2023-2024學年安徽合肥廬陽區七年級下冊語文期末試卷及答案一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（1）色彩是詩文中追求的美。《木蘭詩》中“__________，__________”讓我們看到了木蘭梳妝后臉上的俏麗色彩；韓愈《晚春》中“____________，____________”再現了草木留春、萬紫千紅的情景；劉禹錫《陋室銘》中“__________，__________”描寫了陋室青翠欲滴、綠意盎然的環境。（2）詩句中含有生活哲理。唐朝王之渙《登鸛雀樓》“__________，__________”道出了要站得高才看得遠的哲理。陸游《游山西村》中的“____________，____________”告訴我們，當前路渺茫或陷入絕境時，往往在轉角處充滿希望或轉機。【答案】①.當窗理云鬢②.對鏡帖花黃③.草樹知春不久歸④.百般紅紫斗芳菲⑤.苔痕上階綠⑥.草色入簾青⑦.欲窮千里目⑧.更上一層樓⑨.山重水復疑無路⑩.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“鬢、帖、菲、苔、疑”等字詞容易寫錯。2.請運用積累的知識，完成問題。可是我剛剛長途跋涉回來，很疲倦，非常需要休息。我只想回去，回祖國去，看看朋友，看看我在植物園內的小房子和我收藏的珍貴標本。但現在什么也不能阻止我，我忘記了一切，忘記疲倦、朋友、珍藏，我毫不猶yù（）就接受了美國政府的邀請。而且，我還有這樣一個想法，反正條條道路都可以回到歐洲，獨角鯨也許客客氣氣地把我引到法國海岸邊！這個有名的動物——也許討我喜歡——要讓我在歐洲海中捉到它，那么，我至少也要拿上半米以上的牙戟帶給自然科學博物館。不過，目前我必須到太平洋的北部去找這個獨角鯨，這，和我要回法國去，卻是背道而chí（）了。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。①跋涉_______②毫不猶yù_______③博_______物館④背道而chí_______（2）下列有關語法現象的分析不正確的一項是（）A.“看看我在植物園內的小房子和我收藏的珍貴標本”中，“房子”和“標本”詞性相同。B.“我還有這樣一個想法”一句，可縮寫為“我有想法”。C.“需要休息”“自然科學”兩個短語結構類型相同。D.“目前我必須到太平洋的北部去找這個獨角鯨”中“太平洋”修飾“北部”。（3）該文段選自___________所著小說《海底兩萬里》，文中“獨角鯨”其實是名為_________的潛水艇。（4）假如你是國際海洋科考隊隊長，需從下面三個備選人物中選擇一位作為你的助手。請結合原著內容，說說你的選擇理由。備選人物：尼摩船長阿龍納斯康賽爾【答案】（1）①.shè②.豫③.bó④.馳（2）C（3）①.儒勒?凡爾納②.鸚鵡螺號（4）示例：我如果是國際海洋科考隊隊長，我愿意選擇“尼摩船長”當助手。因為“尼摩船長”就是一個有正義感，善良的人，他在船員受傷的時候，他的眼睛變紅了，流露出深深的悲傷；他還是一個知識淵博，遇事沉著冷靜又勇敢的人，在船只被海底融化的冰塊壓到的時候，他沉著冷靜憑著自己豐富的經驗，使船恢復了正常。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。跋涉（báshè）：指爬山蹚水，形容旅途艱苦。毫不猶豫（háobùyóuyù）：形容人在處理事情時非常果斷，一點兒也不遲疑。博物館（bówùguǎn）：征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所。背道而馳（bèidàoérchí）：朝著相反的方向奔跑。比喻行動方向和所要達到的目標完全相反。【小問2詳解】本題考查語法現象。C.“需要休息”是動賓短語，“需要”是動詞，“休息”是賓語；“自然科學”是偏正短語，“自然”修飾“科學”。兩個短語結構類型不同；故選C。【小問3詳解】本題考查名著內容理解。該文段選自儒勒·凡爾納所著小說《海底兩萬里》，文中“獨角鯨”其實是名為“諾第留斯號”的潛水艇。