考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年石嘴山工貿職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.往屆畢業生B.成人高等教育C.高等教育自學考試類學生D.民辦普通高等學校【答案】：D2.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.財產罰D.能力罰【答案】：D3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.記名投票C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C4.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.1500C.1000D.500【答案】：C5.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育思想關系C.教育物質關系D.教育社會關系【答案】：D6.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.領導方式C.教育機智D.教學風格【答案】：D7.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導【答案】：C8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.因材施教C.秉公辦事D.賞罰分明【答案】：B9.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規的影響【答案】：A10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D11.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.操守B.內省C.慎獨D.修養【答案】：C12.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.可逆性B.動態性C.連續性D.相對性【答案】：A13.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.人格關系C.道德關系D.法律關系【答案】：D14.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學B.愛國守法C.為人師表D.出國深造【答案】：A15.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時間的短暫性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性【答案】：C16.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.澄清技術B.共情技術C.情感反應技術D.具體化【答案】：C17.教學是教師和學生在教學系統中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.自主活動B.雙邊活動C.講授活動D.單邊活動【答案】：B18.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.創新教育理論C.素質教育理論D.馬克思關于人的全面發展理論【答案】：D19.提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）A.斯坦伯格B.奧爾波特C.霍蘭德D.卡特爾【答案】：B20.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.定勢B.負向遷移C.原型啟發D.功能固著【答案】：A21.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.態度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：A22.大學教師的首要職責是（）A.科學研究B.教書育人C.服務社會D.引領社會【答案】：B23.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學校自主型管理制度B.中央集權和地方分權結合型管理制度C.中央集權型管理制度D.地方分權型管理制度【答案】：C24.高校實施戰略管理的必要性不包括（）A.是國家制度的強制規定B.是高校發展的必由之路C.是社會進步的客觀要求D.是高教改革的必然趨勢【答案】：A25.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評有部分合理性B.批評是正確的C.批評是錯誤的D.有心理學的理論支持這種批評【答案】：C26.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.謙虛為懷，自知之明B.嚴以律已，以誠待人C.相互幫助，通力合作D.學習先進，共同提高【答案】：A27.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治信仰B.法治意識C.法治思維D.科學研究【答案】：C28.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.前沿性和職業傾向性C.操作性D.歷史性【答案】：B29.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.生產力B.科學技術C.經濟基礎D.文化【答案】：C30.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.維果斯基B.桑代克C.斯金納D.皮亞杰【答案】：C31.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關系的理性把握B.人對外部世界及其關系的感性把握C.人對自身及其關系的感性把握D.人對外部世界及其關系的理性把握【答案】：A32.在選擇課程內容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.經濟原則B.完整原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：A33.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：B34.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統內各階段教育為主的（）。A.產業機構B.行政機構C.事業機構D.教育機構【答案】：D35.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術樂觀主義B.技術價值中性論者C.技術決定論者D.技術悲觀主義【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.個體差異B.耐心C.平等D.個性【答案】：AC37.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC38.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.延展性C.學術性D.比較性【答案】：ABD39.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規定著教師應該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價既是對教師行為的道德監督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD40.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現教師勤奮敬業認真負責精神。B.侵犯學生的休息權C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。【答案】：BD41.高等學校的組織特征是（）。A.模糊性B.學術性C.分散性D.二元性E.復雜性【答案】：ABCDE42.心理發展的特點是（）A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續性與階段性D.平衡性【答案】：ABC43.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德認知C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD44.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.互補吸引B.異性吸引C.相似吸引D.儀表吸引【答案】：ACD45.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.公正C.廉潔D.創新【答案】：ABCD46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.減輕外在壓力C.做好預防自殺的宣傳教育D.社會奉獻愛心E.加強心理輔導F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF47.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.愛崗敬業C.服務群眾D.誠實守信【答案】：ABC48.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響B.當校內外輿論、教育傳統習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念C.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統習慣活動良性發展D.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念【答案】：ABCD49.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.教師道德行為沒有性質之分B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業整體利益的行為C.善行是有利于他人和教育事業整體利益的行為D.善惡的劃分是以動機和效果為依據【答案】：BCD50.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.要懂得謙讓，學會寬容B.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿D.提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀【答案】：BD51.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強調從業人員的具體職責B.強化職業觀念C.強化崗位規章制度D.對從業人員的活動進行監督評價【答案】：ABC52.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色轉化階段B