第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)校2025年中考模擬語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．玷污zhàn

怨恨yuàn

女媧wā

潺潺chánB．磐石pán

嗔視zhēn

裸露1ù

媲美pìC．榮膺yīng

阻遏è

庇護(hù)pì

寒噤jìnD．羸弱1éi

步履lǚ

告罄qìng

遺孀shuāng2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．收斂liǎn

寬恕sù

寂寞mò

憔悴cuìB．稱職chèn

呈報(bào)chéng

滑稽jī

推崇chóngC．確鑿záo

菜畦wā

呵責(zé)hē

輕捷jiéD．挑釁pàn

緘默jiān

窺探kuī

狩獵shòu3．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．襁褓qiáng

菡萏hàn

氣氛f(shuō)ēn

妖嬈ráoB．厄運(yùn)è

蹂躪1ìn

風(fēng)騷sāo

田圃pǔC．并蒂dì

拘泥nì

攥緊zuàn

逮捕dǎiD．顛沛pèi

吊唁yàn

酷肖xiāo

抽噎yē4．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．雛形chú

撤銷xiāo

稟告bǐng

猝然zúB．仄歪zè

拂曉fó

瓦礫1ì

地窖jiàoC．聳立sǒng

迂回yú

啜泣c(diǎn)huò

納罕hǎnD．驚惶huáng

輻射fú

樹(shù)杈chà

軀殼qiào5．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．寥闊liáo

枯涸hé

恣睢suī

冗雜rǒngB．彌漫mí

哀號(hào)háo

喑啞àn

嫌惡wùC．訣別jué

霎時(shí)chà

可鄙bǐ

什物shíD．贓物zāng

箱篋qiè

荒謬miu

詰問(wèn)jié6．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．禱告dǎo

諛詞yú

掙脫zhēng

攛掇cuānB．黃暈yùn

貯蓄zhù

澄清chéng

棲息qīC．腌臜zǎn

捯氣dáo

草莖jīng

羈絆jīD．扒竊pá

臍帶qí

墜落duò

晦暗huì7．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．瘡疤chuāng

嗥鳴háo

讕語(yǔ)lán

旁騖wùB．譖害zèn

豁免huò

愚鈍yū

褻瀆xièC．蹲踞jū

酬和hè

熹微xī

譬喻pìD．搓捻niǎn

企盼qí

繁衍yǎn

遷徙xǐ8．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．干癟biě

駁船bó

腦髓suí

蟬蛻tuìB．訕笑shàn

嫉妒jì

遒勁jìng

畸形jīC．驪歌lí

木屐jī

祈禱qí

執(zhí)拗niùD．獷野guǎng

隕落rǔn

默契qì

污穢huì9．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．藩籬pān

熾痛chì

綺麗qǐ

亙古gènB．哂笑shěn

牟取máo

飛竄cuàn

陰霾máiC．篡奪chuàn

劫掠lüè

懲戒chéng

窺伺sìD．慫恿sǒng

悵然chàng

蜷伏quán

闊綽chuò10．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．滯笨zhì

歸綹jiù

愧怍zuò

殷紅yīnB．傖俗cāng

伎倆jì

克扣kè

羼水chànC．鏤空1òu

胚芽pēi

發(fā)酵xiào

逞辯chěngD．慰藉jí

瞰望kàn

勾當(dāng)gòu

詰難jié11．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．托辭

馴良

綠草如蔭

瞻前顧后 B．遨游

授帶

禮賢下士

忘乎所以C．編輯

爭(zhēng)訟

不可思議

相輔相成 D．元?jiǎng)?/p>

預(yù)兆

心弛神往

一筆勾銷12．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)y帶

驕奢

蔚為壯觀

頜首低眉 B．沙礫

駁船

猝不及防

劍拔弩張C．端詳

博奕

以身殉職

出其不意 D．希冀

光芒

百?gòu)U代舉

惴惴不安13．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．懊悔

銷魂

嘹亮

中流砥柱 B．滄茫

鞭策

縹緲

無(wú)精打采C．魁梧

踴躍

取締

獲益非淺 D．狼藉

榮膺

惶恐

變換多姿14．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．狡黠

奠基

懲罰

莫明其妙 B．拮據(jù)

詰難

竹蒿

小心翼翼C．聒噪

殺戮

履行

閑情逸致 D．對(duì)稱

天簌

蹣跚

家喻戶曉15．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．大徹大悟

莫中一是

胸有成竹

不容置疑B．慷慨大方

一視同仁

鼠目寸光

蒼海桑田C．目空一切

暝思遐想

突如其來(lái)

悲歡離和D．低回婉轉(zhuǎn)

惹人注目

雜亂無(wú)章

叱咤風(fēng)云16．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．舉世無(wú)雙

味同嚼臘

婦孺皆知

觸目傷懷B．義憤填膺

相形見(jiàn)絀

精巧絕倫

美味家肴C．可歌可泣

在劫難逃

五彩斑斕

尋章摘句D．束手無(wú)策

物竟天擇

無(wú)動(dòng)于衷

情郁于中17．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鮮為人知

一反既往

慷慨淋漓

鞠躬盡瘁B．長(zhǎng)噓短嘆

千山萬(wàn)壑

盛氣凌人

豁然貫通C．異想天開(kāi)

博學(xué)多識(shí)

一拍即合

尋歡做樂(lè)D．鍥而不舍

兀兀窮年

歷盡心血

心會(huì)神凝18．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．取義成仁

不屑置辯

逆來(lái)順受

海市蜃樓B．萬(wàn)惡不赫

低眉順眼

雅俗之別

孜孜不倦C．不言而喻

對(duì)答如流

置之不理

不功自破D．面面廝覷

雞犬不寧

與日俱增

貽然自得19．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．紅裝素裹

躡手躡腳

長(zhǎng)途跋涉

起承轉(zhuǎn)和B．翹首遠(yuǎn)望

鄭重其事

通宵達(dá)旦

鼎禮膜拜C．窮愁潦倒

鳩占鵲巢

鋒芒畢露

風(fēng)雪載途D．正襟危座

間不容發(fā)

氣息奄奄

相得益彰20．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．銳不可當(dāng)