《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中，人們一開始以為“獨角鯨”是一種神秘的海洋生物，后來才發現它其實是一艘構造奇妙的潛水艇“諾第留斯號”。【小問4詳解】本題考查人物形象。要結合原著內容來闡述選擇的理由，這就要求對這三個人物在《海底兩萬里》中的相關表現、性格特點、知識技能等有清晰的了解和準確的把握。理由的闡述要圍繞其作為海洋科考助手的優勢和能夠為科考隊帶來的幫助展開，突出其與海洋科考工作的相關性和適配性。示例一：我會選擇尼摩船長作為助手。在《海底兩萬里》中，尼摩船長是“鸚鵡螺號”潛艇的建造者和船長，他知識淵博，精通海洋知識，對海洋的了解極其深入。他熟悉各種海洋生物的習性，知曉海洋的秘密通道和神秘區域。他能準確判斷海洋的深度、水流方向和海底地形。他還擁有強大的領導能力和果斷的決策能力，在面對危險和困難時能夠迅速做出正確的判斷和應對措施。當“鸚鵡螺號”遭遇冰山撞擊、章魚襲擊等危險時，他都能鎮定自若地指揮船員化險為夷。而且，他的潛艇“鸚鵡螺號”配備了先進的科學設備和強大的動力系統，這將為海洋科考提供極大的便利和支持。示例二：我選擇阿龍納斯作為助手。阿龍納斯是一位博物學家，在原著中他對各種海洋生物、地質現象等有著濃厚的興趣和深入的研究。他具備扎實的科學知識和嚴謹的科學態度，能夠準確地記錄和分析科考過程中的各種發現。在跟隨尼摩船長的旅程中，他詳細地觀察和記錄了所見到的海洋生物的特征和習性。他善于思考和總結，能夠從復雜的現象中提取有價值的信息，并提出合理的科學假說。同時，他性格溫和，容易與團隊成員合作，能夠為科考隊營造和諧的研究氛圍。示例三：我會選康賽爾作為助手。康賽爾是阿龍納斯的忠實仆人，他沉著冷靜、做事有條不紊。在原著中，無論遇到何種危險和困難，他都能保持鎮定，并且嚴格按照主人的要求和指示行事。他的忠誠和服從性能夠確保他在科考隊中高效地執行任務。此外，他有著豐富的實踐經驗和出色的生存技能，比如在遇到緊急情況時能夠迅速找到解決辦法，為科考隊提供必要的保障。他還非常細心，能夠留意到一些容易被忽視的細節，這對于海洋科考中的觀察和數據收集工作非常重要。3.4月23日是世界讀書日，廬州中學開展“我的語文生活”主題系列活動，請參與。（1）學校閱覽室的進門處，需要張貼宣傳標語。請你從下面標語中選出一條，并說明理由。①別因有意思，就有意“撕”。②帶走一身書香，留下一室潔凈。（2）為更好地了解學生讀書現狀，學校對同學們的閱讀情況進行了一次調查。請認真閱讀下面中學生每日課外閱讀時間調查表，用簡潔的語言寫出一條結論。結論：（3）七（2）班在布置古代文化常識知識展板，請根據提示，幫他們選擇填入正確的詞語。①敬辭和謙辭是古詩文中常見的語言現象，人們常用的“家君”屬于_______（敬辭/謙辭）。②古文中，用陰陽表示方位時，常用_____（陰/陽）指山之南與水之北。（4）下面是七（3）班李明同學撰寫的“我愛語文”演講詞的一部分，請你幫他修改。語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，源遠流長。語文，給我帶來為人處世、看待問題的智慧。【A】在語文學習中，我獲得了“人應該怎樣地活著”。語文，教會我閱讀。讀一本好書，就好比擦亮一根火柴，【B】通過閱讀，讓我在困頓疲憊的黑夜里，仿佛見到一束光明。語文，拓寬了我的視野。【C】《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢想。從此，我的思想擁有了翅膀，在自由地飛翔。①【A】句成分殘缺，請提出修改意見。②【B】句存在語病，應將“”刪除。③【C】句標點符號使用錯誤，請提出修改意見。【答案】（1）示例：“別因有意思，就有意‘撕’”中，巧用諧音，直接明了地提醒讀者不要見到感興趣的內容就從書上撕下來。（2）隨著年級的遞增，學生每日課外閱讀的時間越來越少。（3）①.謙辭②.陽（4）①在句末添加“的答案”。②示例：通過③把第二個逗號改為分號。【解析】【小問1詳解】本題考查標語的賞析。審題時應從宣傳標語的特點出發，根據題目要求做出選擇，并闡述理由。闡述理由時，考慮修辭手法、特殊句式，并從內容和結構兩方面作答。