2024年遼寧省大連市化學九年級第一學期期末預測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列觀點不正確的是A．使用元素符號、化學式等化學用語，是為了增加化學科學的神秘色彩B．人們根據不同的需求，通過控制反應條件，促進或抑制化學反應C．可通過鼓入空氣，使燃料燃燒更充分D．物質本身沒有好與壞之分，而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分2．微觀視角認識化學反應有重要意義。甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列說法正確的是（）甲乙丙丁A．元素化合價均發生改變 B．反應前后分子、原子種類均不變C．參加反應的甲和生成的丁的質量比為1：1 D．參加反應的甲與乙的分子個數比為1：13．小明同學在化學課上提出，可用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（）A．建立假設 B．設計實驗 C．收集證據 D．做出結論4．分別將濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一長段時間，發生的共同變化是（）A．溶液的溶質質量分數增大B．溶質的質量減少C．溶液的質量減少D．溶液的pH增大5．下列物質屬于氧化物的是A．純堿(Na2CO3) B．酒精(C2H5OH) C．干冰(CO2) D．苛性鈉(NaOH)6．下列實驗操作正確的是A．氧氣驗滿 B．傾倒液體 C．滴加液體 D．熄滅酒精燈7．“山清水秀地干凈”是溫家寶總理對柳州市的評價。下列做法不利于環境保護的是A．治理工地揚塵B．大量使用一次性筷子C．垃圾分類處理D．對廢舊電池進行回收處理8．下列有關碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（）A．用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質常溫下化學性質穩定B．二氧化碳能滅火是因為二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大C．CO和C都有可燃性，充分燃燒的產物都是CO2D．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物9．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是A．僅由碳元素組成的物質不一定是單質B．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性C．CO2的固體(干冰)可作制冷劑D．CO能與許多金屬氧化物反應，說明其具有還原性10．下列敘述錯誤的是A．分子、原子和離子都能直接構成物質B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性C．決定原子質量大小的主要是質子和電子D．原子如果得到或失去電子就變成離子11．下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是A．電解水B．向含有和的混合溶液中加入溶液C．在試管中加熱高錳酸鉀D．等質量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應12．相同條件下，離子濃度越大，溶液導電性越強。將含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中并插入電導率傳感器，往其中一份滴加硫酸銅溶液，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的導電性變化如圖所示。下列說法正確的是()A．甲曲線對應氫氧化鋇與硫酸鈉反應B．M點時甲曲線的燒杯中的固體和液體中均沒有離子C．乙過程中溶液始終為紅色D．乙過程中溶液中四種離子數目都減少13．下列安全措施不正確的是A．天然氣泄漏，立即打開排風扇B．家用電器著火，迅速切斷電源C．炒菜時油鍋著火，可放入較多的蔬菜D．燃著的酒精燈被碰倒，立即用濕布蓋滅14．“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學的是（）A．區別硬水與軟水常用肥皂水 B．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D．小孩經常咬鉛筆，會導致鉛中毒15．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的一定是氧化物B．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃H2與CH4的混合氣體也會爆炸C．質子數決定元素種類，因此質子數相同的微粒一定屬于同種元素D．化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的純凈物一定是化合物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列是實驗室凈化天然水的流程：（一）原理分析：（1）請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內空白處_____。蒸餾蒸發結晶吸附過濾（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離．如：過濾是分離_____不同的混合物的方法．（二）操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過濾后，同學們發現得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．（三）遷移應用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示：（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號）（2）步驟②所起的作用是_____（填選項序號）A殺死水中的細菌B減少水中的氧氣C使泥沙沉積至底部D分解有毒物質（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗后發現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算:(1)丁二酮是由幾種元素組成的？(2)丁二酮的相對分子質量為86,則x的數值是多少？(3)17.2g丁二酮含碳元素的質量是多少？18．（8分）為測出某石灰石中碳酸鈣的質量分數，某同學稱取已洗凈、晾干、研成粉末的石灰石10克置于燒杯中(燒杯質量為50g),將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入60g的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數，具體數據如表:時間(分鐘)00.51.01.52.02.53.0電子天平讀數(克)120118.2117.00116.40116.04116.04116.04（1）計算出產生氣體的質量為_________________g。（2）計算石灰石中碳酸鈣的質量分數(寫出具體計算過程)。_____（3）分析實驗數據，畫出0-3.0分鐘過程中，產生氣體質量對應的變化圖，并標注必要的數值。_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“實驗創新”又一化學核心素養。用“W”型玻璃管進行微型實驗模擬冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變為黑色，在b處發生的有關反應方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導管接口連接順序是______

