吉林省松原市前郭縣2024-2025學年九年級化學第一學期期末監測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．傾倒液體 C．過濾 D．O2驗滿2．正確認識構成物質的粒子及變化特征，有助于學好化學。下列認識正確的是A．構成物質的粒子只有分子和原子B．分子是化學變化中的最小粒子C．原子得失電子變成離子后，元素種類發生了改變D．化學變化的實質是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子3．下列說法正確的是A．深埋電池，消除污染 B．霉變大米，清洗食用C．科學施肥，水體防污 D．秸稈焚燒，增加肥分4．下列化學反應與實驗現象相符合的是A．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰B．木炭燃燒生成二氧化碳氣體C．鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體D．磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧5．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管C．可燃性氣體在使用時，應該先點燃后驗純D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱6．學習化學可以更好地服務于我們的生活。下列運用化學知識解釋日常生活現象的說法中，你認為錯誤是（）。A．天然水中加入活性炭可除去有色雜質，因為活性炭具有較強的吸附性B．鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與氧氣等物質發生緩慢氧化C．農業上常用熟石灰改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應的原理D．消防隊員常用高壓水槍撲滅火災，利用了水吸熱降低可燃物著火點的原理7．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，下列有關這兩種物質的說法正確的是A．用途：都能做燃料 B．性質：都能與水反應C．結構：分子構成相同 D．轉化：在一定條件下能互相轉化8．下列有關CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2中碳元素的化合價相同B．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉化C．CO與CO2中組成元素相同，分子構成相似D．CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO9．有X、Y、Z三種金屬，為判斷其活動性順序，某興趣小組的同學做了如下實驗①將X、Y、Z分別置于稀硫酸中，X有氣體產生，Y、Z無明顯現象；②將Y金屬放入Z的鹽溶液中，Y表面有Z金屬析出。則X、Y、Z的活動性順序為（）A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z10．以下做法與“資源節約型、環境友好型社會”不相符的是（）A．騎“共享單車”出行B．增大化石燃料的使用量，提高利用率C．分類回收生活垃圾，垃圾資源化D．綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒11．下列相關事實用粒子的知識解釋錯誤的是（）事實解釋A品紅在水中擴散分子不斷運動B金剛石和石墨的性質差異較大兩者的原子排列方式不同C夏天鋼軌之間的縫隙變小分子之間間隔遇熱變大D掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象物質是由微觀粒子構成的A．A B．B C．C D．D12．小明用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室用如圖裝置制取氣體：（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____，反應的化學方程式是：_____。（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發生裝置為_____，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應方程式是_____。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_____。14．某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關性質的研究，請結合下列實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①__。（2）實驗室可用B和D裝置制取并收集二氧化碳，寫出反應的化學方程式：_。若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發生裝置和收集裝置為_，寫出反應的化學方程式：___。若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從__（填“a”或“b”）端通入。（3）細鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現象是_____。（4）C裝置與B裝置相比，其優點是________。15．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。（1）寫出儀器的名稱：①____________②____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是_____________（填字母序號），發生反應的化學方程式為____________；用E裝置收集氧氣，氧氣不純可能的原因是_____________（填一種即可）。（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，選擇的收集裝置是_____________（填字母序號），發生反應的化學方程式為_____________。（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水。選擇的制取裝置是_____________（填字母序號）。16．通過一學期的化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。(1)寫出圖中①的儀器名稱:_______________。(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為______________，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選用的裝置連接順序為____________(選填小寫字母)。