誤；C、電解水實驗中2個水分子分解為1個氧氣分子和2個氫氣分子，隨著反應的進行，分子的個數增加，因此圖示錯誤；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，生成氧氣的同時產生錳酸鉀和二氧化錳，因此試管剩余固體不會變為0，圖示錯誤；故選A。7、D【詳解】A、生活污水、工業污水等污水經處理達標后才可排放，避免引發水或土壤被污染，選項正確；B、沉淀、過濾除掉水中的難溶性固體、吸附除掉色素和異味、蒸餾得到蒸餾水（純凈物），蒸餾的凈化程度最高，選項正確；C、硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度，選項正確；D、自來水是干凈、衛生的，但是水中有可溶性物質，是混合物，選項錯誤。故選D。8、B【詳解】A、吹滅蠟燭，蠟燭熄滅的原理是降低溫度至蠟燭的著火點以下，著火點屬于固有性質，不會改變，A選項分析不正確，不符合題意；B、“釜底抽薪”，利用了清除可燃物的滅火原理，B選項分析正確，符合題意；C、電器起火不能用水澆滅，C選項做法不正確，不符合題意；D、煽風點火，增加了空氣的流通，保證了足量的氧氣，不是增大可燃物與氧氣的接觸面積，D選項分析不正確，不符合題意。故選B。本題考查燃燒的條件、滅火的原理以及滅火的正確做法，燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸；③溫度要達到著火點；滅火原理：①清除或隔離可燃物；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降到可燃物的著火點以下。根據以上知識進行分析，同時還要注意生活中一些常見火災的正確滅火方法，理論結合實際，學以致用。9、B【解析】A、磷在氧氣中燃燒的現象是：發出白光，放出大量的熱，產生大量的白煙，不是白白色煙霧，所以錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，所以正確；C、硫在空氣中燃燒的現象是：發出淡藍色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，火焰顏色不對，所以錯誤；D、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，這不是描述實驗現象，只是說明反應產物，所以錯誤。故選B。點睛：實驗現象的描述是化學實驗考查的重點和熱點，要注意反應條件，要能區分敘述產物與描述現象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。10、B【詳解】A、食物變質，有新物質生成，屬于化學變化，分子本身發生了變化，故選項解釋正確。B、汽油揮發，是因為分子間的間隔（而不是大?。┌l生了改變，故選項解釋錯誤。C、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確。D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、SO42-AlnO2-MgO【分析】原子的表示方法用元素符號表示；離子的表示要在對應微粒的右上方標出離子所帶的電荷，離子符號右上方的數字表示一個離子所帶的電荷；由分子構成的物質，物質符號用分子符號（化學式）表示，表示微粒的個數在在微粒前面加對應數字；元素化合價要標在對應元素的正上方，正負號在前，數字在后?！驹斀狻浚?）一個硫酸根中含有一個硫原子、四個氧原子，帶兩個單位的負電荷，表示為：SO42-；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素：Al；（3）一個氧離子帶2個單位負電荷，n個氧離子表示為：nO2-；（4）氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，化學式為：MgO；（5）氯化鉀中鉀元素的化合價為正一價：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、②③⑥（或①③⑤⑥）檢查裝置氣密性石灰石（或大理石）稀鹽酸復分解白色沉淀二氧化碳中混有氯化氫氣體氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅氧氣（或氫氣）改用排水法收集二氧化錳（或鋅粒）打開分液漏斗活塞，控制液體滴加的速度【詳解】（1）實驗室制二氧化碳，用石灰石與稀鹽酸反應，屬于固液混合不需加熱型，發生裝置應選用的儀器為②③⑥（或①③⑤⑥）；（2）在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是檢查裝置氣密性，防止實驗失敗，浪費藥品。（3）在進行制二氧化碳時應先加入石灰石（或大理石），后加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為，該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應，屬于復分解反應類型。（4）他們將制得的二氧化碳與C裝置連接，觀察到C裝置內有氣泡，但是沒有看到明顯現象，可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體，因此沒有白色沉淀生成，為此小組同學展開了討論，經研究后決定裝置D與制二氧化碳發生裝置連接，氯化氫與硝酸銀反應生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，故觀察到D裝置中有白色沉淀現象出現。（5）C裝置中出現異?，F象的原因：二氧化碳中混有氯化氫氣體。B裝置中紫色石蕊溶液變紅，因為二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅，出現該實驗現象的另一個原因是：氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅。（6）制二氧化碳的裝置是固、液混合不需要加熱的反應，氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取，鋅可以用鋅粒與稀硫酸混合制取，所以制二氧化碳的裝置還可以制氧氣（或氫氣），若想收集到較純凈的該氣體，排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純度高，必須進行改進的地方為改用排水法收集；若想得到平穩的氣流，應向裝置內先加入二氧化錳（鋅粒），然后應進行的操作是打開分液漏斗活塞，控制液體藥品的滴加速度。本題考查知識綜合，能很好考查學生對制取氣體相關知識的掌握和應用，掌握基礎知識才能靈活分析解答。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）產生大量的氣泡或固體減少；CaCl2和HCl；200g【詳解】（1）A開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源，能減少化石燃料的使用，減少二氧化碳排放，符合題意；B以人類現有的科學水平還不能禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，應合理使用礦物燃料，不符合題意；C大量植樹造林綠化環境，禁止亂砍亂伐，可增加二氧化碳的吸收，符合題意。故選AC；（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性。二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3；（3）①大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現象是產生大量的氣泡或固體減少；②根據關系圖可知，加入稀鹽酸240g時，鹽酸過量，燒杯中溶液里含有的溶質是CaCl2和HCl；③根據關系圖可知，恰好完全反應時參加反應的碳酸鈣質量=25g-5g=20g，稀鹽酸的質量=188.8g；設：20g碳酸鈣與完全188.8g稀鹽酸恰好完全反應生成二氧化碳的質量為x.x=8.8g；恰好完全反應時所得不飽和溶液的質量=20g+188.8g-8.8g=200g。判定反應后所得溶液的溶質成分時，除了需要考慮反應生成的可溶物，還需考慮反應物的是否過量。14、氫氧化鈉（或燒堿、火堿、苛性鈉）NaOH＋HCl=NaCl＋H2OC2H5OHCu2Cu＋O22CuO復分解反應和化合反應酸能與某些