元好問《摸魚兒?雁丘詞》古詩全文賞析

一、古詩原文

問世間，情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應有語：渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？

橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。

二、古詩譯文

請問世間的各位，愛情究竟是什么，竟會讓人以生死相報？南飛北歸遙遠的路程都比翼雙飛，任它多少的冬寒夏暑，依舊恩愛相依為伴侶。比翼雙飛雖然快樂，但離別才真的是楚痛難受。到此刻，方知這癡情的雙雁竟比人間癡情兒女更加癡情！相依相伴，形影不離的情侶已逝，真情的雁兒心里應該知道，此去萬里，形孤影單，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飛萬里越千山，晨風暮雪，失去一生的至愛，形單影只，即使茍且活下去又有什么意義呢？

這汾水一帶，當年本是漢武帝巡幸游樂的地方，每當武帝出巡，總是簫鼓喧天，棹歌四起，何等熱鬧，如今卻是冷煙衰草，一派蕭條冷落。武帝已死，招魂也無濟于事。女山神因之枉自悲啼，而死者卻不會再歸來了！雙雁生死相許的深情連上天也嫉妒，殉情的大雁決不會和鶯兒燕子一般，死后化為一抔塵土。將會留得生前身后名，與世長存。狂歌縱酒，尋訪雁丘墳故地，來祭奠這一對愛侶的亡靈。

三、古詩注釋

1.摸魚兒：詞牌名，雙調一百一十六字，前段十句六仄韻，后段十一句七仄韻。

2.生死相許：指大雁生死相依的深情。許，給予。

3.雙飛客：指雙宿雙飛的大雁。

4.老翅：大雁的翅膀，這里指代大雁。

5.就中：其中。

6.癡兒女：這里指大雁對愛情的癡情如同人間癡情的青年男女。

7.渺萬里層云，千山暮雪：在萬里長空的層層白云之間，在千山暮靄的紛紛大雪之中。

8.橫汾路：指當年漢武帝巡幸處，在今山西汾河一帶。

9.簫鼓：指漢武帝巡幸時的儀仗音樂。

10.平楚：猶平林，平原上的樹林。

11.招魂楚些（suò）：《楚辭·招魂》句尾皆用“些”字，所以稱“楚些”。這里指為死雁招魂。

12.山鬼：傳說中的山中女神。

13.天也妒：上天也會嫉妒。

14.未信與：不信會。

15.騷人：詩人。

四、作者介紹

元好問（1190年—1257年），字裕之，號遺山，世稱遺山先生。太原秀容（今山西忻州）人。金末至大蒙古國時期著名文學家、歷史學家。元好問是宋金對峙時期北方文學的主要代表、文壇盟主，又是金元之際在文學上承前啟后的橋梁，被尊為“北方文雄”“一代文宗”。他的詩題材多樣，風格沉郁，藝術成就極高。其作品反映了金末元初的社會矛盾和人民的生活苦難，具有深刻的思想內涵和歷史價值。

五、創作背景

金章宗泰和五年（1205年），年僅十六歲的元好問赴并州（今山西太原）應試，途中遇到一個捕雁者。這個捕雁者告訴元好問，他今天捕獲了一只大雁并把它殺了，另一只本來已經逃脫的大雁，看到伴侶被殺，竟然悲鳴不肯離去，最后撞到地上自殺殉情。元好問被這兩只大雁的深情所震撼，于是從捕雁者手中買下這對大雁，把它們葬在汾水岸邊，堆石為記，稱之為“雁丘”，并寫下了這首《摸魚兒·雁丘詞》。

六、全文賞析

這首詞開篇以“問世間，情是何物，直教生死相許”的詰問，破空而來，震撼人心，直接提出“情”這一核心主題，以對大雁生死相依的驚訝與感慨，引發讀者對愛情本質的思考。接著描繪大雁“天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑”，寫出了它們長期相伴、共同經歷無數歲月的艱辛，側面烘托出彼此間感情的深厚。“歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女”則進一步深入刻畫大雁的情感世界，把它們比作人間癡男怨女，突出其對愛情的癡狂執著。