大庭廣眾

周而復(fù)始

險(xiǎn)象疊生B．因地治宜

重巒疊嶂

轉(zhuǎn)彎抹角

憂心忡忡C．惟妙惟肖

當(dāng)之無(wú)愧

具體而微

悲天憫人D．月明風(fēng)清

張皇失措

銷聲匿跡

哀草連天21．讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的同音漢字正確的一項(xiàng)是（

）文學(xué)的航船已停（bó）（1）在名為“科幻”的碼頭，因此，今天的人們比任何時(shí)期更需要兼容并蓄的胸懷和（bó）（2）采眾長(zhǎng)的能力。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，我們要緊緊把住時(shí)代脈（bó）（3），通過(guò)想象馳騁到遙遠(yuǎn)的時(shí)空中去領(lǐng)略科幻的神奇，感受文學(xué)叢林的蓬（bó）（4）生機(jī)。A．舶

博

搏

勃 B．泊

博

搏

勃C．舶

博

膊

勃 D．泊

博

膊

勃二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合22．閱讀下面這段文字，完成小題。翻開(kāi)語(yǔ)文這卷書，我們獲益良多。初展書卷，春綻笑顏，少年讀書正當(dāng)時(shí)。少年讀書，我們感佩鄧稼先為國(guó)防事業(yè)嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神；我們和海倫凱勒一起感受世界在她面前一點(diǎn)點(diǎn)變得花團(tuán)錦簇，美不盛收；我們透過(guò)托爾斯泰平凡甚至“粗劣”的長(zhǎng)相，感受“天才靈魂”背后的深遂、偉大；我們從居里夫人合顏悅色地談?wù)撹D美麗的顏色中，看到一位名副其實(shí)的科學(xué)家高尚的情懷……少年讀書，讓我們從偉大的靈魂中汲取營(yíng)養(yǎng)。（1）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．春綻笑顏（zhàn） B．嘔心瀝血（ōu） C．粗劣（1iě） D．汲取（xī）（2）上面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．美不盛收 B．深遂 C．合顏悅色 D．名副其實(shí)23．閱讀下面這段文字，完成小題。少年讀書，心系祖國(guó)命運(yùn)，歌詠大美山河。品讀草長(zhǎng)鷹飛，芳草萋萋，但見(jiàn)山河破碎，家書難寄，一首《春望》飽含著杜甫對(duì)和平熾熱的渴望；我們贊誦偉大的黃河，它用英雄之軀，筑成我們民族的屏嶂，敬仰之情油然而生；我們品讀《大雁歸來(lái)》，佇立凝望一位環(huán)保主義者對(duì)大自然的浪漫宣言；我們看紫藤蘿忍俊不禁的笑容，感受生命長(zhǎng)河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……歲月如歌，家和國(guó)安，萬(wàn)物并育，天下和諧，我們且歌且行。（1）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．破碎（shuì） B．熾熱（zhì） C．佇立凝望（zhù） D．忍俊不禁（jìn）（2）上面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．草長(zhǎng)鷹飛 B．贊誦 C．屏嶂 D．和諧24．閱讀下面這段文字，完成小題。盡展書卷，看身邊的風(fēng)景走進(jìn)文字。朱自清筆下，春天像小姑娘，花枝招展，輕歌漫舞；冰心眼中，被繁密雨點(diǎn)打得左右敧斜的紅蓮一定有荷葉母親的蔭蔽；蘇軾漫步風(fēng)雨中，聽(tīng)那穿林打葉聲，高歌“一蓑煙而任平生”，樂(lè)觀曠達(dá)，豪情激蕩；一滴水經(jīng)過(guò)麗江，遠(yuǎn)跳玉龍雪山，讓人目炫神迷；黃土高原的安塞腰鼓，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚谷藨?zhàn)栗在藝術(shù)享受中嘆為觀止……（1）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)保╦ī） B．蔭蔽（yīn） C．曠達(dá)（guǎng） D．享受（xiáng）（2）上面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．輕歌漫舞 B．遠(yuǎn)跳 C．目炫神迷 D．磅礴三、填空題25．閱讀下面這段文字，完成小題。筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識(shí)？浩如煙海的典jí（

），你讀過(guò)多少？諸子百家，經(jīng)千載磨礪，仍字字珠璣，熠熠生揮；唐詩(shī)宋詞，任寒來(lái)shǔ（

）往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建我們的精神世界。根據(jù)拼音選擇漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（1）典jí（A藉

B．籍）

（2）寒來(lái)shǔ（A．暑

B．署）往（3）千載（A．zǎi

B．zài）

（4）哺育（A．fǔ

B．bǔ）四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合26．閱讀下面的短文，按要求答題。新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)______（hán），是堅(jiān)定文化自信的前提。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的民族標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著中華民族的氣質(zhì)和氣節(jié)。“位卑未敢忘憂國(guó)”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的_____（hào）然正氣，始終激______（1ì）著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不______（xiè）奮斗。新時(shí)代，人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中感受審美熏陶、豐富道德精髓、領(lǐng)略國(guó)家情懷、接受人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。展望未來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)煥發(fā)生命力，成為堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)中國(guó)人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)識(shí)（zhì） B．富貴不淫（yín） C．熏陶（tāo） D．精髓（suí）（2）語(yǔ)段中橫線處依次填入漢字書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．含 B．皓 C．勵(lì) D．泄（3）文中畫線句子有語(yǔ)病，修改正確的一項(xiàng)是（