如：選擇“別因有意思，就有意‘撕’”，“有意思”對“有意‘撕’”，運用的是諧音，“思”和“撕”同音不同義，新穎別致，吸引讀者眼光，告訴讀者要愛護圖書，不能撕壞它。示例一：我選擇①“別因有意思，就有意‘撕’”。這條標語運用了諧音的手法，“撕”字與“思”字諧音。“有意思”指書籍內容有趣，“有意‘撕’”則巧妙地暗示了故意撕毀書籍的行為。它以一種風趣幽默又略帶警示的方式，提醒讀者要愛護書籍，不要因為書籍有趣就去破壞它。這種表述新穎獨特，容易吸引讀者的注意力，讓人在會心一笑的同時，深刻記住不能撕毀書籍的規則。示例二：我選擇②“帶走一身書香，留下一室潔凈”，這條標語語言簡潔、優美且富有詩意。“帶走一身書香”強調了閱讀的收獲，鼓勵人們在閱覽室通過閱讀獲取知識和文化的滋養，讓書香伴隨自己。“留下一室潔凈”則提醒讀者要保持閱覽室環境的整潔，體現了對公共空間的尊重和愛護。整則標語既突出了閱讀的重要性，又倡導了文明的行為，給人以積極向上的引導。【小問2詳解】本題考查圖文轉換。仔細觀察圖表可知，題干給出的是學生讀書現狀調查表，反映了七、八、九年級三個學段學生每日課外閱讀的時間。根據表格中提供的具體數據進行分析，七、八、九年級課外閱讀的時間分別是：1.3小時、0.9小時、0.5小時，據此可知七年級每日課外閱讀的時間最長，八年級次之，九年級最短。由此得出的結論是：隨著年級的遞增，學生每日課外閱讀的時間越來越少。小問3詳解】本題考查文化常識。①“家君”屬于謙辭。“家君”是對自己父親的謙稱。在古代，向別人提及自己的家人時，常用謙辭表示自謙。而敬辭則是用于對他人表示尊敬、禮貌的稱呼。②古文中，用陰陽表示方位時，常用陽指山之南與水之北。因為在中國古代，山的南面能受到陽光照射，所以稱為陽；水的北面也是能受到陽光照射的一面，所以也稱為陽。山的北面和水的南面則稱為陰。【小問4詳解】本題考查病句辨析及標點符號。①“在語文學習中，我獲得了“人應該怎樣地活著”，該句成分殘缺，可以在句末添加“的答案”。②“通過閱讀，讓我在困頓疲憊黑夜里，仿佛見到一束光明。語文，拓寬了我的視野”，該句成分殘缺，可以去掉“通過”或“讓”。③“《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢想”，“《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛”和“《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢想”之間是并列關系，應該把“逗號”改為“分號”。二、閱讀（55分）（一）（21分）4.閱讀下面的文字，分別回答問題。半桶河泥，一場春天孫道榮①我家的陽臺上，那半桶淤泥，給我們帶來了另一個小口徑、小范圍的春天。②立春日，妻子偶得兩株睡蓮根莖，興沖沖拿回來試種。友人告知，種植睡蓮，最好用淤泥。③開車沿著一條河，往城外開，跑了三五里，終于城里有的護欄，這里沒了，石頭堆砌的河岸也沒了，可以走到水邊。拿鏟子往水底挖，竟挖出了一鏟子淤泥。④挖了半桶淤泥回到家，分裝兩個桶。睡蓮是喜陽植物，陽臺西側，每天日照時間最長，這個地方就是睡蓮的家。⑤心里一旦有了牽掛，它就成了你的一部分。每天早晨，我們起床后的第一件事，就是去陽臺上看看，睡蓮有沒有什么變化。一連都是晴天，陽光很好，但睡蓮的根莖，還在酣睡中，或在努力地與淤泥融為一體，尚看不出多少變化。倒是水底的淤泥，它似乎有點不一樣。這些我東一鏟西一鏟地挖出來的淤泥，在水中沉淀之后，很快地成為一個整體。⑥沒過兩三天，淤泥的表面，竟然有了一層綠色的覆蓋物，是青苔。更神奇的是，我們在一只桶里，竟然看見了一個緩慢移動的小東西，定睛細看，天哪，竟是一只小螃蟹。它的背，它的身軀，它的小爪子，微黃，泛著黑，就像是淤泥中的一個小泥團。它怎么會來到這里的？難道是我鏟淤泥時，不小心鏟到了蟹窩嗎？⑦這個小生命，真是給我們帶來了意外的驚喜。之前我們每次蹲下來，是為了看睡蓮的變化，自從發現了這只小小的螃蟹，我們總是先尋找它。有時候能一眼就看到它，繞著桶的邊緣在慢慢地爬，也不知道是在找出口，還是在找回家的路。