2025年廣東省中考道德與法治試題

本試卷共7頁，21小題，滿分120分。考試用時120分鐘。

注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號

和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場

號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑：

如需改動，用塑料橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應

位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不

按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是最符合題目要求的。

1.扎根塔克拉瑪干沙漠的鉆井工人、守望海島燈火十六載的電網維護員、堅守雪域高原的戍邊戰士……數

不勝數的時代兒女在國家需要的地方書寫人生華章。這告訴我們要（）

A.堅定理想信念，勇于擔當B.保持樂觀心態，樂于助人

C.激發創造熱情，勤于實踐D.學會獨立思考，敢于突破

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查積極承擔責任的相關知識。

A：題干中不同崗位的堅守者體現了將個人理想與國家需要結合，勇于承擔責任，故A符合題意；

B：樂于助人強調幫助他人，與題干中“堅守奉獻”的核心主旨不符，故B不符合題意；

C：創造熱情和勤于實踐側重創新與行動，題干未突出“創造”相關內容，故C不符合題意；

D：獨立思考強調自主判斷，題干強調奉獻而非突破常規，故D不符合題意；

故本題選A。

2.下表是小趙同學貼在班級文化墻上的愛心小紙條。從中可以看出他（）

?親愛的同學們，運動會我沒發揮好，很難過，你們陪我散步聊

天，鼓勵我別氣餒，我心里的陰霾很快消散了。謝謝你們！

①善于化解矛盾②合理調節情緒③主動接受批評④正確面對挫折

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查情緒調節與應對挫折的能力。

①：題干未提及小趙化解與他人矛盾的內容，故①不符合題意；

②：小趙通過同學陪伴和鼓勵緩解情緒，體現合理調節情緒，故②符合題意；

③：題干未涉及“接受批評”的信息，故③不符合題意；

④：小趙在運動會失利后調整心態，體現正確面對挫折，故④符合題意；

故本題選D。

3.第九屆全國道德模范何鏡堂院士，潛心研究建筑設計幾十載，打破了國家標志建筑設計由外國建筑師壟

斷的局面。他說：“學無止境，只要我還能動，我就會尋找各種機會去實地考察和研究建筑，這既是我的

工作，也是我的生活。”以何鏡堂院士為榜樣，我們青少年要努力（）

①發掘潛能，特立獨行揚個性②敬業奉獻，學有專攻盡精微

③否定傳統，開拓行業新領域④勤勉不倦，不畏艱辛干實事

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查少年擔當的相關知識。

①：“特立獨行揚個性”強調個性張揚，強調個人主義，但材料體現的是強調敬業、堅持學習與實踐，故①說

法錯誤；

②：何鏡堂潛心研究建筑設計、打破外國壟斷，體現“敬業奉獻，學有專攻”，故②符合題意；

③：“否定傳統”表述絕對，材料中何鏡堂的創新是突破外國壟斷，并非否定傳統，故③說法錯誤；

④：何鏡堂堅持實地考察研究，體現“勤勉不倦，不畏艱辛干實事”，故④符合題意；

故本題選D。

4.根據以下兩則對話，你給小錢同學最合理的建議是（）

班長：輪到我們去學校菜園松土澆水了。爸爸：抽空收拾一下你的房間吧。

小錢：我不去，那多累啊。小錢：我沒空，還要學習呢。

A.堅決維護個人利益B.重視文化知識學習

C.養成良好勞動習慣D.增強家庭責任意識

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查增強勞動意識相關知識。

A：小錢以個人利益為由推脫勞動，但過度強調個人利益會忽視集體和家庭責任，故A說法錯誤；

B：學習是學生的任務，但小錢以此為借口逃避勞動，說明其缺乏勞動觀念，故B不符合題意；

C：小錢拒絕班級勞動和家務勞動，反映出其勞動習慣缺失，建議培養勞動習慣能全面解決問題，故C符合

題意；