）A．人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、感受道德精髓、豐富國(guó)家情懷、領(lǐng)略人生經(jīng)驗(yàn)，B．人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中感受審美熏陶、領(lǐng)略道德精髓、接受國(guó)家情懷、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，C．人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中感受審美熏陶、領(lǐng)略道德精髓、豐富國(guó)家情懷、接受人生經(jīng)驗(yàn)，D．人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、領(lǐng)略道德精髓、感受國(guó)家情懷、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，27．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。邁入新的征程，所有的目標(biāo)都不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要每一名華夏兒女恪守“自強(qiáng)不息”的信念，前撲后繼地埋頭苦干。①自強(qiáng)不是不蠻干，而是需要有善作善成的智慧。想要自強(qiáng)，絕不是爭(zhēng)勇斗狠、狂忘自大，放縱恣睢。自強(qiáng)首要圖強(qiáng)，需要持之以桓的意志，不為困境所停滯、不為逆境所擾亂、不為絕境所困囿。②這是一個(gè)民族突破自我、完善自我、超越自我的應(yīng)有之義，也是一個(gè)人成就歷史、鑄就輝煌的必經(jīng)之路。③前進(jìn)的道路沒(méi)有坦途，成功的背后也沒(méi)有要訣，我們生逢其時(shí)，也重任在肩，自強(qiáng)不息的精神不能忘。④只有這樣，才能凝聚起國(guó)家繁榮、個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的無(wú)窮力量。（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．恪守（gè） B．恣睢（shuī） C．停滯（zhì） D．要訣（júe）（2）語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．前撲后繼 B．埋頭苦干 C．狂忘自大 D．持之以桓（3）語(yǔ)段中畫波浪線的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．①自強(qiáng)不是不蠻干，而是需要有善作善成的智慧。B．②這是一個(gè)民族突破自我、完善自我、超越自我的應(yīng)有之義，也是一個(gè)人成就歷史、鑄就輝煌的必經(jīng)之路。C．③前進(jìn)的道路沒(méi)有坦途，成功的背后也沒(méi)有要訣，我們生逢其時(shí)，也重任在肩，自強(qiáng)不息的精神不能忘。D．④只有這樣，才能凝聚起國(guó)家繁榮、個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的無(wú)窮力量。五、選擇題28．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．2025年第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2月7——11日在哈爾濱舉行。（將“舉行”改為“舉辦”）B．終身教育制度的確立，不僅為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)，也為那些因?yàn)楦鞣N原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門。（將“那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)”和“那些因?yàn)楦鞣N原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門”調(diào)換位置）C．每年兆麟公園的冰雕比賽，引起了眾多來(lái)自海內(nèi)外的冰雕愛(ài)好者大顯身手。（將“引起”改為“激發(fā)”）D．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門執(zhí)法。（在句末加“的力度”）29．對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．選擇對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人有沒(méi)有良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。將“有沒(méi)有”移到“選擇”的前面。B．我區(qū)的冰上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，一直被評(píng)為市里的先進(jìn)單位。在“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練”后面加上“中心”。C．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。將“保護(hù)”與“了解”調(diào)換位置。D．為迎接世界讀書日，我市某中學(xué)校園內(nèi)開(kāi)展了別開(kāi)生面的“讀書漂流”。在“讀書漂流”的后面加上“活動(dòng)”。30．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．相關(guān)報(bào)告顯示，去年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量平均為4.56本。（刪去“平均”）B．作為一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人們的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。（將“不僅”移到“電子商務(wù)”后面）C．有些家長(zhǎng)沒(méi)意識(shí)到，網(wǎng)癮是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。（將“網(wǎng)癮”改為“上網(wǎng)”）D．我們期盼國(guó)家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病。（刪去“和流通環(huán)節(jié)”）31．下面對(duì)名著中情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．朱赫來(lái)為了躲避追捕，來(lái)到了保爾家。在保爾家里，朱赫來(lái)給保爾講了很多革命道理，是保爾革命道路的引路人。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B．“我”兒時(shí)要去看五猖會(huì)，想到難逢如此盛大的廟會(huì)，笑著跳著，興奮得不得了。正要出發(fā)，父親卻命令“我”背《三字經(jīng)》，一盆冷水把的興致全澆滅了。待“我”讀熟，在父親面前“夢(mèng)似的”背完，再去“看會(huì)”，已覺(jué)索然無(wú)味了。（《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》）C．一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，在大海中自由航行。（《海底兩萬(wàn)里》）D．《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的見(jiàn)聞介紹了毛澤東、朱德、周恩來(lái)、彭德懷、賀龍、徐海東等人物。32．下面對(duì)名著描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》中屬于武松的主要情節(jié)有：斗殺西門慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。B．《西游記》中和“三調(diào)芭蕉扇”的故事有關(guān)的人物有：孫悟空、豬八戒、白骨精、羅剎女、牛魔王、觀音菩薩等。C．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《狗貓鼠》《五猖會(huì)》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》都選自其中。D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》成功塑造了簡(jiǎn)·愛(ài)這樣一個(gè)獨(dú)特的女性形象，她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，是現(xiàn)代女性美的象征。33．魯智深是《水滸傳》中塑造的見(jiàn)義勇為、性格粗獷豪爽，最具反抗精神的人物之一，下列不屬于他的故事是（

）A．大鬧桃花村 B．火燒瓦罐寺 C．拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D．醉打蔣門神34．下列文學(xué)和文化常識(shí)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《紅星照耀中國(guó)》的作者是埃德加·斯諾，作品客觀地向全世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍的情況，并對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)。B．《朝花夕拾》中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。這些文章專為少年兒童而寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形象生動(dòng)，讀來(lái)令人興味盎然。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。D．《儒林外史》在諷刺丑惡的同時(shí)，也塑造了一些象征正面理想的人物，如：王冕、杜少卿、虞育德、莊徽君等。35．下列關(guān)于文學(xué)名著中的人物和故事情節(jié)，表述正確的一項(xiàng)是（

）A．在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己命運(yùn)中出現(xiàn)的一些人物，有一些給人留下了深刻印象，如長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾老先生、范愛(ài)農(nóng)、閏土等。B．《水滸傳》中有一位英雄好漢武松，看了帶有印信的榜文，知道真有老虎，自告奮勇，為民除害，留下了景陽(yáng)岡打虎的美名。C．《儒林外史》中五十多歲才中了舉人的范進(jìn)，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰(shuí)都不知道。D．《駱駝祥子》中祥子的生意經(jīng)是：多留神，少爭(zhēng)勝。所以雖然能說(shuō)會(huì)道，但他臉上的簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們也只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)是會(huì)敲人的。36．下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．祥子——攢錢買車

（《駱駝祥子》）B．豬八戒——助力敗魔王

（《西游記》）C．阿龍納斯——探秘海底森林

（《海底兩萬(wàn)里》）D．魯智深——智取生辰綱

（《水滸傳》）37．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“味道”不僅是味蕾上的豐富體驗(yàn)，人間百態(tài)也各具味道：氣質(zhì)是一種味道，；品格也是一種味道，；心情，有時(shí)候也是一種味道，。A．出淤泥而不染，濯清漣而不妖

腹有詩(shī)書氣自華

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然B．腹有詩(shī)書氣自華

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然

出淤泥而不染，濯清漣而不妖C．腹有詩(shī)書氣自華

出淤泥而不染，濯清漣而不妖

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然D．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然

