安陽市2024-2025學年九年級化學第一學期期末統考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖表示兩種物質發生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合．下列說法中不正確的是A．圖示有4種分子 B．圖示反應前后原子個數不變C．圖示發生了置換反應 D．圖示產物為混合物2．溶液的知識廣泛用于生產、生活。下列說法正確的是A．洗滌劑去油污的原理是溶解B．植物油加入水可得溶液C．均一穩定的液體一定是溶液D．溶質可以是固體、液體和氣體3．對下面幾種物質的說法，不正確的是①O3②Cu③MnO2④NH4HCO3⑤H2CO3⑥H2SO4A．①②屬于單質 B．③屬于氧化物 C．④⑤⑥屬于酸 D．④屬于鹽4．下列關于分子、原子、離子說法正確的是（）A．分子可分，原子不可分 B．分子大，原子小C．分子是化學變化中的最小粒子 D．分子、原子、離子都可以直接構成物質5．下列物質的化學式書寫不正確的是A．氯化鋅ZnCl B．硫酸鈣CaSO4C．氫氧化鉀KOH D．氧化鎂MgO6．下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是A．司馬光砸缸 B．刻舟求劍 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針7．實驗室，對下列儀器的使用不正確的是A．試管：可以作少量試劑的反應容器B．燒杯：可以作較大量試劑的反應容器C．酒精燈：用于加熱D．量筒：既可以測量液體體積，也可以作反應容器8．圖示中的“”和“”分別表示不同元素的原子。在下列的圖示中，有可能屬于氧化物的是粒子圖示選項ABCDA．A B．B C．C D．D9．鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內有58個質子和82個中子，該原子的核外電子數為A．24 B．58 C．82 D．14010．下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．移動加熱的蒸發皿 C．讀取液體體積 D．熄滅酒精燈11．用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是()A．酒精揮發—分子消失了B．氣體膨脹—分子間隔變大C．桂花飄香—分子在不斷地運動D．食物變質—分子本身發生變化12．紫薯中富含的硒被譽為“抗癌大王”，這里的“硒”是指A．元素 B．分子 C．原子 D．單質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．利用高錳酸鉀制取氧氣并測定室溫下氧氣的密度，實驗步驟如下：①組裝實驗裝置。②_____。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質量為mg。④加熱，開始反應，直到產生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測量收集到的氣體體積。⑦稱量試管和殘留物的質量為ng。回答下列問題:（1）圖中的a儀器名稱_____。（2）實驗步驟的第②步是_____。（3）寫出試管發生反應的化學方程式：_____。（4）選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和_____。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據氧氣_____的性質。如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為_____。（6）假定其他操作均正確，未恢復至室溫就讀數會導致實驗結果_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。14．下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（l）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是_____。（3）實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說明瓶中已充滿二氧化碳。（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是_____，此現象說明CO2具有的化學性質是_____。（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現象是_____，發生反應的化學方程式為_____。（6）小明在查閱貨料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒條件產生新的認識是_____。15．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）儀器①、②的名稱是①_____，②_____。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用B，B中使用分液漏斗的優點是_____，若要制取一瓶干燥的CO2氣體，還需要連接B→_____→_____裝置（填字母序號）。（3）檢驗CO2收集滿的方法是_____。F中的濃硫酸是作為_____劑。（4）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。①若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。②若實驗時G裝置中蠟燭熄滅，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的氣體是_____，該氣體可用于_____。（寫一種用途）。16．用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質的實驗。（1）加熱時，A中發生反應的化學方程式為______。（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是______。（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現象是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學興趣小組的同學在實驗室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為56.8g．將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳．請計算：(1)生成氧氣的質量為_____g.(2)回收二氧化錳的質量是_________克？18．現有25g石灰石樣品，請按下面要求計算：(1)25g樣品與足量的稀鹽酸反應放出8.8gCO2(雜質不溶于酸，且不與酸反應)，請計算該樣品的純度(CaCO3的質量分數)是多少？(2)若將25g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應，請在圖像上畫出塊狀樣品和粉末狀藥品與稀鹽酸反應放出CO2的曲線示意圖______。(3)若將一定質量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關物質質量隨反應時間的變化如表所示：時間/mint1t2t3t4t5CO2質量/g2.24.46.68.88.8剩余固體質量/g22.820.6m16.216.2則m=_______，t3時剩余固體中除雜質外含有的物質是_____(填化學式)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。為了改善空氣質量，請你提出幾點合理的建議。_____（至少2點）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A.由圖可知，圖示中有4種分子，此選項正確；B.由圖可看出，圖示反應前后原子個數不變，此選項正確；C.由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應是置換反應。圖示中是一種化合物與一種單質反應生成兩種化合物，不是置換反應，此選項錯誤；D.圖示產物為兩種物質，兩種物質組成的是混合物，此選項正確。故選C。能從圖中獲取正確的化學信息是解答此題的關鍵。2、D【詳解】A．洗滌劑去除油污，是利用了洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，是利用了乳化作用，故A錯誤；B．植物油不能溶解于水中，形成的是乳濁液，故B錯誤；C．均一穩定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故C錯誤；D．溶質可以是固體（如氯化鈉等）、液體（如乙醇等）和氣體（如二氧化碳等），故D正確。故選：D。3、C【詳解】A、由同種元素組成的純凈物是單質，臭氧和銅都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故正確；B、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物，二氧化錳由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，故正確；C、酸在溶液中解離出的陽離子全部是氫離子，碳酸氫銨不屬于酸，故錯誤；D、碳酸氫銨在水中能解離中銨根離子和碳酸氫根離子，屬于鹽，故正確；故選：C。4、D【詳解】A、在化學變化中分子可分，原子不可分；故選項錯誤；B、分子和原子的體積和質量都很小，不具有可比性；故選項錯誤；C、原子是化學變化中的最小粒子；故選項錯誤；D、分子、原子、離子都可以直接構成物質；故選項正確；故選：D。5、A【詳解】A、氯化鋅中氯元素顯-1價，鋅元素顯+2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，氯化鋅化學式為ZnCl2，氯化鋅的化學式書寫錯誤，符合題意；B、硫酸鈣中鈣元素顯+2價，硫酸根顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，硫酸鈣化學式為CaSO4，硫酸鈣的化學式書寫正確，不符合題意；C、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價，氫氧根顯-1價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，氫氧化鉀化學式為KOH，氫氧化鉀的化學式書寫正確，不符合題意；D、氧化鎂中氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，氧化鎂的化學式為MgO，氧化鎂的化學式書寫正確，不符合題意。故選A。掌握化合物化學式的書寫一般規律（正價在左，負價在右；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零）是正確解答此類題的關鍵。6、C【解析】A、缸破碎，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、刻舟求劍，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃燒有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、鐵杵磨成針，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。7、D【詳解】A.試管可以作少量試劑的反應容器，正確；B.燒杯可以作較大量試劑的反應容器，正確；C.酒精燈用于加熱，正確；D.量筒用于量取液體的體積，但不能用作反應容器，故說法錯誤。故選:D。8、D【詳解】A、圖中含有兩種種分子，屬于混合物，不可能是氧化物，故A錯；

