智志雙扶貧活動方案一、活動背景扶貧工作是黨和國家的一項重要戰略任務，對于消除貧困、改善民生、實現共同富裕具有重大意義。在扶貧工作中，“智”與“志”是兩個關鍵要素。“智”即知識、技能，通過提升貧困群眾的文化素質和專業技能，增強其自我發展能力；“志”即志向、意志，激發貧困群眾脫貧致富的內生動力，使其樹立積極向上的生活態度和奮斗精神。然而，當前扶貧工作中仍存在一些問題，部分貧困群眾缺乏脫貧的信心和決心，對自身發展能力認識不足，同時，知識技能培訓的針對性和實效性有待提高。為解決這些問題，特制定本智志雙扶貧活動方案，旨在通過一系列具體措施，實現智力扶貧與志氣扶貧相結合，推動扶貧工作取得更好成效。二、活動目標1.短期目標在活動開展后的[X]個月內，使貧困群眾對脫貧致富的信心明顯增強，主動參與脫貧項目的積極性顯著提高。完成[X]場次的知識技能培訓，覆蓋[X]名貧困群眾，確保參與培訓的群眾對所學技能有初步掌握。2.中期目標在活動開展后的[X]年內，幫助[X]%的貧困群眾掌握至少一項實用技能，實現就業或自主創業，家庭收入有明顯增加。貧困群眾的精神面貌得到較大改善，形成積極向上、互幫互助的良好氛圍，脫貧內生動力得到有效激發。3.長期目標通過持續的智志雙扶，實現貧困地區整體脫貧，貧困群眾生活水平達到當地平均水平以上，形成穩定脫貧長效機制。培養一批懂技術、善經營、有志向的新型農民，為鄉村振興戰略實施奠定堅實基礎。三、活動主體1.政府部門扶貧辦：負責統籌協調智志雙扶貧活動，制定政策措施，整合資源，監督活動實施情況。教育局：組織開展文化知識普及教育，提供教育資源支持，推動貧困地區教育事業發展。人力資源和社會保障局：開展職業技能培訓，提供就業指導和創業扶持，促進貧困群眾就業創業。農業農村局：結合當地農業產業發展需求，開展農業技術培訓，推廣農業新品種、新技術。2.社會組織慈善基金會：籌集資金，為智志雙扶貧活動提供資金支持，參與扶貧項目實施和監督。志愿者協會：組織志愿者參與扶貧活動，開展志愿服務，如文化下鄉、技能輔導、心理疏導等。3.企業農業龍頭企業：與貧困地區建立產業合作關系，提供就業崗位，開展訂單式培訓，帶動貧困群眾增收致富。培訓機構：根據市場需求和貧困群眾實際情況，開展針對性的技能培訓課程，確保培訓質量和效果。四、活動內容1.智力扶貧文化知識普及開展義務教育階段輟學學生勸返工作，確保貧困家庭適齡兒童少年接受九年義務教育。舉辦成人文化掃盲班，提高貧困群眾的文化水平，使其具備基本的讀寫算能力。建設鄉村圖書館、農家書屋，充實文化書籍，定期組織讀書活動，營造良好的學習氛圍。職業技能培訓根據市場需求和貧困群眾意愿，開設種植養殖、手工制作、家政服務、電工焊工等實用技能培訓班。邀請專家學者、技術能手進行現場授課，采用理論講解與實際操作相結合的方式，確保培訓效果。建立培訓基地，為貧困群眾提供實踐操作場所，使其在實踐中熟練掌握技能。創業指導與扶持舉辦創業培訓班，邀請成功企業家分享創業經驗，為有創業意愿的貧困群眾提供創業指導。提供創業資金支持，通過小額信貸、創業補貼等方式，幫助貧困群眾解決創業資金難題。協助辦理創業相關手續，提供政策咨詢和信息服務，為貧困群眾創業創造良好條件。2.志氣扶貧思想教育引導組織開展脫貧攻堅政策宣傳活動，通過廣播、電視、報紙、網絡等多種渠道，廣泛宣傳扶貧政策，提高貧困群眾對政策的知曉率。舉辦脫貧攻堅先進事跡報告會，邀請脫貧致富典型分享經驗，激發貧困群眾的脫貧斗志。開展感恩教育活動，引導貧困群眾樹立感恩意識，珍惜扶貧成果，增強脫貧的主動性和自覺性。精神文化活動組織文藝演出、體育比賽、文化展覽等活動，豐富貧困群眾的精神文化生活，提升其生活品質。開展文明家庭、文明村鎮創建活動，培育良好家風、村風，營造文明和諧的社會氛圍。設立“脫貧光榮榜”，對脫貧致富的先進個人進行表彰獎勵，樹立榜樣，激發貧困群眾的榮譽感和上進心。心理疏導與激勵建立心理咨詢服務熱線和工作室，為貧困群眾提供心理咨詢服務，幫助其緩解心理壓力，增強心理調適能力。開展勵志教育活動，通過主題班會、演講比賽、勵志電影觀看等形式，培養貧困群眾的堅強意志和積極心態。關注貧困群眾的思想動態，及時發現和解決存在的問題，鼓勵其樹立戰勝困難的信心。五、活動實施步驟1.