腹有詩(shī)書氣自華

出淤泥而不染，濯清漣而不妖38．填寫在橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）從李白留下來(lái)的作品看，他創(chuàng)作的題材是寬廣的。他既_______，也寫出國(guó)家的動(dòng)亂，人民的悲苦；既________，也描繪祖國(guó)壯麗的山川；既______，也面對(duì)當(dāng)世，評(píng)說(shuō)同時(shí)代的一些人物；既_______，也涉及市井小民……在他筆下，呈現(xiàn)的是廣闊的社會(huì)和大自然的圖景。①把筆觸伸向社會(huì)現(xiàn)實(shí)

②寫個(gè)人的志向、抱負(fù)、游歷和懷才不遇的憤懣③探索歷史的過(guò)去，褒貶古人

④寫上層人物A．①②③④ B．③①②④C．②①③④ D．②①④③39．填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）_______。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是經(jīng)營(yíng)一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。A．讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù) B．讀書是一種感悟人生的藝術(shù)C．讀書是一種提升自我的藝術(shù) D．讀書是一種享受生活的藝術(shù)40．語(yǔ)言運(yùn)用：下列填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）拔地而起，刺破蒼天，_____；抱團(tuán)前行，勇闖深谷，_____；奮力拼搏，追求理想，_____；悉心守護(hù)，關(guān)愛(ài)至親，_____。A．故夢(mèng)能成其璀璨故家能成其溫暖故山能成其巍峨故水能成其壯闊B．故山能成其巍峨故水能成其壯闊故家能成其溫暖故夢(mèng)能成其璀璨C．故夢(mèng)能成其璀璨故家能成其溫暖故水能成其壯闊故山能成其巍峨D．故山能成其巍峨故水能成其壯闊故夢(mèng)能成其璀璨故家能成其溫暖41．依次填入下面語(yǔ)段橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）詩(shī)意的情趣就是淋著雨哼著歌穿行鄉(xiāng)間，___________；詩(shī)意的情趣就是捧著書本喝著茶神游書海，____________；詩(shī)意的情趣就是深夜躺在一望無(wú)際的草地上，_______。A．思古賢，品歷史

看遠(yuǎn)山，聽(tīng)松聲

望星空，點(diǎn)繁星B．看遠(yuǎn)山，聽(tīng)松聲

思古賢，品歷史

望星空，點(diǎn)繁星C．思古賢，品歷史

望星空，點(diǎn)繁星

看遠(yuǎn)山，聽(tīng)松聲D．看遠(yuǎn)山，聽(tīng)松聲

望星空，點(diǎn)繁星

思古賢，品歷史42．填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）文學(xué)，你是什么？你是一個(gè)忠實(shí)的朋友，你只是為熱愛(ài)你的人們默默奉獻(xiàn)，_________。只要愿意和你交朋友，你就會(huì)毫無(wú)保留地把心交給他們。A．讓他們懂得人生的真諦，看到世界上最奇麗的風(fēng)景B．他們會(huì)看到世界上最奇麗的風(fēng)景，懂得人生的真諦C．他們會(huì)懂得人生的真諦，看到世界上最奇麗的風(fēng)景D．讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，懂得人生的真諦43．填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，________________，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。A．細(xì)小的石子雖不起眼，卻能鋪千里路。 B．能鋪出千里路的是細(xì)小的不起眼的石子。C．不起眼的細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路。 D．千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不起眼的石子。六、名句名篇默寫44．按課文原文填空中華詩(shī)詞，已深深融進(jìn)民族文化的血脈，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。歸園田，陶淵明流露“（1），悠然見(jiàn)南山”（《飲酒（其五）》）的恬淡心境；望長(zhǎng)安，杜甫感嘆時(shí)局，移情于物，借花鳥(niǎo)“（2），（3）”（《春望》）表達(dá)感傷之情；秋風(fēng)破屋，又發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，（4）。”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的呼喊；觀滄海，曹操看到的是“水何澹澹，（5）”（《觀滄海》）的壯觀景象；臨清潭，柳宗元描繪“潭中魚(yú)可百許頭，（6）”（《小石潭記》）的純凈畫面；游西湖，白居易用“（7），（8）”（《錢塘湖春行》）抒發(fā)了對(duì)早春風(fēng)光的喜愛(ài)；過(guò)零丁洋，文天祥寫出了“（9），（10）”（《過(guò)零丁洋》）寧死不屈的壯烈誓詞；至大漠，王維感受“（11），（12）”（《使至塞上》）的絕美意境；登岳陽(yáng)樓，范仲淹抒發(fā)了“（13），（14）”（《岳陽(yáng)樓記》）的政治抱負(fù)；遇風(fēng)雪，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（15）”（《白雪歌送武判官歸京》）的奇思妙喻；替父從軍，木蘭行軍急促，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)“（16），（17）”（《木蘭詩(shī)》）；逢中秋，蘇軾用“（18），（19）”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）表達(dá)美好祝愿；貶密州，又用“（20），西北望，射天狼。”表達(dá)自己要報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神……七、文言文閱讀閱讀《唐雎不辱使命》，完成下面小題。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”45．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．大王加惠

汝之不惠 B．徒以有先生也

免冠徒跣C．秦王使人謂安陵君

安陵君因使唐雎使于秦 D．安陵君其許寡人

雜然相許46．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。47．下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文記述了發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的一場(chǎng)外交抗?fàn)帯Ｃ鎸?duì)秦王居高臨下的易地要求，安陵君從容不迫，嚴(yán)詞拒絕，不失明君風(fēng)度。B．本文句式豐富多彩：有長(zhǎng)有短，有整有散，有疑問(wèn)，有陳述，有判斷。如“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”句式整齊，讀起來(lái)鏗鏘有力。C．本文采用多種形式的對(duì)比和襯托來(lái)刻畫人物，在充滿矛盾、緊張激烈的場(chǎng)面中，重點(diǎn)塑造了唐雎這一“士”的形象。D．本文以對(duì)話為主，人物語(yǔ)言形象而富有個(gè)性。如唐雎在羅列專諸、聶政、要離的壯舉后，以“與臣而將四矣”暗示素王：自己將效法三人行刺，血拼到底。48．本文通過(guò)人物語(yǔ)言塑造了唐雎這一“士”的形象，仿照示例，請(qǐng)對(duì)鏈接材料中晏嬰的語(yǔ)言藝術(shù)加以分析。【鏈接材料】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”（節(jié)選自《晏子春秋》）示例：句子：安陵君受地于先王而宇之。雖千里不敢易也，豈直五百里哉？分析：面對(duì)秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉著應(yīng)對(duì)，先重復(fù)安陵君已經(jīng)說(shuō)過(guò)的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土：進(jìn)而以“雖……豈……”的措辭，強(qiáng)化了“守士不易地”的立場(chǎng)，同時(shí)揭露秦王以空言索人國(guó)土的蠻橫無(wú)理。不過(guò)，作為外交辭令，唐雎的話只說(shuō)己方態(tài)度，并未直斥暴秦，義正詞嚴(yán)，有理有節(jié)。句子：分析：閱讀《送東陽(yáng)馬生序》《唐雎不辱使命》，完成下面小題。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（選自《送東陽(yáng)馬生序》）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（選自《唐雎不辱使命》）49．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。復(fù)：_________________________________