下闋“橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚”，由眼前雁丘聯想到當年漢武帝巡幸的熱鬧場景，如今卻只剩荒煙蔓草，形成鮮明對比，營造出一種歷史滄桑感和凄涼氛圍。“招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨”，運用典故，為大雁的殉情而哀傷，渲染出一種悲劇色彩。“天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土”，將大雁的深情與鶯燕的平凡命運對比，強調大雁愛情的超凡脫俗，連上天都為之嫉妒。最后“千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處”，表明這兩只大雁的愛情故事將流傳千古，引得后世文人墨客前來憑吊，升華了主題，使詞具有了更深遠的意義。

七、藝術特色

1.以問起興：開篇以強烈的詰問“問世間，情是何物，直教生死相許”陡然發問，引起讀者的情感共鳴，為全詞奠定了深沉的情感基調，引發對“情”的深入思索。

2.擬人手法：將大雁人格化，如“歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女”，賦予大雁人類的情感和行為，生動形象地表現出大雁之間的愛情，使讀者更能感受到這份情感的真摯與強烈。

3.對比襯托：通過當年漢武帝巡幸時的熱鬧與如今橫汾路的荒煙平楚對比，襯托出世事變遷的滄桑感；以鶯兒燕子平凡的命運與大雁生死相許的偉大愛情對比，突出了大雁愛情的高貴與永恒。

4.用典巧妙：“招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨”運用《楚辭》中招魂的典故和山鬼的傳說，增添了詞的文化底蘊和神秘色彩，也進一步渲染了悲劇氛圍。

八、內容主旨

這首詞通過描寫大雁殉情的動人故事，高度贊美了大雁之間生死相依、忠貞不渝的愛情，同時借物抒情，融入了作者對世間美好愛情的向往與追求，對生死至情的深刻思考。詞中也蘊含著對人生無常、世事滄桑的感慨，以雁丘的寂寞荒涼影射出歷史興衰和人世的變幻。在對大雁愛情的歌頌中，展現出作者對超越世俗、永恒情感的崇尚與禮贊。

九、白話文演繹

在很久很久以前，有一個十六歲的少年，名叫元好問，他正走在去并州參加考試的路上。這一天，他在路上遇到了一個捕雁的人。捕雁人告訴元好問一件特別讓人震驚的事情。原來，捕雁人今天抓到了一只大雁，把它殺死了。而另一只原本已經逃脫的大雁，看到自己的伴侶被殺，竟然在空中悲鳴不止，怎么都不肯離開。最后，這只大雁不顧一切地沖向地面，自殺殉情了。

元好問聽到這個故事，內心被深深地震撼了。他從來沒有想到，在這世間，動物之間竟有如此深厚、如此忠貞的感情。他被這兩只大雁的愛情深深打動，于是從捕雁人手里買下了這對大雁。隨后，他在汾水岸邊，精心地為這兩只大雁修建了一座墳墓，把它們葬在了一起，還在周圍堆起石頭作為標記，他把這個地方叫做“雁丘”。

看著這剛剛建好的雁丘，元好問的心中滿是感慨。他不禁想，這世間的愛情啊，到底是什么樣的力量，能讓兩只大雁生死與共？它們一生相伴，天南地北地雙宿雙飛，一起度過了多少個嚴寒酷暑。它們一起享受過相伴的歡樂，也經歷過短暫離別的痛苦，就像人間那些癡情的青年男女一樣。如今，一只大雁離去，另一只也絕不獨活，寧愿以死相隨。

元好問又想起這片汾水一帶，曾經是漢武帝巡幸游樂的地方。當年，這里是多么熱鬧啊，到處是簫鼓齊鳴，一片繁華景象。可是現在呢，一切都變了，只剩下荒蕪的煙霧和一片寂靜的樹林。曾經的熱鬧仿佛一場夢，如今早已消失不見。就如同這兩只大雁，