(3)實驗改進:查閱資料發現。氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的制絲。實驗前先將其燒成螺旋狀，再經過加熱處理。改進后的發生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________。A收集到更多的氧氣B加快反應速率C沒有影響②與裝置A比較，改進后裝置的優點是_________________。(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。應選用的發生和收集裝置為___________選填字母)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（該固體的主要成分是CaCO3）中的CaCO3的質量分數，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用稀鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為_____克。（2）當稀鹽酸加到_____克時，樣品與稀鹽酸恰好完全反應。（3）求稀鹽酸的質量分數_____（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）18．某企業生產的硝酸銨化肥，經測定化肥中氮元素的質量分數為31.5%。該化肥中除硝酸銨（NH4NO3）外，其他成分中不含氮元素。請計算：（1）硝酸銨中氮、氫元素的質量比是_________。（2）50kg這種化肥中，實際含硝酸銨的質量是__________kg。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）近幾年，人們對新能源技術的利用倍加關注，太陽光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽能薄膜電池板，利用太陽光能，將太陽輻射分為植物需要的光能和太陽能發電的光能，既滿足了植物生長的需要，又實現了光電轉換。請回答有關問題：（1）①搭建光伏大棚鋼架結構的主要材料是熱鍍鋅鋼管，它屬于_____材料。②做鋼架主要利用它的_____等性能（填字母）；A光澤好、密度大B導電、導熱性好C強度和硬度好③太陽光伏蔬菜大棚的推廣和普及有利于減緩溫室效應的產生，寫出你所知道的兩種導致溫室效應的氣體名稱_____。（2）光伏大棚棚頂安裝太陽能光伏電池板，在陽光下，太陽能光伏電池板采集陽光，并產生電流，能量被蓄電池儲存。則蓄電過程中的能量轉化是（用“→”表示轉化）_____。（3）太陽能光伏發電系統采用單晶硅太陽電池組件，太陽能采集板的材料含有單質硅，工業上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。反應前后硅元素的化合價的變化為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、檢查裝置的氣密性，導管一端放入水中，雙手握緊試管，符合題意；B、傾倒液體，瓶口沒有緊挨試管口，瓶塞沒有倒放，不符合題意；C、過濾沒有用玻璃棒引流液體，不符合題意；D、氧氣驗滿方法，用帶火星的木條伸到瓶口，不能放在瓶中，不符合題意。故選A。2、D【詳解】A、構成物質的粒子有分子、原子和離子，錯誤；

B、原子是化學變化中最小的粒子，錯誤；

C、原子得失電子變成離子后，質子數沒有改變，所以元素種類沒有發生改變，錯誤；

D、化學變化的實質是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，正確；

故選：D。3、C【詳解】A、深埋電池會造成土壤和地下水體的污染，故A錯誤；B、霉變大米產生了對人體有害的物質，不可食用，故B錯誤；C、科學施肥，水體防污能夠有效保護環境，故C正確；D、秸稈焚燒產生污染環境的有毒氣體和粉塵，故D錯誤；故選C。4、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，不符合題意；B、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳氣體是實驗結論，不是實驗現象，不符合題意；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意；D、磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，不是白霧，不符合題意。故選C。5、D【解析】試題分析：A、需先檢測氣密性，再裝藥品，錯誤；B、應先移出導管再熄滅酒精燈，以避免應溫度降低氣壓減小使水被壓入試管，造成試管炸裂，錯誤；C、應先驗純，若純才能點燃，可燃性氣體不純點燃易爆炸，錯誤；D、先預熱再固定加熱，符合加熱的操作要求，正確。考點：氧氣的制取，氫氣的驗純6、D【詳解】A、天然水中加入活性炭（具有疏松多孔狀結構，能吸附色素和異味）可除去有色雜質，因為活性炭具有較強的吸附性；故選項正確，但不符合題意；B、鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與空氣中的氧氣和水發生緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；C、農業上常用熟石灰（氫氧化鈣，顯堿性）改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應的原理；故選項正確，但不符合題意；D、消防隊員常用高壓水槍撲滅火災，利用了水吸熱降低可燃物溫度的原理；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。7、D【詳解】A、二氧化碳不具有可燃性，不能做燃料，故選項不符合題意；B、一氧化碳不能與水化合，故選項不符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，故選項不符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳在一定條件下能相互轉化，故選項符合題意8、B【詳解】A、與中碳元素的化合價分別是+2、+4，化合價不相同，說法錯誤；B、與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，與木炭在高溫條件下生成一氧化碳，在一定條件下，與可以互相轉化，說法正確；C、與中組成元素相同，每個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，二者分子構成不相似，說法錯誤。D、中混有少量的，因為二氧化碳較多且二氧化碳不可燃也不支持燃燒，所以不可用點燃的方法除去，說法錯誤。故選：B。本題綜合性考查了一氧化碳和二氧化碳的化學性質及二者的相互轉化，掌握一氧化碳和二氧化碳的化學性質是解題的關鍵。