衾：_________________________________

諭：_________________________________50．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。51．動(dòng)作和神態(tài)描寫是作品塑造人物形象的重要方法。宋濂面對(duì)前輩的訓(xùn)斥“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”體現(xiàn)了人物的態(tài)度；而面對(duì)唐雎的以死相拼，秦王“色撓，長(zhǎng)跪而謝之”體現(xiàn)了人物的心理。閱讀《曹劌論戰(zhàn)》《唐雎不辱使命》，完成下面小題。甲公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）乙秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月：聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。（選自《唐雎不辱使命》）52．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。鼓：_______________

廣：_______________53．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。（2）而君逆寡人者，輕寡人與？54．這兩篇文章都記敘了弱國(guó)和強(qiáng)國(guó)之間的斗爭(zhēng)情況，都運(yùn)用語(yǔ)言描寫塑造出了不同的人物形象，從而揭示了以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。分別概括兩個(gè)人物形象最突出的特點(diǎn)。曹劌：_____________________________________________唐雎：_____________________________________________

參考答案1．【答案】D【詳解】本題考查字音。A.玷污zhàn——diàn；B.嗔視zhēn——chēn；C.庇護(hù)pì——bì；故選D。2．【答案】B【詳解】本題考查字音。A.寬恕sù——shù；C.菜畦wā——qí；D.挑釁pàn——xìn；故選B。3．【答案】B【詳解】本題考查字音。A.襁褓qiáng——qiǎng；C.逮捕dǎi——dài；D.酷肖xiāo——xiào；故選B。4．【答案】D【詳解】本題考查字音。A.猝然zú——cù；B.拂曉fó——fú；C.迂回yú——yū；故選D。5．【答案】A【詳解】本題考查字音。B.喑啞àn——yīn；C.霎時(shí)chà——shà；D.荒謬miu——miù；故選A。6．【答案】B【詳解】本題考查字音。A.掙脫zhēng——zhèng；C.腌臜zǎn——zā；D.墜落duò——zhuì；故選B。7．【答案】A【詳解】本題考查字音。B.愚鈍yū——yú；C.蹲踞jū——jù；D.企盼qí——qǐ；故選A。8．【答案】C【詳解】本題考查字音。A.腦髓suí——suǐ；B.嫉妒jì——jí；D.隕落rǔn——yǔn；故選C。9．【答案】D【詳解】本題考查字音。A.藩籬pān——fān；B.牟取máo——móuC.篡奪chuàn——cuàn；故選D。10．【答案】B【詳解】本題考查字音。A.殷紅yīn——yān；C.發(fā)酵xiào——jiào；D.慰藉jí——jiè；故選B。11．【答案】C【詳解】本題考查字形。A.綠草如蔭——綠草如茵；B.授帶——綬帶；D.心弛神往——心馳神往；故選C。12．【答案】B【詳解】本題考查字形。A.頜首低眉——頷首低眉；C.博奕——博弈；D.百?gòu)U代舉——百?gòu)U待舉；故選B。13．【答案】A【詳解】本題考查字形。B.滄茫——蒼茫；C.獲益非淺——獲益匪淺；D.變換多姿——變幻多姿；故選A。14．【答案】C【詳解】本題考查字形。A.莫明其妙——莫名其妙；B.竹蒿——竹篙；D.天簌——天籟；故選C。15．【答案】D【詳解】本題考查字形。A.莫中一是——莫衷一是；B.蒼海桑田——滄海桑田；C.暝思遐想——冥思遐想；故選D。16．【答案】C【詳解】本題考查字形。A.味同嚼臘——味同嚼蠟；B.美味家肴——美味佳肴；D.物竟天擇——物競(jìng)天擇；故選C。17．【答案】A【詳解】本題考查字形。B.長(zhǎng)噓短嘆——長(zhǎng)吁短嘆；C.尋歡做樂(lè)——尋歡作樂(lè)；D.歷盡心血——瀝盡心血；故選A。18．【答案】A【詳解】本題考查字形。B.萬(wàn)惡不赫——萬(wàn)惡不赦；C.不功自破——不攻自破；D.貽然自得——怡然自得；故選A。19．【答案】C【詳解】本題考查字形。A.起承轉(zhuǎn)和——起承轉(zhuǎn)合；B.鼎禮膜拜——頂禮膜拜；D.正襟危座——正襟危坐；故選C。20．【答案】C【詳解】本題考查字形。A.險(xiǎn)象疊生——險(xiǎn)象迭生；B.因地治宜——因地制宜；D.哀草連天——衰草連天；故選C。21．【答案】B【詳解】本題考查字形識(shí)記。停泊：tíngbó，指船只停留。博采眾長(zhǎng)：bócǎizhòngcháng，意思為廣泛采納眾人的長(zhǎng)處及各方面的優(yōu)點(diǎn)，或從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。脈搏：màibó，心臟收縮時(shí)，輸出血液沖擊引起的動(dòng)脈跳動(dòng)。蓬勃：péngbó，繁榮而旺盛的樣子。故選B。22．【答案】（1）A（2）D【詳解】（1）本題考查字音。B.嘔心瀝血（ōu）——ǒu；