經資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設計中圖2較圖1的最大優點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質實驗之一，有關化學反應方程式______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、為了更容易表示元素、物質的微觀變化過程，才引用了像元素符號、化學方程式等化學用語，使化學學科的學習更簡單和明了，而不是為了增加化學科學的神秘色彩，故錯誤。

B、人們可以控制反應條件促進或抑制反應的發生，故正確。

C、可通過鼓入空氣，使燃料燃燒更充分，故正確。

D、世界是物質的，物質沒有好壞，物質的應用存在合理與不合理；故正確。

故選：A。2、D【解析】由反應微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了氮氣和二氧化碳，反應的化學方程式是：2CO+2NO2CO2+N2。A、單質中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數和為零。由方程式可知，氧元素化合價未發生改變，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，反應前后分子的種類發生了變化、原子種類不變，故B錯誤；C、由方程式可知，參加反應的甲和丁的質量比為（28×2）：（14×2）=2：1，故C錯誤；D、由方程式可知，參加反應的甲與乙的分子個數比為1：1，故D正確。故選：D。3、B【詳解】“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體”這是在利用實驗來收集證據來驗證呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。因此不屬于建立假設、收集證據、做出結論的環節，而屬于設計實驗。故選B。4、D【詳解】A、濃鹽酸露置在空氣中，溶質氯化氫氣體揮發，溶質的質量減小，質量分數減小；濃硫酸露置在空氣中，吸收空氣中的水蒸氣，溶劑的質量增加，溶質的質量分數減小，故選項A不正確；B、濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一長段時間，濃鹽酸揮發出氯化氫氣體，溶質的質量減小；濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣，溶質的質量不變，故選項B不正確；C、濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一長段時間，濃鹽酸揮發出氯化氫氣體，溶液質量減小；濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣，溶液質量增加，故選項C不正確；D、濃鹽酸露置在空氣中，溶質氯化氫氣體揮發，溶質的質量減小，質量分數減小，pH增大；濃硫酸露置在空氣中，吸收空氣中的水蒸氣，溶劑的質量增加，溶質的質量分數減小，PH增大，故選項D正確。故選：D。本題考查的是濃鹽酸和濃硫酸的性質，濃鹽酸具有揮發性，揮發出氯化氫氣體；濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣。5、C【解析】A、純堿是鹽，不是氧化物，錯誤；B、酒精是有機物，不是氧化物，故錯誤；C、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，故是氧化物，故正確；D、氫氧化鈉有三種元素組成，故不是氧化物，故錯誤。故選C。6、D【詳解】A、氧氣驗滿時，需將帶火星木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶內，故A錯誤；B、傾倒液體時，取下瓶塞應倒放，不能正放，為防止液體藥品流下腐蝕標簽，標簽應向著手心，故B錯誤；C、滴加液體時，滴管不能伸入試管內，故C錯誤；D、用燈帽熄滅酒精燈，故D正確。故選D。7、B【詳解】A.治理工地揚塵，可減少空氣中可吸入顆粒物和總懸浮顆粒，有利于環境保護，選項正確；B.大量使用一次性筷子，可加劇樹木砍伐，降低空氣的凈化能力，不利于保護環境，選項錯誤；C.垃圾分類處理，可以節約資源，保護環境，選項正確；D.對廢舊電池進行回收處理，可以減少污染物的排放，保護環境，選項正確。故選B8、D【詳解】A、碳素墨水的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質穩定．所以，用碳素墨水填寫檔案．故A說法正確；B、由于二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大，可以附著在可燃物的表面上，將可燃物與空氣隔絕．所以，二氧化碳能滅火．故B說法正確；C、CO和C都有可燃性，充分燃燒時與氧氣反應的產物都是CO1．故C說法正確；D、CO有毒是大氣污染物，CO1無毒，大量排放會造成溫室效應．故D說法錯誤；故選D。本題難度不大，掌握碳單質的性質與用途、二氧化碳與一氧化碳的化學性質是正確解答本題的關鍵。9、B【解析】A.僅由碳元素組成的物質不一定是單質，如金剛石與石墨組成的混合物，選項正確；B.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳與石蕊試液中的水反應生成了碳酸，顯酸性的碳酸溶液使石蕊溶液變紅，選項錯誤；C.CO2的固體(干冰)易升華吸收熱量，有制冷作用，可作制冷劑，選項正確；D.CO能與許多金屬氧化物反應，奪取金屬氧化物中的氧，將金屬氧化物還原為金屬單質，說明其具有還原性，選項正確，故選B。單質是由一種元素組成的純凈物，即由一種元素組成的純凈物才是單質。