四川省部分地區2024-2025學年九上化學期末檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下圖所示，下列說法正確的是（）A．X的值為22 B．該反應屬于分解反應C．W由碳、氫兩種元素組成 D．W中碳、氫元素原子個數比為1∶42．如圖所示，向小試管內的水中分別加入一定量的下列物質，右側U型管中液面a升b降，則加入的物質可能是

A．蔗糖 B．氫氧化鈉 C．硝酸銨 D．生石灰3．下列相關說法中用粒子的知識解釋不正確的是（）相關說法解釋A氧氣降溫加壓可以變成液氧分子之間間隔變小B金剛石和石墨性質存在明顯差異碳原子的排列方式不同C墻內開花墻外可聞到花香分子不斷運動D加熱氧化汞生成汞和氧氣汞原子和氧原子重新組合成汞分子和氧分子A．A B．B C．C D．D4．下列對現象解釋合理的是（）A．水墨畫可長時間保存不變色是因為碳的化學性質在常溫下不活潑B．鋁具有良好的抗腐蝕性能，是因為它的化學性質很活潑C．用水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點D．“酒香不怕巷子深”是因為分子間有間隔5．氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．甲中氮、氫原子個數比為1：3B．生成的丙與丁的分子個數比為1：2C．兩種生成物均為化合物D．乙的相對分子質量為326．下列應用體現物質化學性質的是（）A．石墨用于生產鉛筆芯 B．干冰用于人工降雨C．金剛石用于切割玻璃 D．氧氣用于供給呼吸7．根據質量守恒定律，下列說法正確的是A．鐵絲在一定條件下生銹，生銹后固體質量大于生銹前鐵絲的質量B．在點燃條件下，1g氫氣與9g氧氣完全反應，生成水的質量是10gC．雙氧水分解后產生的氧氣的質量等于分解的過氧化氫中氧元素的質量D．某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫、氧元素8．在空氣的成分中，體積分數約占21%的是（