C.粗劣（1iě）——liè；D.汲取（xī）——jí；故選A。（2）本題考查字形。A.美不盛收——美不勝收，美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。B.深遂——深邃，指深遠(yuǎn)；深?yuàn)W；深沉。C.合顏悅色——和顏悅色，和藹喜悅的神色；和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切。故選D。23．【答案】（1）C（2）D【詳解】（1）本題考查字音。A.破碎（shuì）——suì；B.熾熱（zhì）——chì；D.忍俊不禁（jìn）——jīn；故選C。（2）本題考查字形。A.草長(zhǎng)鷹飛——草長(zhǎng)鶯飛，形容江南暮春的景色；

B.贊誦——贊頌，稱贊頌揚(yáng)；

C.屏嶂——屏障，指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義；故選D。24．【答案】（1）B（2）D【詳解】（1）本題考查字音。A.敧斜（jī）——qī；C.曠達(dá)（guǎng）——kuàng；D.享受（xiáng）——xiǎng；故選B。（2）本題考查字形。A.輕歌漫舞——輕歌曼舞，輕松愉快的音樂(lè)加上柔和的舞蹈；B.遠(yuǎn)跳——遠(yuǎn)眺，向遠(yuǎn)方眺望，特指站在高處往遠(yuǎn)處望的動(dòng)作；C.目炫神迷——目眩神迷，所見(jiàn)情景令人驚異；故選D。25．【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）B【詳解】本題考查字音和字形的識(shí)記。（1）典籍，diǎnjí，記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。故選B。（2）寒來(lái)暑往，hánláishǔwǎng，指四時(shí)更替，泛指時(shí)光流逝。故選A。（3）千載，qiānzǎi，千年。形容歲月長(zhǎng)久。故選A。（4）哺育，bǔyù，喂養(yǎng)，培育教養(yǎng)。故選B。26．【答案】（1）B（2）C（3）D【詳解】（1）本題考查字音。A.標(biāo)識(shí)（zhì）——shí；C.熏陶（tāo）——táo；D.精髓（suí）——suǐ；故選B。（2）本題考查字形。A.內(nèi)涵：nèihán，一指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)稟；二指內(nèi)在的涵養(yǎng)；B.浩然正氣：hàoránzhèngqì，正大剛直的氣勢(shì)；C.激勵(lì)：jīlì，激發(fā)鼓勵(lì)D.不懈：bùxiè，不放松；不松懈；不衰。故選C。（3）本題考查病句修改。原句“人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中感受審美熏陶、豐富道德精髓、領(lǐng)略國(guó)家情懷、接受人生經(jīng)驗(yàn)”存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。“接受”與“熏陶”搭配，“接受審美熏陶”意思是人們通過(guò)接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)體會(huì)其中蘊(yùn)含的審美意味。“領(lǐng)略”與“精髓”搭配，“領(lǐng)略道德精髓”表示人們理解、體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德方面的核心內(nèi)容和深刻意義。“感受”與“情懷”搭配，“感受國(guó)家情懷”能體現(xiàn)出人們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中體會(huì)到對(duì)國(guó)家的深厚情感。“豐富”與“經(jīng)驗(yàn)”搭配，“豐富人生經(jīng)驗(yàn)”意味著人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響下，使自己的人生閱歷和見(jiàn)識(shí)得到增加和提升。故選D。27．【答案】（1）C（2）B（3）C【詳解】（1）本題考查字音。A.恪守（gè）——kè；