B、圖中含有兩種種分子，屬于混合物，不可能是氧化物，故B錯；

C、圖中只含有一種分子，屬于純凈物；由一種元素組成，屬于單質，故C錯；

D、圖中只含有一種分子，首先該圖所表示的物質為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構成，是化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，故D正確。

故選：D。根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。9、B【解析】在原子中，質子數=核外電子數，故該原子的核外電子數為58。故選B。10、A【解析】A、燒杯中的玻璃導管有氣泡產生，則裝置的氣密性良好；故選項正確；B、不能用手直接接觸加熱中的蒸發皿；故選項錯誤；C、用量筒量取液體體積時，應該平視凹液面最低處讀數；故選項錯誤；D、不能用嘴吹滅酒精燈，應該用燈帽連續在火焰上蓋兩次；故選項錯誤；故選：A。11、A【詳解】A、酒精揮發是由于酒精分子的運動，不是分子消失了，錯誤；B、氣體膨脹是由于分子間隔變大，正確；C、桂花飄香是由于分子在不斷地運動，正確；D、食物變質過程中有新物質生成，分子本身發生變化，正確。故選A。12、A【解析】試題分析：紫薯中富含的硒是指表示宏觀概念的元素，表示表示微觀的微粒。故選A．考點：基本概念二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺檢查裝置氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑反應條件不易溶于水偏小【詳解】解：實驗步驟如下：①組裝實驗裝置。②檢查裝置氣密性。（1）圖中的a儀器名稱是鐵架臺。（2）實驗步驟的第②步是檢查裝置氣密性。（3）試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和反應條件。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據氧氣不易溶于水的性質；如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為：。（6）假定其他操作均正確，未恢復至室溫就讀數會導致氧氣體積偏大，從而導致實驗結果偏小。14、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑木條熄滅噴濕的部分變紅色，沒有噴濕的部分不變色能與水反應生成酸性物質紅色的部分變成紫色H2O+CO2H2CO3燃燒不一定需要氧氣【詳解】（l）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用A制取氧氣，所以用藥品是固體，試管口的棉花，所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶中，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳。（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是噴濕的部分變紅色，沒有噴濕的部分不變色，此現象說明CO2具有的化學性質是能與水反應生成酸性物質；（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現象是紅色的部分變成紫色，發生的反應是碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為H2O+CO2H2CO3；（6）小明在查閱貨料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒條件產生新的認識是燃燒不一定需要氧氣。15、酒精燈錐形瓶可以控制反應速率FE用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿干燥CO2滅火器【詳解】（1）儀器①、②的名稱是酒精燈、錐形瓶；（2）使用分液漏斗可以控制液體的流速，故其的優點是可以控制反應速率，若要制取一瓶干燥的CO2氣體，則需要濃硫酸干燥，二氧化碳密度比空氣大，且不與空氣成分反應，不污染空氣，可以用向上排空氣法收集，故還需要連接B→F→E裝置；（3）CO2不燃燒也不支持燃燒，故檢驗CO2收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿。F中的濃硫酸是作為干燥劑，除去水分；（4）①實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，說明B裝置有氧氣生成，H裝置中溶液變渾濁，說明蠟燭燃燒產生二氧化碳，則B裝置中反應的化學方程式為：。②若實驗時G裝置中蠟燭熄滅，說明B裝置產生的氣體不燃燒也不支持燃燒，H裝置中溶液變渾濁，說明產出二氧化碳，則B裝置中生成的氣體是二氧化碳，該氣體可用氣體肥料、做汽水、做滅火器等16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成【解析】（1）加熱時，A中高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是：氧氣不易溶于水；（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)6.4(2)17.4【詳解】(1)據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變，所以氧氣的質量為：63.2g-56.8g=6.4g；(2)設生成二氧化錳的質量為x。x=17.4g答：生成二氧化錳的質量為17.4g。18、(1)80%；(2)(3)