）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體9．下列敘述中，正確的是（）A．煤、石油和天然氣都是不可再生能源B．在化學反應中，只有燃燒才能放出熱量C．在煤爐上放一壺水可以防止煤氣中毒D．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的10．下列關于“物質一用途一性質”的說法錯誤的是A．氧氣一火箭發射一助燃劑B．氮氣一食品防腐一常溫下化學性質穩定C．干冰一制冷劑一升華后氣體密度大于空氣D．稀有氣體一霓虹燈一通電能發出不同顏色的光11．下列做法不正確的是A．將NaOH固體放在燒杯中進行稱量B．油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅C．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液12．除去下列物質中的雜質（括號內的物質為雜質），所選用試劑和操作方法都正確的是物質選用試劑操作方法AAu（C）在空氣中充分灼燒BFeCl3溶液（CuCl2）Fe加入足量Fe粉未，充分反應后，過濾CCuSO4溶液（H2SO4）Cu加入是量Cu，充分反應后，過濾DCO2（CO）NaOH溶液將氣體緩緩通過NaOH溶液即可A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．金屬在生產和生活中應用廣泛。請回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現象立即產生氣泡，速率較慢無明顯現象立即產生氣泡，速率較快實驗結論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______________寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發生反應的化學方程式_________。14．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應該在試管口塞一小團蓬松的脫脂棉：該反應的化學方程式為_____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，則氣體應從_____通入（填a、b）。（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置和收集裝置是_____（填選項的字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；（5）氫氣（H2）是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學習小組在實驗室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實驗室制取氫氣可選用的發生和收集裝置是_____。為了避免該反應非常劇烈，可用注射器來代替儀器_____（填寫儀器名稱）。15．根據下列實驗裝置圖填空：（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____．（2）實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體，請用化學方程式和上圖中字母序號填寫下表空白．制取的氣體反應原理（用化學方程式表示）發生裝置收集裝置O2______A_____CO2___________DH2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B或C_____（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣．實驗室中制取一氧化氮可采用的____收集裝置（填宇母序號）（4）某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是：________（寫出一條即可）．16．初中化學教科書中的一些實驗如下圖所示，按要求回答下列問題：(1)為確保實驗一測量結果的準確，需要注意的事項有______(寫一條即可)，寫出實驗一中發生反應的化學方程式________。(2)通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結論是_____。(3)實驗三______事實說明燃燒條件是溫度達到著火點。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣，隨反應時間稱量固體物質的質量如下表：第一次第二次第三次第四次第五次14.2g12.4g11.4g11.2g11.2g（1）根據上表數據分析充分反應后，產生的氧氣為g（2）混合物中氯酸鉀的質量是多少g?18．在進行某探究實驗時，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質量為69.2克。（1）生成氧氣_____克；（2）氯酸鉀中各元素的質量比，K：Cl：O＝_____；（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據所學知識回答下列問題：（1）上述反應過程可用下圖表示為：該反應的化學方程式為_________。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是化學反應前后原子種類、原子個數、原子質量都_________。（填”變”或”不變”）（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、根據質量守恒定律，X=20g+8g+1g-10g-8g=11g，故說法錯誤；B、反應前后，W、氧氣質量減小，水質量增加，生成二氧化碳，該反應表達式可表示為：即反應物有兩種，生成物有兩種，不屬于分解反應，故說法錯誤；C、由可知，W中肯定含有碳氫兩種元素，氧元素則需要通過計算才能得出結論，生成的水中氧元素質量為，二氧化碳中氧元素質量為，故生成物中氧元素質量為16g，而參加反應的氧氣的質量為20g-8g=12g<16g，則W中肯定含有氧元素，故說法錯誤；D、由C可知，W中碳、氫元素原子個數比為，故說法正確。故選D。2、C【詳解】硝酸銨溶解吸熱，溫度降低，氣壓減小，U型管液面a升b降，故選：C。3、D【詳解】A、氧氣降溫加壓可以變成液氧，體積減小，原因是降溫加壓使氧分子之間間隔變小，A正確；B、金剛石和石墨性質存在明顯差異，它們都是由碳原子構成的，但碳原子的排列方式不同，B正確；C、墻內開花墻外可聞到花香，是由于分子在不斷地運動，C正確；D、加熱氧化汞生成汞和氧氣屬于化學變化，在此變化中，氧化汞分子分裂變成氧原子和汞原子，氧原子重新組合變成氧分子，無數個氧分子構成氧氣，無數個汞原子直接構成金屬汞，D錯誤；故選D。4、A【詳解】A、墨中含有炭黑，其主要成分是碳，水墨畫可長時間保存不變色，是因為碳的化學性質在常溫下不活潑，故選項說法正確。B、鋁具有良好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，故選項說法錯誤。C、用水能滅火，是因為水汽化吸熱，使溫度降到著火點以下，故選項說法錯誤。D、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項說法錯誤。故選：B。5、B【解析】由微觀粒子反應示意圖可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O【詳解】A、甲物質是氨分子（NH3）氮、氫原子個數比為1：3；故選項正確，但不符合題意；B、由微觀粒子反應示意圖可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O，生成的丙與丁的分子個數比=化學方程式計量數之比=4:6=2：3；故選項錯誤，但符合題意；C、該反應生成一氧化碳和水都是化合物；故選項正確，但不符合題意；D、乙物質是氧氣，相對分子質量為2×16=32；故選項正確，但不符合題意；故選：B。6、D【解析】A、石墨用于生產鉛筆芯是利用石墨很軟，屬于物理性質，不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，水蒸氣領冷凝成水滴，屬于物理性質，不符合題意；C、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石硬度大，屬于物理性質，不符合題意；D、呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，所以氧氣用于供給呼吸屬于化學性質，符合題意。故選D。物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質。化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質。而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生。7、A【詳解】A、鐵絲在一定條件下生銹，是與氧氣、水發生化學變化，生銹后固體質量大于生銹前鐵絲的質量；故選項正確；B、根據化學方程式2H2+O22H2O可知：氫氣與氧氣恰好完全反應的質量比=4：32=1：8，因此1g氫氣與9g氧氣（氧氣過量）完全反應，生成水的質量為9g；故選項錯誤；C、雙氧水分解后產生的氧氣的質量小于分解的過氧化氫中氧元素的質量，因為生產物水中含有氧元素；故選項錯誤；D、某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫，可能含有氧元素；故選項錯誤；故選：A。8、C【解析】試題分析：空氣成分中，體積分數約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點：空氣中氧氣含量9、A【詳解】A、煤、石油和天然氣都是由古代生物遺骸經一系列復雜變化而形成，都是不可再生能源，故A正確；B、在化學反應中，不只有燃燒才能放出熱量，例如氧化鈣和水反應屬于放熱，故B錯誤；C、一氧化碳極難溶于水，在煤爐上放一壺水不可以防止煤氣中毒，故C錯誤；D、人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的，例如太陽能，故D錯誤。故選A。10、C【詳解】A、氧氣被用作火箭發射，利用了氧氣的助燃性，故正確；