也有時候，它卻消失不見了，我們的目光繞著桶邊，一圈圈搜尋，某棵草葉下，看到了它暴露在外的幾根小爪子。小家伙，你害羞地藏住了頭和眼睛，你的小鉗子，卻出賣了你呢。⑧一個星期后，我們又有了更多的發現，睡蓮的一個莖頭，已經昂然挺起來，探出了水面。還有比它來得更早的。在另一個桶里，淤泥的表面，探出了另一個綠色的小腦袋，我們以為是睡蓮的另一片葉子，仔細看，并不是，認出來了，它竟然是一棵銅錢草的葉子。⑨幾乎每一天，這兩個桶里，都在發生著變化：睡蓮已經各綻開了兩片葉子，銅錢草已經冒出了三五片葉子，水里浮游的蟲卵更多了，小螃蟹長得有指甲蓋大了，青苔已經連成了一片。⑩抬眼看陽臺外，已然春光一片。我家的陽臺上，那半桶淤泥，也給我們帶來了另一個小口徑、小范圍的春天。我以為我鏟回來的，只是一攤爛泥，你不會知道，淤泥里會藏有什么，也許是一粒種子，也許是一截草根，也許還有若干粒卵。它自己就是一場春天，生機盎然。（選自《新民晚報》，有改動）（1）下列對于文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.首段指出“半桶淤泥”帶來“一場春天”，既點題，又巧妙地與結尾呼應，文章整體結構嚴謹。B.“我”和妻子開始只關心睡蓮，到最后不關心睡蓮，因為淤泥中的其他生命給我們的驚喜太多。C.第⑩段“淤泥的表面，探出了另一個綠色的小腦袋”的“探”字表現出銅錢草的生機與活力。D.整篇文章語言生動自然，讀來頗有生活情趣，將生活中的故事娓娓道來。。（2）請依據文章第⑤段到第⑧段的內容，在表格空缺處填入恰當的內容。每天早晨，睡蓮酣睡，淤泥成為一體。→沒過兩三天，①_____________，②____________。→③__________，睡蓮發芽，④__________。（3）請從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達效果。（4）文章第⑨段對“兩個桶”的描寫生動細膩，有什么作用？請簡要分析。（5）談談你對文章結尾段畫波浪線的句子的理解。【答案】（1）B（2）①.淤泥表面生出青苔；②.桶里出現小螃蟹；③.一個星期后；④.銅錢草發芽。（3）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小螃蟹害羞可愛的樣子，表達了作者對它的喜愛之情。（4）生動細膩地描寫了“兩個桶”中的景象，突出表現了淤泥帶來的生機和驚喜，與前文形成對比，突出了文章的中心。（5）淤泥中的睡蓮、銅錢草、青苔、小螃蟹等都煥發出生命的活力，淤泥孕育了春天，充滿生機，表達了作者對淤泥的贊美之情。【解析】【小問1詳解】本題考查文章內容的理解和藝術特色的分析。B．“不關心睡蓮”表述錯誤，根據第⑨段“幾乎每一天，這兩個桶里，都在發生著變化：睡蓮已經各綻開了兩片葉子”可知，“我”和妻子每天都在關注著睡蓮的變化，并非“不關心”；故選B。【小問2詳解】本題考查對文章內容的梳理和概括。根據第⑥段“沒過兩三天，淤泥的表面，竟然有了一層綠色的覆蓋物，是青苔。更神奇的是，我們在一只桶里，竟然看見了一個緩慢移動的小東西，定睛細看，天哪，竟是一只小螃蟹”可以概括出：沒過兩三天，淤泥表面生出青苔，桶里出現小螃蟹；根據第⑧段“一個星期后，我們又有了更多的發現，睡蓮的一個莖頭，已經昂然挺起來，探出了水面。還有比它來得更早的。在另一個桶里，淤泥的表面，探出了另一個綠色的小腦袋，我們以為是睡蓮的另一片葉子，仔細看，并不是，認出來了，它竟然是一棵銅錢草的葉子”可以概括出：一個星期后，睡蓮發芽，銅錢草發芽。【小問3詳解】本題考查賞析句子的表達效果。結合“小家伙，你害羞地藏住了頭和眼睛，你的小鉗子，卻出賣了你呢”中“害羞”“藏”“出賣”等詞可知，此句運用了擬人的修辭手法，賦予小螃蟹人的情態和動作，生動形象地寫出了小螃蟹因害怕躲在草葉下卻又被發現的樣子，表現出小螃蟹的害羞可愛，字里行間流露出作者對它的喜愛之情。【小問4詳解】本題考查詞段落的作用。