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例如,在教學《Myhome》的時候,教師在課堂上會根據本課程主題設置語言交流環節,鼓勵學生進行分享表達,各自用所學知識介紹自己的家。如“heresactandadoginmyhouse.MybedroomsverybeautifulAfterdinnerIwathVwithmyfamiy.敢上臺分享。對此,教師不能勉強,可以適當鼓勵其寫下來,或者教師引導著一問一目就叫《Myhome例如在教學《MyClassroom》的時候,教師可以對作業進行多樣化設計,將多樣化與層次性結合起來,讓學生在不同的作業形式中,感受到英語學科的魅力。并且借助

1ThehappyPrinceBlackbeautyBoxcarChildrenLittlehouseinthebigwoods》等等。若學生喜歡口語表達,可以設置一些課外活動,如英語故事比賽、知識分享競賽、演講比賽等。以教學《Myfriends》為例,2Year!Dayisforyou、Thankyou、Notatall”等常用語進行交流,學生的動手能力得到提高,凸顯

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