考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣西外國語學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.待遇C.權利D.義務【答案】：C2.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學金B.受到表揚C.德育加分D.提前解除處分【答案】：D3.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.四分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C4.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.記過C.退學D.留校察看【答案】：C5.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：C6.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業精神B.專業人格C.專業知識D.專業信仰【答案】：C7.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.專業性B.廣闊性C.合作性D.實體性【答案】：D8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學監控B.教學設計C.教學反思D.教學計劃【答案】：C9.人的“全面發展”是（）。A.人的素質和能力的“同時發展”B.不斷追求自身的完善C.每個人的發展都按照同一路徑進行D.各種素質的平均發展【答案】：B10.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.社會服務能力C.科學研究能力D.課堂教學能力【答案】：D11.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：A12.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法【答案】：D13.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：C14.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：A15.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人【答案】：B16.依法執教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動C.教育立法D.教育法學教育和研究【答案】：B17.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運動圖式的形成B.利用線索的減少C.動覺控制的加強D.操作的意識控制程度增強【答案】：D18.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.18世紀初-19世紀初B.19世紀初-19世紀末C.11世紀-18世紀D.19世紀末至今【答案】：B19.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.涉入調節B.外在調節C.認同調節D.整合調節【答案】：A20.下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）。A.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外C.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優補差活動【答案】：B21.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學董事會B.校長負責制C.教授治校D.大學委員會【答案】：A22.大學教師的首要職責是（）A.引領社會B.教書育人C.服務社會D.科學研究【答案】：B23.課程性教學環節是（）A.軍事訓練B.考查考試C.入學教育D.社會實踐【答案】：B24.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.公平公正B.熱愛學生C.嚴謹治學D.以身作則【答案】：A25.師德修養的時代性特點需要教師（）A.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。B.隨時代變化，徹底變革師德內涵。C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。D.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。【答案】：A26.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的協調性原則B.激勵的多樣性原則C.以上全選D.激勵的遞進性原則【答案】：C27.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政學堂B.京師同文館C.北洋水師學堂D.京師大學堂【答案】：D28.人際關系的形成和發展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.身份和地位C.修養和處世方法D.需要滿足的程度【答案】：D29.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監督。A.法律顧問制度B.法律救濟制度C.法律訴訟制度D.法律援助制度【答案】：A30.教育活動實現專門化，教師勞動正式成為一種專門職業是在（）。A.原始社會B.資本主義社會C.奴隸社會D.封建社會【答案】：C31.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.委婉B.幽默C.含蓄D.準確鮮明【答案】：A32.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現了大學生健全人格標準中的（）。A.適應良好，行為有度B.情緒情感安定，調控有效C.獨立自主，和而不同D.自我整合，悅納自己【答案】：B33.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.保持B.回憶C.組織D.編碼【答案】：A34.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.水平遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：D35.高校戰略規劃的核心是（）A.確定戰略目標B.戰略分析C.實施戰略D.評估戰略【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業行為與所在組織利益的關系B.良心與自身利益的關系C.忠于職守和服從領導的關系D.職業行為與公共利益的關系【答案】：ABCD37.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內省B.強調以人為本C.主張采用客觀的實驗方法D.主張研究人的行為【答案】：CD38.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.閱覽室聊天B.上課忘關手機C.上網成癮D.不按時就寢【答案】：ABCD39.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的順序性性影響B.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發展的階段性影響D.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響【答案】：ABCD40.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.行業管理B.社會管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD41.民族精神的特征有（）。A.開放性B.發展性C.民族性D.時代性【答案】：ACD42.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在過程上,具有連續性B.在作用上,具有綱領性C.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握D.在空間上,具有系統性、全局性E.在時間上,具有長期性、前瞻性?！敬鸢浮浚篈BCDE43.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.認知策略C.智慧技能D.動作技能【答案】：BCD44.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確?！?，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保堅持協調發展的原則C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保農村貧困人口實現脫貧【答案】：AD45.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.基礎教育C.職業教育D.專業教育【答案】：AD46.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD47.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型定向C.原型操作D.原型改變?【答案】：ABC48.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.有助于弘揚團隊精神B.贏得社會的信任與尊重C.遏制歪風邪氣，改善環境D.樹立良好形象【答案】：AC49.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體C.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC50.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德意志C.道德判斷D.道德理想【答案】：AB51.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征B.認識到氣質有好壞之分C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：ACD52.下列選項中，屬于資源管理策略的是