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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.自主學習能力C.持之以恒的毅力D.知識遷移能力【答案】：B2.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC3.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.8天C.一個月D.半個月【答案】：C4.大學生基本組織形式是（）A.院系B.社團C.班級D.年級【答案】：C5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.建立健全多級培訓網絡B.培訓思想政治教育基本能力C.不斷擴大培訓覆蓋面D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：B6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.利益需求B.控制需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.促進個體行為社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.培養個體參與社會公共事務能力【答案】：B8.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.以德修身，率先垂范D.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益【答案】：A9.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.思考C.交往D.學習【答案】：A10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】：C11.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B.高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D12.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業心理健康B.身體素質良C.教學水平超高D.學科知識豐富【答案】：A13.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.身體、心理、學業B.心理、生理、學業C.生理、心理、社會性D.生理、學業、品德【答案】：C14.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建原則C.構建意義D.構建的具體指標【答案】：A15.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養通才的職能B.培養專才的職能C.發展科學的職能D.社會服務的職能【答案】：C16.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育精英化向高等教育大眾化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育大眾化向高等教育普及化【答案】：D17.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.群體比較B.保守轉移C.去個性化D.冒險轉移【答案】：D18.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教書育人B.教育平等C.立德樹人D.教育均衡【答案】：C19.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.主導動機C.內部動機D.外部動機【答案】：C20.師德修養的時代性特點需要教師（）A.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。D.隨時代變化，徹底變革師德內涵。【答案】：A21.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.行政人才B.課程體系C.專門人才D.管理人才【答案】：C22.對不服從一日生活常規的幼兒，教師應當A.開除B.在全班面前批評C.等待他自我醒悟D.耐心教育【答案】：D23.教師職業道德的內涵中不包含（）A.專業意識B.專業態度C.專業品質D.專業技術【答案】：D24.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德意志D.道德知識【答案】：C25.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備教材B.備方法C.備學生D.備教案【答案】：D26.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.課外輔導答疑B.課外作業C.備課D.上課【答案】：D27.宋明理學興盛時期，我國教師職業道德的最大特點是（）。A.天人合一B.知行合一C.反求諸己D.言傳身教【答案】：B28.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.外顯性B.豐富性C.強烈性D.穩定性【答案】：D29.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.科學課程【答案】：C30.高等學校教學的基本組織形式是（）A.科研訓練B.課堂教學C.社會實踐D.現場教學【答案】：B31.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.工作神圣性B.勞動創造性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：A32.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.權威和社會秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.良心或原則取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：C33.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術決定論者C.技術樂觀主義D.技術悲觀主義【答案】：A34.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.擴大學生的實際知識B.利于學生獲得完整的知識體系C.溝通學校與社會的聯系D.加強理論與實際的結合【答案】：B35.加德納提出的智力理論是（）A.智力三元論B.智力二因素論C.智力多元論D.智力結構論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的思維表現出以下特點（）。A.再造性思維已趨成熟B.形式邏輯思維已趨完善C.辯證邏輯思維達到成熟D.創造性思維初步發展【答案】：ABD37.學習動機的功能有（）。A.定向B.監督C.啟動D.維持【答案】：ACD38.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產盜版圖書B.制造假冒偽劣產品C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.炒股票【答案】：ABC39.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.提高教育決策水平、培育良好師資C.使教師從經驗走向理論D.揭示教學規律、改進教學質量E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神【答案】：ABCDE40.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力D.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等【答案】：BCD41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.常宣傳D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE42.大學校園文化的心理功能有（）。A.暗示功能B.感染功能C.激勵功能D.同化功能E.心理調試功能【答案】：ABCDE43.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.強調影響行為的外部因素C.采用實驗法D.重視個體的自我實現【答案】：ABC44.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.自學模式C.討論模式D.講授模式【答案】：BCD45.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理B.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守D.自覺遵紀守法，主動履行職業義務【答案】：ABCD46.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.問卷調查法B.反饋性調查法C.訪談調查法D.調查表法【答案】：ACD47.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD48.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注和自己親近的學生的成長D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：ABD49.案例教學的優點是（）。A.溝通學校與社會的聯系B.加強理論與實際的結合C.培養學生分析和解決實際問題的能力D.擴大學生的實際知識【答案】：ABCD50.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“戲比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【答案】：ABCD51.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.課程設計B.科研服務C.社會調查D.實驗實習【答案】：ABCD52.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.社會環境D.自我觀念【答