領(lǐng)導(dǎo)與思政教師談話記錄內(nèi)容范文開場交流領(lǐng)導(dǎo)（微笑著走進辦公室，熱情地打招呼）：張老師，今天特意過來和你聊聊天。思政教育在咱們學(xué)校可是非常關(guān)鍵的一環(huán)，你在這個崗位上也工作好些年了，經(jīng)驗豐富，我想聽聽你的想法和感受。思政教師（起身迎接，微笑回應(yīng)）：領(lǐng)導(dǎo)，感謝您一直以來對思政教育工作的重視。能有機會和您交流，我也很高興。我確實有很多想法，也遇到過一些問題，正好借這個機會和您探討探討。教學(xué)工作討論領(lǐng)導(dǎo)：張老師，你先和我說說你日常的思政教學(xué)工作開展情況吧。在課程內(nèi)容設(shè)計上，你是怎么考慮的？思政教師：在課程內(nèi)容設(shè)計方面，我會緊扣教材，但又不局限于教材。現(xiàn)在的思政教材內(nèi)容很豐富，但對于學(xué)生來說可能會覺得有些枯燥。所以我會結(jié)合當下的熱點時事來豐富教學(xué)內(nèi)容。比如在講愛國主義這一章節(jié)時，我會引入一些近期我國在科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，像神舟飛船發(fā)射成功、中國文化在國際上的影響力提升等案例，讓學(xué)生更直觀地感受到國家的強大，從而激發(fā)他們的愛國之情。領(lǐng)導(dǎo)：這個做法很不錯，能把理論和實際結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解思政知識。那在教學(xué)方法上，你主要采用哪些呢？思政教師：我采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。除了傳統(tǒng)的講授法，我還會運用案例分析法、小組討論法和情景模擬法。案例分析法剛剛已經(jīng)提到了，通過實際案例讓學(xué)生分析其中蘊含的思政道理。小組討論法可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和獨立思考能力。比如在講價值觀這一內(nèi)容時，我會給出一些有爭議的社會現(xiàn)象，讓學(xué)生分組討論并發(fā)表自己的看法。情景模擬法能讓學(xué)生有更深刻的體驗，例如模擬法庭、模擬社區(qū)治理等活動，讓學(xué)生在實踐中體會法律、道德等方面的要求。領(lǐng)導(dǎo)：聽起來你的教學(xué)方法很豐富，那在實際教學(xué)過程中，學(xué)生的反應(yīng)怎么樣？思政教師：大部分學(xué)生還是比較積極參與的。尤其是小組討論和情景模擬活動，學(xué)生們都很感興趣，課堂氣氛也比較活躍。但也有一小部分學(xué)生對思政課不太重視，覺得這門課就是死記硬背，考試能過就行。我也一直在想辦法提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生思想狀況交流領(lǐng)導(dǎo)：你提到有部分學(xué)生不重視思政課，那從你和學(xué)生的接觸中，你覺得現(xiàn)在學(xué)生普遍存在哪些思想方面的問題呢？思政教師：現(xiàn)在的學(xué)生思想比較活躍，獲取信息的渠道也很多，但也存在一些問題。一方面，部分學(xué)生缺乏明確的人生目標和理想信念。他們在學(xué)習(xí)上比較迷茫，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，未來要做什么。另一方面，受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良思想的影響，有些學(xué)生的價值觀出現(xiàn)了偏差。比如過于追求物質(zhì)享受，缺乏艱苦奮斗的精神；還有的學(xué)生對一些社會熱點問題缺乏正確的判斷，容易被不實信息誤導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)：這些問題確實比較突出。那你在教學(xué)過程中是怎么引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念的呢？思政教師：我會通過課堂教學(xué)、主題班會和個別談心等方式來引導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，我會結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。比如在講職業(yè)道德時，我會強調(diào)敬業(yè)、奉獻的精神，讓學(xué)生明白無論從事什么職業(yè)，都要有責(zé)任感和使命感。