考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年遼寧商貿職業學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發展B.為學生服務理念C.管理為主，教育為輔D.教育為主,管理為輔【答案】：B2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月30日D.7月15日【答案】：C3.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.先進個人C.黨的積極分子D.優才生【答案】：C4.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C5.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.省教育廳C.學校D.國家教育部【答案】：D6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.集體研究法C.培養恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D7.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.道德品質C.科研水平D.教學水平【答案】：B8.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D9.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.作風果斷、讓學生有畏懼心理B.言行一致、為人師表C.坦蕩的胸懷、實事求是的態度D.不斷進取、終身學習的敬業精神【答案】：A10.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：B11.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B.心態積極C.安全感D.人際關系和諧【答案】：B12.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.生理、心理、社會性C.生理、學業、品德D.身體、心理、學業【答案】：B13.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.隱性功能C.負向功能D.正常功能【答案】：C14.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育法規的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.基礎性C.創新性D.單向性【答案】：D16.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《新時代中小學教師職業行為十項準則》B.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》C.《新時代高校教師職業行為十項準則》D.《高等學校教師職業道德規范》【答案】：C17.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.布魯納C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B18.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業B.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度C.加強政策引導和提供公平競爭機會D.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度【答案】：A19.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業理想C.職業滿足D.職業榮譽【答案】：B20.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.情緒B.感知覺C.思維D.記憶【答案】：A21.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.廣闊性C.實體性D.專業性【答案】：C22.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.人格B.氣質C.能力D.性格【答案】：D23.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發散B.抽象與概括C.比較與分類D.分析與綜合【答案】：B24.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.藝術療法C.理性情緒療法D.森田療法【答案】：C25.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義現代化建設B.社會主義生產化建設C.社會主義科技化建設D.社會主義科學化建設【答案】：A26.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.法國B.中國C.美國D.日本【答案】：B27.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.教學與科研兼顧B.教學優先于科研C.舍科研保教學D.科研優先于教學【答案】：A28.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B29.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：C30.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.環境B.教學模式C.社會生活D.政治制度【答案】：C31.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.工具主義B.自由主義C.實用主義D.理性主義【答案】：D32.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.精神分析學派B.認知心理學C.行為主義學派D.人本主義心理學【答案】：A33.教師職業產生的根本原因是（）。A.人類教育活動的出現B.社會生產力的發展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.教育理論的發展【答案】：B34.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由（）因素組成A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.目標效價與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C35.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現的（）A.物質激勵B.行為強化激勵C.環境激勵D.精神激勵【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋B.教師對自己教學活動的預先計劃和安排C.教師把自己的教學活動與他人分享D.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制【答案】：ABD37.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.堅持一個中心兩個基本點B.解放和發展社會生產力C.立足基本國情D.建設社會主義市場經濟【答案】：ABCD38.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型改變?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD39.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是促進學生全面發展的重要手段B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學研究是高校服務于社會的主要渠道D.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位E.科學研究是新學科產生的基礎【答案】：ABCDE40.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領導人的帶頭作用B.利用大眾傳播媒介C.依靠法治和制度的有序動員D.必須以實際利益為動員核心【答案】：BCD41.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：BCD42.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是受教育者成長的需要B.師德養成是精神文明建設的需要C.師德養成是師資隊伍建設的需要D.師德養成是適應社會發展的需要【答案】：ABCD43.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.斯金納C.苛勒D.馮特E.華生【答案】：BE44.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統一B.教師道德良心具體內涵首先體現為教師職業意識中一種強烈的道德責任感C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規范在教師內心深處形成的穩定的信念和意志D.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現【答案】：ABCD45.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.客觀性B.科學性C.導向性D.便捷性【答案】：ABC46.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養應達到的一種境界B.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的C.慎獨是一種道德修養方法D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD47.高校課堂教學的優點主要是（）。A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.有利于培養學生的集體精神D.促進學生的理論知識向實踐能力轉換【答案】：ABC48.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。B.研究教師道德實踐活動的特點和規律C.研究教育活動中的特殊道德關系D.研究教師道德意識現象【答案】：ABCD49.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由反復經驗而引起的D.學習是由身體發育而引起的【答案】：ABC50.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求D.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD51.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養成B.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式C.師德修養是師德教育的前提和必要準備D.師德修養是師德教育的必要補充【答案】：ABD52.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.堅守學術良知，B.堅決反對濫用學術資源和學術影響C.力戒浮躁D.嚴謹治學【答案】：ABCD53.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.敘述研究過程B.形成研究的基本假設C.指出研究基本思路D.陳述研究目的和意義【答案】：ACD54.教師職業道德