小班健康領(lǐng)域教案設(shè)計與實施演講人：日期:目錄02教學(xué)內(nèi)容框架01教學(xué)目標(biāo)分析03教學(xué)方法設(shè)計04活動實施流程05效果評估體系06家園共育支持01PART教學(xué)目標(biāo)分析健康認知培養(yǎng)目標(biāo)了解基本衛(wèi)生常識教育幼兒認識身體的部位、五官的功能以及保持身體清潔的重要性。01引導(dǎo)幼兒了解各類食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。02理解安全與健康的關(guān)系提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)如何避免危險和保持身體健康。03認識食物與營養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、投、平衡等基本運動技能，增強身體素質(zhì)。基本運動技能通過游戲和體育活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。協(xié)調(diào)性發(fā)展開展繪畫、手工等活動，促進幼兒手部精細動作的發(fā)展。精細動作訓(xùn)練基礎(chǔ)動作發(fā)展目標(biāo)生活自理能力目標(biāo)物品管理能力培養(yǎng)幼兒獨立穿衣、吃飯、上廁所等基本生活自理能力。合作與分享自我照顧能力培養(yǎng)幼兒獨立穿衣、吃飯、上廁所等基本生活自理能力。培養(yǎng)幼兒獨立穿衣、吃飯、上廁所等基本生活自理能力。02PART教學(xué)內(nèi)容框架生活習(xí)慣養(yǎng)成課程睡眠習(xí)慣培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣，包括按時睡覺、起床，睡前不做過于興奮的活動等。01飲食習(xí)慣教育兒童正確飲食，包括不挑食、不偏食，多吃蔬菜和水果，少吃零食等。02衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、勤洗澡、換衣等，預(yù)防疾病。03物品整理引導(dǎo)兒童學(xué)會整理自己的物品，如玩具、圖書、衣物等，養(yǎng)成有序的生活習(xí)慣。04安全防護知識模塊安全防護知識模塊居家安全公共場所安全交通安全自然災(zāi)害防范教育兒童在家中的安全常識，如不玩火、不觸電、不攀爬等，預(yù)防意外事故發(fā)生。引導(dǎo)兒童了解交通規(guī)則，如過馬路要走斑馬線、不闖紅燈等，提高交通安全意識。教育兒童在公共場所如何保持安全，如不離開家長視線、不跟陌生人走等。向兒童介紹自然災(zāi)害的基本知識，如地震、火災(zāi)等，以及相應(yīng)的避險方法。基本動作訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練通過游戲和日常活動，訓(xùn)練兒童的基本動作技能，如跑、跳、爬、投擲等。設(shè)計一些需要身體協(xié)調(diào)性的活動，如平衡木、翻滾等，鍛煉兒童的身體控制能力。體能訓(xùn)練活動設(shè)計力量與耐力訓(xùn)練適當(dāng)增加一些力量訓(xùn)練活動，如舉重、引體向上等，以及耐力訓(xùn)練，如長跑等，促進兒童身體素質(zhì)的全面發(fā)展。團體運動組織兒童參與團體運動，如足球、籃球等，培養(yǎng)兒童的團隊合作精神和競爭意識。03PART教學(xué)方法設(shè)計游戲化教學(xué)策略結(jié)合健康領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，設(shè)計相應(yīng)的游戲目標(biāo)和規(guī)則，使幼兒在游戲過程中能夠?qū)W習(xí)和掌握健康知識。確定游戲目標(biāo)01020304為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快、充滿趣味性的游戲情境，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。創(chuàng)設(shè)游戲情境根據(jù)游戲目標(biāo)和規(guī)則，設(shè)計相應(yīng)的游戲角色，讓幼兒在游戲中扮演不同的角色，體驗不同的生活場景。游戲角色設(shè)計在游戲過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，鼓勵他們嘗試不同的游戲方式，以達到教學(xué)目標(biāo)。游戲過程引導(dǎo)情景模擬教學(xué)法創(chuàng)設(shè)模擬情境根據(jù)健康領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個與現(xiàn)實生活相似的情境，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)和體驗。情境角色扮演引導(dǎo)幼兒扮演不同的角色，如醫(yī)生、護士、病人等，讓他們了解不同角色的職責(zé)和行為規(guī)范。情境互動體驗通過模擬情境中的互動體驗，讓幼兒感受到不同的情感和體驗，培養(yǎng)他們的情感認知和社交能力。情境中的問題解決在模擬情境中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和創(chuàng)造力。