主題班會我會選擇一些學(xué)生關(guān)心的話題，如網(wǎng)絡(luò)文明、心理健康等，讓學(xué)生在討論中提高認識。對于個別思想問題比較嚴重的學(xué)生，我會和他們進行單獨談心，了解他們的困惑和想法，幫助他們解開思想疙瘩。教學(xué)資源與支持需求領(lǐng)導(dǎo)：在教學(xué)過程中，你覺得學(xué)校在教學(xué)資源和支持方面還存在哪些不足呢？思政教師：我覺得在教學(xué)資源方面，雖然學(xué)校有圖書館和電子資源庫，但關(guān)于思政教育的最新資料和案例還不夠豐富。有時候我想找一些最新的時事案例和學(xué)術(shù)研究成果，比較困難。另外，在實踐教學(xué)方面，學(xué)校的場地和設(shè)施有限。比如開展情景模擬活動，沒有專門的模擬場地，只能在教室里進行，效果會受到一定影響。領(lǐng)導(dǎo)：你提出的這些問題很實際。學(xué)校會考慮在教學(xué)資源方面加大投入，更新和豐富思政教育相關(guān)的資料。關(guān)于實踐教學(xué)場地的問題，我們也會想辦法解決，看看能不能利用學(xué)校的閑置場地進行改造，或者和校外的一些機構(gòu)合作，為學(xué)生提供更多的實踐機會。教師自身發(fā)展與提升領(lǐng)導(dǎo)：張老師，你在思政教育領(lǐng)域工作多年，也積累了很多經(jīng)驗。你覺得作為一名思政教師，應(yīng)該如何不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)呢？思政教師：我認為思政教師首先要不斷學(xué)習(xí)新知識。思政學(xué)科涉及的內(nèi)容很廣泛，包括政治、經(jīng)濟、文化、歷史等多個領(lǐng)域，而且社會在不斷發(fā)展變化，新的理論和思想也在不斷涌現(xiàn)。所以我們要及時學(xué)習(xí)和掌握這些新知識，才能更好地傳授給學(xué)生。其次，要參加各種培訓(xùn)和研討活動。通過與其他思政教師的交流和學(xué)習(xí)，我們可以了解到最新的教學(xué)方法和理念，拓寬自己的視野。另外，要注重自身的品德修養(yǎng)。思政教師不僅要傳授知識，更要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)：你說得很對。學(xué)校也會為思政教師提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會，鼓勵大家參加學(xué)術(shù)研討活動。同時，也希望你能發(fā)揮骨干教師的作用，帶動其他思政教師共同進步。思政教育與學(xué)校整體育人的融合領(lǐng)導(dǎo)：思政教育不僅僅是思政課教師的事情，它應(yīng)該貫穿于學(xué)校教育的全過程。你覺得在學(xué)校整體育人方面，思政教育應(yīng)該如何更好地與其他學(xué)科和活動相結(jié)合呢？思政教師：我認為可以從以下幾個方面入手。在學(xué)科教學(xué)方面，各學(xué)科教師都可以挖掘本學(xué)科中的思政元素，進行滲透式教學(xué)。比如語文教師在講解古詩詞時，可以引導(dǎo)學(xué)生體會其中蘊含的愛國主義、傳統(tǒng)文化等思想；物理教師在講解科學(xué)成就時，可以強調(diào)科學(xué)家的創(chuàng)新精神和奉獻精神。在學(xué)校活動方面，思政教育可以融入到各種社團活動、文體活動和社會實踐中。比如組織學(xué)生參加志愿者服務(wù)活動，讓他們在實踐中體會社會責(zé)任和奉獻精神；舉辦文化節(jié)、科技節(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和創(chuàng)新意識。領(lǐng)導(dǎo)：你的思路很清晰。學(xué)校會進一步加強學(xué)科之間的協(xié)同育人，推動思政教育與其他學(xué)科和活動的深度融合。同時，也希望你能積極參與到學(xué)校的整體育人工作中來，提出更多好的建議和方案。總結(jié)與展望領(lǐng)導(dǎo)：今天和你聊得很愉快，也收獲了很多有價值的信息和建議。思政教育工作責(zé)任重大，希望你能繼續(xù)保持熱情和干勁，不斷探索創(chuàng)新，提高思政教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校也會全力支持你的工作，為你提供更好的教學(xué)條件和發(fā)展空間。思政教師：感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信在學(xué)校的重視和大家的共同努力下，思政教育工作一定會取得更好的成效。在接下來的工作中，思政教