D：第二則對話涉及家庭責任，但第一則對話屬于集體責任，此選項僅針對家庭，不夠全面，故D不符合

題意；

故本題選C。

5.下表是小孫同學制訂的一份周末健康家庭行動計劃。實施該計劃有利于家庭成員（）

周末健康家庭行動計劃

·一起參加運動健身

·一起做健康營養餐

·互相說些鼓勵的話

①體味溫馨和睦的親情②傳承勤儉節約的家風

③獲得豐富的物質支持④養成健康的生活方式

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查體味親情與健康生活方式的相關知識。

①：計劃中“互相說些鼓勵的話”能增進家庭成員的情感交流，營造溫馨和睦的氛圍，故①符合題意；

②：計劃內容未涉及勤儉節約的具體行為，無法體現傳承家風，故②不符合題意；

③：計劃中的活動屬于精神互動和健康實踐，而非物質支持，故③不符合題意；

④：運動健身和健康營養餐直接促進健康生活習慣的養成，故④符合題意；

故本題選B。

6.隨著鄉村文旅產業的蓬勃發展，李某大學畢業后選擇回到家鄉做一名民宿管家。她憑借專業優勢向游客

提供旅游咨詢、活動策劃等服務，不僅為游客帶來美好體驗，而且找到了自己的奮斗坐標。這啟示我們進

行職業選擇時要（）

A.果斷放棄傳統的職業崗位B.優先考慮自己的興趣愛好

C.兼顧個人特長與時代需要D.組織開展相關的職業培訓

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查職業選擇的相關知識。

A：傳統職業依然有重要作用，且“果斷放棄”表述絕對化，故A說法錯誤；

B：李某的選擇主要基于專業優勢與時代需求，而非強調興趣愛好優先，故B不符合題意；

C：李某結合自身專業與鄉村文旅發展，體現了職業選擇中二者的兼顧，故C符合題意；

D：“組織開展培訓”是機構或企業的行為，與李某的個人職業選擇無關，故D不符合題意；

故本題選C。

7.第十五屆全運會將在粵港澳大灣區舉行，這是一次國家級體育盛事，也是展現人民群眾文明風貌的重要

平臺。為響應文明觀賽的倡議，下列做法正確的是（）

①遵守場館秩序，服從管理安排②舉止文明規范，保持衛生整潔

③增強團隊意識，為對手喝倒彩④尊重比賽選手，避免過激行為

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文明有禮的相關知識。

①：遵守場館秩序，服從管理安排是文明觀賽的基本要求，故①符合題意；

②：舉止文明規范，保持衛生整潔體現個人素質和公共責任感，故②符合題意；

③：為對手喝倒彩屬于不尊重他人的行為，違背文明觀賽原則，故③說法錯誤；

④：尊重比賽選手，避免過激行為是文明觀賽的具體表現，故④符合題意；

故本題選B。

8.學校普法宣傳欄展示了如下內容。這一內容體現了（）

2025年4月30日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過《中華

人民共和國民營經濟促進法》。該法自2025年5月20日起運行。

A.法律是由國家制定或認可的B.法律由國家強制力保證實施

C.法律強化民營經濟的主導地位D.法治激發各類市場主體的活力

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查法律的特征、國有經濟的地位相關知識。

A：材料中全國人大常委會通過法律，體現了法律由國家制定或認可，故A符合題意；

B：題干體現了法律由國家制定或認可的，未提及法律由國家強制力保證實施，故B不符合題意；

C：我國經濟中“主導地位”屬于國有經濟，民營經濟是重要組成部分，故C說法錯誤；

D：制定《民營經濟促進法》旨在通過法治保障民營經濟權益，并不是激發各類市場主體的活力，故D不

符合題意；

故本題選A。

9.2025年5月，民政部等五部門聯合印發《關于開展2025年“潤心伴成長，同心護未來”主題活動的通知》，

要求各地各部門貫通困境兒童心理健康監測、服務幫扶等各個環節，構建困境兒童心理健康全鏈條守護體

系。這表明（）

A.困境兒童的生活狀況得到全面改善B.困境兒童享有法律規定的特殊權利

C.國家為困境兒童構筑學校保護防線D.國家關心關愛困境兒童的健康成長

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查國家保護未成年人的相關知識。

A：題干中民政部等部門印發通知要求構建心理健康守護體系，屬于工作部署，但“生活狀況得到全面改善”