結合第⑨段“睡蓮已經各綻開了兩片葉子……銅錢草已經冒出了三五片葉子，水里浮游的蟲卵更多了，小螃蟹長得有指甲蓋大了，青苔已經連成了一片”可知，不僅睡蓮綻放了葉子，銅錢草也冒出了葉子，蟲卵也漸漸多起來，小螃蟹也漸漸長大，青苔也連成了一片，而這些事物，這些生命，這些驚喜都是淤泥所帶來的；結合第⑤段“一連都是晴天，陽光很好，但睡蓮的根莖，還在酣睡中，或在努力地與淤泥融為一體，尚看不出多少變化”可知，剛開始一切都沒有太大的變化，與此處的兩個桶的生機形成鮮明的對比，更是凸顯了淤泥帶來的生機和驚喜，突出了文章的中心。【小問5詳解】本題考查對詞句的理解。結合第⑨段“睡蓮已經各綻開了兩片葉子，銅錢草已經冒出了三五片葉子，水里浮游的蟲卵更多了，小螃蟹長得有指甲蓋大了，青苔已經連成了一片”，第⑩段“我家的陽臺上，那半桶淤泥，也給我們帶來了另一個小口徑、小范圍的春天。我以為我鏟回來的，只是一攤爛泥，你不會知道，淤泥里會藏有什么，也許是一粒種子，也許是一截草根，也許還有若干粒卵”可知，因為淤泥，睡蓮、銅錢草展開了葉子，青苔連成一片，小螃蟹也漸漸長起來，可見是淤泥孕育了這個小桶的生命，煥發了小桶的生機，因此是淤泥孕育了春天，所以它自己便是春天，表達出了作者對淤泥孕育一切，無私奉獻的精神的贊美。（二）（18分）5.閱讀回答問題。電子親情王夢影①我和我爸媽現在的感情交流，主要走線上途徑。②我在北京上學工作，父母在十八線小縣城。我每年的假期總是很緊巴，回家的日子很有限。③20年前，春晚一首《常回家看看》催人淚下。在那首歌的MV里，老兩口做了一大桌菜，兒女不在，他們一口都不吃，對著一臺小電視機默默掉眼淚。④我如今就是這種催淚歌曲里敲打的不孝遠游兒。⑤中國的智能手機普及率已接近90%，骨肉分離的悲情氣氛再難醞釀得那么濃了。我媽沒事就發一條微信消息過來，她通常發語音，配以大量圖片——她的視力已不如從前，不太愛打字。話題拉拉雜雜，從家里的蘭花開放數量到我叔伯嬸姨的新動向，順便關心我的冷暖。⑥我爸則保持著“無線電靜默”，隔一段時間打一通緊急的視頻電話。多半是他又看到外賣員起歹心、白領過勞死或手機無故爆炸的社會新聞了，他為此焦慮一夜，必須給我“當面”叮囑一番。網絡連線的那頭，爸媽穿著棉睡衣坐在家里的沙發上，笑容和皮膚都非常柔和。⑦給父母的朋友圈點贊是作為女兒應盡的義務。我媽發一條動態的認真勁兒不亞于某國總統發布國情咨文，精心推敲文案，還要權衡思索，從下滑數次還看不完的一批照片里挑出“九宮格”。她退休后愛玩兒，帶著10條絲巾和兩副大墨鏡走遍祖國大好河山；家里一陽臺的花，在她的精心侍弄下，應季輪番開放。⑧長久以來，我和我媽的母女情主要體現在QQ上互發商品鏈接。隨著我的收入漸漲，“媽幫你買”逐漸變成了“媽，幫你買”。海淘的化妝品說明是英文的，她拍照傳給我，并將我回復的商品名和用法寫在不干膠上一一貼好。她叫不出我熟悉的那些品牌名，樂得我給她張羅，“這家的產品補水效果好”，“那家的眼霜對付眼部細紋有一套”，她像個快樂的小孩。⑨我爸的一大愛好是給我發紅包。學會倒騰支付寶和微信支付費了他一番功夫，從此，他發出的每一筆錢都額外多了一層立足新時代潮頭的贈予。而我是這種快樂的最佳接收對象。⑩有時候，我們一家會在兩地一起看同樣的老故事：《家有兒女》《一年又一年》……媽媽邊看邊在微信上問，你記得小時候看過的《婉君》嗎？于是，母女倆你一句我一句地唱起主題曲來，我爸在邊上笑得前俯后仰。?只是偶爾也會感覺線上的交流再多色彩，與真正面對面的沖擊還是無法相比。剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進鼻腔，推開門，廚房里的鍋碗碰撞聲和媽媽的笑聲潑灑出來，爸爸張開雙臂，一把摟過我，又暖又結實：“女兒回家啦。”?當然，言笑晏晏，酒足飯飽后，三個人放下筷子；還是會不約而同地拿起了手機。（《讀者》2024第十期，有刪改）（1）文中⑤—⑩段寫了“我”與父母溝通的哪幾件事，請用簡潔的語言概括。（2）從詞語使用的角度賞析下面句子。剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進鼻腔。（3）文中第⑧段“媽幫你買”與“媽，幫你買”含義有何不同？結合文章談談你的理解。（4）請結合文章內容，分析第③段作用。（5）結合文章內容說說母親是一個怎樣的人。