B、氮氣常溫下化學性質比較穩定，用于食品防腐，故正確；C、干冰易升華，升華時能吸收大量的熱，可用于制冷劑，故錯誤；

D、稀有氣體在通電時會發出不同顏色的光，可用于制霓虹燈，故正確。

故選：C。物質的性質決定物質的用途，根據常見氣體的性質和用途分析判斷。11、C【詳解】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，因為應將氫氧化鈉固體放在燒杯中進行稱量，不符合題意；B、油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣，達到滅火的目的，不符合題意；C、一氧化碳難溶于水，放一壺水不能防止一氧化碳中毒，符合題意；D、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應用大量水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液，不符合題意。故選C。12、A【分析】分析表格中物質中的雜質，選擇正確的除雜方法。【詳解】A、Au和C，金的金屬活動性較弱，在點燃的條件下不與氧氣反應，而碳在點燃的條件下能與氧氣發生反應，生成二氧化碳氣體，從而除去了雜質碳，符合題意；B、FeCl3溶液（CuCl2），加入鐵，鐵能與氯化銅反應，生成銅和氯化亞鐵，過濾后溶液有氯化鐵和氯化亞鐵，引進新的雜質氯化亞鐵，不符合題意；C、CuSO4溶液（H2SO4），加入金屬銅，銅活潑性較弱，不與硫酸反應，不能除去硫酸，不符合題意；D、CO2（CO），把氣體通入NaOH溶液，一氧化碳不與氫氧化鈉反應，不能除去一氧化碳，反而氫氧化鈉能與二氧化碳反應，吸收了二氧化碳，不符合題意。故選A。在物質除雜中，選擇除雜試劑時，要遵守一個原則：不增不減原則，就是不能增加新的雜質，也不能減少主要的物質。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據實驗現象，錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。14、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集氣瓶內預先沒有裝滿水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長頸漏斗【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧氣不純的原因是：裝置漏氣或集氣瓶內預先沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻連續的冒出就收集；（3）洗氣裝置中導管要長進短出，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，氣體應從a端通入，長進短出，讓氧氣與濃硫酸充分接觸；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固-液常溫型，故選發生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故選收集裝置D，反應的化學方程為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）在實驗室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來制取，屬于固-液常溫型，所以應該選擇B裝置來制取；排水法能收集到純凈的氫氣，即收集裝置是E；由于該反應非常劇烈，所以可用注射器代替長頸漏斗，控制液體的滴加速度從而控制反應速率。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D或FCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或CE或FF使用的是濃鹽酸【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的主要可知，a是錐形瓶；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的反應是固體，反應條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水；實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水；實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氫氣的密度比空氣小，不易溶于水，所以制取的氣體反應原理（用化學方程式表示）發生裝置收集裝置O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D或FCO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或CH2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑E或F（3）一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣，所以實驗室中制取一氧化氮可采用的F收集裝置；（4）濃鹽酸具有揮發性，所以某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是：使用的是濃鹽酸．16、紅磷要過量或足量、裝置氣密性要好、要冷卻到室溫時再打開彈簧夾4P+5O22P2O5水由氫、氧兩種元素組成薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒【詳解】(1)為確保裝置中氧氣完全被消耗且防止裝置漏氣等原因引起實驗誤差或失敗，需要紅磷要過量或足量、裝置氣密性要好、要冷卻到室溫時再打開彈簧夾等；紅磷和空氣中反應生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；(2)化學反應前后元素種類不會發生改變；水電解生成氫氣和氧氣的事實，說明水由氫、氧兩種元素組成；(3)要