尚未實現，故A說法錯誤；

B：法律確實規定對未成年人的特殊保護，但我國法律反對特權，對困境兒童給予特殊保護并不意味其有特

殊權利，故B說法錯誤；

C：民政部等部門的行動屬于政府保護，而非“學校保護”，故C說法錯誤；

D：國家通過政策構建心理健康守護體系，直接體現對困境兒童健康成長的關心，故D符合題意；

故本題選D。

10.初中生小周在網上散布大量貶損、詆毀同學小吳的內容，被小吳起訴。法院認定小周侵犯了小吳的名譽

權，判處小周向小吳公開賠禮道歉、小周父母賠償精神損害撫慰金及其他費用共5000元。這告訴我們（）

A.家庭保護是未成年人保護的基礎B.未成年人也要依法約束自己的行為

C.未成年人不是社會生活中的民事主體D.任何人的違法行為都應受到刑罰處罰

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查法律樹立法治意識。

A：家庭保護是未成年人保護的基礎，但題干中小周父母承擔的是賠償責任，并非強調家庭保護的作用，故

A不符合題意；

B：小周作為未成年人因侵權行為承擔法律責任，說明未成年人需依法規范自身行為，故B符合題意；

C：未成年人依法享有民事權利能力，屬于民事主體，故C說法錯誤；

D：只有犯罪行為才會受刑罰處罰，本案屬于民事侵權，承擔的是民事責任，故D說法錯誤；

故本題選B。

11.2025年4月，中央宣傳部、全國總工會聯合發布2025年“最美職工”先進事跡，張騰蛟等9名同志光

榮入選2025年“最美職工”。這體現了公民享有（）

A.姓名權B.勞動權C.榮譽權D.文化權

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查公民基本權利的相關知識。

A：姓名權是公民依法決定、使用、變更自己姓名的權利，題干未涉及對姓名的干涉或冒用，故A不符合

題意；

B：勞動權是公民獲得勞動機會和報酬的權利，題干強調對勞動者的表彰而非勞動本身，故B不符合題意；

C：榮譽權是公民因突出貢獻獲得榮譽稱號的權利，“最美職工”屬于榮譽稱號，故C符合題意；

D：文化權是參與文化活動的權利，題干未涉及文化活動，故D不符合題意；

故本題選C。

12.道德與法治課上，老師展示了如下材料。據此，你得出的正確結論是（）

案例法律規定

鄭某入伍后拒絕繼續服兵役，被部隊除《中華人民共和國憲法》第五十五條第

名，并受到罰款，兩年內不得升學、復學，二款：依照法律服兵役和參加民兵組織是中

不得招錄為公務員等處罰。華人民共和國公民的光榮義務。

A.公民應依法履行法定義務B.違反憲法的行為都是犯罪行為

C.法律要求做的事盡力去做D.維護國家安全是公民基本權利

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查公民依法履行法定義務的要求。

A：案例中鄭某因拒絕服兵役被處罰，直接對應憲法規定的公民義務，說明公民必須依法履行法定義務，否

則需承擔法律后果，故A說法正確；

B：違反憲法的行為未必構成犯罪，故B說法錯誤；

C：法律要求做的必須去做，而非"盡力去做"，故C說法錯誤；

D：維護國家安全是公民的基本義務而非權利，故D說法錯誤；

故本題選A。

13.2025年5月20日起，人民日報、新華社等官網開展“我為‘十五五’規劃獻一策”網絡征求意見活動，

廣大網民的有關意見建議經匯總整理后將提供給中央決策參考。這（）

A.擴大了我國公民的政治權利B.說明我國網民直接行使國家權力

C.是確保依法行政的有效途徑D.是開門問策匯集民意的有效手段

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查公民參與民主生活的相關知識。

A：公民的政治權利由憲法和法律規定，不能隨意擴大，題干中的活動是公民行使建議權的體現，并未擴大

權利，故A說法錯誤；

B：我國實行人民代表大會制度，人民通過人大代表間接行使國家權力，網民不能直接行使國家權力，故B

說法錯誤；

C：依法行政的主體是政府，題干中活動屬于民主決策范疇，與“確保依法行政”無直接關聯，故C不符合題

意；

D：通過網絡征求意見是政府問計于民、集中民智的體現，屬于民主決策的有效手段，故D符合題意；

故本題選D。

14.王某家里漏水，查看時發現樓上住戶將本是廚房的部分面積改造成衛生間并安放了馬桶。因協商未果，

王某將樓上住戶訴至法院，法院判令樓上住戶恢復原狀。法院的判決體現了（）

A.司法守護公平正義B.制度保障自由平等