【答案】（1）父母通過微信與“我”保持聯系，母親發語音和圖片，父親打視頻電話；“我”給父母的朋友圈點贊；父母通過QQ互發商品鏈接，母親幫助“我”購買化妝品；父親學會使用支付寶和微信支付，給“我”發紅包；一家人在線上共同觀看老故事，并回憶過去。（2）句子“剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進鼻腔”中，“撞”字的使用非常生動形象。它將無形的香味描繪成有形的物體，好像香味是主動沖撞進鼻腔的，給人一種強烈的感官體驗，表達了“我”回家時對家庭溫馨氛圍的深切感受。（3）“媽幫你買”表示母親幫助“我”購買所需物品，體現了母親對“我”的關心和照顧；“媽，幫你買”則表示“我”幫助母親購買她需要的東西，體現了“我”對母親的回報和孝心。這兩個表達的變化，反映了隨著“我”收入的增加，與母親之間的經濟關系和親情關系的轉變。（4）通過回憶20年前春晚的《常回家看看》MV，形成與現在線上交流的對比，突出了時代變遷下親情交流方式的變化；增強了文章的情感色彩，通過描述老兩口孤獨等待兒女歸來的情景，引發讀者對家庭親情的共鳴；為下文介紹“我”與父母線上交流的具體情況做鋪墊。（5）母親是一個充滿愛心、細致入微、熱愛生活的人。她通過微信和QQ與“我”保持緊密聯系，關心“我”的生活細節；她精心侍弄家里的花草，帶著絲巾和墨鏡游玩祖國的大好河山；她還樂于幫助“我”購買化妝品，體現了她對“我”的關心和支持。【解析】【小問1詳解】本題考查內容理解及概括。根據第⑤段“我媽沒事就發一條微信消息過來，她通常發語音，配以大量圖片——她的視力已不如從前，不太愛打字。話題拉拉雜雜，從家里的蘭花開放數量到我叔伯嬸姨的新動向，順便關心我的冷暖”可知，母親通過微信發語音、配圖片與“我”交流，話題廣泛，關心“我”的生活。根據⑥段“我爸則保持著‘無線電靜默’，隔一段時間打一通緊急的視頻電話。多半是他又看到外賣員起歹心、白領過勞死或手機無故爆炸的社會新聞了，他為此焦慮一夜，必須給我‘當面’叮囑一番”，父親隔一段時間打緊急視頻電話，叮囑“我”注意一些社會新聞中的危險情況。據此概括為：父母通過微信與“我”保持聯系，母親發語音和圖片，父親打視頻電話。根據第⑦段“給父母的朋友圈點贊是作為女兒應盡的義務。我媽發一條動態的認真勁兒不亞干某國總統發布國情咨文，精心推敲文案，還要權衡思索，從下滑數次還看不完的一批照片里挑出‘九宮格’”可知，母親精心推敲文案發動態，女兒給父母的朋友圈點贊。據此概括為：“我”給父母的朋友圈點贊，母親認真發動態。根據第⑧段“長久以來，我和我媽的母女情主要體現在QQ上互發商品鏈接。隨著我的收入漸漲，‘媽幫你買’逐漸變成了‘媽，幫你買’。海淘的化妝品說明是英文的，她拍照傳給我，并將我回復的商品名和用法寫在不干膠上一一貼好”可知，并詳細敘述了母親退休后愛玩兒、愛買化妝品，以及“我”幫助她挑選和解釋商品的過程。據此概括為：“我”和母親在QQ上互發商品鏈接，母親幫“我”購買化妝品。第⑨段提到“我爸的一大愛好是給我發紅包”，并解釋了父親學會使用支付寶和微信支付后，給“我”發紅包的快樂場景。據此概括為：父親學會使用支付寶和微信支付，給“我”發紅包；第⑩段描述了“我們一家會在兩地一起看同樣的老故事”，并在觀看過程中通過微信回憶過去，如母親問“你記得小時候看過的《婉君》嗎？”，隨后母女倆一起唱起主題曲，父親也在旁邊歡笑。據此概括為：一家人在線上共同觀看老故事，并回憶過去。【小問2詳解】本題考查詞句賞析。第?段“剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進鼻腔”這個句子中，“撞”這個字通常用于形容有實體、有力量的物體之間的碰撞。作者將“撞”字用于形容雞湯的香味，這是一種巧妙的詞語運用。從視覺和嗅覺的轉換角度來看，“撞”字使得原本屬于嗅覺范疇的香味變得具有視覺上的沖擊力，讓讀者能夠更加直觀地感受到香味的濃郁和強烈，仿佛能夠看到那股香味以一種迅猛的姿態沖進了“我”的鼻腔。“撞”字傳遞出一種迫不及待、無法阻擋的感覺，突出了“我”對家的期待和渴望。當“我”剛走到樓梯口，還未真正踏入家門，那熟悉的雞湯香味就如此急切地“撞”進來，生動地表現出家庭的溫暖和親情的吸引力是如此強大，讓“我”瞬間被這種溫馨所包圍。