籌備階段（[具體時間區間1]）成立智志雙扶貧活動領導小組，明確各成員職責分工。開展調研，了解貧困地區實際情況和貧困群眾需求，制定詳細的活動方案。整合資源，籌集活動所需資金、物資，確定培訓師資、場地等。進行宣傳動員，通過多種渠道宣傳活動意義、目標和內容，營造良好的活動氛圍。2.實施階段（[具體時間區間2]）智力扶貧按照培訓計劃，有序開展文化知識普及、職業技能培訓和創業指導等活動。定期對培訓效果進行評估，根據評估結果調整培訓內容和方式，確保培訓質量。加強與企業的合作，為貧困群眾提供就業崗位和實習機會，促進其就業創業。志氣扶貧組織開展各類思想教育引導、精神文化活動和心理疏導激勵活動。建立脫貧攻堅工作臺賬，對貧困群眾的脫貧進展、思想變化等情況進行記錄，及時發現問題并采取措施解決。加強與貧困群眾的溝通交流，了解其需求和困難，提供個性化的幫扶服務。3.總結階段（[具體時間區間3]）對活動開展情況進行全面總結，收集整理活動資料，形成工作總結報告。對活動效果進行評估，通過問卷調查、實地走訪、數據分析等方式，評估活動目標完成情況，總結經驗教訓。召開總結表彰大會，對在活動中表現突出的單位和個人進行表彰獎勵，推廣成功經驗和做法。六、活動保障措施1.組織保障成立智志雙扶貧活動領導小組，由政府分管領導擔任組長，扶貧辦、教育局、人力資源和社會保障局、農業農村局等相關部門負責人為成員。領導小組負責統籌協調活動各項工作，定期召開會議，研究解決活動中存在的問題。明確各部門職責分工，建立工作責任制，確保活動各項任務落到實處。各部門要密切配合，形成工作合力，共同推進智志雙扶貧活動順利開展。2.資金保障積極爭取上級財政資金支持，將智志雙扶貧活動所需資金納入財政預算。拓寬資金籌集渠道，鼓勵社會組織、企業和個人捐贈資金，用于支持扶貧活動。加強資金管理，建立健全資金管理制度，嚴格資金使用審批程序，確保資金安全、合理、有效使用。3.師資保障組建一支高素質的培訓師資隊伍，包括專家學者、技術能手、企業管理人員等。加強對培訓師資的培訓和管理，定期組織培訓師資參加業務培訓，提高其教學水平和實踐能力。建立培訓師資考核評價機制，對表現優秀的培訓師資給予表彰獎勵，對不稱職的培訓師資進行調整更換。4.監督考核保障建立健全活動監督考核機制，制定詳細的監督考核指標和辦法。加強對活動實施過程的監督檢查，定期對活動進展情況進行通報，及時發現和糾正存在的問題。將活動開展情況納入政府部門績效考核內容，對工作成績突出的部門和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行問責。七、活動效果評估1.評估指標智力扶貧貧困群眾文化水平提升情況，如識字量、計算能力、閱讀能力等。職業技能掌握情況，包括獲得職業資格證書人數、就業創業人數等。創業項目開展情況，如創業成功率、帶動就業人數等。志氣扶貧貧困群眾脫貧信心和決心增強情況，通過問卷調查、實地走訪等方式進行評估。精神文化生活改善情況，如參與文化活動次數、文明家庭創建數量等。感恩意識和內生動力激發情況，觀察貧困群眾在生產生活中的表現和態度變化。2.評估方法問卷調查：設計針對貧困群眾和相關利益群體的問卷，了解他們對活動的滿意度、意見建議以及活動效果的評價。實地走訪：深入貧困地區，與貧困群眾面對面交流，觀察他們的生活狀況、精神面貌和生產經營情況，了解活動對其實際影響。數據分析：收集活動開展過程中的相關數據，如培訓人數、就業創業人數、資金投入等，進行統計分析，評估活動目標完成情況。專家評估：邀請相關領域專家對活動進行評估，從專業角度提出意見建議，為活動改進提供參考。3.評估周期每季度開展一次階段性評估，及時了解活動進展情況和效果，發現問題及時調整改進。活動結束后，進行全面總結評估，形成最終評估報告，為今后的扶貧工作提供經驗借鑒。八、注意事項1.充分尊重貧困群眾的意愿和選擇，在活動開展過程中，要廣泛征求貧困群眾的意見，根據其實際需求和意愿制定活動計劃和內容，確保活動符合貧困群眾的利益。2.注重活動的針對性和實效性，根據不同地區、不同貧困群體的特點，制定差異化的活動方案，提高活動的針對性和實效性。同時，要加強對活動效果的跟蹤評估，及時調整活動內容和方式，確保活動達到預期目標。3.加強安全管理，在開