村規民約現場活動方案一、活動背景村規民約是村民自我管理、自我教育、自我服務的行為規范，對于促進農村和諧穩定、推動鄉村振興具有重要意義。為了進一步加強村民對村規民約的認知和理解，提高村民遵守村規民約的自覺性，特舉辦本次村規民約現場活動。二、活動目的1.增強村民對村規民約的認識和理解，提高知曉率和認同感。2.引導村民自覺遵守村規民約，營造良好的村風民風。3.通過活動，促進村民之間的交流與合作，增強村民的凝聚力和歸屬感。三、活動時間和地點1.時間：[具體日期]，上午[X]點至下午[X]點2.地點：[村名]村委會廣場四、參與人員1.村兩委成員2.全體村民3.相關部門領導及工作人員五、活動內容及流程活動準備階段（活動前[X]天）1.成立活動籌備小組組長：[村黨支部書記姓名]副組長：[村委會主任姓名]成員：村兩委成員、村民代表若干職責：負責活動的策劃、組織、協調和實施。2.制定活動方案根據活動目的和要求，制定詳細的活動方案，明確活動內容、流程、人員分工等。3.宣傳動員通過村廣播、微信群、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳活動的時間、地點、內容和意義，動員村民積極參與。4.物資準備準備活動所需的音響設備、桌椅、橫幅、宣傳資料、獎品等物資。5.場地布置在村委會廣場設置活動主舞臺，搭建背景墻，懸掛橫幅，擺放桌椅等。在廣場周圍設置宣傳展板，展示村規民約內容及相關法律法規。活動實施階段（活動當天）1.開場致辭（上午[X]點[X]點）主持人介紹活動背景、目的和到場嘉賓。村黨支部書記致辭，強調村規民約的重要性，鼓勵村民積極參與活動。2.村規民約解讀（上午[X]點[X]點）由村委會主任對村規民約進行詳細解讀，結合實際案例，講解村規民約的具體條款和要求。通過問答互動的方式，解答村民對村規民約的疑問。3.文藝表演（上午[X]點[X]點）組織村民表演文藝節目，如歌曲、舞蹈、小品、快板等，以群眾喜聞樂見的形式宣傳村規民約。在節目中穿插村規民約知識問答環節，答對者可獲得小獎品。4.案例分享與討論（上午[X]點[X]點）選取一些違反村規民約的典型案例進行分享，分析案例中存在的問題及后果。組織村民分組討論，如何更好地遵守村規民約，共同維護村莊和諧穩定。每組選派代表發言，分享討論結果。5.簽名承諾活動（上午[X]點[X]點）在村委會廣場設置簽名墻，組織村民在簽名墻上簽名，承諾遵守村規民約。為簽名的村民發放紀念禮品。6.表彰獎勵（下午[X]點[X]點）對在遵守村規民約方面表現突出的村民進行表彰，頒發榮譽證書和獎品。通過表彰先進，樹立榜樣，激勵更多村民自覺遵守村規民約。7.活動總結（下午[X]點[X]點）主持人對活動進行總結，回顧活動的主要內容和成果。村黨支部書記對活動進行點評，對村民的積極參與表示感謝，并對今后進一步加強村規民約的執行提出要求。活動后續階段（活動結束后）1.資料整理收集活動過程中的照片、視頻、文字資料等，進行整理歸檔。將活動總結、村民討論結果等形成書面材料，上報相關部門。2.效果評估通過問卷調查、村民訪談等方式，對活動效果進行評估，了解村民對村規民約的認知度、認同感和遵守情況。根據評估結果，總結經驗教訓，為今后開展類似活動提供參考。3.持續宣傳繼續通過村廣播、微信群、宣傳欄等渠道，宣傳村規民約，鞏固活動成果。定期對村規民約的執行情況進行檢查和督促，確保村規民約落到實處。六、人員分工1.活動策劃組負責人：[村黨支部書記姓名]職責：負責活動方案的制定和策劃，確保活動內容豐富、形式多樣、主題突出。2.宣傳報道組負責人：[宣傳委員姓名]職責：負責活動的宣傳報道工作，通過多種渠道宣傳活動信息，營造良好的活動氛圍。活動結束后，及時撰寫新聞稿件，向上級媒體投稿。3.文藝表演組負責人：[文化管理員姓名]職責：負責組織村民排練文藝節目，確保節目質量和演出效果。活動當天，負責文藝表演的現場調度和安排。4.后勤保障組負責人：[村委會副主任姓名]職責：負責活動所需物資的采購、保管和發放，確保活動物資充足、設備正常運行。負責活動現場的布置、清理和安全保障工作，維護活動秩序。5.活動主持組負責人：[團支部書記姓名]職責：負責活動現場的主持工作，引導活動流程順利進行，與觀眾互動，活躍現場氣氛。6.案例收集與整理組負責人：[治保主任姓名]職責：負責收集違反村規民約的典型案例，進行整理分析，為案例分享與討論環節提供素材。7.簽名承諾活動組織組負責人：[婦女主任姓名]職責：負責簽名承諾活動的組織和實施，引導村民有序簽名，發放紀念禮品。七、活動預算1.音響設備租賃：[X]元2.桌椅租賃：[X]元3.橫幅制作：[X]元4.宣傳資料印刷：[X]元5.獎品購買：[X]元6.榮譽證書制作：[X]元7.文藝表演道具及服裝：[X]元8.其他費用（如水電費、場地布置材料等）：[X]元總預算：[X]元八、注意事項1.活動現場要安排專人負責安全保障工作，確保活動期間人員和財產安全。2.活動過程中要注意維護現場秩序，