“撞”字打破了常規的表述方式，給人一種新奇、獨特的感受，增強了句子的表現力和感染力，使讀者能夠更深刻地體會到作者回家時內心的喜悅和激動。【小問3詳解】本題考查詞句理解。在第⑧段中，“媽幫你買”時期，“我”的經濟能力可能有限，更多是依賴母親為自己購買物品，此時體現的是母親對孩子無私的關愛和付出。母親主動承擔起為“我”購買所需的責任，展現出她對“我”生活的細致關懷和照顧。而“媽，幫你買”時期，隨著“我”收入漸漲，經濟實力增強，“我”有能力為母親購買她所需的東西。這一轉變不僅意味著經濟上的角色互換，更重要的是體現了“我”對母親的反哺之情，是“我”對母親多年來關愛和照顧的一種回報。這種從“媽幫你買”到“媽，幫你買”的變化，反映了在親情關系中，愛不是單向的流動，而是隨著時間和個人成長，在親子之間雙向傳遞和循環。它不僅展示了經濟上的支持轉變，更深刻地反映了親情的延續和深化，體現了子女在成長過程中逐漸學會關愛和照顧父母，也展現了家庭關系中溫暖而美好的傳承。【小問4詳解】本題考查句段作用。第③段中“20年前，春晚一首《常回家看看》催人淚下。在那首歌的MV里，老兩口做了一大桌菜，兒女不在，他們一口都不吃，對著一臺小電視機默默掉眼淚”，作者回憶了20年前春晚中展現的傳統親情場景。通過“老兩口做了一大桌菜，兒女不在，他們一口都不吃，對著一臺小電視機默默掉眼淚”這樣具體而生動的描述，營造出了一種孤獨、凄涼的氛圍，讓讀者能夠深切感受到當時父母對兒女歸來的期盼以及見不到兒女的失落和悲傷，從而引發讀者內心對于家庭親情的共鳴。將這種過去傳統的親情交流方式與文中所描述的當下“我”和父母通過線上進行交流的方式形成鮮明對比。第⑤段“中國的智能手機普及率已接近90%，骨肉分離的悲情氣氛再難醞釀得那么濃了”，突出了隨著時代的發展，科技的進步，親情交流方式發生了巨大的變化。這段回憶也為后文詳細講述“我”與父母在線上交流的各種具體情況做了鋪墊，讓讀者在了解過去與現在的差異后，更能理解后文所描述的線上交流的特點和意義。【小問5詳解】本題考查人物形象。根據第⑤段“我媽沒事就發一條微信消息過來，她通常發語音，配以大量圖片——她的視力已不如從前，不太愛打字。話題拉拉雜雜，從家里的蘭花開放數量到我叔伯嬸姨的新動向，順便關心我的冷暖”可知，從這里可以看出母親對“我”的關心細致入微，哪怕視力不好也要通過微信與“我”交流，事無巨細地分享生活點滴并關心“我”。根據第⑦段“我媽發一條動態的認真勁兒不亞干某國總統發布國情咨文，精心推敲文案，還要權衡思索，從下滑數次還看不完的一批照片里挑出‘九宮格’”可知，這體現了母親對生活充滿熱情，認真對待發朋友圈這件事。根據⑧段“海淘的化妝品說明是英文的，她拍照傳給我，并將我回復的商品名和用法寫在不干膠上一一貼好”可知，這表明母親做事認真仔細，為“我”購買化妝品時非常用心。這些段落中的描述，可以看出母親是一個充滿愛心、細致入微、熱愛生活的人。（三）（16分）6.閱讀回答問題。【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。（節選自沈括《活板》）【乙】張衡性精微，有巧藝。作地動儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆，飾以篆文：外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發機，皆隱在樽中，周容無際，如一體焉。地動機發，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚，司者覺知，即省龍機，其余七首不發，則知地震所從起來也，合契假設神，觀之莫不服其秀麗。自古所來，未嘗有也。注：穹隆：天空。（李坊《太平御覽》有改動）（1）解釋加點詞語。①又活板②持就火煬之③更互用之④未嘗有也（2）翻譯下列句子。①此印者才畢，則第二板已具。②其蓋穹隆，飾以篆文。（3）請用“/”給下列兩個句子斷句，每句斷一處。①滿鐵范為一板②觀之莫不服其秀麗（4）活字印刷重在“活”，比如刻字活、________、印刷活等。地動儀重在“_____”，比如“地動機發”，能準確推斷地震的方向。