《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算的道理，掌握計(jì)算的方法，并能正確計(jì)算。2.在解決實(shí)際問題中，借助小棒和計(jì)數(shù)器等學(xué)具的操作，溝通整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)與10以內(nèi)加減法之間的聯(lián)系，進(jìn)一步明晰算理、掌握算法。3.聯(lián)系生活實(shí)際，感受計(jì)算在生活中的作用，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算的道理，掌握計(jì)算的方法，并能正確計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：在解決實(shí)際問題中，借助小棒和計(jì)數(shù)器等學(xué)具的操作，溝通整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)與10以內(nèi)加減法之間的聯(lián)系，進(jìn)一步明晰算理、掌握算法。教學(xué)過程一、新課（一）整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)1.小熊掰玉米，它先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？（1）自主探究。要解答這個(gè)問題可以怎樣列式？這個(gè)算式可以怎樣計(jì)算？用小棒擺一擺或者在計(jì)數(shù)器上撥一撥，然后再想一想應(yīng)該怎樣算？如果已經(jīng)算出了答案，也可以用小棒或計(jì)數(shù)器來驗(yàn)證結(jié)果是否正確。（2）分享交流。預(yù)設(shè)1：算式20＋30＝50（根）用擺小棒的方式表示想法：先在左邊擺了3捆小棒，3捆小棒表示3個(gè)十，3個(gè)十就是30；又在右邊擺了2捆小棒，2捆小棒表示2個(gè)十，2個(gè)十就是20，合起來是5捆小棒，5捆小棒是5個(gè)十，也就是50。預(yù)設(shè)2：算式20＋30＝50（根）用計(jì)數(shù)器表示出想法：先在十位上撥了3個(gè)珠子，這3個(gè)珠子表示的是3個(gè)十，又在十位上添上2個(gè)珠子，就相當(dāng)于加了20，十位上一共有5個(gè)珠子，這5個(gè)珠子表示的是5個(gè)十，5個(gè)十就是50。2.小結(jié)。同學(xué)們不但能夠正確地計(jì)算出30加20等于50這個(gè)加法算式，還能夠在小棒和計(jì)數(shù)器的幫助下，弄明白背后的道理，你們可真會(huì)學(xué)習(xí)。（二）整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)1.看到30＋20＝50這個(gè)加法算式，你能想到哪兩個(gè)減法算式？預(yù)設(shè)：50－30＝2050－20＝302.同學(xué)們可以用小棒或計(jì)數(shù)器驗(yàn)證，并說一說可以怎樣算。預(yù)設(shè)1：50－30＝20，從5捆小棒中拿走3捆，還剩2捆，2捆小棒表示2個(gè)十，所以等于20。預(yù)設(shè)2：50－20＝30，先在計(jì)數(shù)器的十位上撥5個(gè)珠子，表示50，減20，就去掉2個(gè)珠子，十位上還剩下3個(gè)珠子。十位上的3個(gè)珠子，表示3個(gè)十，所以是30。3.小結(jié)。同學(xué)們借助小棒、計(jì)數(shù)器，通過寫一寫、畫一畫，不僅驗(yàn)證了這兩個(gè)減法算式的得數(shù)是正確的，還能夠根據(jù)加、減法之間的關(guān)系，計(jì)算出結(jié)果。（三）揭示課題1.通過剛才的學(xué)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)我們今天研究的是什么樣的問題？預(yù)設(shè)：幾十加幾十或幾十減幾十。2.出示課題：我們把它們叫做整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。二、鞏固練習(xí)＋＋＝－＝－＝1.自己試著寫一寫。2.出示算式：50＋20＝7070－50＝2070－20＝50結(jié)合左邊這幅圖說一說為什么這樣寫？你是怎么想的？（二）和小動(dòng)物一起算一算1.直接寫出得數(shù)。20＋20＝60＋30＝10＋50＝20＋2＝60＋3＝1＋50＝2.根據(jù)生成處理錯(cuò)例，預(yù)設(shè)將這些題目分成兩組，一組是整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，另一組是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。3.在計(jì)算這兩組題的時(shí)候，想法有什么不同？預(yù)設(shè)：計(jì)算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，就是把幾個(gè)十和幾個(gè)十合起來，計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來。（三）我們一起來幫小兔拔蘿卜1.口算。60＋20＝5＋4＝100－30＝50＋40＝2.觀察5＋4和50＋40這兩個(gè)算式，說說它們有什么相同和不同？（四）動(dòng)物王國的小商店1.同學(xué)們快看看小商店里都有哪些商品，各是多少錢。2.解決問題。（1）小象想買一個(gè)足球和一個(gè)杯子，需要多少錢？列式計(jì)算：10＋40＝50（元）（2）小象付給售貨員100元，應(yīng)找回多少錢？列式計(jì)算：10－50＝50（元）（3）小狗帶了100元，想正好花完，可以買哪些物品？①交流。預(yù)設(shè)1：可以買10個(gè)杯子，每個(gè)杯子是10元，10個(gè)10元是100元。預(yù)設(shè)