10、C【詳解】A、分子、原子、離子都可以直接構成物質；故選項說法正確，不符合題意；B、原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子呈電中性；故選項說法正確，不符合題意；C、決定原子質量大小的主要是質子和中子；故選項說法錯誤，符合題意；D、原子得、失電子后形成離子；故選項說法正確，不符合題意；故選C。相對原子質量≈質子數+中子數11、B【詳解】A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質量比，故錯誤；B、鹽酸和碳酸鈉會生成二氧化碳氣體，碳酸鈉會與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液，鹽酸先于碳酸鈉反應，氯化鈣再與碳酸鈉反應，所以加入一定量的碳酸鈉才會出現沉淀，故正確；C、高錳酸鉀在加熱條件下需要達到一定溫度生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應后氧氣逸出，剩余固體的質量減小，而不是不變，故錯誤；D、根據化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可知，每65份質量的鋅與足量稀硫酸反應生成2份質量氫氣，每56份質量的鐵與足量稀硫酸反應生成2份質量氫氣。等質量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應生成氫氣是鐵比鋅多，圖像的終點應該比鋅高，故錯誤；故選：B。12、C【分析】相同條件下，離子濃度越大，溶液導電性越強。【詳解】A、氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。氫氧化鈉溶于水電，電離出鈉離子、氫氧根離子，導電率不可能為零，錯誤；B、M點時甲曲線的燒杯中溶液電導率為零，說明液體中沒有離子，錯誤；C、乙過程中電導率不為零，是氫氧化鋇和硫酸鈉的反應，溶液中一直存在氫氧根離子，所以溶液始終顯堿性為紅色，正確；D、乙過程中溶液中氫氧根離子的數目沒有減少，溶液中滴加硫酸鈉，所以鈉離子數目一直在增加，錯誤；故選C。13、A【詳解】A、天然氣泄漏，立即打開排風扇，會導致爆炸，應該立刻開窗通風，不能使用電器，故符合題意；B、家用電器著火，迅速切斷電源，阻止火災繼續擴大，故不符合題意；C、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，或者大量蔬菜，可以達到隔絕氧氣的目的，故不符合題意；D、燃著的酒精燈被碰倒，立即用濕布蓋滅，可以降低溫度，并隔絕氧氣，故不符合題意。故選A14、D【解析】A、區別硬水與軟水常用肥皂水．正確；B、未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入，因為里面可能聚集了大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不能供給呼吸，能夠使人窒息．正確；C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素．正確；D、鉛筆芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有鉛，不可能造成鉛中毒．錯誤．故選D．15、D【詳解】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質不一定是氧化物，例如氯酸鉀不是氧化物；故選項錯誤；B、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃H2與CH4的混合氣體不會爆炸，因為沒有助燃物；故選項錯誤；C、質子數決定元素種類，因此質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子，質子數都為10，但不屬于同種元素；故選項錯誤；D、化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、顆粒大小漏斗玻璃棒濾紙破損液面高于濾紙邊緣③C肥皂水加熱煮沸【解析】過濾是分離不溶性雜質的，據鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質可以通過蒸餾除去。【詳解】（一）原理分析：（1）不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質可以通過蒸餾除去，故填：（2）過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進行分離的方法。（二）操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在過濾操作過程中，他發現濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣、玻璃杯不干凈等。（三）遷移應用（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟過濾，故填：③；（2）步驟②是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：C；（3）用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是肥皂水；若檢驗后發現水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水，加熱煮沸．凈化后的水仍是混合物，蒸餾后的水是純凈物。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、三；2；9.6【詳解】解：（1）丁二酮是由碳、氫、氧三種元素組成的;（2）丁二酮的相對分子質量為86,則12×4+1×6+16x=8