活字印刷和地動儀都表現了____________________。【答案】（1）①同“版”；②靠近；③交替；④曾經（2）①這塊板剛剛印完，第二塊板已經排好。②它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，上面用篆文作裝飾。（3）①滿鐵范/為一板②觀之/莫不服其秀麗（4）①.示例：排版活②.巧③.中國古代勞動人民的高超智慧和創造才能【解析】【小問1詳解】本題考查文言實詞含義的理解。①句意為：又創造了活版印刷。板：同“版”。②句意為：拿著放在火上烘烤。就：靠近。③句意為：兩塊板交互使用。更互：交替。④句意為：不曾有過。嘗：曾經。【小問2詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。重點詞語有：①畢，完成；具，準備；②飾，裝飾；以，用。【小問3詳解】本題考查文言文斷句。①句意：排滿一鐵框為一板。“滿鐵范”是一個整體，表示將鐵框填滿，“為一板”表示成為一塊板，所以在“滿鐵范”后斷開。據此斷句為：滿鐵范/為一板。②句意：觀看的人沒有不嘆服地動儀的神奇巧妙。“觀之”是一個動作，表示觀看它，“莫不服其秀麗”則是人們的反應，所以在“觀之”后斷開。據此斷句為：觀之/莫不服其秀麗。【小問4詳解】本題考查內容理解和概括。第一空：在《活板》中，“每字為一印，火燒令堅”體現了刻字靈活，每個字都單獨刻成印，方便靈活組合。“先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板”展示了排版的靈活，根據需要密布字印。“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”表明印刷過程高效靈活，兩板交替使用，大大提高了印刷效率。據此可概括為：排版活。第二空：在《太平御覽》中對張衡地動儀的描述“地動機發，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚，司者覺知，即省龍機，其余七首不發，則知地震所從起來也”，當地震發生時，地動儀內部精巧的機關運作，只有對應方向的龍吐丸，讓人們能準確判斷地震方向，體現了地動儀設計的巧妙。據此可概括為：巧。第三空：這兩件發明都充分展現了中國古代勞動人民的高超智慧和創造才能。活字印刷的“活”體現了創新思維和高效實用的方法，地動儀的“巧”展示了精妙的設計和精準的功能，它們都反映了古代勞動人民在科技領域的杰出成就和智慧結晶。據此可概括為：中國古代勞動人民的高超智慧和創造才能。【點睛】【甲】參考譯文：慶歷年間，有個平民畢昇又創造了活版印刷。他的方法是用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每一個字做成一個印，用火燒使它堅硬。先準備一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋，要印的時候就把一個鐵框放在鐵板上，將字密密地排上。排滿一鐵框為一板，拿著放在火上烘烤，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印兩三本的話，還不算簡便，如果印數十、成百上千本，就極為神速了。通常準備兩塊鐵板，一塊板在印刷，一塊板進行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經排好。兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成。【乙】參考譯文：張衡性情謹慎，有精巧的技藝。（他）制作的地動儀，用精銅制成，直徑八尺，樣子像傾斜的酒杯；它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，上面用篆文作裝飾；外面刻有八條龍，（龍首）的下面有銅鑄的蟾蜍張著嘴（準備）接銅丸。它的發動機關都隱藏在形似酒杯的容器中，周邊看不出邊際，就像一個整體。地動儀的機關一發，龍就吐出銅丸，蟾蜍張開口接住銅丸，聲音于是振動傳播，工作人員發覺后，立即觀察機器，其余的七條龍頭沒有吐出銅丸，就知道