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文檔簡介

2022摘要：九年級學業水平測試（簡稱：“中考”）對學生來說是九年學習的總結考試，是全面引言：如果想全面考察一個人才，肯定不止一種方法，但考試是其中一種必不可少的方式。九年級學業水平測試是學生的一次階段性測驗，是高一階段學習的開始，是對學生學習成果檢測得一個方式，這個結果會影響到學生能夠去讀一所更為適合自己的學校。而在中考數學中，動態幾何的問題呈現出多頻率、難得分的現象，在得高分的路途占據了很重要的位置，也是造成學生丟分的高發題。這也是本文的初衷，即為什么寫這篇論文，主要是為了在教學中起到輔助作用，在學生的學探究的意義在于幫助學生對這類問題的發現以及當遇到問題時能有技巧性的方法去解決。26小章八大章知識點作為主要內容，再運用數學幾何語言和描述語言，全面有效考驗學生對數學的理解能力和對知識的綜合運用能力。安徽省九年級學業水平測分析問題和判斷問題的點到直線型（垂線段最短如圖1,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,O是AC的中點,AB=AC=2,若點D在線段BC上運動,連接OE,則在點D運動過程中,線段OE的 A.

那么這條線段是怎樣的位置關系呢？∵∠ABD=∠ACB=∠ACE=45CE⊥OECE時的長度值最小。點到圓型（一箭穿心一個動點，在弧CAPCCDAPDBDP運動的過程中，BD的最小值是．[2]3中，ACOBOP點變化運動中，DAC∵ABRt△ABC∴BC＝AB?sin60°＝23BC2+O'BC2+O'C

=13∴當這三個點共線時，BD的長度最小，最小值 故答案為 202210值是（）35D.35D.AB∴S1=12∵△ABC99

362PABPMCOABRPMT∵△PABP∵O是

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