9、B【詳解】由題意可知，①將X、Y、Z分別置于稀硫酸中，X有氣體產生，Y、Z無明顯現象，說明X的活動性最強；②將將Y金屬放入Z的鹽溶液中，Y表面有Z金屬析出，說明Y＞Z，所以，其活動性由強到弱的順序為X＞Y＞Z。故選B。掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。10、B【解析】A、騎“共享單車”出行，減少汽車尾氣，與“資源節約型、環境友好型社會”相符，故選項錯誤；B、增大化石燃料的使用量，提高利用率錯誤，增大化石燃料增加空氣污染，與“資源節約型、環境友好型社會”不相符，故選項正確；C、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，與“資源節約型、環境友好型社會”相符，故選項錯誤；D、綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒，與“資源節約型、環境友好型社會”相符，故選項錯誤。故選B。11、C【詳解】A、品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動，不符合題意；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質，但是原子的排列方式不同，故物理性質差異很大，不符合題意；C、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為溫度升高，原子之間的間隔變大，不是分子，符合題意；D、掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象，可說明物質是由微觀粒子構成的，不符合題意。故選C。12、C【解析】A、使用紅磷量少，不能將裝置內的氧氣消耗完全，會影響實驗結果；故選項錯誤；B、燃燒足夠的紅磷，可將氧氣消耗除去，使進入容器的水約占容器的1/5；故選項錯誤；C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升；故選項正確；D、紅磷一燃燒完，就要立即觀察，帶冷卻至室溫后，記錄水進入容器的刻度；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCa（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2OAD【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以選用的裝置組合是AE，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發生裝置為B，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣密度比空氣小，且極易溶于水，所以實驗室制取并收集氨氣的裝置是AD。14、鐵架臺AFb劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體可以控制反應速率【分析】碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）圖中標有序號的儀器名稱：①是鐵架臺。（2）實驗室可用B和D裝置制取并收集二氧化碳，反應是碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為。若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，反應需要加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，制取較純凈的氧氣，用排水法收集，故可選用的發生裝置和收集裝置為AF，反應的化學方程式為。若用G裝置盛滿水收集氧氣，氧氣密度比水小，從短管進，水從長管排出，故氣體應從b端通入。（3）細鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。（4）C裝置含有分液漏斗，可以控制藥品的滴加速率，進而控制反應速率，故C裝置與B裝置相比，其優點是可以控制反應速率。氧氣密度比空氣大，不易溶于水，制取較純凈的氧氣，用排水法收集，C裝置含有分液漏斗，可以控制藥品的滴加速率，進而控制反應速率。15、酒精燈集氣瓶A沒有等到導管口有連續均勻氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水未裝滿（填一種即可）CAD或AE【詳解】（1）儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，屬于固體加熱型，選擇的發生裝置是A，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式為；用E裝置收集氧氣，氧氣不純可能的原因是沒有等到導管口有連續均勻氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水未裝滿。（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，選擇的收集裝置是C，發生反應的化學方程式為。（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于固體混合加熱型，發生裝置選擇A，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水，可用向下排空法（D裝置）或排水法（E裝置）收集，故選擇的制取裝置是AD或AE。本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、錐形瓶acB可通過銅絲上下抽動來控制反應的發生和停止AC（或AE）【詳解】(1)據圖可知儀器①的名稱是錐形瓶；(2)過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應的化學方程式為；實驗室用此反應原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選用排水法收集，選用的裝置是AC，連接順序是ac；(3)①銅絲繞成螺旋狀可以增大反應物的接觸面積，加快反應速率；②通過升降銅絲可控制反應的發生和停止，所以改進后裝置的優點是：可以控制反應的發生和停止；(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，由于反應的固體和液體且反應不需加熱，故發生裝置可選A；由于氫氣難溶于水，所以可用排水法收集；密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集。常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）20（2）80（3）18.25%【詳解】（1）由圖可知，石灰石樣品中CaCO3的質量為24g?4g=2