C.嚴格執法懲惡揚善D.法律規范權力運行

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查司法維護正義。

A：法院作為司法機關，通過判決解決糾紛，維護了王某的合法權益，體現了司法對公平正義的守護，故A

符合題意；

B：題目未涉及制度對自由平等的保障，且糾紛解決與自由平等無直接關聯，故B不符合題意；

C：嚴格執法主體是行政機關，而題干中的法院屬于司法機關，故C不符合題意；

D：法律規范權力運行強調約束公權力，而本案涉及公民間的民事糾紛，與規范權力運行無關，故D不符合

題意；

故本題選A。

15.2025年1月，廣東省第十四屆人民代表大會第三次會議召開。下表中本次會議的部分議程與人民代表大

會職權對應一致的是（）

序

議程職權

號

①聽取和審議廣東省人民政府工作報告監督權

②聽取和審議廣東省高級人民法院工作報告立法權

③審查和批準廣東省2025年國民經濟和社會發展計劃任免權

④通過設立廣東省第十四屆人民代表大會外事委員會的決定決定權

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查人民代表大會的職權。

①：聽取和審議政府工作報告屬于對政府工作的監督，行使了監督權，故①說法正確；

②：聽取和審議法院工作報告屬于監督司法機關工作，行使了監督權，不是立法權，故②說法錯誤；

③：審查和批準國民經濟計劃屬于決定重大事項，行使了決定權，不是任免權，故③說法錯誤；

④：通過設立專門委員會屬于決定重大事項，行使了決定權，故④說法正確；

故本題選B。

16.在中國共產黨倡導并建立的抗日民族統一戰線旗幟下，中國人民用生命和鮮血譜寫了中華民族歷史上抵

御外侮的偉大篇章，孕育出偉大抗戰精神。今天，弘揚偉大抗戰精神能夠讓我們（）

①緬懷先烈，堅守民族氣節②接續奮斗，爭取民族獨立

③銘記歷史，厚植愛國情懷④珍愛和平，消除國際爭端

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查弘揚民族精神相關知識。

①：弘揚抗戰精神有助于緬懷先烈，堅守民族氣節，符合當前弘揚愛國主義的要求，故①符合題意；

②：民族獨立已于新中國成立時實現，當前任務是維護國家主權和發展，而非“爭取民族獨立”，故②說法錯

誤；

③：銘記歷史是弘揚抗戰精神的重要目的之一，能夠增強愛國情懷，故③符合題意；

④：珍愛和平是正確態度，但“消除國際爭端”表述絕對化，國際爭端無法完全消除，故④說法錯誤；

故本題選B。

17.智能床墊能第一時間監測到老年人的血壓異常：穿戴式外骨骼機器人能幫助有肢體功能障礙的老年人開

展康復訓練……“人工智能+養老”快速發展，體現了我國（）

A.推動科技創新，增進民生福祉B.鼓勵科技進步，改革醫療制度

C.培養創新人才，發展養老服務D.堅持自主創新，控制人口老化

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查創新讓生活更美好。

A：題干中“人工智能+養老”的應用體現了科技創新在改善老年人生活、提升健康水平方面的作用，屬于通

過科技推動民生福祉的實例，故A符合題意；

B：題干未涉及醫療制度改革的具體內容，僅強調技術應用，故B不符合題意；

C：題干未直接提及人才培養，重點在技術應用對養老服務的支持，故C不符合題意；

D：“控制人口老化”表述錯誤，人口老齡化是客觀趨勢，科技創新可緩解其影響但無法“控制”，故D說法錯

誤；

故本題選A。

18.某省人民政協農業和農村委深入產業基地、合作社、家庭農場等單位，為當地農業現代化提供了具有可

操作性的建議。從中可以看出，人民政協（）

A.切實履行了管理經濟的職能B.是我國基層群眾性自治組織

C.深入基層履行參政議政職能D.是我國行使檢察權的國家機關

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查人民政協的職能與性質。

A：管理經濟是政府的職能，人民政協不直接履行國家職能，故A說法錯誤；

B：基層群眾性自治組織是村委會和居委會，人民政協是愛國統一戰線組織，故B說法錯誤；

C：人民政協通過調研提出建議，屬于參政議政職能的體現，故C符合題意；

D：行使檢察權的是人民檢察院，人民政協并非國家機關，故D說法錯誤；

故本題選C。

19.學校舉辦以“鑄牢共同體中華一家親”為主題的手抄報比賽。小馮搜集以下素材，其中最符合比賽主

題的是（）

A.內蒙古擁有20個開放口岸B.廣西舉辦中國—東盟博覽會