兒歌引導(dǎo)記憶法選擇適宜的兒歌兒歌表演活動兒歌歌詞替換兒歌與生活結(jié)合根據(jù)健康領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，選擇旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的兒歌，便于幼兒記憶和傳唱。將兒歌中的部分歌詞替換為健康知識相關(guān)的內(nèi)容，使幼兒在傳唱兒歌的同時學(xué)習(xí)健康知識。通過組織幼兒進行兒歌表演活動，讓他們親身感受兒歌的韻律和節(jié)奏，加深對健康知識的理解和記憶。將兒歌與幼兒的生活相結(jié)合，引導(dǎo)他們將兒歌中的健康知識應(yīng)用到實際生活中。04PART活動實施流程晨間健康檢查規(guī)范每日提前準(zhǔn)備好體溫計、消毒濕巾、晨檢記錄表等物品。檢查準(zhǔn)備對每個幼兒進行體溫測量，并記錄于晨檢記錄表中。體溫測量觀察幼兒精神狀態(tài)、皮膚、口腔等，檢查是否有異常。身體檢查向家長詢問幼兒身體狀況及特殊情況，如發(fā)熱、咳嗽等。詢問家長集體教學(xué)活動環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要，確定健康主題和活動內(nèi)容。主題策劃活動形式時間安排教材準(zhǔn)備采用游戲、故事、互動等多種形式進行教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。合理規(guī)劃活動時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。準(zhǔn)備相關(guān)的教具、學(xué)具和教材，確保教學(xué)活動順利進行。區(qū)域自主活動設(shè)置區(qū)域劃分合理規(guī)劃活動區(qū)域，如運動區(qū)、游戲區(qū)、閱讀區(qū)等，確保幼兒活動安全。01活動材料提供豐富多樣的活動材料，滿足幼兒不同的活動需求。02教師指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒活動情況，及時給予幫助和引導(dǎo)。03安全防護加強安全防護措施，確保幼兒在活動中的安全。0405PART效果評估體系睡眠習(xí)慣觀察幼兒睡眠時長、睡眠質(zhì)量、入睡和起床習(xí)慣等。01飲食習(xí)慣記錄幼兒飲食狀況、偏食情況、飯量等，評估營養(yǎng)攝入。02衛(wèi)生習(xí)慣觀察幼兒如廁、洗手、個人衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成情況。03體育活動記錄幼兒參與體育活動的積極性、運動能力和協(xié)調(diào)性發(fā)展。04日常行為觀察記錄生長發(fā)育指標(biāo)身高、體重、頭圍等生長指標(biāo)的測量和評估。動作技能發(fā)展評估幼兒大運動、精細動作和平衡能力的發(fā)展水平。語言表達能力通過對話、講述、角色扮演等方式，評估幼兒的語言表達和理解能力。社交與合作能力觀察幼兒在與同伴互動中的表現(xiàn)，評估其社交技能和合作水平。階段成果展示評價01包括選擇題、填空題和開放性問題，便于家長操作和表達意見。家長反饋問卷設(shè)計02涵蓋幼兒在家表現(xiàn)、生活習(xí)慣、健康狀況、家庭教育等方面，全面了解幼兒情況。03及時收集家長反饋，進行統(tǒng)計和分析，為教學(xué)改進提供依據(jù)。04通過問卷的反饋和實際效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化問卷設(shè)計。06PART家園共育支持家庭延伸活動建議鼓勵家長與孩子一起參與有趣的運動游戲，如爬行比賽、追逐游戲等，以促進孩子身體發(fā)育和協(xié)調(diào)能力。親子運動01指導(dǎo)家長幫助孩子建立良好的睡眠習(xí)慣，如定時睡覺、獨立入睡等，保證孩子充足的睡眠時間。睡眠習(xí)慣培養(yǎng)02引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的飲食健康，讓孩子參與食物的選擇和制作，培養(yǎng)孩子對食物的認知和興趣。飲食教育03教育家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、飯后漱口等，預(yù)防疾病的發(fā)生。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成04健康習(xí)慣追蹤表健康習(xí)慣追蹤表生活衛(wèi)生習(xí)慣飲食習(xí)慣記錄運動鍛煉情況睡眠情況監(jiān)測記錄孩子每天的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、洗臉、洗澡等，以及是否養(yǎng)成定時排便的好習(xí)慣。記錄孩子每天的運動種類、時間和強度，以評估孩子的運動能力和身體素質(zhì)。記錄孩子的飲食情況，包括食物種類、攝入量和飲食偏好，以便及時調(diào)整孩子的飲食結(jié)構(gòu)。記錄孩子的睡眠時長、睡眠質(zhì)量和入睡方式，幫助孩子建立良好的睡眠模式。定期邀請家長參加溝通會，了解孩子在園的健康狀況，共同探討育兒經(jīng)驗和教育方法。建立家長反饋和建議收集機制，及時了解