B.恣睢（shuī）——suī；

D.要訣（júe）——jué；故選C。（2）本題考查字形。A.前撲后繼——前仆后繼，前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚籆.狂忘自大——狂妄自大，指極其放肆，自高自大，目中無(wú)人；D.持之以桓——持之以恒，指長(zhǎng)久堅(jiān)持下去；故選B。（3）本題考查病句辨析。A.“自強(qiáng)不是不蠻干”存在否定不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，“不是不蠻干”雙重否定表肯定，意思是自強(qiáng)就是蠻干，這與“需要有善作善成的智慧”所表達(dá)的自強(qiáng)需要智慧相矛盾，可改為“自強(qiáng)不是蠻干”。所以該選項(xiàng)有語(yǔ)病；B.“這是一個(gè)民族突破自我、完善自我、超越自我的應(yīng)有之義，也是一個(gè)人成就歷史、鑄就輝煌的必經(jīng)之路”存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。按照邏輯順序，應(yīng)該先個(gè)人后民族，即“這是一個(gè)人突破自我、完善自我、超越自我的應(yīng)有之義，也是一個(gè)民族成就歷史、鑄就輝煌的必經(jīng)之路”；D.“凝聚起國(guó)家繁榮、個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的無(wú)窮力量”存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。按照邏輯順序，應(yīng)該先個(gè)人進(jìn)步，再社會(huì)發(fā)展，最后國(guó)家繁榮，即“凝聚起個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家繁榮的無(wú)窮力量”；故選C。28．【答案】C【詳解】本題考查病句辨析。C.搭配不當(dāng)，將“引起”改為“吸引”；故選C。29．【答案】A【詳解】A項(xiàng)修改錯(cuò)誤，這句話前后不一致，在句首加上“能否”。30．【答案】C【詳解】本題考查病句修改。C.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”字；故選C。31．【答案】B【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。B.《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》一文中，寫父親命令“我”背誦的是《鑒略》，而非《三字經(jīng)》；故選B。32．【答案】B【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解辨析。B.有誤，“三調(diào)芭蕉扇”出自《西游記》第五十九至六十一回，主要人物為孫悟空、羅剎女（鐵扇公主）、牛魔王，豬八戒在第三次借扇時(shí)協(xié)助孫悟空與牛魔王戰(zhàn)斗，而白骨精是“三打白骨精”（第二十七回）的反派，與芭蕉扇故事無(wú)關(guān)；故選B。33．【答案】D【詳解】本題考查名著閱讀。A.大鬧桃花村：魯智深在桃花村借宿時(shí)，得知桃花山寨主周通要強(qiáng)娶劉太公之女，便假扮新娘，痛打周通，阻止了這樁婚事；B.火燒瓦罐寺：魯智深途經(jīng)瓦罐寺，發(fā)現(xiàn)寺廟被惡僧崔道成和道士丘小乙霸占，兩人還欺壓百姓。魯智深與他們打斗，因饑餓體力不支敗走，后遇到史進(jìn)，合力打死二人，火燒瓦罐寺；C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯智深為救金翠蓮父女，三拳打死惡霸鄭屠（鎮(zhèn)關(guān)西），隨后為躲避官府追捕而逃亡；D.醉打蔣門神：武松被發(fā)配至孟州時(shí)，受施恩恩惠，為幫施恩奪回被蔣門神霸占的“快活林”酒店，醉酒后將蔣門神痛打一頓。這個(gè)情節(jié)屬于武松，不屬于魯智深；故選D。34．【答案】B【詳解】本題考查名著內(nèi)容辨析。B.有誤，《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，并非“專為少年兒童而寫”，其內(nèi)容多通過(guò)成年人的視角回顧童年、少年和青年時(shí)期的經(jīng)歷，蘊(yùn)含對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考，并非單純面向兒童的讀物；故選B。35．【答案】C【詳解】本題考查名著內(nèi)容。A.閏土是小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的主人公，選自《吶喊》，不是《朝花夕拾》中的人物；B.武松看了帶有印信的榜文，知道真有老虎，但已無(wú)法回頭，怕被店家譏笑，決定繼續(xù)上岡。因此本項(xiàng)中“自告奮勇，為民除害”說(shuō)法錯(cuò)誤；D.《駱駝祥子》中祥子是一個(gè)老實(shí)、木訥的人力車夫，不善言辭，并非“能說(shuō)會(huì)道”。他的性格特點(diǎn)是沉默、堅(jiān)韌，而非靠口才贏得信任。選項(xiàng)中“能說(shuō)會(huì)道”的描述，與原著中祥子的形象相悖；故選C。36．【答案】D【詳解】本題考查名著人物及情節(jié)。D.有誤，“智取生辰綱”的主要策劃者和執(zhí)行者是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮氏三雄等，魯智深并未參與此事件。魯智深的經(jīng)典情節(jié)包括“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等。故選D。37．【答案】C【詳解】本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇詩(shī)句。“腹有詩(shī)書氣自華”意為：胸中有學(xué)問(wèn)，氣質(zhì)自然光彩奪人，指的是一種飽讀詩(shī)書的氣質(zhì)；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”意為：（蓮花）從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)而不染上污穢，在清水當(dāng)中洗滌過(guò)卻一點(diǎn)兒也不妖媚，指的是一種高潔的品格；“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”意為：那些美好的事和年代，只能留在回憶之中了。而在當(dāng)時(shí)那些人看來(lái)那些事都只是平常罷了，卻并不知珍惜。指一種悵惘心情。根據(jù)第一空前的“氣質(zhì)”可知應(yīng)填“腹有詩(shī)書氣自華”，根據(jù)第二空前的“品格”可知應(yīng)填“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，根據(jù)第三空前的“心情”可知應(yīng)填“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。故選C。38．【答案】C【詳解】本題考查句子銜接排序。第一處。根據(jù)語(yǔ)段可知，“國(guó)家的動(dòng)亂、人民的悲苦”前面應(yīng)該對(duì)應(yīng)“個(gè)人的志向、抱負(fù)、游歷和懷才不遇的憤懣”，第一個(gè)橫線處應(yīng)填②句。第二處。根據(jù)“也描繪祖國(guó)壯麗的山川”，可知橫線上應(yīng)為①“把筆觸伸向社會(huì)現(xiàn)實(shí)”。第三、四處。“當(dāng)世、同時(shí)代”應(yīng)該和“歷史的過(guò)去”相對(duì)應(yīng)，“市井小民”和“上層人物”相對(duì)應(yīng)，所以分別填③④。正確排序?yàn)椋孩冖佗邰堋９蔬xC。39．【答案】A【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。A.橫線后“沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物”以比喻強(qiáng)調(diào)人生若無(wú)書籍便會(huì)空乏，而“充實(shí)”恰與“空洞”形成反義對(duì)照，精準(zhǔn)呼應(yīng)這一論述；接著文中“書本是人生最大的財(cái)富”“積累后成為最富有的人”等內(nèi)容，進(jìn)一步通過(guò)“財(cái)富積累”的意象，闡釋了讀書對(duì)填充人生、使其豐盈的作用。故“讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)”符合語(yǔ)境；B.“感悟人生”側(cè)重對(duì)生活的思考領(lǐng)悟，與后文“空洞無(wú)物”的核心語(yǔ)境及“充實(shí)人生”的論述主線不契合；C.“提升自我”強(qiáng)調(diào)能力境界的進(jìn)階，與后文“空洞無(wú)物”的核心語(yǔ)境及“充實(shí)人生”的論述主線不契合；D.“享受生活”側(cè)重讀書的愉悅體驗(yàn)，與后文“空洞無(wú)物”的核心語(yǔ)境及“充實(shí)人生”的論述主線不契合；故選A。40．【答案】D【詳解】考查對(duì)句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子，根據(jù)橫線前一句來(lái)分析理解。“拔地而起，刺破蒼天”突出山的高峻，與“故山能成其巍峨”銜接，“悉心守護(hù)，關(guān)愛(ài)至親”家人的守護(hù)給人以溫暖，與“故家能成其溫暖”銜接，排除其余項(xiàng)，故選D。41．【答案】B【詳解】本題考查句子的銜接與排序。結(jié)合“淋著雨哼著歌穿行鄉(xiāng)間”可知，“詩(shī)意的情趣就是淋著雨哼著歌穿行鄉(xiāng)間，___________”應(yīng)填“看遠(yuǎn)山、聽(tīng)松聲”；結(jié)合“喝著茶神游書海”可知，“詩(shī)意的情趣就是捧著書本喝著茶神游書海，____________”應(yīng)填“思古賢、品歷史”；結(jié)合“深夜躺在一望無(wú)際的草地上”可知，“詩(shī)意的情趣就是深夜躺在一望無(wú)際的草地上，_______”應(yīng)填“望星空、點(diǎn)繁星”。故選B。42．【答案】D【詳解】本題考查句子銜接。空白處前面是逗號(hào)，應(yīng)沿用前句的主語(yǔ)“你”。故句首應(yīng)為“讓”。分析語(yǔ)義邏輯關(guān)系，由淺入深，文學(xué)首先讓我們看到風(fēng)景，然后有所領(lǐng)悟，懂得人生的真諦。故選D。43．【答案】A【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。橫線前后的句子結(jié)構(gòu)為“……雖……，卻能……”，例如“平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰”。A項(xiàng)“細(xì)小的石子雖不起眼，卻能鋪千里路”，句式結(jié)構(gòu)與上下文完全一致，“雖……卻能……”的搭配連貫，且“細(xì)小的石子”與“平凡的努力”在語(yǔ)義上形成類比，均以普通事物體現(xiàn)積累的力量，銜接自然。B、C、D項(xiàng)的句式分別為“能鋪出……的是……”“……卻能鋪出……”“千里路的鋪成……”，均與上下文的“……雖……，卻能……”結(jié)構(gòu)不匹配，破壞了句子的對(duì)稱性和連貫性。故選A。44．【答案】采菊東籬下；感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；大庇天下寒士俱歡顏；山島竦峙；皆若空游無(wú)所依；最愛(ài)湖東行不足；綠楊陰里白沙堤；人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；會(huì)挽雕弓如滿月【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：菊、籬、濺、庇、竦峙、赴、戎、愿、嬋、雕、滿。【答案】45．C46．（1）即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅是五百里呢？（2）心里的憤怒沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆。47．A48．句子：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？；分析：面對(duì)楚國(guó)君臣的有意羞辱時(shí)，晏子“避席”以對(duì)，顯示莊嚴(yán)的態(tài)度。引用“橘化為枳”的說(shuō)法，用類比的方法機(jī)制反駁，巧用“得無(wú)”等詞表達(dá)出揣度、疑問(wèn)的語(yǔ)氣，顯得委婉，不使楚王過(guò)于難堪，以致?lián)p害兩國(guó)關(guān)系。【分析】《唐雎不辱使命》與《晏子使楚》均以外交辭令展現(xiàn)“士”的智慧與風(fēng)骨。唐雎以“布衣之怒”震懾秦王，語(yǔ)言剛烈如劍，通過(guò)歷史典故與生死威脅凸顯其無(wú)畏；晏子則以“橘枳之辯”反詰楚王，借自然之理暗諷楚風(fēng)敗壞，言辭綿里藏針。兩文皆以對(duì)話推動(dòng)沖突，唐雎的鋒芒畢露與晏子的迂回機(jī)鋒形成鮮明對(duì)比，但均以弱勝?gòu)?qiáng)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。人物語(yǔ)言個(gè)性化，一怒一諧間，盡顯戰(zhàn)國(guó)策士的辯才與膽識(shí)。【詳解】45．本題考查一詞多義。A.恩惠/聰明；B.只、僅僅/裸露；C.均為“派遣”；D.答應(yīng)/贊同；故選C。46．本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）雖：即使。易：交換。豈：何況。直：只，僅僅。（2）懷怒：心里的憤怒。發(fā)：發(fā)作。休祲，吉兇的征兆。47．本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.“嚴(yán)詞拒絕”有誤，結(jié)合第一段中“安陵君曰：‘大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易’”，可見(jiàn)安陵君言辭委婉；故選A。48．本題考查句子賞析。先從材料中找出晏嬰應(yīng)對(duì)楚王侮辱時(shí)所說(shuō)的話，即關(guān)于橘和枳的論述。然后分析他面對(duì)楚王無(wú)理挑釁時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，他不是直接針?shù)h相對(duì)，而是通過(guò)類比，將齊人善盜歸因于楚國(guó)環(huán)境，既巧妙反駁了楚王，又維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)，體現(xiàn)出其語(yǔ)言的委婉、機(jī)智、不卑不亢，按照示例的格式進(jìn)行表述即可。示例：句子：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？分析：面對(duì)楚王“齊人固善盜乎”的侮辱，晏子沒(méi)有直接反駁，而是以橘生淮南淮北不同為喻，類比齊人在齊不盜入楚則盜，指出是“水土異也”，即楚國(guó)環(huán)境使齊人善盜，巧妙地將矛頭轉(zhuǎn)向楚國(guó)，既維護(hù)了齊國(guó)尊嚴(yán)，又以委婉的方式反駁了楚王，讓楚王自取其辱，語(yǔ)言藝術(shù)高超，不卑不亢。【參考譯文】秦王派人對(duì)安陵國(guó)國(guó)君說(shuō)：“我想要用五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！”安陵君說(shuō)：“大王給予恩惠，用大的地方交換我們小的地方，實(shí)在是善事；即使這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后很不高興。于是安陵君就派遣唐雎出使秦國(guó)。秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽(tīng)從我，這是為什么？況且秦國(guó)滅掉韓國(guó)、魏國(guó)，而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)，只是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液竦拈L(zhǎng)者，所以不在意。現(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這是輕視我嗎？”唐雎回答說(shuō)：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是這僅僅的五百里的土地呢？”

秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”秦王說(shuō)：“天子發(fā)怒，會(huì)倒下數(shù)百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里。”唐雎說(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)百姓發(fā)怒的情景嗎？”秦王說(shuō)：“百姓發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。”唐雎說(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將是四個(gè)人了。如果有膽識(shí)有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候。”說(shuō)完，拔劍出鞘而起。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，就是因?yàn)橛邢壬诎。　薄炬溄硬牧稀筷套訉⒁鍪钩?guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的大臣說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的一個(gè)能言善辯的人，現(xiàn)在他正要來(lái)，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說(shuō)：“在他來(lái)的時(shí)候，大王請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。大王（就）問(wèn)：‘（他）是做什么的？’（我則）回答說(shuō)：‘（他）是齊國(guó)人。’大王（接著再）問(wèn)：‘（他）犯了什么罪？’（我就）回答：‘（他）犯了偷竊罪。’”晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來(lái)。楚王問(wèn)道：“綁著的人是做什么的人？”（公差）回答說(shuō)：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問(wèn)道：“齊國(guó)人本來(lái)就擅于偷東西的嗎？”晏子離開(kāi)座位回答道：“我聽(tīng)說(shuō)（這樣一件事）：橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南的地方就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮河以北的地方就是枳樹(shù)，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？（是因?yàn)椋┧恋胤讲幌嗤　，F(xiàn)在老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。”【答案】49．復(fù)：回答，答復(fù)，這里是辯解的意思。

衾：被子。

諭：明白。50．（1）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。（2）平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了。51．虛心求教（專注求學(xué)）；膽怯（沮喪）【分析】《送東陽(yáng)馬生序》以自述筆調(diào)展現(xiàn)宋濂求學(xué)的艱辛與執(zhí)著，通過(guò)“俯身傾耳”“缊袍敝衣