C.廣東長期對口支援西藏發展D.新疆牧草種子“登上”月球

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查民族團結相關知識。

A：內蒙古開放口岸主要體現對外開放和邊境貿易，與“中華一家親”無關，故A不符合題意；

B：廣西—東盟博覽會屬于國際交流合作，側重對外關系，與“中華一家親”無關，故B不符合題意；

C：廣東對口支援西藏體現區域協作和民族互助，直接反映“共同發展、中華一家親”的核心主題，故C符合

題意；

D：新疆牧草種子登月屬于科技成就，未直接體現民族團結，故D不符合題意；

故本題選C。

20.中國和歐盟建交50年來，雙方年度貿易額從建交時的24億美元增長到2024年的7858億美元，相互投

資存量從幾乎為零增長到近2600億美元。這反映我國（）

A.參與全球治理，構建發展新格局B.避免國際競爭，加強合作與交流

C.改變世界格局，促進多極化發展D.堅持合作共贏，順應經濟全球化

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查經濟全球化的相關知識。

A：參與全球治理與題干中貿易投資增長無直接關聯，構建發展新格局也涉及國內經濟轉型，題干中并不能

體現，故A不符合題意；

B：“避免國際競爭”表述錯誤，國際合作并不排斥競爭，故B說法錯誤；

C：題干數據僅體現中歐經濟合作成果，未體現改變世界格局或推動多極化，故C不符合題意；

D：中歐貿易投資增長是雙方合作共贏的結果，符合經濟全球化趨勢，故D符合題意；

故本題選D。

二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23題16分，共40

分。

21.閱讀材料，回答問題。

學校舉辦藝術節，為了節目表演效果，八年級某班網購了演出服裝表演結束后，有同學覺得演出服只

穿了一次，不劃算，想退貨。對此，大家發表了不同的看法。

退貨吧，就跟老板說沒穿過。況且“七日內無理由退貨”是法律賦予我們消費者的權利。

做人要誠實。衣服已經穿過，上面都有汗漬了，不應該退。

（1）請運用所學知識對小衛的觀點進行評析。

（2）結合小陳的觀點，談談我們在生活中應如何踐行誠信。

【答案】（1）①小衛的觀點是片面的。

②消費者享有“七日內無理由退貨”的權利，這一規定保障消費者的公平交易權；但誠信是社會主義核心價

值觀的重要內容，誠信也是一項民法原則；演出服已穿過并留下汗漬，卻謊稱“沒穿過”，這是故意隱瞞事

實的不誠信行為，違背了道德要求和法律對誠實信用的基本規范。

③因此，我們應該依法行使消費者的權利，踐行誠信原則，做誠實的人。

（2）①樹立誠信意識，誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧，當尊重他

人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，既恪守誠實的要求，又尊重

他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄，大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良

好社會環境。

【解析】

【分析】考點考查：消費者權益、誠信的地位和重要性、踐行誠信的要求。

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養：道德修養、法治觀念。

【小問1詳解】

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：退貨吧，就跟老板說沒穿過。況且“七日內無理由退貨”是法律賦予我們消費者的權利。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

判斷正誤：片面；

論據①：消費者享有“七日內無理由退貨”的權利，這一規定保障消費者的公平交易權；

論據②：演出服已穿過并留下汗漬，卻謊稱“沒穿過”，這是故意隱瞞事實的不誠信行為，違背了道德要求

和法律對誠實信用的基本規范；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為青少年，需要運用踐行誠信的要求的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：做人要誠實→可鏈接如何做一個誠信的人；

第三步：整合信息，組織答案。

22.閱讀材料、回答問題。

材料一習近平總書記強調：“生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計。”新時代以來，

我國創造了舉世矚目的生態奇跡和綠色發展奇跡，形成了獨具中國特色的生態文明建設“綠色密碼”。

我國生態文明建設成就

綠色低碳轉型顯成效

生態保護修復見奇跡

2012-2023年，我國以年均3%的能

截至2021年底，我國已建立各級各

源消費增速支撐了年均超過6%的經濟

類自然保護地近萬處。我國是全球森林資

增長，成為全球能耗強度降低最快的國

源增長最多和人工造林面積最大的國家。

家之一。

生態環境保護制度成體系

良好生態環境惠民生

2018年通過的憲法修正案將生態文

藍天、碧水、凈土保衛戰成效顯著：

明寫入憲法；現行有效的生態環保類法律

2024年，全國空氣質量優良天數比例為

30余部、行政法規100多件、地方性法規

87.2%；地表水優良水質斷面比例達

1000余件；制定了一系列生態環境保護制

90.4%；受污染耕地安全利用率達92%。

度。

材料二綠色低碳生活方式已融入人們衣食住行各個方面。作為社區志愿者，小蔣在社區舉辦的“綠

色快遞你我同行”活動中，針對社區居民“快遞包裝的處理方式”做了一次小調查，結果如下：

快遞包裝當作垃圾留給快遞家庭二次當作

處理方式隨手扔掉驛站處理循環使用廢品賣掉

占比52%26%12%10%

（1）根據材料一，指出我國生態文明建設取得歷史性成就的“綠色密碼”有哪些。

（2）根據材料二的調查結果，指出該社區居民在快遞包裝處理方面存在哪些問題，并針對這些問題提出合

理建議。

【答案】（1）①堅持走綠色低碳發展道路，轉變發展方式，優化能源結構，處理好經濟發展與生態環境保

護之間的關系，促進經濟高質量發展。

②強化生態保護與修復措施，建立完善自然保護地體系，擴大森林覆蓋率，通過系統性保護修復提升生態

質量。

③落實以人民為中心的發展思想，聚焦民生導向的污染防治，將良好的生態環境作為最普惠的民生福祉，

以改善生態環境質量增強人民的幸福感和獲得感。

④構建健全生態環保制度體系，嚴守生態保護紅線、環境質量底線，以法治保障生態文明建設。

（2）問題：①52%的居民將快遞包裝“當作垃圾隨手扔掉”，未充分認識資源回收價值，環保意識薄弱；

②12%的居民“家庭二次循環使用”包裝，10%當作廢品賣掉，資源再利用率低，循環利用不足；

③26%的居民留給驛站處理，但整體仍以個人隨意丟棄為主，缺乏統一回收機制，集中處理參與度低。

建議：①加強宣傳教育，提高居民環保意識，社區開展環保知識講座，宣傳快遞包裝回收的意義和方法；

②設置回收設施，在快遞驛站或小區放置專用回收箱，方便居民分類投放；

③推廣循環利用，降低資源浪費，鼓勵居民將包裝盒用于收納或手工改造，驛站提供包裝重復使用服務；

④建立激勵機制，對參與回收的居民給予積分獎勵，如兌換生活用品。

【解析】

【分析】考點考查：走綠色發展道路、以人民為中心的發展思想、依法治國。

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養：政治認同、法治觀念。

【小問1詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用走綠色發展道路、以人民為中心的發展思想、依法治國的有關知識，從

做法類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：綠色低碳轉型顯成效→可鏈接走綠色低碳發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護之間的關

系；

關鍵詞②：建立各級各類自然保護地、全球森林資源增長最多和人工造林面積最大→可鏈接建立完善自然

保護地體系，擴大森林覆蓋率；

關鍵詞③：良好生態環境惠民生→可鏈接落實以人民為中心的發展思想，將良好的生態環境作為最普惠的

民生福祉，增強人民的幸福感和獲得感；

關鍵詞④：生態環境保護制度成體系→可鏈接構建健全生態環保制度體系，嚴守生態保護紅線，以法治保

障生態文明建設；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用走綠色發展道路的有關知識，從說明、做法類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：52%的居民將快遞包裝“當作垃圾隨手扔掉”→可鏈接未充分認識資源回收價值，環保意識薄弱

+加強宣傳教育，提高公民環保意識；

關鍵詞②：12%的居民“家庭二次循環使用”包裝，10%當作廢品賣掉→可鏈接資源再利用率低，循環利用

不足+推廣循環利用，降低資源浪費；

關鍵詞③：26%的居民留給驛站處理→可鏈接缺乏統一回收機制，集中處理參與度低+設置回收設施，建立

激勵機制；

第三步：整合信息，組織答案。

23.閱讀材料，回答問題。

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文化遺產代表作名錄，讓世界更加直觀地感受到中華優秀傳統文化的獨特魅力。以下是九年級某班開展的

“做中華優秀傳統文化的傳承者”主題探究活動，請你參與其中。

【文化內涵我解讀】

中國傳統節日作為中華優秀傳統文化的表現形式，具有深厚的文化內涵。

傳統節日及習俗文化內涵